SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
Inteligencia Social: la nueva ciencia
de las relaciones humanas.
Daniel Goleman
https://etikhe.files.wordpress.com/2013/08/goleman-daniel-inteligencia-
social.pdf
POR: MSc. JOSÉ GUILLERMO MÁRTIR HIDALGO
En la obra “Inteligencia Social: la nueva ciencia de las relaciones
humanas” , el psicólogo estadounidense Daniel Goleman dice que
cada vez que tenemos un encuentro interpersonal, se ponen en
marcha los circuitos sociales del cerebro.
Nos informa que la neurociencia puntualiza que cuando
nos vemos obligados a tomar decisiones sociales, las
células fusiformes son las que entran en actividad.
Mientras que las neuronas espejo nos inducen a sentir
lo mismo que otra persona.
Y activada la amígdala, esta se apropia de ciertos
puntos claves del cerebro dirigiendo nuestro
pensamiento, atención y percepción.
La vía larga neuronal se da cuando los impulsos
visuales van del ojo al tálamo y desde el tálamo hasta
la corteza visual.
Mientras que la vía corta, la vía alterna, transmite
directamente la información del tálamo a la amígdala.
La vía superior es serenamente racional y nos ayuda a pensar los
que estamos sintiendo.
La vía inferior está cargada de emoción y opera en
base a los sentimientos.
El sistema nervioso transmite los estados de ánimo a
la musculatura facial.
La expresión facial que acompaña al relato, es la que
provoca la activación de diferentes regiones
cerebrales.
En consecuencia la cordialidad, la comprensión, la
autenticidad del otro, es decir, los vínculos no
verbales del rapport, nos permiten sintonizar el estado
de ánimo y el ritmo de la otra persona y entrar en
sincronía.
Efectivamente, la resonancia emocional es la
sensación de conexión que nos permite conectarnos o
acoplarnos con otra persona.
Los circuitos cerebrales de las personas implicadas en una
interacción, operan en paralelo facilitando un contagio emocional.
Especialmente porque la función de las neuronas
espejo es imitar y reproducir las acciones que
observamos en los demás.
Son estas neuronas las que advierten determinada
emoción en el rostro del otro.
La atención es primordial para establecer una
conexión emocional con otra persona.
Su ausencia hace imposible la empatía, la cual es el
preludio de la acción compasiva.
La empatía comprende conocer los sentimientos de
la otra persona, sentir lo que está sintiendo y
responder compasivamente.
La primera impresión en las relaciones
interpersonales, induce un proceso de toma de
decisiones.
En las neuronas fusiformes se asientan estos juicios.
Una densa red de células fusiformes, llamadas así por su forma de
huso, conectan la corteza orbito frontal con la parte superior del
sistema límbico, alineando la atención y pensamientos con nuestros
sentimientos.
En el primer momento que nos encontramos con
alguien, estas áreas neuronales esbozan un juicio
inicial, luego, viene como debemos reaccionar a la
persona implicada.
Es la corteza orbito frontal la que elabora la respuesta
más apropiada.
Los ingredientes de la inteligencia social son la
conciencia social, lo que sentimos sobre los demás y
la aptitud social, lo que hacemos con esa conciencia.
La conciencia social está compuesta por la empatía
primordial, es decir, la capacidad de interpretar
adecuadamente las señales emocionales no verbales.
La sintonía, que comprende escuchar de manera íntegramente
receptiva.
La exactitud empática, que se refiere a comprender pensamientos,
sentimientos e intenciones de los demás.
Y la cognición social, que puntualiza entender el funcionamiento del
mundo social.
El espectro de la aptitud social comprende la
sincronía, la capacidad de comunicarse a nivel no
verbal.
La presentación de uno mismo, saber presentarnos a
los demás.
La influencia, que apunta a dar una forma adecuada a
nuestras interacciones sociales.
Y el interés por los demás, capacidad de interesarse
por las necesidades de los demás y actuar en
consecuencia.
El psicólogo estadounidense Paul Ekman, pionero en el estudio de
las emociones, propone como método de adiestramiento de la
empatía primordial, centrarse en las micro expresiones faciales,
las cuales son señales emocionales que aparecen fugazmente en
el rostro.
La capacidad de detectar la falta de sinceridad puede
aumentar, al perfeccionarnos en detectar micro
expresiones faciales.
Goleman sostiene que hay dos modalidades de
relación interpersonal: la relación “Yo-Ello”, que es
una relación instrumental carente de empatía y
conexión con la realidad subjetiva del otro.
Y la relación “Yo-Tu” refleja una conexión especial de
proximidad en la relación.
La Triada Oscura de la Personalidad (TRIOPE)
comprende al narcisismo, maquiavelismo y
psicopatía, que carecen de capacidad de contacto
con los demás.
