SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Tiimitoiminta
Tiimin määritelmä 
Tiimi on pieni ryhmä ihmisiä, joilla on toisiaan täydentäviä taitoja ja jotka ovat sitoutuneet yhteiseen päämäärään, yhteisiin suoritustavoitteisiin ja yhteiseen toimintamalliin. Ryhmä on myös yhteisvastuussa suorituksistaan. 
Katzenbach& Smith 1993 
”Tiimi on ryhmä ihmisiä, jotka itsejohtoisesti yhteisvastuullisesti, tiiviissä yhteistyössä suorittavat tiettyätyökokonaisuutta ja tiimin jäsenten erilaisuutta hyödyntäen pyrkivät yhteisiin arvopäämääriin ja tavoitteisiin yhteisten pelisääntöjen puitteissa.” 
Pirnes 1994
Ryhmänja tiiminvertailua 
Työryhmä 
•tuloksiin keskittynyt johtaja (manager) 
•yksilölliset työn tulokset 
•tehtävä sama kuin laajemman organisaation 
•kokoukset tehokkaita 
•mittaa tehokkuuttaan epäsuorasti vaikutuksellaan toisiin 
•keskustelee, päättää ja delegoi 
Tiimi 
•johtajuus tilanteen mukaan (leader) 
•kollektiiviset tulokset 
•oma erityinen tehtävä, jonka tiimi itse luo 
•rohkaisee avoimeen keskusteluun 
•mittaa toimintaansa arvioimallatuloksia ja omaa toimintaansa 
•keskustelee, päättää ja tekee työtä yhdessä
Tiimitoiminnan lähtökohdat
Tiimitoiminnanlähtökohdat 
1.Tiimitoiminta voi olla tapa muuttaa radikaalisti työnteon ja organisaatioajattelun perusteitaKoko organisaatio muodostuu prosessien perusteella määritellyistä työtiimeistä. 
2.Tiimi voi olla tapa ratkaista yrityksen ongelmia "työkaluna" organisaation eri puolilla 
Esim. 
-osa-aikainen asiantuntijatiimi, 
-ongelmanratkaisutiimi tai 
-laatutiimi, 
muu organisaatio toimii perinteisesti
Tiimitoiminnanlähtökohdat 
KUUSI ESIMERKKIÄ TYÖNTEKIJÖIDEN MUKAANOTOSTA 
1.Johto päättää ja tiedottaa työntekijöille. 
EI TARVITA TIIMEJÄ 
2.Työntekijät antavat pyydetyt tiedot ja tekevät ehdotuksia johdolle. 
EI TARVITA TIIMEJÄ 
3.Työntekijät omaksuvat ryhmänä lisävastuuta ongelmien ratkaisuissa jaoman osastonsa toimintojen parantamisessa 
TOIMINTOKOHTAINEN TIIMI
Tiimitoiminnanlähtökohdat 
4. Esimiehet antavat ongelman ratkaisun tilapäiselle, työntekijöistä valitulle ryhmälle 
ONGELMANRATKAISUTIIMI 
5. Eri toimintoja tai osastoja edustavat ihmiset tapaavat säännöllisesti ratkoakseen yhteisiä ongelmia 
MONITOIMITIIMI 
6. Tiivis työryhmä käsittelee useimmat päivittäiset asiat, ja työnjohto on minimissään 
ITSEOHJAUTUVA TIIMI
Tiimin kehittyminen 
5. vaiheeseen pääseminen edellyttää monien ryhmädynaamisten prosessien työstämistä 
Lähde: Katzenbach ja Smith (1993) Tiimien kasvu ja kehittyminen
Aitotiimi 
Toisiaan täydentäviä taitoja/osaamista/ persoonallisuuksia 
* tekninen/toiminnallinen -> eri tehtävien hallinta* ongelmanratkaisu-, päätöksentekotaidot -> vaihtoehtojen näkeminen* vuorovaikutustaidot -> kommunikointi, objektiivisuus-tarkoitus ja tavoitteet tunnetaan -sitoutuminen yhteisiin päämääriin ja tavoitteisiin –tehtävien keskinäinen riippuvuus -sitoutuminen yhteisiin toimintatapoihin: *työskentelytavat*työnjako*aikataulut*kehitys 
*päätöksentekoprosessi 
Palavereihin tullaan valmistautuneena-keskustelu on avointa, toisia myös kuunnellaan-kaikki resurssit ovat yhteisiä-erimielisyydet nähdään rikkautena ja niistä päästään lopulta yhteiseen käsitykseen-jäsenet suhtautuvat avoimesti uusiin ideoihin-palaverit päättyvät selkeisiin päätöksiin ja jatkotoimenpiteisiin-palkkaus sidoksissa ryhmän jäsenten ammattitaitoon ja asiantuntemukseen, korvausryhmän tuloksesta
Näennäistiimi 
•tavoitteita ei ole yhdessä määritelty –ne on annettu 
•toimintatavat valitaan satunnaisesti –tilanteen mukaan 
•asiakkaat eivät ole mukana kehittämässä tiimin toimintaa 
•oppiminen ja osaamisen kehittäminen eivät ole tehokkaita 
•tiimillä ei ole käytössään jäsentensä henkilökohtaisia kehittymissuunnitelmia 
•mittareita ja matriiseja ei ole käytössä 
•sitoutuminen ja motivaatio vaihtelevat paljon 
•tiimipalaverit pidetään epäsäännöllisesti 
•ongelmia ei pyritä ratkaisemaan, ilmapiiri on melko huono 
•tiimin jäsenten vastuut ja roolit ovat melko epäselviä 
•Hokkanen & Strömberg. 2003. Ihmisten johtaminen

