SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
1 4
/
‫العائلي‬ ‫االسم‬
:
..
.
......................
‫الشخصي‬ ‫االسم‬
:
....
.
................
‫االمتحان‬ ‫رقم‬
:
..........
.
..............
‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬
‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
‫االبتدائية‬
‫يونيو‬ ‫دورة‬
2021 ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫جهة‬
:
‫طنجة‬
–
‫تطوان‬
-
‫الحسيمة‬
‫اإلقليمية‬ ‫المديرية‬
:
‫وزان‬
:‫النقطة‬
40
/
......
....
.........
:‫النقطة‬
10
/
.....
....
..........
:‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
:‫مادة‬
‫الرياضيات‬
‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫األجوبة‬ ‫تحرير‬ ‫ينبغي‬ :‫ملحوظة‬
I
.
•
:‫التالية‬ ‫العمليات‬ ‫وأنجز‬ ‫ضع‬
3
)
‫القسمة‬
(
2,5
)‫ن‬ 2
)
‫الضرب‬
(
2,5
)‫ن‬ 1
)
‫والطرح‬ ‫الجمع‬
(
2,5
)‫ن‬
3789 ÷ 4,5 1348 × 5,67 9473,5 - (6508 + 57,25)
4
)
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫وأختزل‬ ‫أحسب‬
(
2,5
)‫ن‬
( 4 ×
9
14
) − (
5
2
÷
7
2
) ....
.......................
.
................
................
...................................................
=
.........................................................
.....................
........................................................................................
2 4
/
•
:‫مسألة‬ ‫وضعية‬
(
3
)‫ن‬
‫بسلم‬ ‫صمم‬ ،‫بمدرستك‬ ‫رياضي‬ ‫لملعب‬ ‫تصميما‬ ‫جانبه‬ ‫الصورة‬ ‫تمثل‬
𝟏
𝟏𝟎𝟎𝟎
.
‫التصميم‬ ‫على‬ ‫طوله‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬
L= 4cm
‫هو‬ ‫وعرضه‬
l = 2 cm
5
)
:‫بـ‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيين‬ ‫البعدين‬ ‫أوجد‬
cm
: ‫بـ‬ ‫ثم‬
m
.........................................................................................
........
.........................................................................
......................................................................................
....................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................
..
............................................................................................
................................................................
............
II
.
6
)
‫أ‬
‫نشئ‬
‫زاوية‬ ‫منصف‬
[AÔB]
‫قياسها‬
75°
(
2,5
)‫ن‬
7
)
‫أنشئ‬
‫متوازي‬
‫األضالع‬
ABCD
‫بحيث‬
AB =6 cm
‫و‬
AD = 4 cm
‫و‬
BÂD=50°
(
3
)‫ن‬
4 cm
2
cm
3 4
/
8
)
‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫أرسم‬
(D)
(
2,5
)‫ن‬
•
:‫مسألة‬ ‫وضعية‬
(
3
)‫ن‬
‫خصص‬ .‫مستطيل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حقال‬ ‫سعيد‬ ‫يملك‬
‫جزءا‬
‫منه‬
‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫معين‬ ‫شكل‬ ‫على‬
‫فارغة‬ ‫المتبقية‬ ‫المساحة‬ ‫وترك‬
.
9
)
‫أحسب‬
‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬
‫الزيتون‬
.
10
)
.‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬ ‫أستنتج‬
.............................................................................................................................
.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................