El narcisista se considera merecedor de la gloria y se interesa muy
poco en los efectos de sus acciones sobre los demás.
El maquiavélico utiliza estrategias para alcanzar y
mantener el poder sin importar los medios utilizados.
Los psicópatas presentan una curiosa distorsión de la
empatía y no reconocen el miedo ni la tristeza en el
rostro de los otros.
Los integrantes de la Triada Oscura de la Personalidad
no experimentan las emociones “morales”:
remordimiento, vergüenza o culpa.
La visión mental es la capacidad de entender lo que
puede estar ocurriendo en la mente de otra persona.
Si se carece de esta capacidad no podemos amar, ni
cuidar, ni cooperar con los demás.
El cerebro “masculino” presenta una asombrosa capacidad de
concentración, pero, no muestra visión mental ni circuitos ligados a
la empatía.
Mientras que en el cerebro “femenino” destaca la empatía y la
comprensión de pensamientos y sentimientos de los demás.
La epigenética estudia los mecanismos que regulan la
expresión de los genes.
El ambiente en que nos movemos programa nuestros
genes y determina su grado de activación.
El alimento que ingerimos activa o desactiva muchos
genes.
Igualmente nuestras experiencias sociales pueden
determinar la activación o desactivación de
interruptores genómicos.
Cuanto más veces ocurra determinada interacción
durante la infancia, más profundamente quedara
impresa su huella en los circuitos cerebrales.
Padres conectados con el niño proporcionaran un fundamento
seguro, sensación básica de seguridad, donde la corteza orbito
frontal florecerá adecuadamente.
Padres insensibles y ofensivos propician que la
corteza orbito frontal se desarrolle inadecuadamente.
Un cerebro “equilibrado” estaría capacitado tanto para
la empatía como para la sistematización.
Por tanto el objetivo del parentaje es desarrollar la
resiliencia social, que el niño aprenda a recuperar la
alegría suceda lo que suceda.
Cuando se entrelazan la atracción sexual, el apego y el
cuidado podemos vivir un auténtico romance.
La atracción sexual es el punto de partida, el apego
mantiene unida a la pareja y el cuidado, protege a
nuestros hijos para que puedan crecer.
La forma de cuidar a nuestra pareja es ofrecerle un refugio para que
pueda enfrentarse al mundo.
El apego ansioso dificulta el impulso de exploración
del otro.
El apego seguro libera dosis de atención y energía
para dedicarla a las necesidades de los demás.
El apego evasivo rehúye a las emociones intensas y
no advierte la existencia de ningún problema.
Las relaciones tóxicas son un factor de riesgo de
enfermedad y muerte, por la liberación crónica de
cortisol debido a las situaciones de estrés que
provocan.
Simultáneamente el eje “hipotalámico-pituitaria-
adrenal” y el sistema nervioso simpático vinculan el
estrés a la salud.
El modo en que una relación influye en la salud,
depende de la sumatoria de interacciones positivas o
negativas que tengamos a lo largo de meses o años.
En cualquier relación nutricia, cada uno de los miembros de la
pareja ayuda al otro a gestionar sus sentimientos más
angustiosos.
Asimismo, no solo ayudamos a los demás a nivel
emocional sino también a nivel biológico, por ejemplo,
el amor es un ingrediente activo en cualquier
tratamiento en pacientes delicados.
De la misma manera los mejores jefes son personas
seguras, empáticas y conectadas.
La institución correccional debe proporcionar un clima
emocional que provea fundamento seguro y practicar
la justicia retributiva en la lucha contra delincuencia
juvenil.
Además “Nosotros-ellos” escinde el mundo en dos y
hace imposible la empatía.
La conexión emocional es requisito esencial para
vencer los prejuicios.
Perdonar no implica olvidar, pero, es un antídoto para acelerar
procesos sanatorios a nivel biológico y a nivel de relaciones
interpersonales.
El autor afirma que las personas más ricas no son las
más felices. La felicidad depende de las personas con las
que uno se relaciona, en otras palabras, de la calidad de
nuestras relaciones.
Goleman denuncia que en las sociedades modernas hay
una preponderancia de las relaciones “Yo-Ello”. Propone
que la política pública debería tener en cuenta la
sensación de bienestar y no centrarse en la economía.
Por eso está de acuerdo en el Índice Global de Felicidad
propuesto en mil novecientos setenta y dos por el Rey de
Bután, Jigme Singye Wangchuck .
El Índice Global de Felicidad es una publicación anual de
las Naciones Unidas que mide la felicidad en ciento
cincuenta y siete países basándose en el producto
interno bruto, esperanza de vida, generosidad, apoyo
social, libertad y corrupción.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ensayo heidy millan capitulo i
Ensayo heidy millan capitulo iEnsayo heidy millan capitulo i
Ensayo heidy millan capitulo i
herminia16
 