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Järjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitä
Järjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitäJärjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitä
Järjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitäAntti Väisänen
 
Inspiroiva johtoryhmätyösktentely
Inspiroiva johtoryhmätyösktentelyInspiroiva johtoryhmätyösktentely
Inspiroiva johtoryhmätyösktentelyAcademy Of Emotions
 
Go&see yleiskuva
Go&see yleiskuvaGo&see yleiskuva
Go&see yleiskuvaGosei Oy
 
Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015
Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015
Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015Talentum Pro
 
Moderni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminen
Moderni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminenModerni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminen
Moderni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminenTomi Kasurinen
 
Vieraanvarainen johtajuus 6 roolia
Vieraanvarainen johtajuus 6 rooliaVieraanvarainen johtajuus 6 roolia
Vieraanvarainen johtajuus 6 rooliaLari Karreinen
 
Suorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseen
Suorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseenSuorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseen
Suorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseenTomi Kasurinen
 
Anakom Lähde duuniin
Anakom Lähde duuniinAnakom Lähde duuniin
Anakom Lähde duuniinAnakom
 
Kohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastetta
Kohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastettaKohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastetta
Kohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastettaonni orava
 
Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?
Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?
Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?Nordic Morning
 
Metsäalan Johtamisakatemia
Metsäalan JohtamisakatemiaMetsäalan Johtamisakatemia
Metsäalan JohtamisakatemiaMetsateho
 
Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018
Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018
Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018Metsateho
 
Toimintakulttuurin rakentaminen
Toimintakulttuurin rakentaminenToimintakulttuurin rakentaminen
Toimintakulttuurin rakentaminenEsa Kukkasniemi
 
Heromaker yritysesittely
Heromaker yritysesittelyHeromaker yritysesittely
Heromaker yritysesittelyTommi Talasto
 
Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...
Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...
Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...Lari Karreinen
 
Johtamisen työkaluja 170413
Johtamisen työkaluja 170413Johtamisen työkaluja 170413
Johtamisen työkaluja 170413Heikki Ervast
 

Mais procurados (18)

Järjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitä
Järjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitäJärjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitä
Järjestötoiminnan edistyneempiä käytänteitä
 
Inspiroiva johtoryhmätyösktentely
Inspiroiva johtoryhmätyösktentelyInspiroiva johtoryhmätyösktentely
Inspiroiva johtoryhmätyösktentely
 