.............................................................................................................................
.............................................
....................................................................................
.................................................................................
.....
.............................................................................................................................
.............................................
III
.
11
)
:‫المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫إلى‬ ‫أحول‬
(
10
)‫ن‬
5,16 dam 534 cm = …………………………………m
3702 Kg 2,2t = …………………..………..……hg
74,3 m² 348 dm² = …………………………………a
9,63 m³ 25 dm³ = …………………………………cl
25 m
17
m
(D)
4 4
/
‫مسألة‬ ‫وضعية‬
:
(
3
)‫ن‬
‫طول‬ ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫مسبح‬ ‫ملء‬ ‫يحيى‬ ‫أراد‬
‫قاعدته‬
15 m
‫وعرضه‬
4 m
‫وارتفاعه‬
3,5 m
12
)
‫المسبح‬ ‫حجم‬ ‫أحسب‬
.
(
1,5
)‫ن‬
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
...........................................
...............................................
13
)
(‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬ ‫ما‬
l
‫لملء‬ )
𝟐
𝟑
‫المسبح؟‬ ‫من‬
(
1,5
)‫ن‬
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
.....
......................................
...............................................
IV
.
‫وضعية‬
‫مسألة‬
:
(
3
)‫ن‬
‫اإلصابة‬ ‫حاالت‬ ‫تطور‬ ‫جانبه‬ ‫باألعمدة‬ ‫المخطط‬ ‫يمثل‬
:‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫بإحدى‬ ‫كورونا‬ ‫بفيروس‬
14
)
‫هو‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬
‫اإلصابة؟‬ ‫حاالت‬
......................................................................
..
15
)
‫حاالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أقل‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫اإلصابة؟‬
......................................................................
16
)
‫أمأل‬
:‫المناسبة‬ ‫بالبيانات‬ ‫اآلتي‬ ‫الجدول‬
‫األحد‬ ......
........
.. ‫السبت‬ ......
........
.. ‫األربعاء‬ ......
........
.. ‫االثنين‬ ‫األيام‬
7500 4500 ......
........
.. 1500 ......
........
.. 2500 ......
........
.. ‫الحاالت‬ ‫عدد‬
1/2
‫االبتدائية‬ ‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬
‫يونيو‬ ‫دورة‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬
2021
‫التنقيط‬ ‫وسلم‬ ‫االجابة‬ ‫عناصر‬
‫ــ‬ ‫رئيسي‬ ‫ــ‬
‫التنقيط‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬
‫رقم‬
‫السؤال‬
‫المجاالت‬
2,5
‫ن‬ 9473,5- (6508+57,25) = 2908,25 1
‫العد‬
‫والحساب‬
2,5
‫ن‬ 1348 ×5,67 = 7643,16 2
2,5
‫ن‬ 3789 ÷ 4,5 = 842 3
2,5
‫ن‬ ( 𝟒 ×
𝟗
𝟏𝟒
) − (
𝟓
𝟐
÷
𝟕
𝟐
)=
𝟑𝟔
𝟏𝟒
-
𝟏𝟎
𝟏𝟒
=
𝟐𝟔
𝟏𝟒
=
𝟏𝟑
𝟕
4
3
‫ن‬
‫ب‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيان‬ ‫البعدان‬
cm
‫ثم‬
m
L = 4 × 1000 = 4000 cm = 40 m
l = 2 × 1000 = 2000 cm = 20 m
5
13
‫نقطة‬
1
‫ن‬
1,5
‫ن‬
‫قياسها‬ ‫زاوية‬ ‫إنشاء‬
75°
‫الزاوية‬ ‫منصف‬ ‫إنشاء‬
6
‫الهندسة‬
3
‫ن‬
‫إنشاء‬
‫متوازي‬
‫األضالع‬
ABCD
:‫بحيث‬
AB =6 cm
‫و‬
AD = 4 cm
‫و‬
BÂD=50°

