Enviar pesquisa
Carregar
Aan de slag met de Wet Bio - Roes Po Advies
•
0 gostou
•
488 visualizações
H
HenkRoes
Seguir
Educação
Negócios
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 18
Recomendados
De herziening komt er aan. Hoe vertellen we onze stakeholders wat er gaat gebeuren. Herziening MBO heeft samen met het Servicepunt IKHS van de MBO Raad een aantal communicatietoolkits ontwikkeld. Uitdaging was: Hoe vertellen we aan leerbedrijven dat we gaan werken met nieuwe kwalificatiedossiers? Hoe brengen we de studenten op de hoogte van de mogelijkheden van keuzedelen? Wat gaan we delen met de toeleverende scholen? In deze workshop gaan we in op de communicatietools en gaan we ze gezamenlijk invullen voor gebruik op de eigen school. (CvI 2016)
Communicatietoolkits voor HKS stakeholders
Communicatietoolkits voor HKS stakeholders
servicepuntihks
Om verschillende redenen heeft het soms de voorkeur om keuzedelen in de bpv uit te voeren. Hoe organiseer je dat? In de workshop gaan we aan de slag om een praktijkopdracht te maken en te kijken naar mogelijkheden om een keuzedeel in de bpv te beoordelen (Door Gabry Karsdorp (Servicepunt IHKS) – workshopronde 1 en workshopronde 2).
Keuzedelen in de praktijk - door Gabry Karsdorp
Keuzedelen in de praktijk - door Gabry Karsdorp
servicepuntihks
Aan de slag met configuraties of continu keuzedelen aanbieden aan de student? Vanuit twee uitersten worden consequenties voor programmering van keuzedelen bediscussieerd. Gaat u voor standaardisatie of voor optimale flexibiliteit? En wat zijn de voor-/nadelen van deze keuzes. (CvI 2016)
Organiseren van keuzedelen - Door Rini Romme
Organiseren van keuzedelen - Door Rini Romme
servicepuntihks
Hoe bouw je een vakgerichte opleiding om naar een opleiding die integraal en ontwikkelingsgericht is opgezet waarbij de leerling vanuit het beroepsbeeld zijn programmalijn kan bepalen en doorlopen. Hoe ga je met het team van het huidige kwalificatiedossier naar onderwijs vanuit het nieuwe kwalificatiedossier? Hoe ontwikkel je een nieuw curriculum met keuzedelen, die een zinvolle bijdrage leveren aan verbreding, verdieping of doorstroom? Wat betekent dit proces voor het team, de capaciteit om te veranderen en te leren? Hoe bouw je samen met het team aan cultuurverandering? Petra Plasterk (Noorderpoort) vertelt hoe dit bij Noorderpoort is gegaan en wat de ervaringen zijn.
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
servicepuntihks
Presentatie Herziening MBO en Validering Examens.
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
servicepuntihks
In this traning, JCI board members and commission directors learn how to translate the JCI mission and vision into action plans for their local chapter. Participants are asked to design an strategic action plan for themselves, their project or business.
JCI vision and strategy handouts
JCI vision and strategy handouts
Patrick Jordens
Hoe zorg je voor een gemotiveerde organisatie? Meer info: http://www.wakkertrainingencoaching.nl
Intrinsieke Motivatie door Wakker!
Intrinsieke Motivatie door Wakker!
Wakker! Training & Coaching
Think Young advocacy for young people in Kosovo. The project will run through all 2010, one internship at our Brussels' office will be offered to the young Kosovarian winner of an essay competition.
Kosovo Young
Kosovo Young
thinkyoung
Recomendados
De herziening komt er aan. Hoe vertellen we onze stakeholders wat er gaat gebeuren. Herziening MBO heeft samen met het Servicepunt IKHS van de MBO Raad een aantal communicatietoolkits ontwikkeld. Uitdaging was: Hoe vertellen we aan leerbedrijven dat we gaan werken met nieuwe kwalificatiedossiers? Hoe brengen we de studenten op de hoogte van de mogelijkheden van keuzedelen? Wat gaan we delen met de toeleverende scholen? In deze workshop gaan we in op de communicatietools en gaan we ze gezamenlijk invullen voor gebruik op de eigen school. (CvI 2016)
Communicatietoolkits voor HKS stakeholders
Communicatietoolkits voor HKS stakeholders
servicepuntihks
Om verschillende redenen heeft het soms de voorkeur om keuzedelen in de bpv uit te voeren. Hoe organiseer je dat? In de workshop gaan we aan de slag om een praktijkopdracht te maken en te kijken naar mogelijkheden om een keuzedeel in de bpv te beoordelen (Door Gabry Karsdorp (Servicepunt IHKS) – workshopronde 1 en workshopronde 2).
