1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”
AMPLIACIÓN MÉRIDA
ESCUELA: ARQUITECTURA (41)
AUTOR:
RIOS V. ANGÉLICA A.
CI.: 22.989.031
MÉRIDA, OCTUBREDE 2017
2. Es un proceso
dinámico e
interactivo en el
que alguien asiste a
otra persona en el
logro de sus metas,
colaborando en el
desarrollo de su
propio potencial.
Consiste en liberar el
potencial de una
persona para
desarrollar su
capacidad de
aprendizaje, para que
se traduzca, entre
otros aspectos, en
una mejoría
sustancial en el
desempeño de sus
responsabilidades.
Uno de los ámbitos
de trabajo en el
coaching personal
es la gestión del
tiempo, la gestión
de los conflictos, de
las creencias y de
los hábitos, la
gestión del estrés y
de las emociones.
Un coach es aquella
persona que está
capacitada
profesionalmente
para ayudar a otros
a identificar y lograr
sus objetivos profe-
sionales y
personales, su
misión o el
propósito de su
4. Diseñar el
acuerdo de
Coaching
Establecer el marco de
actuación del proceso de
coaching respecto a las
expectativas y compromisos,
funcionamiento de las sesiones
y aspectos logísticos.
Ética y
deontología
Establecer el
marco ético del
proceso de
Coaching.
Formulación de
objetivos
Establecer el
ético del proceso
Coaching.
5. Exploración
de la
situación
actual
Descripción de los
hechos, emociones y
creencias que
sustentan el marco
interpretativo de la
situación actual.
Facilitar
acciones
Diseñar y atender las
dimensiones del coachee
necesarias para el logro del
objetivo o situación
deseada.
Sostenibilida
d
Valoración de los
resultados y
del aprendizaje.
6. Estas son algunas de las técnicas de
coaching más comunes para motivar
equipos de trabajo.
Exposiciones
Grupales
Elige un tema sobre
el cuál quieras
trabajar, con una
semana de
antelación, solicita a
tu equipo que
preparen ideas y
soluciones para esta
temática.
Cada uno de ellos deberán
defender su propuesta ante
un grupo de compañeros.
Esto te permitirá reconocer
qué tipo de aptitudes tienen
tus empleados, desde la
concepción de ideas hasta la
exposición en público.
Todo ello, puede
servirte para
evaluarlos y
descubrir
habilidades que
quizás pueda
aprovechar en otra
posición dentro de
la empresa.
Brainstormi
ng 0 Lluvia
de Ideas
Por ejemplo, un nuevo
enfoque de tus servicios
o ideas para nuevos
productos.
Organiza una lluvia de
ideas donde cada uno de
tus colaboradores pueda
exponer sus ideas.
Trata de implicar a tu
equipo en las decisiones
de tu empresa, así
sentirán que forman
parte de ella y su
implicación será mayor.
7. Estas son algunas de las técnicas de
coaching más comunes para motivar
equipos de trabajo.
Línea
deVida
Representar
gráficamente
cuáles han sido
los hechos más
importantes.
Se trata de
hacer ver a la
persona.
Que han
marcado su vida
personal y
profesional.
Juego de
Cualidades
Puedes repetir esta
dinámica tantas
veces quieras, y
mezclar
compañeros, con
mandos
intermedios y
subordinados.
En la presentación
indica que deben
añadir 3 adjetivos
positivos y 3
negativos sobre
aspectos de la
personalidad o
profesionalidad de su
compañero de
trabajo.
Este ejercicio te ayudará
a comprender las
relaciones que se
establecen entre tu
personal y las aptitudes
que perciben entre ellos.
8. Estas son algunas de las técnicas de
coaching más comunes para motivar
equipos de trabajo.
Escucha
Constan
te
Los coach deben
realizar una
continua escucha
de las personas
para saber cuáles
son sus
percepciones y las
aspiraciones que
posee.
Escuchar a las
personas es la
herramienta
más
importante del
coaching. Tanto en el
apartado
profesional,
como el
personal.
Tareas y
Expectativas
Para ello, cada
empleado debe
escribir cuáles son
sus temores y
expectativas en la
empresa.
Esta herramienta
de coaching
grupal sirve para
conocer los
miedos y
objetivos de los
trabajadores. Después, se debe elegir
el temor y la expectativa
más repetida, y trabajar
para superar el miedo
más común y conseguir
el objetivo principal.
9. Estas son algunas de las técnicas de
coaching más comunes para motivar
equipos de trabajo.
Rueda
de la
Vida
Las distintas áreas
de la vida pueden
estar relacionadas
con la salud, con la
economía, el ocio,
el entorno físico.
Se divide en ocho
áreas y cada una de las
áreas se divide en
cinco o diez niveles,
que se corresponden
con el grado de
satisfacción que la
persona presenta en
cada una de ellas.
La persona que
esté haciendo el
ejercicio debe
elegir el grado de
satisfacción que
tiene en cada una
de las áreas
marcadas.
Tareas
Inalcanzables
Consiste en que cada
persona debe decirle
al compañero de la
izquierda una tarea
inalcanzable y todos
tenemos que intentar
realizar el trabajo que
nos pedido.
Consiste en una
técnica de
empatía con los
compañeros y
con las tareas
que realizamos
en el día a día.
Después, cada persona
realizará el trabajo que
él mismo ha escrito y,
entonces, llegará a
comprender la dificultad
de la tarea que había
encomendado.