Inteligenciaemocional
InteligenciaemocionalInteligenciaemocional
Inteligenciaemocional
franklinpang
 
Para que sirven las emociones
Para que sirven las emocionesPara que sirven las emociones
Para que sirven las emociones
Derox OD
 

Mais procurados (20)

Psicologia articulocientificoruth
Psicologia articulocientificoruthPsicologia articulocientificoruth
Psicologia articulocientificoruth
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Inteligencia emocional generalidades
Inteligencia emocional generalidadesInteligencia emocional generalidades
Inteligencia emocional generalidades
 
01.Inteligencia Creativa Y Emociones
01.Inteligencia Creativa Y Emociones01.Inteligencia Creativa Y Emociones
01.Inteligencia Creativa Y Emociones
 
Ensayo heidy millan capitulo i
Ensayo heidy millan capitulo iEnsayo heidy millan capitulo i
Ensayo heidy millan capitulo i
 
Inteligenciaemocional
InteligenciaemocionalInteligenciaemocional
Inteligenciaemocional
 
Scent
ScentScent
Scent
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
La inteligencia emocional
La inteligencia emocionalLa inteligencia emocional
La inteligencia emocional
 
Para que sirven las emociones
Para que sirven las emocionesPara que sirven las emociones
Para que sirven las emociones
 
mapas mentales instinto y emociones 2
mapas mentales instinto y emociones 2mapas mentales instinto y emociones 2
mapas mentales instinto y emociones 2
 
Las emociones y el cerebro
Las emociones y el cerebroLas emociones y el cerebro
Las emociones y el cerebro
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Afectividad y contacto humano
Afectividad y contacto humanoAfectividad y contacto humano
Afectividad y contacto humano
 
3 Inteligencia Emocional
3  Inteligencia Emocional3  Inteligencia Emocional
3 Inteligencia Emocional
 
4. segundo para slideshare.ppt
4. segundo para slideshare.ppt4. segundo para slideshare.ppt
4. segundo para slideshare.ppt
 
LAS EMOCIONES. Comprenderlas para Vivir Mejor
LAS EMOCIONES. Comprenderlas para Vivir MejorLAS EMOCIONES. Comprenderlas para Vivir Mejor
LAS EMOCIONES. Comprenderlas para Vivir Mejor
 
Manual emociones def
Manual emociones defManual emociones def
Manual emociones def
 
Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional
 
Inteligencia Emocional
Inteligencia EmocionalInteligencia Emocional
Inteligencia Emocional
 

Semelhante a Ward

Desarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismoDesarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismo
Marta Montoro
 
ensayo inteligencia emocional en seres humanos
ensayo inteligencia emocional en seres humanosensayo inteligencia emocional en seres humanos
ensayo inteligencia emocional en seres humanos
avelezm8
 

Semelhante a Ward (20)

Goleman
GolemanGoleman
Goleman
 
Crear sociedades con altos valores y potenciando el ser
Crear sociedades con altos valores y potenciando el serCrear sociedades con altos valores y potenciando el ser
Crear sociedades con altos valores y potenciando el ser
 
DESARROLLO EMOCIONAL Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
DESARROLLO EMOCIONAL Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTADESARROLLO EMOCIONAL Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
DESARROLLO EMOCIONAL Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
 
Desarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismoDesarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismo
 
Regulación emocional
Regulación emocionalRegulación emocional
Regulación emocional
 
Todo sobre las neuronas espejo
Todo sobre las neuronas espejoTodo sobre las neuronas espejo
Todo sobre las neuronas espejo
 