Keuzedelen in de praktijk - door Gabry Karsdorp
Keuzedelen in de praktijk - door Gabry Karsdorp
servicepuntihks
Aan de slag met configuraties of continu keuzedelen aanbieden aan de student? Vanuit twee uitersten worden consequenties voor programmering van keuzedelen bediscussieerd. Gaat u voor standaardisatie of voor optimale flexibiliteit? En wat zijn de voor-/nadelen van deze keuzes. (CvI 2016)
Organiseren van keuzedelen - Door Rini Romme
Organiseren van keuzedelen - Door Rini Romme
servicepuntihks
Hoe bouw je een vakgerichte opleiding om naar een opleiding die integraal en ontwikkelingsgericht is opgezet waarbij de leerling vanuit het beroepsbeeld zijn programmalijn kan bepalen en doorlopen. Hoe ga je met het team van het huidige kwalificatiedossier naar onderwijs vanuit het nieuwe kwalificatiedossier? Hoe ontwikkel je een nieuw curriculum met keuzedelen, die een zinvolle bijdrage leveren aan verbreding, verdieping of doorstroom? Wat betekent dit proces voor het team, de capaciteit om te veranderen en te leren? Hoe bouw je samen met het team aan cultuurverandering? Petra Plasterk (Noorderpoort) vertelt hoe dit bij Noorderpoort is gegaan en wat de ervaringen zijn.
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
servicepuntihks
Presentatie Herziening MBO en Validering Examens.
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
servicepuntihks
In this traning, JCI board members and commission directors learn how to translate the JCI mission and vision into action plans for their local chapter. Participants are asked to design an strategic action plan for themselves, their project or business.
JCI vision and strategy handouts
JCI vision and strategy handouts
Patrick Jordens
Hoe zorg je voor een gemotiveerde organisatie? Meer info: http://www.wakkertrainingencoaching.nl
Intrinsieke Motivatie door Wakker!
Intrinsieke Motivatie door Wakker!
Wakker! Training & Coaching
Think Young advocacy for young people in Kosovo. The project will run through all 2010, one internship at our Brussels' office will be offered to the young Kosovarian winner of an essay competition.
Kosovo Young
Kosovo Young
thinkyoung
Van registreren naar etaleren!
Signum en Wet Bio
Signum en Wet Bio
DeMoor
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Martin Toepoel
De presentatie 'Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal; klinkt goed, maar waar begin ik?!' is door itslearning Nederland gegeven tijdens de NOT2015. Omgaan met verschillen en differentiatie staan bij veel scholen hoog op de agenda. Iedere leerling is anders en heeft daarom ook behoefte aan ander onderwijs. Standaard lesboeken bieden echter niet voor iedere leerling altijd de beste oplossing. Om verschillen tussen leerlingen in de klas op te vangen willen veel docenten graag verschillende digitale bronnen gebruiken ter aanvulling of vervanging van het bestaande lesmateriaal. Maar in de praktijk blijkt het uitvoeren vaak lastig - zeker voor drukbezette docenten die geen extra tijd kwijt willen zijn aan administratieve taken. Tijdens deze presentatie geven wij u tips om gemakkelijk de eerste stappen te zetten naar gepersonaliseerd onderwijs. U leert bijvoorbeeld hoe u met digitale leermiddelen kunt differentiëren in het tempo, de leerstof, het werkniveau en de werkvorm om zodoende onderwijs op maat aan te bieden. De tips worden geïllustreerd met praktijkvoorbeelden in de digitale leeromgeving van itslearning - winnaar van de SIIA CODiE Award 2014 voor gepersonaliseerd leren – waar docenten met behulp van de splinternieuwe recommendation engine gemakkelijk digitaal lesmateriaal, huiswerk en toetsen kunnen aanbieden die passen bij de verschillende niveaus binnen één klas. Of u nu klein wil beginnen, of grote veranderingen wil doorvoeren – iedere stap naar gepersonaliseerd leren helpt docenten het uitdagende onderwijs te geven dat past bij de leerlingen van nu.
