SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
OPEN 
POLKUJA 
uuteen OPSiin oppimisen laajenevissa ympäristöissä 
Mitä lastemme 
ja nuortemme tulisi oppia, tietää 
ja kyetä tekemään tämän ajan ja 
tulevaisuuden yhteiskunnassa? 
Miten erilaisia koulujen ulkopuolisia 
ympäristöjä- ja yhteisöjä, 
virtuaalisia ja fyysisiä, 
voidaan hyödyntää 
oppimisessa ? 
K A I K I L L E AV O I N J A M A K S U TO N Miten uutta Seminaari 
opetussuunnitelmaa voidaan viedä 
käytäntöön oppimisen 
laajenevissa ympäristöissä? 
Seminaari toteutetaan ”Metsä Oppimisympäristönä” ja 
”Metsä ja museo osallistavana oppimisympäristönä ” 
hankkeiden yhteistyönä Rahoittajat: EAKR, Opetushallitus, 
Suomen metsäsäätiö, Savonlinnan kaupunki, Suomen 
kulttuurirahasto ja Itä-Suomen yliopisto
Uusi perusopetuksen opetussuunnitelma korostaa oppijoiden mahdollisuutta 
osallistua tietoa luovaan, yhteisölliseen ja oppilaiden tarpeet huomioon ottavaan 
oppimiseen monipuolisissa oppimisympäristöissä. Lähtökohtana on 
tulevaisuudessa tarvittava sivistys ja laaja-alainen osaaminen, jota toteutetaan 
oppiaineiden välistä yhteistyötä vahvistaen. 
! 
Tule kuulemaan miten uutta opetussuunnitelmaa 
voidaan jo nyt toteuttaa oppimisen laajenevissa 
ympäristöissä! ! 
OPEN polkuja- seminaari tarjoaa sekä oppimistutkimuksen että käytännön 
esimerkkien kautta kaikille kiinnostuneille ideoita, malleja sekä välineitä 
oppimisympäristöjen laajentamiseen luokkahuoneen ulkopuolelle. Seminaarissa 
esitellään Savonlinnan opettajankoulutuksessa tutkimusperusteisesti kehitettyä 
Design-suuntautunutta pedagogiikkaa (DOP) ja siihen kiinteästi liittyvää 
oppimisympäristöä (www.openmetsa.fi). 
! Seminaarin alustuksen pitävät MMT Petteri Vanninen ja FT Henriikka Vartiainen, 
jotka tarkastelevat eri taustoista tulevien opettajien, kasvattajien, asiantuntijoiden 
ja tutkijoiden yhteistyön lähtökohtia sekä yhteiskehittelyn tulevaisuuden suuntia. 
Käytännön oppimiskokemuksia tarjoaa lastentarhanopettaja Mari Parikka-Nihti, 
joka kertoo miten pedagogiikkaa on toteutettu esi- ja alkuopetuksessa. 
Perusopetuksen näkökulmia tuo esiin luokanopettaja Anu Liljeström, joka kertoo 
esimerkkien kautta miten pedagogiikkaa on kehitetty useissa eri projekteissa 
koululaisten kanssa. TL, lehtori Ismo Pellikka puolestaan kertoo miten 
pedagogiikkaa ja openmetsää voidaan soveltaa alakoulun historiakasvatuksessa. 
! 
Seminaari on kaikille avoin ja maksuton! 
! 
Kutsumme mukaan kaikki kiinnostuneet opettajat, opiskelijat, kasvattajat, 
asiantuntijat sekä tutkijat verkostoitumaan ja jakamaan ajatuksia uuden OPS:n 
jalkauttamisesta laajenevissa oppimisen ympäristöissä! 
! Seminaarin jälkeen järjestetään Savonlinnan 
kaupungin ”Metsä ja museo osallistavana 
oppimisympäristönä” –hankkeen (OPH) workshop, 
jossa ryhdytään yhdessä ideoimaan miten DOP-pedagogiikkaa 
lähdetään toteuttamaan käytännössä 
metsäteeman ympärillä. Hankkeeseen sitoutuvia 
opettajia pyydetään ilmoittautumaan etukäteen 
workshoppiin, jonka perusteella voidaan erikseen 
sopia matka- ja sijaisjärjestelyjen korvaamisesta. 
Ilmoittautumiset: henriikka.vartiainen@uef.fi 
! 
12.00-12.45 OPEN polkuja oppimisen 
uusiin maisemiin. MMT Petteri Vanninen 
ja FT Henriikka Vartiainen 
12.45-13.30 Design-suuntautunutta 
pedagogiikkaa esi- ja alkuopetuksessa. 
Lastentarhanopettaja Mari Parikka-Nihti 
13.30-13.45 Kahvitarjoilu 
13.45- 14.30 Jääkaudesta talvikalastukseen 
ja pettuleipään - perusopetuksen 
oppimisprojekteja vuosien varrelta. 
Luokanopettaja Anu Liljeström 
14.30-15.00 Design-suuntautunut 
pedagogiikka ja alakoulun 
historiakasvatus. TL, lehtori Ismo Pellikka 
15.00-16.00 Metsä ja museo 
osallistavana oppimisympäristönä – 
hankkeen workshop 
Tervetuloa! www.openmetsa.fi/openpolkuja

