1. 3.3. Elementos de la comunicación didácticacon TIC: estructura sistémica.
Los distintos elementos que se pueden apreciar son:
DOCENTE YALUMNO:
El emisor es elque empieza todo el proceso y se encarga de seleccionar, construir y presentar la información
y el conocimiento del aprendizaje.
ALUMNO YDOCENTE:
El receptor,es eldestinatario de dicha información y a él deben adaptarse los demás elementos para que la
comunicación pueda considerarse didáctica. Se ocupa,de recibirla, decodificarlatraducirla y traducirla.
El mensaje:Está compuesto por los distintos contenidos curriculares (conceptos, procedimientos, actitudes,
valores y normas) que se estén trabajando y adaptado al contexto específico donde se desarrolle el proceso
de enseñanza y aprendizaje.
El profesor y alumno comparten un mismo código (conjunto de signos, símbolos y reglas): Para la emisión
de dichos mensajes ofreciendo, tanto el lenguaje oral y escrito, como el lenguaje audiovisual, informático y
multimedia que ofrece las TIC.
¿Cuáles son las razones por las que se considera una estructura sistémica?
Porque todos los elementos que intervienen están relacionados entre sí, además guardan una relación de
interdependencia,es decir,cualquier cambio tendrá una incidencia directa sobre todos los demás. Tambien,
tiene una finalidad común: la formación y el desarrollo integral del alumno en todas sus capacidades
(cognitiva, psicomotora y afectiva).
