El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo

EL ROL DEL DOCENTE VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Trabajo realizado por: Brígida Lavignolle, Carina Fernández, Juan Di Blasi y Norberto Janeiro Grupo Esmeraldas

Temario ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El docente : Saberes y haceres Diferenciar la enseñanza presencial de la virtual. Saber evaluar virtualmente Saber: Planificar Preparar actividades Diseñar apoyos Crear clima favorable Utiliza la investigación e innovación disciplinaria y psicopedagógica Conocer y cuestionar el pensamiento propio. Enseñar estratégicamente contenidos y habilidades de dominio Adquirir conocimiento teórico-práctico sobre la enseñanza de la materia Conocer los conceptos a enseñar Características Básicas del Bachillerato Universitario y sus implicaciones en las tareas del Docente de Nivel Superior - Dr. Carlos Echazarreta González / Dr. Manuel Castro Piña / Psic. Verónica Cortés Navarrete

El rol del docente virtual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sentido de comunidad/ Sociabilidad/ Interactividad Social Soporte institucional / Aspectos organizativos Contenidos Metodología Diseño / Estrategias didácticas Aspectos comunicativos/ Herramientas de comunicación Entorno tecnológico Modelo de evaluación Competencias tecnológicas Centrado en el estudiante/ Activo / Colaborativo / Participativo E-actividad Papel del profesor / Tutor Papel del estudiante Variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación La calidad en la educación a distancia en los nuevos escenarios de comunicación . Julio Cabero Almenara . Universidad de Sevilla. (España – UE) ...

¿Qué hace el docente virtual? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo lo hace? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

… lo hace asumiendo actitudes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

… generando actividades y evaluando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El medio virtual de aprendizaje se basa en el uso de las Tic interactivas http://mariaoquicher.blogspot.com/ Medio de comunicación múltiple Conjunto infinito de herramientas Medio de acceso a toda producción cultural TIC

[object Object],[object Object],[object Object],Aprendizaje colaborativo el tutor virtual encuentre condiciones óptimas para proponer estrategias de de ahí que

[object Object],El tutor virtual debe propiciar un ambiente de interacción y comunicación sincrónica y asincrónica entre los miembros del curso para dar lugar a la colaboración en el aprendizaje. TIC

Aprendizaje Colaborativo Se trata de aprender y colaborar para aprender. (Begoña Gros) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El trabajo Grupal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ventajas que presenta el Aprendizaje Colaborativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Obstáculos que presenta el aprendizaje colaborativo ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],P E R M I T E

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Bibliografía Consultada. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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