‫الضلعين‬ ‫إنشاء‬
AB- AD
(
1
)‫ن‬

‫الزاوية‬ ‫إنشاء‬
BÂD=50°
(
1
)‫ن‬

‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫إنشاء‬
(
1
)‫ن‬
7
2,5
‫ن‬ ‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫إنشاء‬
(D) 8
2
‫ن‬
1
‫ن‬
:‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬
S =
𝟏𝟕 ×𝟐𝟓
𝟐
=
𝟒𝟐𝟓
𝟐
= 212 ,5 m²
:‫استنتاج‬
‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫نفس‬ ‫هي‬ ‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬
.‫الزيتون‬
)‫الممكنة‬ ‫الحلول‬ ‫جميع‬ ‫(تقبل‬
9
10
11
‫نقطة‬
2,5 × 4 =
10
‫ن‬
5,16 dam 534 cm = 56, 94 m
3702 Kg 2,2t = 59020 hg 11 ‫القياس‬
2/2
74,3 m² 348 dm² = 0,7778 a
9,63 m³ 25 dm³ = 965500cl
1,5
‫ن‬
‫المسبح‬ ‫حجم‬
:
³
210 m
=
3,5
×
4
×
h= 15
×
l
×
V= L
12
1,5
‫ن‬
(‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬
l
‫لملء‬ )
𝟐
𝟑
‫المسبح‬ ‫من‬
:
V ×
𝟐
𝟑
= 210 ×
𝟐
𝟑
=
𝟒𝟐𝟎
𝟑
= 140 m³ = 140000 l
13
13
‫نقطة‬
0,75
‫ن‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ 14
‫تنظيم‬
‫ومعالجة‬
‫البيانات‬
0,75
‫ن‬ ‫االثنين‬ ‫يوم‬ 15
0,25 × 6
=
1,5
‫ن‬
‫األحد‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫الثالثاء‬ ‫األربعاء‬ ‫الخميس‬ ‫االثنين‬ ‫األيام‬
7500 4500 9000 1500 3000 2500 1000
‫عدد‬
‫الحاالت‬
16
3
‫نقط‬
40
‫نقطة‬ ‫المجموع‬

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a الامتحان-الاقليمي-في-الرياضيات-السادس-ابتدائي-2021-وزان.pdf

Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)khawagah
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثانيتحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثانيمنصة تسهيل
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)khawagah
 
Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9khawagah
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهzezo5
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهzezo5
 

Semelhante a الامتحان-الاقليمي-في-الرياضيات-السادس-ابتدائي-2021-وزان.pdf (15)

Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
math 4 rev.t1.pdf
math 4 rev.t1.pdfmath 4 rev.t1.pdf
math 4 rev.t1.pdf
 
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثانيتحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
 
دفتر اعمال السنة
دفتر اعمال السنة دفتر اعمال السنة
دفتر اعمال السنة
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
Book3446886977
Book3446886977Book3446886977
Book3446886977
 
Statistics
StatisticsStatistics
Statistics
 
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
 
Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
svt1
svt1svt1
svt1
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسه
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسه
 

