clase 1

1. EPISTEMOLOGIA DE LAS ARTES
BLOG:
http://www.epistemologiadelasartes.blogspot.com
CORREO:
epistemologiadelasartes@gmail.com

2. Carreras
• Licenciatura en Artes Plásticas
• Códigos de la Licenciatura según la orientación:
pintura (PLP); Cerámica (PLC); Escenografía (PLE);
Escultura (PLU); Grabado y arte impreso (PLG);
Dibujo (PLD); Muralismo y arte público monumental
(PLM).
• Profesorado en Artes Plásticas
• Códigos del Profesorado según la orientación: pintura
(PPP); Cerámica (PPC); Dibujo (PPD); Escenografía
(PPE); Escultura (PPU); Grabado y arte impreso
(PPG); Muralismo y arte público monumental (PPM).

3. Carreras
• Licenciatura en Historia del Arte,
orientación Artes Visuales (H21 - HLV)
• Profesorado en Historia del Arte,
orientación Artes Visuales (H01 - HPV)
• Licenciatura en Diseño Multimedial (ULM)
• Profesorado en Diseño Multimedial (UPM)

4. Año de cursada y Correlativas
• Licenciatura y Profesorado en Artes Plásticas: se cursa en
cuarto año y requiere la cursada de Estética (738) y la
aprobación de Lenguaje Visual III (734).
• Licenciatura y Profesorado en Historia del Arte, orientación
Artes Visuales: se cursa en tercer año y requiere las cursadas
de Estética (124) y Epistemología de las Ciencias sociales
(125).
• Licenciatura y Profesorado en Diseño Multimedial: se cursa
en cuarto año y requiere la cursada de Estética (134) y la
aprobación de Lenguaje Multimedial III (132).

5. Duración, modalidad, tipo de
promoción
• Duración:
-Cuatrimestral
• Modalidad:
-Teórico - Práctico
• Promoción:
-Directa, Indirecta y Libre.

6. CARGA HORARIA SEMANAL
• 4 horas (dos de teórico y dos de práctico).

7. Horario teórico
• Miércoles 16 a 18hs . Aula 4 Anexo Fonseca

8. Horario prácticos
• -Martes de 14:00 a 16:00hs, en el Aula 1 –
Sede Fonseca.(Prof. Santarsiero).
• -Miércoles de 14:00 a 16:00hs, en el Aula15 –
Sede Fonseca. (Prof. Teggiachi)
• -Miércoles de 14:00 a 16:00hs, en el Aula
7A – Sede Fonseca (Prof. Bang).
• -Miércoles de 18:00 a 20:00hs, en el Aula 11 –
Sede Fonseca.(Prof. Molina).

9. Equipo docente
• - Daniel Sánchez, titular
• - Mg. Paola Belén, adjunta
• - Lic. Laura H. Molina, JTP rentada como ayudante simple
• - Prof. Nicolás Bang, ayudante simple rentado
• - Prof. Federico Santansiero, ayudante simple rentado
• - Prof. Sol Massera ayudante simple en trámite de renta.
• - Ana Contursi, adscripta
• - Martin Molfino adscripto
• - Julia Lasarte adscripto

10. PROMOCION Y ACREDITACION
Cursada por Promoción Directa:
• 80% asistencia a teóricos (un encuentro semanal de
dos horas).
• 80% asistencia a prácticos (un encuentro semanal de
dos horas).
• 2 parciales aprobados con notas entre 10 (diez) y 6
(seis).
• 100% trabajos prácticos entregados y aprobados.

11. Cursada por Promoción Indirecta
(BTP y Examen Final):
• 80% asistencia a prácticos (un encuentro
semanal de dos horas).
• 2 parciales aprobados con notas entre 6 (seis)
y 4 (cuatro).
• 100% trabajos prácticos entregados y
aprobados.

12. Acreditación libre:
• Se requiere estudiar toda la bibliografía obligatoria
teórico-práctica, tirar boleta (inscribirse vía SIU
Guaraní) en las fechas indicadas por la Institución y
rendir un examen final escrito y oral en las mesas
correspondientes (en esta materia, los días miércoles
a las 12:00 del mediodía).
• Cualquier tipo de consulta sobre la bibliografía o la
metodología de evaluación, escribir a:
<epistemologiadelarte@gmail.com>

13. Fecha y modalidad de evaluaciones
• Primer parcial. Escrito. 11 y 17 de mayo.
Bloques I, II y III
• Segundo parcial. Oral .28 y 29 de junio. Bloque
IV.
• Entrega trabajo final 5 y 6 de julio
• Los bloques tendrán además entregas de TPs
evaluables
• Recuperatorio primer parcial 12 y 13 de julio.
Recuperatorio segundo parcial 3 de agosto en
horario de teóricos

14. Datos personales. Apellido y Nombre. Legajo o
Documento de Identidad
Carrera con orientación
Horario de práctico elegido:
Respuestas del cuestionario
Breve. Entre 5 y 10 renglones.

15. Cuestionario.
• 1-¿Qué significa conocer?
• 2-¿Existe uno o varios tipos de conocimientos?
• 3-¿Oíste hablar de la palabra epistemología?
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Qué es?
• 4-Si existen varios ¿En qué se parecen y en qué se
diferencian? ¿Podrías dar algún ejemplo?
• 5-¿Existe alguna relación entre el arte, diseño y el
conocimiento? De existir: ¿Cómo se produce esta
relación?