Go&see yleiskuva
Go&see yleiskuvaGo&see yleiskuva
Go&see yleiskuva
 
Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015
Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015
Pomo puun ja kuoren välissä slideshare 10.06.2015
 
Hyvä esimiestyö
Hyvä esimiestyöHyvä esimiestyö
Hyvä esimiestyö
 
Toimiva ja tehokas tiimi
Toimiva ja tehokas tiimiToimiva ja tehokas tiimi
Toimiva ja tehokas tiimi
 
Moderni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminen
Moderni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminenModerni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminen
Moderni johtaminen ja työyhteisön tuottavuuden parantaminen
 
Vieraanvarainen johtajuus 6 roolia
Vieraanvarainen johtajuus 6 rooliaVieraanvarainen johtajuus 6 roolia
Vieraanvarainen johtajuus 6 roolia
 
Suorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseen
Suorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseenSuorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseen
Suorituksen johtamisesta suorituskyvyn johtamiseen
 
Anakom Lähde duuniin
Anakom Lähde duuniinAnakom Lähde duuniin
Anakom Lähde duuniin
 
Kohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastetta
Kohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastettaKohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastetta
Kohti kasvuyrittäjyyttä osa XXII - Johtamisen kaksi haastetta
 
Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?
Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?
Mihin johtaja tarvitsee tunneälyä?
 
Metsäalan Johtamisakatemia
Metsäalan JohtamisakatemiaMetsäalan Johtamisakatemia
Metsäalan Johtamisakatemia
 
Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018
Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018
Metsäalan Johtamisakatemia esittelysarja 2018
 
Toimintakulttuurin rakentaminen
Toimintakulttuurin rakentaminenToimintakulttuurin rakentaminen
Toimintakulttuurin rakentaminen
 
Heromaker yritysesittely
Heromaker yritysesittelyHeromaker yritysesittely
Heromaker yritysesittely
 
Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...
Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...
Miten säilytän työn ja tekemisen ilon, vältän liiallista kuormittumista ja st...
 
Johtamisen työkaluja 170413
Johtamisen työkaluja 170413Johtamisen työkaluja 170413
Johtamisen työkaluja 170413
 

Semelhante a Saumaton yleistä tiimitoiminnasta

25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa
25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa
25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissaTyöterveyslaitos
 
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mkSstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mkMinnaKyllinen
 
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteettiRyhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteettiJyrki Kasvi
 
Konfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajatteluaKonfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajatteluaJyrki Kasvi
 
Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...
Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...
Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...THL
 
Balance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptx
Balance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptxBalance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptx
Balance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptxSMKCreations
 
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaVerkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaHarto Pönkä
 
Muutoksen yhteinen käsittely
Muutoksen yhteinen käsittelyMuutoksen yhteinen käsittely
Muutoksen yhteinen käsittelyTJS Opintokeskus
 
Valmentava opettajuus 30012018
Valmentava opettajuus 30012018Valmentava opettajuus 30012018
Valmentava opettajuus 30012018Heli Antila
 
Työkäytäntöjen kehittäminen
Työkäytäntöjen kehittäminenTyökäytäntöjen kehittäminen
Työkäytäntöjen kehittäminenTJS Opintokeskus
 
Pelisääntöjen jalkauttaminen
Pelisääntöjen jalkauttaminenPelisääntöjen jalkauttaminen
Pelisääntöjen jalkauttaminenSovelto
 
Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013
Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013
Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013Sami M Leppänen
 
Miten rakennat kasvun kulttuurin?
Miten rakennat kasvun kulttuurin?Miten rakennat kasvun kulttuurin?
Miten rakennat kasvun kulttuurin?Growthsetters Oy
 
Agile Leadership Webinar
Agile Leadership WebinarAgile Leadership Webinar
Agile Leadership WebinarJani Tuuri
 
Management 3.0 Valmennus Executive Summary
Management 3.0 Valmennus Executive SummaryManagement 3.0 Valmennus Executive Summary
Management 3.0 Valmennus Executive SummaryAntti Kirjavainen
 

