Este documento describe la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la sociedad. Explica que la alfabetización informacional, que incluye el uso de las TIC en la educación, es clave para superar la brecha digital y permitir que todas las personas participen plenamente en la sociedad de la información.
4. A SOCIEDADE DA INFORMACIÓN É AQUELA QUE BASEA DITO DESENVOLVEMENTO NO ACCESO, MANEXO E APLICACIÓN DA INFORMACIÓN PARA A MELLORA DA PRODUTIVIDADE A ESPECIE HUMANA PRECISA DUN SISTEMA DE ORGANIZACIÓN SOCIAL DITO SISTEMA IMPLICA O DESENVOLVEMENTO ECONÓMICO E PRODUTIVO
5. DADO QUE A INFORMACIÓN (QUE SE CONVERTE EN COÑECEMENTO) É O MÁIS IMPORTANTE, O INTERESANTE PARA ESTA SOCIEDADE É GARANTIR A RAPIDEZ NA QUE SE PROLIFERA TODA ESTA INFORMACIÓN QUE NOS PERMITE PROGRESAR PERO ISTO NON É TAN SIMPLE
6. O ELEMENTO FÍSICO QUE PEMITE, POTENCIA E MELLORA A SOCIEDADE DA INFORMACIÓN TIC TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E A COMUNICACIÓN TODA UNHA SERIE DE INSTRUMENTOS E INFRAESTRUCTURAS
14. MEDIANTE OS INSTRUMENTOS ACCEDEMOS ÁS REDES DE COMUNICACIÓN QUE NOS PERMITEN RECIBIR E PRODUCIR INFORMACIÓN DENTRO DO CONXUNTO DE REDES DE COMUNICACIÓN, DESTACA INTERNETPOLA SÚA AMPLITUDE E EXPANSIÓN
16. APARICIÓN DUN ENTORNO PROPIO (E3) TEMPORAL NON É FÍSICO NOVAS FORMAS DE RELACIONARSE NOVAS APTITUDES NOVAS NECESIDADES E ADEMAIS…
17. AFECTA A TODOS OS ÁMBITOS DA NOSA SOCIEDADE ECONOMÍA TRABALLO ADMINISTRACIÓN CULTURA GOBERNO EDUCACIÓN OCIO
18. ¿¿COMO PODEN AS PERSOAS PERTENCER Á SOCIEDADE DA INFORMACIÓN??
19. ADQUIRINDO AS HABILIDADES NECESARIAS PARA ACCEDER, SELECCIONAR, COMPRENDER E UTILIZAR A INFORMACIÓN MEDIANTE A EDUCACIÓN GOZANDO DOS DEREITOS, MATERIAIS E INFRAESTRUCTURAS NECESARIAS
21. PRODÚCESE UNHA FENDA DIXITAL A FENDA DIXITAL É A SITUACIÓN QUE SE PRODUCE NUNHA COMUNIDADE FROITO DA INADAPTABILIDADE Ó MUNDO DIXITAL
22. PODE SER DE MOITOS TIPOS TECNOLÓXICA AS PERSOAS NON PODEN ACCEDER ÁS TIC POR MOTIVOS COMERCIAIS , POLÍTICOS OU XEOGRÁFICOS ECONÓMICA CARENCIA DE RECURSOS ECONÓMICOS SUFICIENTES XERACIONAL OS MAIORES ÍLLANSE POR CARECEREN DE PACIENCIA OU CAPACIDADE
23. SOCIAL AFECTA A SECTORES DA POBOACIÓN MARXINADOS EN FUNCIÓN DE CRITERIOS DERIVADOS DAS RELACIÓNS SOCIAIS E LABORAIS CULTURAL O ESTADO DE DESENVOLVEMENTO DALGUHAS CULTURAS E RELIXIÓNS CON RESPECTO DOS AVANCES TECNOLÓXICOS E MORAIS MILITAR OS EXÉRCITOS MÁIS ACTUALIZADOS PERMITENÓS SEUS GOBERNOS PODER E PRIVILEXIOS SOBRE OS DEMAIS
24. ¿¿A QUE AFECTA A INADAPTACIÓN RESULTANTE NA VIDA DUNHA PERSOA??
25. A TODO Á INTEGRACIÓN SOCIAL Á COMPETENCIA LABORAL Á ADQUISICIÓN DE CULTURA ÁS POSIBILIDADES DE APRENDIZAXE ÁS POSIBILIDADES DE OCIO ÁS OPERACIÓNS BUROCRÁTICAS
27. MEDIANTE A APLICACIÓN DUNHA SERIE DE MEDIDAS REFORMISTAS QUE SE PODEN RESUMIR NESTAS DÚAS CLÁUSULAS A INVERSIÓN ECONÓMICA E A ACTUACIÓN POLÍTICA PARA PALIAR OS PROBLEMAS DERIVADOS DA POSIBILIDADE DE ACCESO ÁS NOVAS TECNOLOXÍAS A ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL, EN GRAN MEDIDA BASEADA NA INTEGRACIÓN DAS TIC NA EDUCACIÓN
29. A ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL É A ADQUISICIÓN DAS DESTREZAS NECESARIAS PARA O MANEXO DOS ELEMENTOS FÍSICOS (HARDWARE) E DOS SISTEMAS E APLICACIÓNS (SOFTWARE) PROPIOS DA SOCIEDADE DA INFORMACIÓN COÑECEMENTO BÁSICO DOS ELEMENTOS E O FUNCIONAMENTO DOS APARELLOS COÑECEMENTO DE RECURSOS DE PROCURA DA INFORMACIÓN MANEXO APROPIADO DAS REDES DE COMUNICACIÓN, PRIMORDIALMENTE DE INTERNET MANEXO DE PROGRAMAS E APLICACIÓNS BÁSICOS E MOI GLOBALIZADOS
31. “10 RAZÓNS PARA INTEGRAR AS TIC” 1. FORMAN PARTE ACTIVA EN TODOS OS ÁMBITOS DA SOCIEDADE 2. XERAN, DIFUNDEN, RECIBEN COÑECEMENTO 3. FAVORECEN A COMUNICACIÓN ALUMNO-ESCOLA-MESTRE-FAMILIA 4. OFRECEN ACTUALIZACIÓN E FACILIDADES PARA O PROFESORADO 5. OFRECEN NOVAS ESTRATEXIAS DE ENSINO E APRENDIZAXE 6. FAVORECEN O DESENVOLVEMENTO DA CAPACIDADE CRÍTICA 7. FACILITAN A ADMINISTRACIÓN 8. FAVORECEN A COMUNICACIÓN E A ACTITUDE INTERCULTURAIS 9. FAVORECEN A INTEGRACIÓN SOCIAL DO ALUMNO 10. ESTREITAN A RELACIÓN ALUMNO-MESTRE E XERAN INTERESE