16. • Dilema de amor - Les Luthiers
http://www.youtube.com/watch?v=YEYWixD9K
ME

17. Fundamento de la materia
• El programa de la asignatura Epistemología de las
Artes reconstruye de modo estratégico un planteo
historiográfico de autores insertos en la filosofía
occidental, que han desarrollado la reflexión teórica
acerca de los aspectos epistemológicos del proceso
artístico, desde el siglo XVIII hacia la
contemporaneidad, época fundacional de una
reconfiguración del concepto de arte, que a
diferencia del concepto construido en la
modernidad, toma en consideración su posibilidad
“epistémica”.

18. Fundamento de la materia
• Construye un fundamento teórico, que entiende lo
artístico como proceso relacional y situacional, que
tiene un modo específico de generar y sistematizar el
conocimiento factible de ser analizado y replicado,
tanto en su experiencia receptiva-interpretativa,
como en su operatoria constructiva-creativa.
• Aplica un especial énfasis en la operatoria
constructiva-creativa, a partir de la denominada
Investigación Basada en Artes, entendida como la
puesta en acto de la epistemología de las artes desde
el proceso creativo.

19. arte
conocimiento
modernidad
contemporaneidad
proceso de
universalización de los
fundamentos de la
sociedad occidental del a
partir del siglo XVII y
XVIII que se identifica
con la ilustración y el
capitalismo.
Subjetivo trascendental.
Juicio estético
Experiencia + Razón
pero libre de conceptos y
significados.
Autónomo. No responde
a utilidad ni finalidad.
Interpretativo . Da cuenta
del proceso. Hegel, Marx
En Hegel especulativo.
En Marx
Relativo. Análisis más o
menos fundados pero no
demostrables.Positivismo
Intersubjetivo.Intelect
o + afecto
Dialógico Lógica +
Empiria
Complejo
Autocrítico
Globalización
Inter y multi
culturalismo
Pos-capitalismo

20. ¿Se puede conocer a través del arte?
• Para ello debemos determinar qué se
entiende por conocimiento y qué se entiende
por arte

22. Tipos de conocimiento
• Platon: Doxa, Episteme.
• Modernidad. Conocimiento científico. De base lógica
y matemática. Certeza y evidencia. Experiencia y
razón.
• Contemporaneidad. Construcción de un modelo.
Complejidad. Dialógico (une lógica y empiria).
Trabaja con los opuestos. No reduce. Incluye al
sujeto en la visión del mundo.

23. Los reinos del conocimiento
• Científico
• Artístico
• Revelado
• Wagensberg 2014

24. ¿Se pude conocer a través del arte?
No si se reduce a una valoración de gusto
• En su deliciosa biografía del Dante (A.C. 1360), Boccaccio1
expuso su opinión —que no viene al caso— acerca del origen
de la palabra “poesía” concluyendo con este comentario:
“otros lo atribuyen a razones diferentes acaso
aceptables; pero ésta me gusta más”. El novelista
aplicaba, al conocimiento acerca de la poesía y de su nombre
el mismo criterio que podría apreciarse para apreciar la
poesía misma: el gusto. Confundía así valores situados en
niveles diferentes: el estético, perteneciente a la esfera de la
sensibilidad, y el gnoseológico, que no obstante estar
enraizado en la sensibilidad está enriquecido con una cualidad
emergente: la razón.[1]
•
[1] Bunge Mario. 2003. 14. La ciencia. Su método y filosofía. http//libros tauro.com.ar

25. Sí si lo insertamos en proceso particular de
la mente humana
• Si “arte” significa una feliz conjunción de experiencia,
destreza, imaginación, visión y habilidad para realizar
inferencias del tipo no analítico, entonces no sólo
son artes la medicina, la pesquisa criminal, la
estrategia militar, la política y la publicidad, sino
también toda otra disciplina. Por consiguiente, no se
trata de si un campo dado de la actividad humana es
un arte, sino si, además, es científico.[1]
•
[1] Bunge Mario. 2003. 25. La ciencia. Su método y filosofía. http//libros tauro.com.ar

26. La frontera interdisciplinar
• La adquisición de nuevo conocimiento navega
delicadamente entre la dispersión y la
concentración de ideas.
• Observación-dispersión
• Comprensión- concentración
• Wagensberg. 2014.12

27. Propiedades del conocimiento
• Contenido
• Método
• Lenguaje

28. Cualidades del arte contemporáneo
• Vincula la creación a la heurística
• Concepto de obra bajo los paradigmas de las realidades
múltiples y la teoría de la complejidad, (Idea de obra como
aparato Vilem Flusser)
• La incertidumbre de una obra que se completa en el
desarrollo probabilística y el proceso comunicativo de la
interfaz, o lo no pensado en la dinámica de la performance.
• El espectador se transforma en usuario, operador, partícipe.
• El vínculo con la obra se transforma en un entorno
experimentable física y emocionalmente

29. Fundamentos teóricos del arte
contemporáneo. Su dimensión epistémica
• Ontología relacional (Husserl- Heidegger),
evanescente (Goodman)
• El conocimiento como hábito de acción más
que representación de la realidad. Por tanto
no necesita fundamentación especial en tanto
está inserto en procesos históricos y sociales
(Peirce)
• Las tecnologías como mediadoras en nuestro
modo de experimentar el mundo (Don Ihde)

30. Proceso artístico moderno
obraartista público
Perciben, leen, interpretan
a traves de una mediación
discursiva.
La obra no se modifica Sólo intérprete.
Atrapado en el
paradigma
hermenéutico
Acción
especialmente de
producción

31. Proceso artístico contemporáneo
Obraartista Público
La obra se modifica.
Es un trabajo en
progreso.
Interacción concreta
De intérprete pasa
a ser actor
Acción
especialmente
proyectual