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Yleisesittely
YleisesittelyYleisesittely
Yleisesittely
Openmetsa
 

Mais procurados (20)

Liikkuva koulu osana monialaisia oppimiskokonaisuuksia – oppilaat kehittämis...
Liikkuva koulu osana monialaisia oppimiskokonaisuuksia –  oppilaat kehittämis...Liikkuva koulu osana monialaisia oppimiskokonaisuuksia –  oppilaat kehittämis...
Liikkuva koulu osana monialaisia oppimiskokonaisuuksia – oppilaat kehittämis...
 
OPEN polkuja uuteen OPSiin oppimisen laajenevissa ympäristöissä
OPEN polkuja uuteen OPSiin oppimisen laajenevissa ympäristöissä OPEN polkuja uuteen OPSiin oppimisen laajenevissa ympäristöissä
OPEN polkuja uuteen OPSiin oppimisen laajenevissa ympäristöissä
 
Case Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan taustaCase Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan tausta
 
Muuntojoustava oppimisympäristö
Muuntojoustava oppimisympäristöMuuntojoustava oppimisympäristö
Muuntojoustava oppimisympäristö
 
Yleisesittely
YleisesittelyYleisesittely
Yleisesittely
 
Museo DOPoppimisympäristönä
Museo DOPoppimisympäristönäMuseo DOPoppimisympäristönä
Museo DOPoppimisympäristönä
 
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
 
Joukot Doppimaan
Joukot DoppimaanJoukot Doppimaan
Joukot Doppimaan
 
Case Forest-pedagogiikka käytännössä
Case Forest-pedagogiikka käytännössäCase Forest-pedagogiikka käytännössä
Case Forest-pedagogiikka käytännössä
 
Laukaan EKOkoulu
Laukaan EKOkouluLaukaan EKOkoulu
Laukaan EKOkoulu
 
Design-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessa
Design-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessaDesign-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessa
Design-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessa
 
Osallistava oppimispolku
Osallistava oppimispolkuOsallistava oppimispolku
Osallistava oppimispolku
 
Dop
DopDop
Dop
 
DOP ja alakoulun historiakasvatus
DOP ja alakoulun historiakasvatus DOP ja alakoulun historiakasvatus
DOP ja alakoulun historiakasvatus
 
Osallistava DOP-oppimiskulttuuri
Osallistava DOP-oppimiskulttuuriOsallistava DOP-oppimiskulttuuri
Osallistava DOP-oppimiskulttuuri
 
Meetup lahti 1.10.2014
Meetup lahti 1.10.2014Meetup lahti 1.10.2014
Meetup lahti 1.10.2014
 
Lukio 3.0 Nyt!
Lukio 3.0 Nyt! Lukio 3.0 Nyt!
Lukio 3.0 Nyt!
 