Semelhante a Saumaton yleistä tiimitoiminnasta (20)

25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa
25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa
25.4.2017 Osaajana eri ikävaiheissa
 
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mkSstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
 
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteettiRyhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
Ryhmädynamiikka ja ryhmäidentiteetti
 
Konfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajatteluaKonfliketeja vai ryhmäajattelua
Konfliketeja vai ryhmäajattelua
 
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
 
Srl&OppimisympäRistöJen Suunnittelu
Srl&OppimisympäRistöJen SuunnitteluSrl&OppimisympäRistöJen Suunnittelu
Srl&OppimisympäRistöJen Suunnittelu
 
Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...
Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...
Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...
 
Balance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptx
Balance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptxBalance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptx
Balance - Moduuli 5 FIN Yhteistyo tyopaikalla.pptx
 
Slow20110302[1]
Slow20110302[1]Slow20110302[1]
Slow20110302[1]
 
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaVerkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
 
Muutoksen yhteinen käsittely
Muutoksen yhteinen käsittelyMuutoksen yhteinen käsittely
Muutoksen yhteinen käsittely
 
Valmentava opettajuus 30012018
Valmentava opettajuus 30012018Valmentava opettajuus 30012018
Valmentava opettajuus 30012018
 
Työkäytäntöjen kehittäminen
Työkäytäntöjen kehittäminenTyökäytäntöjen kehittäminen
Työkäytäntöjen kehittäminen
 
Pelisääntöjen jalkauttaminen
Pelisääntöjen jalkauttaminenPelisääntöjen jalkauttaminen
Pelisääntöjen jalkauttaminen
 
Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013
Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013
Pelisääntöjen jalkauttaminen esitys Sovelto aamiaisseminaarissa 26.4.2013
 
Miten rakennat kasvun kulttuurin?
Miten rakennat kasvun kulttuurin?Miten rakennat kasvun kulttuurin?
Miten rakennat kasvun kulttuurin?
 
Osaamisen arkkitehtuuri
Osaamisen arkkitehtuuriOsaamisen arkkitehtuuri
Osaamisen arkkitehtuuri
 
Agile Leadership Webinar
Agile Leadership WebinarAgile Leadership Webinar
Agile Leadership Webinar
 
Slowhow raportti
Slowhow raporttiSlowhow raportti
Slowhow raportti
 
Management 3.0 Valmennus Executive Summary
Management 3.0 Valmennus Executive SummaryManagement 3.0 Valmennus Executive Summary
Management 3.0 Valmennus Executive Summary
 

