SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Samfunnsinformatikk
  Introduksjon til IN116



          Per A. Godejord
            Førstelektor
               2008
Hva skal vi med dette?
    Mer enn bare Marx!


    Samspillet mellom system og bruker


    Samfunnet og teknologisk utvikling


    Lover og regler


    Etisk bevissthet

Emner
    IT og jus


    Beslag og sikring


    Personvern


    Seksuelle overgrep


    Overvåking og sikkerhet


    Teknologisk utvikling

Prosjektoppgave
    Reelle oppgaver fra Redd Barna eller


    Kripos.

    Tema: Fra analyse av Freenet til analyse
    av aldersverifiksjon.
Mål for kurset
    Forstå og anvende lover og avtaler


    om bruk av IKT
    Bli bevisst hvordan IKT påvirker og


    blir påvirket av samfunnet.
    Bli bevisst hvordan bruk av IT


    påvirker arbeidsrutiner og –oppgaver
    Bli bevisst problemområdet seksuelle


    overgrep mot barn i digitale medier
Mål for kurset 2
    Lære å undersøke, analysere,


    begrunne, argumentere og reflektere
    – og sammenfatte dette i en skriftlig
    form (rapport, som gis ut i den interne skriftserien)
Arbeidsformer
    Korte forelesninger


    Prosjektarbeide med reelle oppgaver


    Praktisk arbeide

Verktøy
    Moodle         Meldinger og oppgaver




                   Forelesningsnotater og
    Blogg

                   forelesninger



    Google.docs                Prosjektoppgaven

Evaluering
    Karaktersystem: A – F




    Mappevurdering

Pause
IT og Jus
    Formål: Gi kjennskap til noen


    begrep, organisering av lovverket,
    og hvilke lover som er sentrale for
    vårt fagfelt
Rettskilder
    Lover, forskrifter, rundskriv


    Forarbeider: Stortingsforhandlinger og lovforarbeid


    Domstolspraksis


    Andre myndigheters praksis


    Privat praksis

Lover, forskrifter og rundskriv
    Grunnloven


    Lover


    Forskrifter


    Rundskriv

Fullt ut lovlig
    Microsoft kan ransake huset ditt, og


    deg, på jakt etter piratkopiert
    programvare.
    Microsoft kan når som helst foreta


    ransaking og beslag i din virksomhet
Grunnloven og IT
    § 102 ”Hus-Inkvisitioner maa ikke


    finde Sted, uden i kriminelle
    Tilfælde”

    Razzia = Mistanke om kriminelle


    handlinger = Staten ved Politiet

    Privat rettshåndhevelse

Grunnloven og IT
    Grunnloven står over annen


    lovgivning

    Piratkopiert programvare er kriminelt




    Straffeprosessloven § 178, 2.ledd gir


    private rett til å foreta ransakelse og
    beslag……MEN…når?
Razzia
    Straffeprosessloven: Beslutning om razzia


    foretas av retten eller påtalemakt

    MS er ikke påtalemakt




    MS kan ikke foreta razzia




    Tilsyn? Noe annet og regulert i


    lisensavtaler
Et eksempel – Tre lover
    MS vil foreta husundersøkelser





                   Grunnloven



                  Straffeloven




               Straffeprosessloven
Forskrifter
    Forskrifter utdyper lovene




    ”Et vedtak som gjelder rettigheter og


    plikter til et ubestemt antall
    personer”

    Forskrift om arbeid ved dataskjerm,


    av 15.des 1994
Forarbeider
    Odelstingsproposisjoner
                                         (Odels- og Lagting oppheves nå)




    NOU




    Private lovforslag
                        (for eksempel Grunnlovsforslag fra den enkelte rep)
Domstolspraksis
    Hvordan tolker domstolene den


    enkelte lov?

    Sedvane = Domstolspraksis over tid

Straffeloven og IT
    § 145: Innbrudd i datasystemer




    § 393: Ulovlig bruk av datasystemer,


    med skadevirkning

    § 204a: Overgrepsmateriale

Hva er IT-kriminalitet?
    Datainnbrudd


    Databedrageri


    Informasjonsheleri


    Skadeverk


    Ulovlig bruk av datakraft


    Dokumentfalsk


    Piratkopiering


    Beskyttelsesbrudd

Nå er det DIN tur!
    Du er IT-ansvarlig. Hvilke situasjoner


    tror du i din hverdag vil komme i
    berøring med lover og forskrifter?

