Mon retour d'expérience sur l'écriture de l'Agile Rocket Guide écrit en 4j dont 2j à distance que j'ai passé à distance.
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6. CÉLÉBRER LE CHANGEMENT
FAIRE UNE RETROSPECTIVE EN
PRENANT EN COMPTE MON DÉPART
CÉLÉBRER LA FIN D’UNE ÈRE EN SE
REMERCIANT
ACTE POSITIF ET EMOTIONNEL QUI
DONNE ENVIE DE BOSSER POUR LE
GROUPE
10. DU SPRINT INTENSE EN HOME OFFICE
TENTER DE SUIVRE LE MÊME RYTHME
IMPACTE PAR LA VIE DE FAMILLE
PLUS CONCENTRÉ CAR DANS MON CADRE DE
TRAVAIL
CAPACITÉ DE SPRINTER
11. DU SPRINT INTENSE EN HOME OFFICE
M’a permis de :
• Me concentrer
• Éviter les frottements
Pour que ça fonctionne les conditions requises
étaient :
• Je maîtrise le sujet
• Je suis autonome
• Je suis libre
• Un outil viable
• Je fais partie d’une équipe et je peux compter
sur elle
Effets indésirables:
• Aller trop loin, trop vite… en loupant quelques virages
• Subir le poids du collectif
12. FAIRE PARTIE D’UNE EQUIPE
UN COLLECTIF
UN OBJECTIF COMMUN
UNE APPARTENANCE
UNE DISCIPLINE
17. MÊME COLOCALISÉS, NOUS
UTILISIONS LE NUMERIQUE POUR
COMMUNIQUER
DIMINUE L’EFFET LA DISTANCE CAR
NOUS SOMMES DÉJÀ CAPABLES DE
TRAVAILLER AU TRAVERS DES MÊMES
OUTILS
18.
19. MALGRÉ TOUT, QUELQUES SOUCIS
PROBLÈMES D’IMAGES
PROBLÈMES DE SON
IL FAUT BEAUCOUP D’EFFORT POUR
CONSTRUIRE LA COOPÉRATION A
DISTANCE, PEU POUR LA DÉTRUIRE
20. CONCLUSION
Définir ce qui fait d’un
groupe une équipe
Savoir intégrer un équipier et
désintégrer un équipier
Trouver un moyen de
visualiser ensemble
Trouver des moments pour
intégrer la/les personne à distance
dans le quotidien du groupe
Notas do Editor
RETROSPECTIVE
CELEBRATION
PRENDRE ACTE POSITIF ET EMOTIONNEL
Juste avant de partir, nous avons fait une rétrospective en prenant en compte le fait que j’allais partir.
Nous avons ensuite pris un moment de célébration : pour fêter la sortie du PI1 et pour faire un hommage à ma présence sur ces deux jours. L’occasion pour ceux qui restaient de prendre acte de ce que j’apportais par ma présence et moi de remercier pour ce que m’avait apporté le groupe sur ces deux jours.
Je pense que prendre acte de ce changement de manière positive et émotionnelle a renforcé mon engagement pour le projet. Je ne rentrais pas juste chez moi pour travailler à distance, je devais faire en sorte que mon absence n’impacte pas la réussite du projet. Je pense que ça a été une bonne amorce pour commencer un travail délocalisé
RETROSPECTIVE
CELEBRATION
PRENDRE ACTE POSITIF ET EMOTIONNEL
Juste avant de partir, nous avons fait une rétrospective en prenant en compte le fait que j’allais partir.
Nous avons ensuite pris un moment de célébration : pour fêter la sortie du PI1 et pour faire un hommage à ma présence sur ces deux jours. L’occasion pour ceux qui restaient de prendre acte de ce que j’apportais par ma présence et moi de remercier pour ce que m’avait apporté le groupe sur ces deux jours.
Je pense que prendre acte de ce changement de manière positive et émotionnelle a renforcé mon engagement pour le projet. Je ne rentrais pas juste chez moi pour travailler à distance, je devais faire en sorte que mon absence n’impacte pas la réussite du projet. Je pense que ça a été une bonne amorce pour commencer un travail délocalisé
CŒUR LOURD DE LAISSER LE GROUPE ET CONTENT DE RENTRER VOIR LA FAMILLEEUX CONTINUAIENT A TRAVAILLER, BOOSTER MON ENVIE DE M’Y REMETTRE
Après 1h30 de voiture pour rejoindre Nantes, j’ai pris l’avion le cœur lourd de quitter le groupe et léger de retrouver ma petite famille. Je me suis dis que pendant que je prenais l’avion, l’équipe continuait à travailler et ça a boosté mon envie de m’y remettre moi aussi.