Último (7)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 

Saumaton yleistä tiimitoiminnasta

  • 2. Tiimin määritelmä Tiimi on pieni ryhmä ihmisiä, joilla on toisiaan täydentäviä taitoja ja jotka ovat sitoutuneet yhteiseen päämäärään, yhteisiin suoritustavoitteisiin ja yhteiseen toimintamalliin. Ryhmä on myös yhteisvastuussa suorituksistaan. Katzenbach& Smith 1993 ”Tiimi on ryhmä ihmisiä, jotka itsejohtoisesti yhteisvastuullisesti, tiiviissä yhteistyössä suorittavat tiettyätyökokonaisuutta ja tiimin jäsenten erilaisuutta hyödyntäen pyrkivät yhteisiin arvopäämääriin ja tavoitteisiin yhteisten pelisääntöjen puitteissa.” Pirnes 1994
  • 3. Ryhmänja tiiminvertailua Työryhmä •tuloksiin keskittynyt johtaja (manager) •yksilölliset työn tulokset •tehtävä sama kuin laajemman organisaation •kokoukset tehokkaita •mittaa tehokkuuttaan epäsuorasti vaikutuksellaan toisiin •keskustelee, päättää ja delegoi Tiimi •johtajuus tilanteen mukaan (leader) •kollektiiviset tulokset •oma erityinen tehtävä, jonka tiimi itse luo •rohkaisee avoimeen keskusteluun •mittaa toimintaansa arvioimallatuloksia ja omaa toimintaansa •keskustelee, päättää ja tekee työtä yhdessä
  • 5. Tiimitoiminnanlähtökohdat 1.Tiimitoiminta voi olla tapa muuttaa radikaalisti työnteon ja organisaatioajattelun perusteitaKoko organisaatio muodostuu prosessien perusteella määritellyistä työtiimeistä. 2.Tiimi voi olla tapa ratkaista yrityksen ongelmia "työkaluna" organisaation eri puolilla Esim. -osa-aikainen asiantuntijatiimi, -ongelmanratkaisutiimi tai -laatutiimi, muu organisaatio toimii perinteisesti
  • 6. Tiimitoiminnanlähtökohdat KUUSI ESIMERKKIÄ TYÖNTEKIJÖIDEN MUKAANOTOSTA 1.Johto päättää ja tiedottaa työntekijöille. EI TARVITA TIIMEJÄ 2.Työntekijät antavat pyydetyt tiedot ja tekevät ehdotuksia johdolle. EI TARVITA TIIMEJÄ 3.Työntekijät omaksuvat ryhmänä lisävastuuta ongelmien ratkaisuissa jaoman osastonsa toimintojen parantamisessa TOIMINTOKOHTAINEN TIIMI
  • 7. Tiimitoiminnanlähtökohdat 4. Esimiehet antavat ongelman ratkaisun tilapäiselle, työntekijöistä valitulle ryhmälle ONGELMANRATKAISUTIIMI 5. Eri toimintoja tai osastoja edustavat ihmiset tapaavat säännöllisesti ratkoakseen yhteisiä ongelmia MONITOIMITIIMI 6. Tiivis työryhmä käsittelee useimmat päivittäiset asiat, ja työnjohto on minimissään ITSEOHJAUTUVA TIIMI
  • 8. Tiimin kehittyminen 5. vaiheeseen pääseminen edellyttää monien ryhmädynaamisten prosessien työstämistä Lähde: Katzenbach ja Smith (1993) Tiimien kasvu ja kehittyminen
  • 9. Aitotiimi Toisiaan täydentäviä taitoja/osaamista/ persoonallisuuksia * tekninen/toiminnallinen -> eri tehtävien hallinta* ongelmanratkaisu-, päätöksentekotaidot -> vaihtoehtojen näkeminen* vuorovaikutustaidot -> kommunikointi, objektiivisuus-tarkoitus ja tavoitteet tunnetaan -sitoutuminen yhteisiin päämääriin ja tavoitteisiin –tehtävien keskinäinen riippuvuus -sitoutuminen yhteisiin toimintatapoihin: *työskentelytavat*työnjako*aikataulut*kehitys *päätöksentekoprosessi Palavereihin tullaan valmistautuneena-keskustelu on avointa, toisia myös kuunnellaan-kaikki resurssit ovat yhteisiä-erimielisyydet nähdään rikkautena ja niistä päästään lopulta yhteiseen käsitykseen-jäsenet suhtautuvat avoimesti uusiin ideoihin-palaverit päättyvät selkeisiin päätöksiin ja jatkotoimenpiteisiin-palkkaus sidoksissa ryhmän jäsenten ammattitaitoon ja asiantuntemukseen, korvausryhmän tuloksesta
  • 10. Näennäistiimi •tavoitteita ei ole yhdessä määritelty –ne on annettu •toimintatavat valitaan satunnaisesti –tilanteen mukaan •asiakkaat eivät ole mukana kehittämässä tiimin toimintaa •oppiminen ja osaamisen kehittäminen eivät ole tehokkaita •tiimillä ei ole käytössään jäsentensä henkilökohtaisia kehittymissuunnitelmia •mittareita ja matriiseja ei ole käytössä •sitoutuminen ja motivaatio vaihtelevat paljon •tiimipalaverit pidetään epäsäännöllisesti •ongelmia ei pyritä ratkaisemaan, ilmapiiri on melko huono •tiimin jäsenten vastuut ja roolit ovat melko epäselviä •Hokkanen & Strömberg. 2003. Ihmisten johtaminen