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
itslearning Nederland
ZorgSucces is hét platform voor samenwerking in de zorg als het gaat om leren. Het is exclusief voor zorginstellingen die elektronisch leren en blended learning inzetten. Of in willen gaan zetten. Want ook als u nog niet aan de slag bent met dit soort leervormen, bent u welkom. En we houden het platform exclusief. Dus u wordt ook niet lastig gevallen door allerlei commercieel belanghebbenden. Alleen die partijen die iets voor u kunnen betekenen
Presentatie ZorgSucces Roadshow
Presentatie ZorgSucces Roadshow
Paul Kemper
Vrijdag 17 juni 2016 Parallelsessieronde 4 Titel: Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! Spreker: Eugene van Roden (Windesheim), Valentijn de Marez Oyens (Ceaser Metasoft) Zaal: Boston 15
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
HOlink
‘Betrek docenten actief bij de ontwikkeling van hun eigen professionaliseringstrajecten op het gebied van digitale media in het onderwijs’. Dit uitgangspunt stond centraal in twee ontwerp sessies die ik vandaag mocht faciliteren. Dit is mijn presentatie waaruit de werkwijze blijkt. Uiteraard hebben we bij de leerdoelen vooral gezocht naar patronen binnen de genoemde leerdoelen.
Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media
Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media
WilfredRubens.com
Dinsdag 10 november Sessieronde 2 & 3 Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet) Zaal: Leeuwen I
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
SURF Events
Presentatie Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties tijdens de Managementdagen 2014-2015 van Stichting VO-content.
Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties
Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties
Stichting VO-content
ONO Binnen Nova Enterprise
ONO Binnen Nova Enterprise
NovaOndernemershuis
Power Point Kwaliteit Kinderopvang & Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang & Onderwijs BKK
Middle
(N)iets nieuws onder de zon In de Kwaliteitsagenda van het ministerie van OCW en de sectoragenda van de VO-raad is één van de beleidsprioriteiten voor de komende jaren gericht op het beter benutten van talenten van leerlingen en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Eén van de manieren om dat te bereiken, is te zorgen dat leerlingen zich goed kunnen voorbereiden op hun vervolg schoolloopbaan. Veel scholen bieden in dat kader loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) aan. Toch zijn er veel leerlingen die geen of een verkeerde keuze maken of die niet weten hoe ze moeten kiezen. Om te stimuleren dat scholen zich bezinnen op welke wijze zij hun leerlingen laten nadenken over hun loopbaan, werkt de VO-raad aan een Stimuleringsplan LOB. Deze workshop neemt u mee naar dit Stimuleringsplan. Daarin laten we u zien hoe loopbaanleren de leerling centraal stelt. Ook komt aan de orde het ervaren van de beroepspraktijk, het zien van loopbaanleren als proces en het inbedden in de schoolpraktijk. De workshop wordt geleid door mensen uit zowel de praktijk als de beleidsmatige kant. Hans de Wit, Peter Lucas en Guido Beckers gaan in op de ervaringen vanuit de schoolpraktijk en de inhoud van het stimuleringsplan.
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
VO-raad
Donderdag 15 juni Sessieronde 2 Titel: Zes kenmerken van flexibel onderwijs Spreker: Roel Nicolai (Educator) Zaal: Cambridge 23
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
HOlink
Meindert Lippits Bij ROC Leiden zijn er meerdere opleidingen die zich dit moeten afvragen (MLO, MEI, ICT, zorg en binnenkort de bouw). Zij maken gebruik van het materiaal van het Consortium beroepsonderwijs. Dan komen de volgende vragen: Hoe maak je van dit materiaal onderwijs? Iedere opleiding vormt zijn eigen wiel, maar er is geen overleg tussen de opleidingen binnen ons ROC. Terwijl dit de kern van deelname aan het consortium is; samen onderwijs ontwikkelen. Ik wil deze gelegenheid benutten om als opleidingen met elkaar in gesprek te gaan en in elkaars keuken te kijken.