Último

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 

Último (20)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 

الامتحان-الاقليمي-في-الرياضيات-السادس-ابتدائي-2021-وزان.pdf

  • 1. 1 4 / ‫العائلي‬ ‫االسم‬ : .. . ...................... ‫الشخصي‬ ‫االسم‬ : .... . ................ ‫االمتحان‬ ‫رقم‬ : .......... . .............. ‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬ ‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫االبتدائية‬ ‫يونيو‬ ‫دورة‬ 2021 ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬ ‫جهة‬ : ‫طنجة‬ – ‫تطوان‬ - ‫الحسيمة‬ ‫اإلقليمية‬ ‫المديرية‬ : ‫وزان‬ :‫النقطة‬ 40 / ...... .... ......... :‫النقطة‬ 10 / ..... .... .......... :‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬ ‫ونصف‬ ‫ساعة‬ :‫مادة‬ ‫الرياضيات‬ ‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫األجوبة‬ ‫تحرير‬ ‫ينبغي‬ :‫ملحوظة‬ I . • :‫التالية‬ ‫العمليات‬ ‫وأنجز‬ ‫ضع‬ 3 ) ‫القسمة‬ ( 2,5 )‫ن‬ 2 ) ‫الضرب‬ ( 2,5 )‫ن‬ 1 ) ‫والطرح‬ ‫الجمع‬ ( 2,5 )‫ن‬ 3789 ÷ 4,5 1348 × 5,67 9473,5 - (6508 + 57,25) 4 ) :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫وأختزل‬ ‫أحسب‬ ( 2,5 )‫ن‬ ( 4 × 9 14 ) − ( 5 2 ÷ 7 2 ) .... ....................... . ................ ................ ................................................... = ......................................................... ..................... ........................................................................................
  • 2. 2 4 / • :‫مسألة‬ ‫وضعية‬ ( 3 )‫ن‬ ‫بسلم‬ ‫صمم‬ ،‫بمدرستك‬ ‫رياضي‬ ‫لملعب‬ ‫تصميما‬ ‫جانبه‬ ‫الصورة‬ ‫تمثل‬ 𝟏 𝟏𝟎𝟎𝟎 . ‫التصميم‬ ‫على‬ ‫طوله‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ L= 4cm ‫هو‬ ‫وعرضه‬ l = 2 cm 5 ) :‫بـ‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيين‬ ‫البعدين‬ ‫أوجد‬ cm : ‫بـ‬ ‫ثم‬ m ......................................................................................... ........ ......................................................................... ...................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. .. ............................................................................................ ................................................................ ............ II . 6 ) ‫أ‬ ‫نشئ‬ ‫زاوية‬ ‫منصف‬ [AÔB] ‫قياسها‬ 75° ( 2,5 )‫ن‬ 7 ) ‫أنشئ‬ ‫متوازي‬ ‫األضالع‬ ABCD ‫بحيث‬ AB =6 cm ‫و‬ AD = 4 cm ‫و‬ BÂD=50° ( 3 )‫ن‬ 4 cm 2 cm
  • 3. 3 4 / 8 ) ‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫أرسم‬ (D) ( 2,5 )‫ن‬ • :‫مسألة‬ ‫وضعية‬ ( 3 )‫ن‬ ‫خصص‬ .‫مستطيل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حقال‬ ‫سعيد‬ ‫يملك‬ ‫جزءا‬ ‫منه‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫معين‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫فارغة‬ ‫المتبقية‬ ‫المساحة‬ ‫وترك‬ . 9 ) ‫أحسب‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫الزيتون‬ . 10 ) .‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬ ‫أستنتج‬ ............................................................................................................................. ............................................. ..................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ............................................................................................................................. ............................................. .................................................................................... ................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ............................................. III . 11 ) :‫المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫إلى‬ ‫أحول‬ ( 10 )‫ن‬ 5,16 dam 534 cm = …………………………………m 3702 Kg 2,2t = …………………..………..……hg 74,3 m² 348 dm² = …………………………………a 9,63 m³ 25 dm³ = …………………………………cl 25 m 17 m (D)