Tarea final
Tarea finalTarea final
Tarea final
 
La inteligencia emocional
La inteligencia emocionalLa inteligencia emocional
La inteligencia emocional
 
ojo IMPORTANCIA-DE-LAS-HABILIDADES-SOCIOEMOCIONALES-EN-PREESCOLAR.pdf
ojo IMPORTANCIA-DE-LAS-HABILIDADES-SOCIOEMOCIONALES-EN-PREESCOLAR.pdfojo IMPORTANCIA-DE-LAS-HABILIDADES-SOCIOEMOCIONALES-EN-PREESCOLAR.pdf
ojo IMPORTANCIA-DE-LAS-HABILIDADES-SOCIOEMOCIONALES-EN-PREESCOLAR.pdf
 
Ensayando 4 ultimo
Ensayando 4 ultimoEnsayando 4 ultimo
Ensayando 4 ultimo
 
Inteligencia emocional y ambientes escolares
Inteligencia emocional y ambientes escolaresInteligencia emocional y ambientes escolares
Inteligencia emocional y ambientes escolares
 
EVALUACION.pdf
EVALUACION.pdfEVALUACION.pdf
EVALUACION.pdf
 
LAS EMOCIONES-pdf.pdf
LAS EMOCIONES-pdf.pdfLAS EMOCIONES-pdf.pdf
LAS EMOCIONES-pdf.pdf
 
2[1]
2[1]2[1]
2[1]
 
Inteligencia Social
Inteligencia SocialInteligencia Social
Inteligencia Social
 
Empatía guia de la psicología moderna articulo agosto 2016
Empatía guia de la psicología moderna articulo  agosto 2016Empatía guia de la psicología moderna articulo  agosto 2016
Empatía guia de la psicología moderna articulo agosto 2016
 
ensayo inteligencia emocional en seres humanos
ensayo inteligencia emocional en seres humanosensayo inteligencia emocional en seres humanos
ensayo inteligencia emocional en seres humanos
 
Las emociones!
Las emociones!Las emociones!
Las emociones!
 
Las Emociones
Las EmocionesLas Emociones
Las Emociones
 
Juan cassasus
Juan cassasusJuan cassasus
Juan cassasus
 

Mais de Jose Guillermo Mártir Hidalgo

Mais de Jose Guillermo Mártir Hidalgo (20)

Psicología de la Emergencia.pdf
Psicología de la Emergencia.pdfPsicología de la Emergencia.pdf
Psicología de la Emergencia.pdf
 
Human Rights.pdf
Human Rights.pdfHuman Rights.pdf
Human Rights.pdf
 
Hierarchizing I.pptx
Hierarchizing I.pptxHierarchizing I.pptx
Hierarchizing I.pptx
 
Philip Zimbardo.pptx
Philip Zimbardo.pptxPhilip Zimbardo.pptx
Philip Zimbardo.pptx
 
Treaty
TreatyTreaty
Treaty
 
Bouncy
BouncyBouncy
Bouncy
 
Disappear
DisappearDisappear
Disappear
 
Lobaczweski
LobaczweskiLobaczweski
Lobaczweski
 
Happier
HappierHappier
Happier
 
Right
RightRight
Right
 
Mind control
Mind controlMind control
Mind control
 
Dark psychology
Dark psychologyDark psychology
Dark psychology
 
Criminal serial
Criminal serialCriminal serial
Criminal serial
 
Resort
ResortResort
Resort
 
Plot
PlotPlot
Plot
 
Cheerful
CheerfulCheerful
Cheerful
 
Badness
BadnessBadness
Badness
 
Likely
LikelyLikely
Likely
 
Consent i
Consent iConsent i
Consent i
 
Pawn
PawnPawn
Pawn
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
CUARTO GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 4° - 2024.docx
CUARTO GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 4° - 2024.docxCUARTO GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 4° - 2024.docx
CUARTO GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 4° - 2024.docx
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 