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Herman Post
Presentatie bij de workshop Iedere docent e-competent, kan dat? tijdens de CVI conferentie voor onderwijsinnovatie en ict op 2 en 3 april 2014.
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Annet Smith
Docenten in het beroepsonderwijs moeten kennis hebben van onderwijs, maar ook van het eigen vakgebied. Techniek en Design College Zeeland ontving onlangs de innovatieprijs voor hun project Vakmanschap is meesterschap. Hierbij worden docenten door bedrijven in ‘broedplaatsen’ in de regio op de hoogte gebracht van de nieuwe ontwikkelingen in het vak.
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschap
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschap
BVECongres
De uitvoering van keuzedelen in de beroepspraktijk -en bbl in het bijzonder- verdient extra aandacht. De student heeft gekozen voor een beroepsopleiding. Op welke wijze kunnen keuzedelen binnen de beroepspraktijk of in de een bbl-opleiding dan wel vormgegeven worden? Ontwerpen van opdrachten voor in de praktijk is dan een oplossing (bijvoorbeeld rondom ARBO, kwaliteitszorg en hulpverlening, Inspelen op innovaties, Duurzaamheid in het beroep, Diversiteit, Werk verdelen en begeleiden, Resultaatgericht samenwerken, Organiseren evenement, etc) (CvI 2016)
Keuzedelen in de bbl; Hoe organiseer je dat?
Keuzedelen in de bbl; Hoe organiseer je dat?
servicepuntihks
10 leerpunten over het werken en implementeren van ePortfolio bij de Avans Hogeschool
10 bedenkingen
10 bedenkingen
Rudi Clause
Hoe informeren we leerbedrijven kort en bondig wat voor de bpv hetzelfde blijft en wat er (inhoudelijk) verandert. Een PowerPointpresentatie en een handreiking zijn beschikbaar, die scholen passend kunnen maken voor de eigen situatie en om te gebruiken bij het informeren van leerbedrijven over de herziening. Maar ook het Servicedocument praktijkovereenkomst is recentelijk aangepast om de invoering van de herziene kwalificatiestructuur te realiseren. In deze workshop ga je aan de slag met deze drie handreikingen (Door Ilona de Bruijne (Servicepunt IHKS) – workshopronde 2).
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
servicepuntihks
Annemie Celis, WIVO
Naar een strategisch competentiemanagement in de bib
Naar een strategisch competentiemanagement in de bib
Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
Celis Annemie Def
Celis Annemie Def
Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Aan de slag met de Wet Bio - Roes Po Advies
Van registreren naar etaleren!
Signum en Wet Bio
Signum en Wet Bio
DeMoor
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Martin Toepoel
De presentatie 'Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal; klinkt goed, maar waar begin ik?!' is door itslearning Nederland gegeven tijdens de NOT2015. Omgaan met verschillen en differentiatie staan bij veel scholen hoog op de agenda. Iedere leerling is anders en heeft daarom ook behoefte aan ander onderwijs. Standaard lesboeken bieden echter niet voor iedere leerling altijd de beste oplossing. Om verschillen tussen leerlingen in de klas op te vangen willen veel docenten graag verschillende digitale bronnen gebruiken ter aanvulling of vervanging van het bestaande lesmateriaal. Maar in de praktijk blijkt het uitvoeren vaak lastig - zeker voor drukbezette docenten die geen extra tijd kwijt willen zijn aan administratieve taken. Tijdens deze presentatie geven wij u tips om gemakkelijk de eerste stappen te zetten naar gepersonaliseerd onderwijs. U leert bijvoorbeeld hoe u met digitale leermiddelen kunt differentiëren in het tempo, de leerstof, het werkniveau en de werkvorm om zodoende onderwijs op maat aan te bieden. De tips worden geïllustreerd met praktijkvoorbeelden in de digitale leeromgeving van itslearning - winnaar van de SIIA CODiE Award 2014 voor gepersonaliseerd leren – waar docenten met behulp van de splinternieuwe recommendation engine gemakkelijk digitaal lesmateriaal, huiswerk en toetsen kunnen aanbieden die passen bij de verschillende niveaus binnen één klas. Of u nu klein wil beginnen, of grote veranderingen wil doorvoeren – iedere stap naar gepersonaliseerd leren helpt docenten het uitdagende onderwijs te geven dat past bij de leerlingen van nu.