Johdanto HY-koulutus
Johdanto HY-koulutusJohdanto HY-koulutus
Johdanto HY-koulutus
 
Design-suuntautuneen pedagogiikan taustaa, käytäntöä ja tutkimusta
Design-suuntautuneen pedagogiikan taustaa, käytäntöä ja tutkimusta Design-suuntautuneen pedagogiikan taustaa, käytäntöä ja tutkimusta
Design-suuntautuneen pedagogiikan taustaa, käytäntöä ja tutkimusta
 
Design-suuntautunutta pedagogiikkaa OPS-teemahautomossa
Design-suuntautunutta pedagogiikkaa OPS-teemahautomossaDesign-suuntautunutta pedagogiikkaa OPS-teemahautomossa
Design-suuntautunutta pedagogiikkaa OPS-teemahautomossa
 

Destaque

Menin minä mettään
Menin minä mettään Menin minä mettään
Menin minä mettään
Openmetsa
 
Vesi ja metsä
Vesi ja metsäVesi ja metsä
Vesi ja metsä
Openmetsa
 
Tutkimusretki metsään
Tutkimusretki metsäänTutkimusretki metsään
Tutkimusretki metsään
Openmetsa
 
Metsä runokirja
Metsä runokirja Metsä runokirja
Metsä runokirja
Openmetsa
 
Forests in Teacher education: The OpenForest portal as a novel resource for...
Forests in Teacher education: The OpenForest portal as  a novel resource for...Forests in Teacher education: The OpenForest portal as  a novel resource for...
Forests in Teacher education: The OpenForest portal as a novel resource for...
Openmetsa
 

Destaque (12)

Hirsimäen esikoululaiset design suuntautuneen pedagogiikan toteuttajina
Hirsimäen esikoululaiset design suuntautuneen pedagogiikan toteuttajinaHirsimäen esikoululaiset design suuntautuneen pedagogiikan toteuttajina
Hirsimäen esikoululaiset design suuntautuneen pedagogiikan toteuttajina
 
Kärpässienet s.13[
Kärpässienet s.13[Kärpässienet s.13[
Kärpässienet s.13[
 
Hirsimäen 2c luokka desing perustaisen oppimisen portailla
Hirsimäen 2c luokka desing perustaisen oppimisen portaillaHirsimäen 2c luokka desing perustaisen oppimisen portailla
Hirsimäen 2c luokka desing perustaisen oppimisen portailla
 
Menin minä mettään
Menin minä mettään Menin minä mettään
Menin minä mettään
 
Vesi ja metsä
Vesi ja metsäVesi ja metsä
Vesi ja metsä
 
Tutkimusretki metsään
Tutkimusretki metsäänTutkimusretki metsään
Tutkimusretki metsään
 
Metsä lähellämme
Metsä lähellämmeMetsä lähellämme
Metsä lähellämme
 
FVH Open Up The city: 13 How To Join The Open Data Ecosystem Petri Kola
FVH Open Up The city: 13 How To Join The Open Data Ecosystem Petri KolaFVH Open Up The city: 13 How To Join The Open Data Ecosystem Petri Kola
FVH Open Up The city: 13 How To Join The Open Data Ecosystem Petri Kola
 
Anttolan koulun 1.lk:n lähimetsäelämää ja simpukkaretki
Anttolan koulun 1.lk:n lähimetsäelämää ja simpukkaretkiAnttolan koulun 1.lk:n lähimetsäelämää ja simpukkaretki
Anttolan koulun 1.lk:n lähimetsäelämää ja simpukkaretki
 
A new book
A new bookA new book
A new book
 
Metsä runokirja
Metsä runokirja Metsä runokirja
Metsä runokirja
 
Forests in Teacher education: The OpenForest portal as a novel resource for...
Forests in Teacher education: The OpenForest portal as  a novel resource for...Forests in Teacher education: The OpenForest portal as  a novel resource for...
Forests in Teacher education: The OpenForest portal as a novel resource for...
 