Ward

  • 1. Inteligencia Social: la nueva ciencia de las relaciones humanas. Daniel Goleman https://etikhe.files.wordpress.com/2013/08/goleman-daniel-inteligencia- social.pdf POR: MSc. JOSÉ GUILLERMO MÁRTIR HIDALGO
  • 2. En la obra “Inteligencia Social: la nueva ciencia de las relaciones humanas” , el psicólogo estadounidense Daniel Goleman dice que cada vez que tenemos un encuentro interpersonal, se ponen en marcha los circuitos sociales del cerebro. Nos informa que la neurociencia puntualiza que cuando nos vemos obligados a tomar decisiones sociales, las células fusiformes son las que entran en actividad. Mientras que las neuronas espejo nos inducen a sentir lo mismo que otra persona. Y activada la amígdala, esta se apropia de ciertos puntos claves del cerebro dirigiendo nuestro pensamiento, atención y percepción. La vía larga neuronal se da cuando los impulsos visuales van del ojo al tálamo y desde el tálamo hasta la corteza visual. Mientras que la vía corta, la vía alterna, transmite directamente la información del tálamo a la amígdala.
  • 3. La vía superior es serenamente racional y nos ayuda a pensar los que estamos sintiendo. La vía inferior está cargada de emoción y opera en base a los sentimientos. El sistema nervioso transmite los estados de ánimo a la musculatura facial. La expresión facial que acompaña al relato, es la que provoca la activación de diferentes regiones cerebrales. En consecuencia la cordialidad, la comprensión, la autenticidad del otro, es decir, los vínculos no verbales del rapport, nos permiten sintonizar el estado de ánimo y el ritmo de la otra persona y entrar en sincronía. Efectivamente, la resonancia emocional es la sensación de conexión que nos permite conectarnos o acoplarnos con otra persona.
  • 4. Los circuitos cerebrales de las personas implicadas en una interacción, operan en paralelo facilitando un contagio emocional. Especialmente porque la función de las neuronas espejo es imitar y reproducir las acciones que observamos en los demás. Son estas neuronas las que advierten determinada emoción en el rostro del otro. La atención es primordial para establecer una conexión emocional con otra persona. Su ausencia hace imposible la empatía, la cual es el preludio de la acción compasiva. La empatía comprende conocer los sentimientos de la otra persona, sentir lo que está sintiendo y responder compasivamente. La primera impresión en las relaciones interpersonales, induce un proceso de toma de decisiones.
  • 5. En las neuronas fusiformes se asientan estos juicios. Una densa red de células fusiformes, llamadas así por su forma de huso, conectan la corteza orbito frontal con la parte superior del sistema límbico, alineando la atención y pensamientos con nuestros sentimientos. En el primer momento que nos encontramos con alguien, estas áreas neuronales esbozan un juicio inicial, luego, viene como debemos reaccionar a la persona implicada. Es la corteza orbito frontal la que elabora la respuesta más apropiada. Los ingredientes de la inteligencia social son la conciencia social, lo que sentimos sobre los demás y la aptitud social, lo que hacemos con esa conciencia. La conciencia social está compuesta por la empatía primordial, es decir, la capacidad de interpretar adecuadamente las señales emocionales no verbales.
  • 6. La sintonía, que comprende escuchar de manera íntegramente receptiva. La exactitud empática, que se refiere a comprender pensamientos, sentimientos e intenciones de los demás. Y la cognición social, que puntualiza entender el funcionamiento del mundo social. El espectro de la aptitud social comprende la sincronía, la capacidad de comunicarse a nivel no verbal. La presentación de uno mismo, saber presentarnos a los demás. La influencia, que apunta a dar una forma adecuada a nuestras interacciones sociales. Y el interés por los demás, capacidad de interesarse por las necesidades de los demás y actuar en consecuencia.
  • 7. El psicólogo estadounidense Paul Ekman, pionero en el estudio de las emociones, propone como método de adiestramiento de la empatía primordial, centrarse en las micro expresiones faciales, las cuales son señales emocionales que aparecen fugazmente en el rostro. La capacidad de detectar la falta de sinceridad puede aumentar, al perfeccionarnos en detectar micro expresiones faciales. Goleman sostiene que hay dos modalidades de relación interpersonal: la relación “Yo-Ello”, que es una relación instrumental carente de empatía y conexión con la realidad subjetiva del otro. Y la relación “Yo-Tu” refleja una conexión especial de proximidad en la relación. La Triada Oscura de la Personalidad (TRIOPE) comprende al narcisismo, maquiavelismo y psicopatía, que carecen de capacidad de contacto con los demás.
