Este presentación brinda una síntesis de un documento elaborado por la consultora Magdalena Claro, en coordinación con Guillermo Sunkel y Daniela Trucco, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2, “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”, Componente: Educación (CEC/08/003).
Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad de la autora y pueden no coincidir con las de la Organización.
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes
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2. Este presentación brinda una síntesis de un documento elaborado por la consultora Magdalena Claro, en coordinación con Guillermo Sunkel y Daniela Trucco, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2, “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”, Componente: Educación (CEC/08/003). Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad de la autora y pueden no coincidir con las de la Organización.
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9. Acceso adecuado a recursos TIC Está relacionado Con la disponibilidad de recursos físicos que existen en un colegio o sala de clases (medido en número de alumnos por computador) pero sobre todo con la CALIDAD del acceso
![[object Object],[object Object],Créditos: García Graciela ; Sánchez Patricia; Damian Páez.](https://image.slidesharecdn.com/impactoticaprendizajeestudiantes-110519094123-phpapp01/85/Impacto-de-las-TIC-en-los-aprendizajes-de-los-estudiantes-1-320.jpg)