Semelhante a Tervetuloa OPEN polkuja -seminaariin 25.11.2014!

Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseenTutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Anu Alapartanen
 
Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009
Pirkko Hyvönen
 

Semelhante a Tervetuloa OPEN polkuja -seminaariin 25.11.2014! (20)

TYYNE - Työelämä oppimisympäristönä - Loppuraportti
TYYNE - Työelämä oppimisympäristönä - LoppuraporttiTYYNE - Työelämä oppimisympäristönä - Loppuraportti
TYYNE - Työelämä oppimisympäristönä - Loppuraportti
 
Kuopion seutualueen OPS-hautomo 6.-7.10.2014 / Monialaiset oppimiskokonaisuud...
Kuopion seutualueen OPS-hautomo 6.-7.10.2014 / Monialaiset oppimiskokonaisuud...Kuopion seutualueen OPS-hautomo 6.-7.10.2014 / Monialaiset oppimiskokonaisuud...
Kuopion seutualueen OPS-hautomo 6.-7.10.2014 / Monialaiset oppimiskokonaisuud...
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
 
Reseptejä OPS2014:n toteuttamiseen
Reseptejä OPS2014:n toteuttamiseenReseptejä OPS2014:n toteuttamiseen
Reseptejä OPS2014:n toteuttamiseen
 
Futura 3/2014
Futura 3/2014Futura 3/2014
Futura 3/2014
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
 
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissaBossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
 
Futura 3/2014: oppimisen tulevaisuus
Futura 3/2014: oppimisen tulevaisuusFutura 3/2014: oppimisen tulevaisuus
Futura 3/2014: oppimisen tulevaisuus
 
Kulttuuria kouluun -kiertue Kokkolassa 4.2.2016
Kulttuuria kouluun -kiertue Kokkolassa 4.2.2016 Kulttuuria kouluun -kiertue Kokkolassa 4.2.2016
Kulttuuria kouluun -kiertue Kokkolassa 4.2.2016
 
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseenOppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
 
Ilmioppi
IlmioppiIlmioppi
Ilmioppi
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiökuvaus eDelfoissa
Ilmiökuvaus eDelfoissaIlmiökuvaus eDelfoissa
Ilmiökuvaus eDelfoissa
 
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseenTutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
 
Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009
 
Esitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeesta
Esitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeestaEsitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeesta
Esitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeesta
 
Ajattelu muotoilee yhteiskuntaa | Helsingin yliopisto
Ajattelu muotoilee yhteiskuntaa | Helsingin yliopistoAjattelu muotoilee yhteiskuntaa | Helsingin yliopisto
Ajattelu muotoilee yhteiskuntaa | Helsingin yliopisto
 
Kyky kuulumiset 3 2013
Kyky kuulumiset 3 2013Kyky kuulumiset 3 2013
Kyky kuulumiset 3 2013
 

Mais de Henriikka Vartiainen

Mais de Henriikka Vartiainen (20)

Generative AI and Transformation of Educational Practices
Generative AI and Transformation of Educational PracticesGenerative AI and Transformation of Educational Practices
Generative AI and Transformation of Educational Practices
 
K-12 Computing Education for the AI Era: From Data Literacy to Data Agency
K-12 Computing Education for the AI Era: From Data Literacy to Data AgencyK-12 Computing Education for the AI Era: From Data Literacy to Data Agency
K-12 Computing Education for the AI Era: From Data Literacy to Data Agency
 
Mopsipuolueen vaalikampanja
 Mopsipuolueen vaalikampanja Mopsipuolueen vaalikampanja
Mopsipuolueen vaalikampanja
 