    Lenk situasjoner til aktuelle lover og


    forskrifter


Usikker på hva en IT-ansvarlig sin hverdag er? Ta en titt i det
               gamle arkivet til IT-drift ved HiNe
Ressurssider for Jus
    Lovdata




    Juridisk Nettviser

Neste gang
    Beslag og sikring av elektroniske


    bevis – Praktisk arbeid på Windowslab´en

    Personvern





    Utdeling av prosjektoppgaven/


    gruppeinndeling



Takk for oppmerksomheten!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a En introduksjon til Samfunnsinformatikk 2008

FriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheter
FriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheterFriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheter
FriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheterFriBit
 
EU personvernforordningen - hvor trykker skoen?
EU personvernforordningen - hvor trykker skoen? EU personvernforordningen - hvor trykker skoen?
EU personvernforordningen - hvor trykker skoen? Kristian Foss
 
AI and law(yers) [Danish]
AI and law(yers) [Danish]AI and law(yers) [Danish]
AI and law(yers) [Danish]LawScienceTech
 
Pv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endelig
Pv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endeligPv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endelig
Pv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endeligAdvokatforeningen
 
Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...
Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...
Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...Eva Jarbekk
 

Semelhante a En introduksjon til Samfunnsinformatikk 2008 (7)

FriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheter
FriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheterFriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheter
FriBit og EFN - svar på høring om styrking av industrielle rettigheter
 
EU personvernforordningen - hvor trykker skoen?
EU personvernforordningen - hvor trykker skoen? EU personvernforordningen - hvor trykker skoen?
EU personvernforordningen - hvor trykker skoen?
 
Digitale spor
Digitale sporDigitale spor
Digitale spor
 
AI and law(yers) [Danish]
AI and law(yers) [Danish]AI and law(yers) [Danish]
AI and law(yers) [Danish]
 
Pv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endelig
Pv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endeligPv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endelig
Pv i sosiale_medier_advokatforeningen_juni_2011_endelig
 
Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...
Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...
Informasjonssikkerhet og personvern i Oslo kommune, ledelsesansvar, teknologi...
 
Iot og personvern 2019
Iot og personvern 2019Iot og personvern 2019
Iot og personvern 2019
 

Mais de Per Arne Godejord

Blended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile TechnologyBlended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile TechnologyPer Arne Godejord
 
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringTakeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringPer Arne Godejord
 
Nordlab - Nord preparedness management lab brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab  brochureNordlab - Nord preparedness management lab  brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab brochurePer Arne Godejord
 
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringTakeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringPer Arne Godejord
 
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...Per Arne Godejord
 
Personvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPersonvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPer Arne Godejord
 
Video games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsVideo games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsPer Arne Godejord
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Per Arne Godejord
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Per Arne Godejord
 
Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Per Arne Godejord
 
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Per Arne Godejord
 
How to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsHow to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsPer Arne Godejord
 
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillHva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillPer Arne Godejord
 

Mais de Per Arne Godejord (20)

Blended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile TechnologyBlended Learning With Mobile Technology
Blended Learning With Mobile Technology
 
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringTakeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
 
Nordlab - Nord preparedness management lab brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab  brochureNordlab - Nord preparedness management lab  brochure
Nordlab - Nord preparedness management lab brochure
 
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringTakeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
 
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
Tactical evaluation and guidance – a concept for active learning in emergency...
 
Digital media and learning
Digital media and learningDigital media and learning
Digital media and learning
 
Personvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPersonvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske spor
 
Deltakende observasjon
Deltakende observasjonDeltakende observasjon
Deltakende observasjon
 
Spo1510 summary
Spo1510 summarySpo1510 summary
Spo1510 summary
 
Video games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsVideo games as cultural expressions
Video games as cultural expressions
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
 
Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510
 
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
 
How to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsHow to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science Students
 
Oppsummering oal151
Oppsummering oal151Oppsummering oal151
Oppsummering oal151
 
Pervasie Games - a trigger
Pervasie Games - a triggerPervasie Games - a trigger
Pervasie Games - a trigger
 
Resultat
ResultatResultat
Resultat
 
Dataspillogetikk3 spo300
Dataspillogetikk3 spo300Dataspillogetikk3 spo300
Dataspillogetikk3 spo300
 
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillHva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
 

