Visualisierungen in schulischen und außerschulischen Kontexten
Informationskompetenz_Einführung_WS1314
1. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (1)
Willkommen zum Kick-Off
Einführung in den vhb-Kurs
„Informationskompetenz“
2. Hannah Dürnberger · vhb-Kurs Informationskompetenz · Institut für Medien und Bildungstechnologie (2)
Hannah Dürnberger, M.A.
Dozentin
Professur für Mediendidaktik
Universität Augsburg
hannahduernberger@phil.uni-augsburg.de
Christina Bülow
Tutorin
Professur für Mediendidaktik
Universität Augsburg
christina.buelow@student.uni-augsburg.de
Ihre Kursleiter
5. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (5)
Baustein II: Die
Recherche
planen
Baustein III: Wo
suchen
Baustein IV:
Recherchieren
in lokalen
Katalogen
Baustein V:
Recherchieren
in überreg.
Katalogen
Baustein VI:
Quellen
beschaffen
Baustein VII:
Quellen
bewerten
Baustein VIII:
Informationen
verwalten
Baustein IX:
Informationen
ordnen und
strukturieren
Baustein I: Einführung in die Informationskompetenz
Kursinhalte
6. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (6)
Lernziele
Nach dem Seminar können Sie im besten Fall…
...Ihren Informationsbedarf bestimmen und die Recherche
planen,
...gut und vollständig recherchieren,
...die gefundenen Quellen richtig bewerten und
...die gefundenen Quellen für ihre weitere Verwendung
organisieren und verwalten.
7. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (7)
Bsp: Sie sollen nicht nur wissen,
was Qualitätskriterien für
Internetquellen sein können,
sondern dieses Wissen auf Ihren
Recherchevorgang anwenden
können.
Lernziele
Anwendungsorientierter Studientext
Sie müssen nicht nur lesen und verstehen, sondern immer
auch selbst ausprobieren.
8. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (8)
Punkteerwerb & Workload
Version 1: 4 ECTS
Selbststudium Lehrtexte ca. 50 h
Bearbeitung Aufgabe 1 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 2 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 3 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 4 ca. 10 h
Sonstiges (Warm-Up, Chats etc.) ca. 10 h
4 ECTS ca. 100 h
ECTS-Punkte gelten für die Universität Regensburg und
Augsburg. Bitte erkundigen Sie sich bei Ihrem
Prüfungsamt hinsichtlich der Kursanerkennung in Ihrem
Studiengang.
9. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (9)
Punkteerwerb & Workload
Version 2: 2 ECTS
Selbststudium Lehrtexte ca. 25 h
Bearbeitung Aufgabe 1 ca. 10 h
Bearbeitung Aufgabe 3 ca. 10 h
Sonstiges (Warm-Up, Chats etc.) ca. 5 h
2 ECTS ca. 25 h
ECTS-Punkte gelten für die Universität Regensburg und
Augsburg. Bitte erkundigen Sie sich bei Ihrem
Prüfungsamt hinsichtlich der Kursanerkennung in Ihrem
Studiengang.
12. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (12)
Aufgaben
Voraussetzungen für die Bearbeitung der Aufgaben
Lesen der Lehrtexte
Ausprobieren der in den Lehrtexten angeführten Beispiele
Anschauen der Linktipps
Begleitlektüre heranziehen
Aufgabenbearbeitung
Warm-Up Aufgabe erleichtert
den Einstieg
Beachten Sie Merkblätter und
Hilfestellungen (z.B. zu
Kollaborations-Tools etc.)