Generation AI, Joensuun kick-off
Generation AI, Joensuun kick-off Generation AI, Joensuun kick-off
Generation AI, Joensuun kick-off
 
Generatiivinen tekoäly opetuksessa
Generatiivinen tekoäly opetuksessaGeneratiivinen tekoäly opetuksessa
Generatiivinen tekoäly opetuksessa
 
Tekoäly- mahdollisuuksia, haasteita ja eettisiä kysymyksiä
Tekoäly- mahdollisuuksia, haasteita ja eettisiä kysymyksiäTekoäly- mahdollisuuksia, haasteita ja eettisiä kysymyksiä
Tekoäly- mahdollisuuksia, haasteita ja eettisiä kysymyksiä
 
Avaintaitoja automaation aikakaudella
Avaintaitoja automaation aikakaudellaAvaintaitoja automaation aikakaudella
Avaintaitoja automaation aikakaudella
 
Experiences of building expertise during dissertation
Experiences of building expertise during dissertationExperiences of building expertise during dissertation
Experiences of building expertise during dissertation
 
Digifor 21skills
Digifor 21skillsDigifor 21skills
Digifor 21skills
 
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänäDesign- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
 
Computational thinking and making in the age of machine learning
Computational thinking and making in the age of machine learningComputational thinking and making in the age of machine learning
Computational thinking and making in the age of machine learning
 
Insights for the development of 21st Century skills
Insights for the development of 21st Century skillsInsights for the development of 21st Century skills
Insights for the development of 21st Century skills
 
Design-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessa
Design-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessaDesign-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessa
Design-suuntautunut pedagogiikka varhaiskasvatuksessa
 
Connected Learning in Kindergarten: An illustrative case
Connected Learning in Kindergarten: An illustrative caseConnected Learning in Kindergarten: An illustrative case
Connected Learning in Kindergarten: An illustrative case
 
Osallistava oppimispolku
Osallistava oppimispolkuOsallistava oppimispolku
Osallistava oppimispolku
 
DOP-oppimisen suunnittelu
DOP-oppimisen suunnitteluDOP-oppimisen suunnittelu
DOP-oppimisen suunnittelu
 
Kokemuksia artikkeliväitöksen yhteenvedon tekemisestä ja artikkelien kirjoitt...
Kokemuksia artikkeliväitöksen yhteenvedon tekemisestä ja artikkelien kirjoitt...Kokemuksia artikkeliväitöksen yhteenvedon tekemisestä ja artikkelien kirjoitt...
Kokemuksia artikkeliväitöksen yhteenvedon tekemisestä ja artikkelien kirjoitt...
 
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutusSITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
 
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
 
DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA
DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA
DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA
 

Tervetuloa OPEN polkuja -seminaariin 25.11.2014!