  • 8. El narcisista se considera merecedor de la gloria y se interesa muy poco en los efectos de sus acciones sobre los demás. El maquiavélico utiliza estrategias para alcanzar y mantener el poder sin importar los medios utilizados. Los psicópatas presentan una curiosa distorsión de la empatía y no reconocen el miedo ni la tristeza en el rostro de los otros. Los integrantes de la Triada Oscura de la Personalidad no experimentan las emociones “morales”: remordimiento, vergüenza o culpa. La visión mental es la capacidad de entender lo que puede estar ocurriendo en la mente de otra persona. Si se carece de esta capacidad no podemos amar, ni cuidar, ni cooperar con los demás.
  • 9. El cerebro “masculino” presenta una asombrosa capacidad de concentración, pero, no muestra visión mental ni circuitos ligados a la empatía. Mientras que en el cerebro “femenino” destaca la empatía y la comprensión de pensamientos y sentimientos de los demás. La epigenética estudia los mecanismos que regulan la expresión de los genes. El ambiente en que nos movemos programa nuestros genes y determina su grado de activación. El alimento que ingerimos activa o desactiva muchos genes. Igualmente nuestras experiencias sociales pueden determinar la activación o desactivación de interruptores genómicos. Cuanto más veces ocurra determinada interacción durante la infancia, más profundamente quedara impresa su huella en los circuitos cerebrales.
  • 10. Padres conectados con el niño proporcionaran un fundamento seguro, sensación básica de seguridad, donde la corteza orbito frontal florecerá adecuadamente. Padres insensibles y ofensivos propician que la corteza orbito frontal se desarrolle inadecuadamente. Un cerebro “equilibrado” estaría capacitado tanto para la empatía como para la sistematización. Por tanto el objetivo del parentaje es desarrollar la resiliencia social, que el niño aprenda a recuperar la alegría suceda lo que suceda. Cuando se entrelazan la atracción sexual, el apego y el cuidado podemos vivir un auténtico romance. La atracción sexual es el punto de partida, el apego mantiene unida a la pareja y el cuidado, protege a nuestros hijos para que puedan crecer.
  • 11. La forma de cuidar a nuestra pareja es ofrecerle un refugio para que pueda enfrentarse al mundo. El apego ansioso dificulta el impulso de exploración del otro. El apego seguro libera dosis de atención y energía para dedicarla a las necesidades de los demás. El apego evasivo rehúye a las emociones intensas y no advierte la existencia de ningún problema. Las relaciones tóxicas son un factor de riesgo de enfermedad y muerte, por la liberación crónica de cortisol debido a las situaciones de estrés que provocan. Simultáneamente el eje “hipotalámico-pituitaria- adrenal” y el sistema nervioso simpático vinculan el estrés a la salud. El modo en que una relación influye en la salud, depende de la sumatoria de interacciones positivas o negativas que tengamos a lo largo de meses o años.
  • 12. En cualquier relación nutricia, cada uno de los miembros de la pareja ayuda al otro a gestionar sus sentimientos más angustiosos. Asimismo, no solo ayudamos a los demás a nivel emocional sino también a nivel biológico, por ejemplo, el amor es un ingrediente activo en cualquier tratamiento en pacientes delicados. De la misma manera los mejores jefes son personas seguras, empáticas y conectadas. La institución correccional debe proporcionar un clima emocional que provea fundamento seguro y practicar la justicia retributiva en la lucha contra delincuencia juvenil. Además “Nosotros-ellos” escinde el mundo en dos y hace imposible la empatía. La conexión emocional es requisito esencial para vencer los prejuicios.
  • 13. Perdonar no implica olvidar, pero, es un antídoto para acelerar procesos sanatorios a nivel biológico y a nivel de relaciones interpersonales. El autor afirma que las personas más ricas no son las más felices. La felicidad depende de las personas con las que uno se relaciona, en otras palabras, de la calidad de nuestras relaciones. Goleman denuncia que en las sociedades modernas hay una preponderancia de las relaciones “Yo-Ello”. Propone que la política pública debería tener en cuenta la sensación de bienestar y no centrarse en la economía. Por eso está de acuerdo en el Índice Global de Felicidad propuesto en mil novecientos setenta y dos por el Rey de Bután, Jigme Singye Wangchuck . El Índice Global de Felicidad es una publicación anual de las Naciones Unidas que mide la felicidad en ciento cincuenta y siete países basándose en el producto interno bruto, esperanza de vida, generosidad, apoyo social, libertad y corrupción.