Partneraufgaben zu zweit bearbeiten
13. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (13)
Aufgaben
Einstellen der Aufgaben
Deadlines einhalten: Zu spät eingestellte Lösungen
werden nicht angenommen
Auf einheitliche Benennung achten
(Vorname.Nachname.Aufgabex)
Rückmeldung
Feedback wird Ihnen ca. eine Woche nach Abgabe per
von der Dozentin E-Mail zugeschickt
Bewertungskriterien sorgen für Transparenz bei der
Punktevergabe
Note errechnet sich aus der erreichten
Gesamtpunktezahl
14. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (14)
Datum Inhalt
14.10.2013 Beginn der Veranstaltung - Ansehen der Kick-Off-Präsentation
14.10.2013 Selbststudium: Baustein I & Warm-Up-Aufgabe
28.10.2013 Abgabetermin Warm-Up Aufgabe
29.10.2013 Selbststudium: Baustein II, Baustein III & Baustein IV
18.11.2013 Abgabetermin Einzelaufgabe 1
19.11.2013 Selbststudium: Baustein V
09.12.2013 Abgabetermin Einzelaufgabe 2
10.12.2013 Selbststudium: Baustein VI & Baustein VII
13.01.2014 Abgabetermin Partneraufgabe 3
14.01.2014 Selbststudium: Baustein VIII & Baustein IX
03.02.2014 Abgabetermin Partneraufgabe 4
Zeitplan – Version 1: 4 ECTS
15. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (15)
Zeitplan – Version 2: 2 ECTS
Datum Inhalt
14.10.2013 Beginn der Veranstaltung - Ansehen der Kick-Off-Präsentation
14.10.2013 Selbststudium: Baustein I & Warm-Up-Aufgabe
28.10.2013 Abgabetermin Warm-Up Aufgabe
29.10.2013 Selbststudium: Baustein II, Baustein III & Baustein IV
18.11.2013 Abgabetermin Einzelaufgabe 1
19.11.2013 Selbststudium: Baustein V, Vi & VII
13.01.2014 Abgabetermin Partneraufgabe 3
14.01.2014 Selbststudium: Baustein VIII & Baustein IX
16. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (16)
Die Lernumgebungen
E-Learning Umgebung
(http://informationskompetenz.e-learning.imb-uni-augsburg.de)
Studientext hypermedial aufbereitet
Literatur- & Linktipps
Glossar
FAQ
Passwortgeschützter Bereich „Downloads für Teilnehmer“ (hier
finden Sie die Aufgaben und andere Materialien zum
Download, das Passwort wird Ihnen kurz nach der
Willkommensmail zugesandt)
GoogleDoc
Link erhalten Sie per E-Mail
Wird nur für die Teambildung verwendet
Abgabe der Aufgaben und Feedback erfolgt per E-Mail
17. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (17)
Teambildung
Letzen beiden Aufgaben werden kollaborativ (nicht
arbeitsteilig) bearbeitet
(gilt nur für Personen, die 4 ECTS machen) Zweite Aufgabe
hat einen Peer-Feedback-Teil, für den Sie bereits ihren
Teampartner brauchen
Suchen Sie sich bis zum 28.10.2013 einen Teampartner
Der Teampartner MUSS die gleiche ECTS-Zahl wie Sie
anstreben
Suchen Sie sich im Idealfall einen Teampartner von Ihrer
Universität
18. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (18)
Teambildung
Wie finden Sie einen Teampartner?
Sie kennen jemanden, der am Seminar teilnimmt und die
selbe ECTS-Punktezahl anstrebt, wie Sie
Oder Sie tragen sich im GoogleDoc unter„Teambildung-
Teilnehmer ohne Teampartner – 4 ECTS“ oder „Teambildung –
Teilnehmer ohne Teampartner – 2 ECTS“ ein bzw. kontaktieren
jemanden, der dort bereits seine Daten hinterlegt hat und
einen Partner sucht
Sobald Sie einen Teampartner haben, tragen Sie sich im
GoogleDoc unter„Teambildung-fertige Teams“ ein
Sollten Sie bis Ende der ersten Woche keinen Partner
gefunden haben, melden Sie sich bei der Tutorin
WICHTIG: Tragen Sie sich im GoogleDoc bitte nur in der
Tabelle ein, die zu Ihren ECTS passt.
19. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (19)
Die Tutorin
Ansprechpartner für
technische,
organisatorische und
inhaltliche Fragen
Per E-Mail oder in der
Optionalen Skype-Sprechstunde (nach Anmeldung per E-
Mail; Skype-Name: vhb_ikn)
Christina Bülow
christina.buelow@student.uni-augsburg.de
20. Hannah Dürnberger· vhb-Kurs Informationskompetenz · Universität Augsburg, Professur für Mediendidaktik (20)
Fragen?
Nutzen Sie…
FAQ
Merkblätter im Ordner
„Informationen zum Kursstart“
Kommilitonen
Tutorin & Dozentin
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!