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
itslearning Nederland
ZorgSucces is hét platform voor samenwerking in de zorg als het gaat om leren. Het is exclusief voor zorginstellingen die elektronisch leren en blended learning inzetten. Of in willen gaan zetten. Want ook als u nog niet aan de slag bent met dit soort leervormen, bent u welkom. En we houden het platform exclusief. Dus u wordt ook niet lastig gevallen door allerlei commercieel belanghebbenden. Alleen die partijen die iets voor u kunnen betekenen
Presentatie ZorgSucces Roadshow
Presentatie ZorgSucces Roadshow
Paul Kemper
Vrijdag 17 juni 2016 Parallelsessieronde 4 Titel: Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! Spreker: Eugene van Roden (Windesheim), Valentijn de Marez Oyens (Ceaser Metasoft) Zaal: Boston 15
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
HOlink
‘Betrek docenten actief bij de ontwikkeling van hun eigen professionaliseringstrajecten op het gebied van digitale media in het onderwijs’. Dit uitgangspunt stond centraal in twee ontwerp sessies die ik vandaag mocht faciliteren. Dit is mijn presentatie waaruit de werkwijze blijkt. Uiteraard hebben we bij de leerdoelen vooral gezocht naar patronen binnen de genoemde leerdoelen.
Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media
Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media
WilfredRubens.com
Dinsdag 10 november Sessieronde 2 & 3 Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet) Zaal: Leeuwen I
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
SURF Events
Presentatie Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties tijdens de Managementdagen 2014-2015 van Stichting VO-content.
Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties
Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties
Stichting VO-content
ONO Binnen Nova Enterprise
ONO Binnen Nova Enterprise
NovaOndernemershuis
Power Point Kwaliteit Kinderopvang & Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang & Onderwijs BKK
Middle
(N)iets nieuws onder de zon In de Kwaliteitsagenda van het ministerie van OCW en de sectoragenda van de VO-raad is één van de beleidsprioriteiten voor de komende jaren gericht op het beter benutten van talenten van leerlingen en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Eén van de manieren om dat te bereiken, is te zorgen dat leerlingen zich goed kunnen voorbereiden op hun vervolg schoolloopbaan. Veel scholen bieden in dat kader loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) aan. Toch zijn er veel leerlingen die geen of een verkeerde keuze maken of die niet weten hoe ze moeten kiezen. Om te stimuleren dat scholen zich bezinnen op welke wijze zij hun leerlingen laten nadenken over hun loopbaan, werkt de VO-raad aan een Stimuleringsplan LOB. Deze workshop neemt u mee naar dit Stimuleringsplan. Daarin laten we u zien hoe loopbaanleren de leerling centraal stelt. Ook komt aan de orde het ervaren van de beroepspraktijk, het zien van loopbaanleren als proces en het inbedden in de schoolpraktijk. De workshop wordt geleid door mensen uit zowel de praktijk als de beleidsmatige kant. Hans de Wit, Peter Lucas en Guido Beckers gaan in op de ervaringen vanuit de schoolpraktijk en de inhoud van het stimuleringsplan.
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
VO-raad
Donderdag 15 juni Sessieronde 2 Titel: Zes kenmerken van flexibel onderwijs Spreker: Roel Nicolai (Educator) Zaal: Cambridge 23
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
HOlink
Meindert Lippits Bij ROC Leiden zijn er meerdere opleidingen die zich dit moeten afvragen (MLO, MEI, ICT, zorg en binnenkort de bouw). Zij maken gebruik van het materiaal van het Consortium beroepsonderwijs. Dan komen de volgende vragen: Hoe maak je van dit materiaal onderwijs? Iedere opleiding vormt zijn eigen wiel, maar er is geen overleg tussen de opleidingen binnen ons ROC. Terwijl dit de kern van deelname aan het consortium is; samen onderwijs ontwikkelen. Ik wil deze gelegenheid benutten om als opleidingen met elkaar in gesprek te gaan en in elkaars keuken te kijken.