  • 1. OPEN POLKUJA uuteen OPSiin oppimisen laajenevissa ympäristöissä Mitä lastemme ja nuortemme tulisi oppia, tietää ja kyetä tekemään tämän ajan ja tulevaisuuden yhteiskunnassa? Miten erilaisia koulujen ulkopuolisia ympäristöjä- ja yhteisöjä, virtuaalisia ja fyysisiä, voidaan hyödyntää oppimisessa ? K A I K I L L E AV O I N J A M A K S U TO N Miten uutta Seminaari opetussuunnitelmaa voidaan viedä käytäntöön oppimisen laajenevissa ympäristöissä? Seminaari toteutetaan ”Metsä Oppimisympäristönä” ja ”Metsä ja museo osallistavana oppimisympäristönä ” hankkeiden yhteistyönä Rahoittajat: EAKR, Opetushallitus, Suomen metsäsäätiö, Savonlinnan kaupunki, Suomen kulttuurirahasto ja Itä-Suomen yliopisto
  • 2. Uusi perusopetuksen opetussuunnitelma korostaa oppijoiden mahdollisuutta osallistua tietoa luovaan, yhteisölliseen ja oppilaiden tarpeet huomioon ottavaan oppimiseen monipuolisissa oppimisympäristöissä. Lähtökohtana on tulevaisuudessa tarvittava sivistys ja laaja-alainen osaaminen, jota toteutetaan oppiaineiden välistä yhteistyötä vahvistaen. ! Tule kuulemaan miten uutta opetussuunnitelmaa voidaan jo nyt toteuttaa oppimisen laajenevissa ympäristöissä! ! OPEN polkuja- seminaari tarjoaa sekä oppimistutkimuksen että käytännön esimerkkien kautta kaikille kiinnostuneille ideoita, malleja sekä välineitä oppimisympäristöjen laajentamiseen luokkahuoneen ulkopuolelle. Seminaarissa esitellään Savonlinnan opettajankoulutuksessa tutkimusperusteisesti kehitettyä Design-suuntautunutta pedagogiikkaa (DOP) ja siihen kiinteästi liittyvää oppimisympäristöä (www.openmetsa.fi). ! Seminaarin alustuksen pitävät MMT Petteri Vanninen ja FT Henriikka Vartiainen, jotka tarkastelevat eri taustoista tulevien opettajien, kasvattajien, asiantuntijoiden ja tutkijoiden yhteistyön lähtökohtia sekä yhteiskehittelyn tulevaisuuden suuntia. Käytännön oppimiskokemuksia tarjoaa lastentarhanopettaja Mari Parikka-Nihti, joka kertoo miten pedagogiikkaa on toteutettu esi- ja alkuopetuksessa. Perusopetuksen näkökulmia tuo esiin luokanopettaja Anu Liljeström, joka kertoo esimerkkien kautta miten pedagogiikkaa on kehitetty useissa eri projekteissa koululaisten kanssa. TL, lehtori Ismo Pellikka puolestaan kertoo miten pedagogiikkaa ja openmetsää voidaan soveltaa alakoulun historiakasvatuksessa. ! Seminaari on kaikille avoin ja maksuton! ! Kutsumme mukaan kaikki kiinnostuneet opettajat, opiskelijat, kasvattajat, asiantuntijat sekä tutkijat verkostoitumaan ja jakamaan ajatuksia uuden OPS:n jalkauttamisesta laajenevissa oppimisen ympäristöissä! ! Seminaarin jälkeen järjestetään Savonlinnan kaupungin ”Metsä ja museo osallistavana oppimisympäristönä” –hankkeen (OPH) workshop, jossa ryhdytään yhdessä ideoimaan miten DOP-pedagogiikkaa lähdetään toteuttamaan käytännössä metsäteeman ympärillä. Hankkeeseen sitoutuvia opettajia pyydetään ilmoittautumaan etukäteen workshoppiin, jonka perusteella voidaan erikseen sopia matka- ja sijaisjärjestelyjen korvaamisesta. Ilmoittautumiset: henriikka.vartiainen@uef.fi ! 12.00-12.45 OPEN polkuja oppimisen uusiin maisemiin. MMT Petteri Vanninen ja FT Henriikka Vartiainen 12.45-13.30 Design-suuntautunutta pedagogiikkaa esi- ja alkuopetuksessa. Lastentarhanopettaja Mari Parikka-Nihti 13.30-13.45 Kahvitarjoilu 13.45- 14.30 Jääkaudesta talvikalastukseen ja pettuleipään - perusopetuksen oppimisprojekteja vuosien varrelta. Luokanopettaja Anu Liljeström 14.30-15.00 Design-suuntautunut pedagogiikka ja alakoulun historiakasvatus. TL, lehtori Ismo Pellikka 15.00-16.00 Metsä ja museo osallistavana oppimisympäristönä – hankkeen workshop Tervetuloa! www.openmetsa.fi/openpolkuja