CŒUR LOURD DE LAISSER LE GROUPE ET CONTENT DE RENTRER VOIR LA FAMILLEEUX CONTINUAIENT A TRAVAILLER, BOOSTER MON ENVIE DE M’Y REMETTRE
Après 1h30 de voiture pour rejoindre Nantes, j’ai pris l’avion le cœur lourd de quitter le groupe et léger de retrouver ma petite famille. Je me suis dis que pendant que je prenais l’avion, l’équipe continuait à travailler et ça a boosté mon envie de m’y remettre moi aussi.
LUNDI, REDEMARRAGE COMME SI J’ETAIS AVEC EUX :
RYTHME QUAND MEME IMPACTE PAR MA FAMILLE
MIEUX CONCENTRE SANS LES SHOTS DE RHUM
TRAVAILLER EN MUSIQUE
SPRINT
Le lendemain, j’ai redémarré comme si j’étais encore avec le groupe, même rythme, même envie avec quelques différences :
Mon rythme était tout de même impacté par le rythme de ma famille (je ne pouvais pas travailler jusqu’à 20h)
Je serais mieux concentré le matin car pas de shot de rhum la veille
J’aime travailler en musique et je m’en suis donné à cœur joie
J’ai donc pu sprinter
LUNDI, REDEMARRAGE COMME SI J’ETAIS AVEC EUX :
RYTHME QUAND MEME IMPACTE PAR MA FAMILLE
MIEUX CONCENTRE SANS LES SHOTS DE RHUM
TRAVAILLER EN MUSIQUE
SPRINT
Le lendemain, j’ai redémarré comme si j’étais encore avec le groupe, même rythme, même envie avec quelques différences :
Mon rythme était tout de même impacté par le rythme de ma famille (je ne pouvais pas travailler jusqu’à 20h)
Je serais mieux concentré le matin car pas de shot de rhum la veille
J’aime travailler en musique et je m’en suis donné à cœur joie
J’ai donc pu sprinter
COLLECTIF : GROUPE DE PERSONNES, EQUIPE EST FAITE DE GROUPE, GROUPE NE FAIT PAS UNE EQUIPE
OBJECTIF COMMUN : BUT A ATTEINDRE ENSEMBLE (NOUS OBJECTIF CLAIR, DEADLINE COURTE)
APPARTENANCE : INDIVIDUS, J’AI MA PLACE DANS L’EQUIPE. CHACUN SAIT COMMENT AIDER LE GROUPE A REUSSIR
DISCIPLINE : GROUPE FONCTIONNE CAR REGLES COMMUNES. CHACUN A SA CULTURE. SEUL MOYEN DE MAINTENIR L’INTEGRITE EST l’AUTO-DISCIPLINE (nous respect des cérémonies, du processus)
Olivier a été un relai privilégié. Il s’est toujours assuré que le groupe arrivait à communiquer avec moi, à m’informer des changements discutés à distance et de m’intégrer comme un élément physiquement présent.
Voici quelques éléments techniques qui ont permi au collectif délocalisé de fonctionner
Gdoc, un outil surpuissant pour écrire en groupe
Bien que nous soyions colocalisés, il nous arrivait de nous isoler pour travailler chacun sur une partie. Ici Julien et moi travaillons à écrire deux histoires. Finalement, dans ces moments là, la seule différence est qu’au lieu de dire à julien « j’ai besoin d’aide », je lui écrais « j’ai besoin d’aide ».
Bien que nous soyions colocalisés, il nous arrivait de nous isoler pour travailler chacun sur une partie. Ici Julien et moi travaillons à écrire deux histoires. Finalement, dans ces moments là, la seule différence est qu’au lieu de dire à julien « j’ai besoin d’aide », je lui écrais « j’ai besoin d’aide ».
Bien que nous soyions colocalisés, il nous arrivait de nous isoler pour travailler chacun sur une partie. Ici Julien et moi travaillons à écrire deux histoires. Finalement, dans ces moments là, la seule différence est qu’au lieu de dire à julien « j’ai besoin d’aide », je lui écrais « j’ai besoin d’aide ».
Pb d’image
Pb de son surtout
Définir ce qui fait d’un groupe une équipe
Savoir intégrer un équipier et désintégrer un équipier
Trouver un moyen de visualiser ensemble
Trouver des moments pour intégrer la/les personne à distance dans le quotidien du groupe