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Herman Post
Presentatie bij de workshop Iedere docent e-competent, kan dat? tijdens de CVI conferentie voor onderwijsinnovatie en ict op 2 en 3 april 2014.
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Annet Smith
Docenten in het beroepsonderwijs moeten kennis hebben van onderwijs, maar ook van het eigen vakgebied. Techniek en Design College Zeeland ontving onlangs de innovatieprijs voor hun project Vakmanschap is meesterschap. Hierbij worden docenten door bedrijven in ‘broedplaatsen’ in de regio op de hoogte gebracht van de nieuwe ontwikkelingen in het vak.
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschap
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschap
BVECongres
De uitvoering van keuzedelen in de beroepspraktijk -en bbl in het bijzonder- verdient extra aandacht. De student heeft gekozen voor een beroepsopleiding. Op welke wijze kunnen keuzedelen binnen de beroepspraktijk of in de een bbl-opleiding dan wel vormgegeven worden? Ontwerpen van opdrachten voor in de praktijk is dan een oplossing (bijvoorbeeld rondom ARBO, kwaliteitszorg en hulpverlening, Inspelen op innovaties, Duurzaamheid in het beroep, Diversiteit, Werk verdelen en begeleiden, Resultaatgericht samenwerken, Organiseren evenement, etc) (CvI 2016)
Keuzedelen in de bbl; Hoe organiseer je dat?
Keuzedelen in de bbl; Hoe organiseer je dat?
servicepuntihks
10 leerpunten over het werken en implementeren van ePortfolio bij de Avans Hogeschool
10 bedenkingen
10 bedenkingen
Rudi Clause
Hoe informeren we leerbedrijven kort en bondig wat voor de bpv hetzelfde blijft en wat er (inhoudelijk) verandert. Een PowerPointpresentatie en een handreiking zijn beschikbaar, die scholen passend kunnen maken voor de eigen situatie en om te gebruiken bij het informeren van leerbedrijven over de herziening. Maar ook het Servicedocument praktijkovereenkomst is recentelijk aangepast om de invoering van de herziene kwalificatiestructuur te realiseren. In deze workshop ga je aan de slag met deze drie handreikingen (Door Ilona de Bruijne (Servicepunt IHKS) – workshopronde 2).
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
servicepuntihks
Annemie Celis, WIVO
Naar een strategisch competentiemanagement in de bib
Naar een strategisch competentiemanagement in de bib
Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
Celis Annemie Def
Celis Annemie Def
Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
Semelhante a Aan de slag met de Wet Bio - Roes Po Advies
(20)
Signum en Wet Bio
Signum en Wet Bio
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie ZorgSucces Roadshow
Presentatie ZorgSucces Roadshow
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media
Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties
Randvoorwaarden voor succesvolle inzet van Stercollecties
ONO Binnen Nova Enterprise
ONO Binnen Nova Enterprise
Power Point Kwaliteit Kinderopvang & Onderwijs BKK
Power Point Kwaliteit Kinderopvang & Onderwijs BKK
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Zes kenmerken van flexibel onderwijs - HO-link 2017
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschap
Workshop 7 - Jeroen van den Oord en John Leeman: Vakmanschap is meesterschap
Keuzedelen in de bbl; Hoe organiseer je dat?
Keuzedelen in de bbl; Hoe organiseer je dat?
10 bedenkingen
10 bedenkingen
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Naar een strategisch competentiemanagement in de bib
Naar een strategisch competentiemanagement in de bib
Celis Annemie Def
Celis Annemie Def
Aan de slag met de Wet Bio - Roes Po Advies
1.
Van Instrument Naar
Begeleiding VINaB ® Een totaal concept gebaseerd op de Wet BIO met een eigen instrumentarium, met persoonlijk advies, begeleiding en nazorg! VINaB
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Wet BIO -
VINaB ® VINaB
12.
Web-applicatie www.wetbio.nl VINaB
13.
Web-applicatie www.wetbio.nl VINaB
14.
Web-applicatie www.wetbio.nl VINaB
15.
Web-applicatie www.wetbio.nl VINaB
16.
Web-applicatie www.wetbio.nl VINaB
17.
Web-applicatie www.wetbio.nl VINaB
18.
Aan de slag
met de Wet BIO op uw school ! Samen met VINaB ® VINaB