  • 4. 4 4 / ‫مسألة‬ ‫وضعية‬ : ( 3 )‫ن‬ ‫طول‬ ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫مسبح‬ ‫ملء‬ ‫يحيى‬ ‫أراد‬ ‫قاعدته‬ 15 m ‫وعرضه‬ 4 m ‫وارتفاعه‬ 3,5 m 12 ) ‫المسبح‬ ‫حجم‬ ‫أحسب‬ . ( 1,5 )‫ن‬ ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ........................................... ............................................... 13 ) (‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬ ‫ما‬ l ‫لملء‬ ) 𝟐 𝟑 ‫المسبح؟‬ ‫من‬ ( 1,5 )‫ن‬ ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ..... ...................................... ............................................... IV . ‫وضعية‬ ‫مسألة‬ : ( 3 )‫ن‬ ‫اإلصابة‬ ‫حاالت‬ ‫تطور‬ ‫جانبه‬ ‫باألعمدة‬ ‫المخطط‬ ‫يمثل‬ :‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫بإحدى‬ ‫كورونا‬ ‫بفيروس‬ 14 ) ‫هو‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫اإلصابة؟‬ ‫حاالت‬ ...................................................................... .. 15 ) ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أقل‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫اإلصابة؟‬ ...................................................................... 16 ) ‫أمأل‬ :‫المناسبة‬ ‫بالبيانات‬ ‫اآلتي‬ ‫الجدول‬ ‫األحد‬ ...... ........ .. ‫السبت‬ ...... ........ .. ‫األربعاء‬ ...... ........ .. ‫االثنين‬ ‫األيام‬ 7500 4500 ...... ........ .. 1500 ...... ........ .. 2500 ...... ........ .. ‫الحاالت‬ ‫عدد‬
  • 5. 1/2 ‫االبتدائية‬ ‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬ ‫يونيو‬ ‫دورة‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ 2021 ‫التنقيط‬ ‫وسلم‬ ‫االجابة‬ ‫عناصر‬ ‫ــ‬ ‫رئيسي‬ ‫ــ‬ ‫التنقيط‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫رقم‬ ‫السؤال‬ ‫المجاالت‬ 2,5 ‫ن‬ 9473,5- (6508+57,25) = 2908,25 1 ‫العد‬ ‫والحساب‬ 2,5 ‫ن‬ 1348 ×5,67 = 7643,16 2 2,5 ‫ن‬ 3789 ÷ 4,5 = 842 3 2,5 ‫ن‬ ( 𝟒 × 𝟗 𝟏𝟒 ) − ( 𝟓 𝟐 ÷ 𝟕 𝟐 )= 𝟑𝟔 𝟏𝟒 - 𝟏𝟎 𝟏𝟒 = 𝟐𝟔 𝟏𝟒 = 𝟏𝟑 𝟕 4 3 ‫ن‬ ‫ب‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيان‬ ‫البعدان‬ cm ‫ثم‬ m L = 4 × 1000 = 4000 cm = 40 m l = 2 × 1000 = 2000 cm = 20 m 5 13 ‫نقطة‬ 1 ‫ن‬ 1,5 ‫ن‬ ‫قياسها‬ ‫زاوية‬ ‫إنشاء‬ 75° ‫الزاوية‬ ‫منصف‬ ‫إنشاء‬ 6 ‫الهندسة‬ 3 ‫ن‬ ‫إنشاء‬ ‫متوازي‬ ‫األضالع‬ ABCD :‫بحيث‬ AB =6 cm ‫و‬ AD = 4 cm ‫و‬ BÂD=50°  ‫الضلعين‬ ‫إنشاء‬ AB- AD ( 1 )‫ن‬  ‫الزاوية‬ ‫إنشاء‬ BÂD=50° ( 1 )‫ن‬  ‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫إنشاء‬ ( 1 )‫ن‬ 7 2,5 ‫ن‬ ‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫إنشاء‬ (D) 8 2 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ :‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ S = 𝟏𝟕 ×𝟐𝟓 𝟐 = 𝟒𝟐𝟓 𝟐 = 212 ,5 m² :‫استنتاج‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫نفس‬ ‫هي‬ ‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬ .‫الزيتون‬ )‫الممكنة‬ ‫الحلول‬ ‫جميع‬ ‫(تقبل‬ 9 10 11 ‫نقطة‬ 2,5 × 4 = 10 ‫ن‬ 5,16 dam 534 cm = 56, 94 m 3702 Kg 2,2t = 59020 hg 11 ‫القياس‬
  • 6. 2/2 74,3 m² 348 dm² = 0,7778 a 9,63 m³ 25 dm³ = 965500cl 1,5 ‫ن‬ ‫المسبح‬ ‫حجم‬ : ³ 210 m = 3,5 × 4 × h= 15 × l × V= L 12 1,5 ‫ن‬ (‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬ l ‫لملء‬ ) 𝟐 𝟑 ‫المسبح‬ ‫من‬ : V × 𝟐 𝟑 = 210 × 𝟐 𝟑 = 𝟒𝟐𝟎 𝟑 = 140 m³ = 140000 l 13 13 ‫نقطة‬ 0,75 ‫ن‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ 14 ‫تنظيم‬ ‫ومعالجة‬ ‫البيانات‬ 0,75 ‫ن‬ ‫االثنين‬ ‫يوم‬ 15 0,25 × 6 = 1,5 ‫ن‬ ‫األحد‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫الثالثاء‬ ‫األربعاء‬ ‫الخميس‬ ‫االثنين‬ ‫األيام‬ 7500 4500 9000 1500 3000 2500 1000 ‫عدد‬ ‫الحاالت‬ 16 3 ‫نقط‬ 40 ‫نقطة‬ ‫المجموع‬