1. RANCANGAN PEMBELAJARAN
Model Discovery Learning
Kompetensi
Dasar
1.1 Menghargai karuniaTuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya.
1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan manusia
danlingkungannya.
2.2 Menunjukan rasa ingin tahu, peduli, menghargai, dan bertanggungjawab terhadap
kelembagaan social, budaya, ekonomi, dan politik.
2.3 Menunjukkan perilaku santun, peduli dan menghargai perbedaan pendapat dalam
interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya
3.I Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik).
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, danekonomi
4.I Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup regional serta perubahan dan keberanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, social, budaya, pendidikandanpolitik)
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat
sekitar
Tema 3 Potensi dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam
Sub Tema C Kegiatan Ekonomi dan Pemanfaatan potensi sumber daya alam
Tujuan 1. Mendeskripsikan pengertian SDA
2. Mengidentifikasi pengelompokan SDA berdasarkan pemulihannya.
AlokasiWaktu 2 Jam pelajaran ( 1 x pertemuan )
TAHAPPEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Stimulation (simullasi/Pemberian
rangsangan)
Siswa disuruh berimajinasi mengenai lahan pertanian yang ada
disekitar lingkungannya

2. 2. Problem statemen
(pertanyaan/identifikasi
masalah)
1. Siswa diminta merumuskan masalah yang didapat dari hasil
pengamatan pada gambar di atas
2. Dalam kegiatan ini setiap kelompok diminta mendiskusikan
tentang aktifitas pertanian
3. Data collection
(pengumpulandata)
1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
2. Kelompok 1 membahas tentang potensi lahan basah
Kelompok 2 membahas tentang potensi lahan kering
Kelompok 3 membahas manfaat pertanian
Kelompok 4 membahas permasalahan yang dihadapi petani
3. Setiap kelompok mendiskusikan setiap permasalahan yang ada
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
5. Dalam presentasi kelompok 1 ditanggapi kelompok 2 ,
kelompok 2 ditanggapi kelompok 3, kelompok 3 ditanggapi
kelompok 4, dan kelompok 4 ditanggapi kelompok 1

3. 6. Pelaksanaan konfirmasi dilakukan dengan memberikan umpan
balik berdasarkan hasil presentasi
4. Data processing (pengolahan
Data)
Setiap kelompok mencatat hasil diskusi
Kelompok 1 mendeskripsikan lahan basah beserta tanaman yang
dihasilkannya
Kelompok 2 Mendeskripsikan potensi lahan kering beserta tanaman
yang dapat dihasilkannya
Kelompok 3 mengidentifikasi manfaat dari lahan pertanian
Kelompoik 4 menganalisa permasalahan yang dihadapi sektor
pertanian
5. Verification (pembuktian) Setiap kelompok melakukan konfirmasi dengan kelompok lain
Yaitu melalui presentasi setiap kelompok
6. Generalization (menarik
kesimpulan/generalisasi)
Siswa bersama guru membuat kesimpulan
Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pengetahuan
Indikator Instrumen
Menjelaskan aktifitas pertanian
masyarakat
Mengidentifikasi manfaat
pertanian
Bagi kehidupan manusia
Menganalisis permasalahan
pertanian dalam kehidupan
manusia
Untuk mengukur digunakan tes lisan
1. Jelaskan pengertian pertanian !
2. Apa perbedaan pertanian lahan basah dengan lahan
kering ?
3. Sebutkan tanaman yang cocok di lahan basah dan
lahan kering
4. Sebutkan manfaat dari hasil pertanian !
5. Jelaskan masalah yang dihadapi petani !
Penilaian Keterampilan
Indikator Instrumen
Mengobservasi bentuk pertanian
lahan basah dan lahan kering
Mempresentasikan data hasil
observasi sehubungan dengan
aktivitas masyarakat dibidang
pertanian
Produk diskusi
1. Sesuai dengan materi (1 -4)
2. Pemahaman materi ( 1 – 4 )
3. Kemampuan Presentasi ( 1 -4 )
4. Kemampuan mengemukakan pendapat ( 1 – 4)
Catatan :
1 = kurang 3 = baik
2 = cukup 4.= amat baik
Penilaian Sikap
Indikator Instrumen

4. Memiliki rasa peduli terhadap
masyarakat yang berprofesi sebagai
petani
Pengamatan
1. Menghayati karunia Tuhan
2. Peduli
3. Rasa Ingin Tahu
4. Tanggung jawab