En introduksjon til Samfunnsinformatikk 2008

  • 1. Samfunnsinformatikk Introduksjon til IN116 Per A. Godejord Førstelektor 2008
  • 2. Hva skal vi med dette? Mer enn bare Marx!  Samspillet mellom system og bruker  Samfunnet og teknologisk utvikling  Lover og regler  Etisk bevissthet 
  • 3. Emner IT og jus  Beslag og sikring  Personvern  Seksuelle overgrep  Overvåking og sikkerhet  Teknologisk utvikling 
  • 4. Prosjektoppgave Reelle oppgaver fra Redd Barna eller  Kripos. Tema: Fra analyse av Freenet til analyse av aldersverifiksjon.
  • 5. Mål for kurset Forstå og anvende lover og avtaler  om bruk av IKT Bli bevisst hvordan IKT påvirker og  blir påvirket av samfunnet. Bli bevisst hvordan bruk av IT  påvirker arbeidsrutiner og –oppgaver Bli bevisst problemområdet seksuelle  overgrep mot barn i digitale medier
  • 6. Mål for kurset 2 Lære å undersøke, analysere,  begrunne, argumentere og reflektere – og sammenfatte dette i en skriftlig form (rapport, som gis ut i den interne skriftserien)
  • 7. Arbeidsformer Korte forelesninger  Prosjektarbeide med reelle oppgaver  Praktisk arbeide 
  • 8. Verktøy Moodle Meldinger og oppgaver  Forelesningsnotater og Blogg  forelesninger Google.docs Prosjektoppgaven 
  • 9. Evaluering Karaktersystem: A – F  Mappevurdering 
  • 10. Pause
  • 11. IT og Jus Formål: Gi kjennskap til noen  begrep, organisering av lovverket, og hvilke lover som er sentrale for vårt fagfelt
  • 12. Rettskilder Lover, forskrifter, rundskriv  Forarbeider: Stortingsforhandlinger og lovforarbeid  Domstolspraksis  Andre myndigheters praksis  Privat praksis 
  • 13. Lover, forskrifter og rundskriv Grunnloven  Lover  Forskrifter  Rundskriv 
  • 14. Fullt ut lovlig Microsoft kan ransake huset ditt, og  deg, på jakt etter piratkopiert programvare. Microsoft kan når som helst foreta  ransaking og beslag i din virksomhet
  • 15. Grunnloven og IT § 102 ”Hus-Inkvisitioner maa ikke  finde Sted, uden i kriminelle Tilfælde” Razzia = Mistanke om kriminelle  handlinger = Staten ved Politiet Privat rettshåndhevelse 
  • 16. Grunnloven og IT Grunnloven står over annen  lovgivning Piratkopiert programvare er kriminelt  Straffeprosessloven § 178, 2.ledd gir  private rett til å foreta ransakelse og beslag……MEN…når?
  • 17. Razzia Straffeprosessloven: Beslutning om razzia  foretas av retten eller påtalemakt MS er ikke påtalemakt  MS kan ikke foreta razzia  Tilsyn? Noe annet og regulert i  lisensavtaler
  • 18. Et eksempel – Tre lover MS vil foreta husundersøkelser  Grunnloven Straffeloven Straffeprosessloven
  • 19. Forskrifter Forskrifter utdyper lovene  ”Et vedtak som gjelder rettigheter og  plikter til et ubestemt antall personer” Forskrift om arbeid ved dataskjerm,  av 15.des 1994
  • 20. Forarbeider Odelstingsproposisjoner  (Odels- og Lagting oppheves nå) NOU  Private lovforslag  (for eksempel Grunnlovsforslag fra den enkelte rep)
  • 21. Domstolspraksis Hvordan tolker domstolene den  enkelte lov? Sedvane = Domstolspraksis over tid 
  • 22. Straffeloven og IT § 145: Innbrudd i datasystemer  § 393: Ulovlig bruk av datasystemer,  med skadevirkning § 204a: Overgrepsmateriale 
  • 23. Hva er IT-kriminalitet? Datainnbrudd  Databedrageri  Informasjonsheleri  Skadeverk  Ulovlig bruk av datakraft  Dokumentfalsk  Piratkopiering  Beskyttelsesbrudd 
  • 24. Nå er det DIN tur! Du er IT-ansvarlig. Hvilke situasjoner  tror du i din hverdag vil komme i berøring med lover og forskrifter? Lenk situasjoner til aktuelle lover og  forskrifter Usikker på hva en IT-ansvarlig sin hverdag er? Ta en titt i det gamle arkivet til IT-drift ved HiNe
  • 25. Ressurssider for Jus Lovdata  Juridisk Nettviser 
  • 26. Neste gang Beslag og sikring av elektroniske  bevis – Praktisk arbeid på Windowslab´en Personvern  Utdeling av prosjektoppgaven/  gruppeinndeling