SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
INFANTIL Y JUVENIL




                                          La Historieta
                La Historieta
                Seguramente has encontrado en la sección de amenidades de los periódicos o diarios,
                algunas historietas que has leído porque han llamado tu atención. La historieta se presenta
                en tiras o secuencia de viñetas.
                Otras historietas están compuestas por varias páginas y dan lugar a una revista.
La Historieta




                                                                                                       1
INFANTIL Y JUVENIL




                ¿Qué es la historieta?
                Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: “La historieta es una serie
                de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de aventuras, etc., con
                texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro”.




                Según Humberto Eco: "La historieta es un producto cultural, ordenado desde arriba, y
                funciona según toda mecánica de la persuasión oculta, presuponiendo en el receptor una
                postura de evasión que estimula de inmediato las veleidades paternalistas de los
                organizadores".

                Según Scout McCloud: “Son ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia
                deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética del
                lector”.

                En esta ficha podrás encontrar algunos datos que te serán útiles en la elaboración de una
                historieta.
La Historieta




                             OBJETIVOS

                             Reconocer las características de las historietas.
                             Identificar los elementos de una historieta.
                             Elaborar historietas originales respetando sus características.




                                                                                                       2
INFANTIL Y JUVENIL
                Guía de lectura


                Características de una historieta

                    Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como
                    emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en
                    viñetas.

                    Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usa
                    imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.

                    Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y que
                    debe ser de una sana diversión para quiénes la leen.


                Tema

                    Los temas presentados en una historieta son variados y libres. Algunos son:




                         AVENTURAS                     FANTÁSTICO                        HUMOR




                       Narra sucesos en                Narra hechos                      Narra una
                        los que por lo                   imaginarios                      historia
                       menos uno de sus               (ciencia ficción,                resaltando el
                          personajes                    terror) cuyos                  lado cómico,
                         atraviesa por                personajes son                     risueño o
                        situaciones de                 generalmente                   ridículo de las
                            riesgo.                    producto de la                      cosas.
                                                          fantasía.
La Historieta




                                                                                                        3
INFANTIL Y JUVENIL




                Elementos de una historieta

                   Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta,
                   generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que
                   representa un momento de la historia.
                   Cada recuadro de esta historieta es una viñeta. Está compuesta de tres viñetas que se
                   leen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.




                   Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla la historia (escenario) así como a
                   los personajes. Van dentro de la viñeta.

                   Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los
                   personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje
                   que habla).


                                                               La forma del globo es la que da a
                                                               conocer el sentido del texto.
La Historieta




                                                               Observa los ejemplos.

                                                               Cuando el rabillo del bocadillo
                                                               señala un lugar que no está en el
                                                               recuadro, significa que el
                                                               personaje que habla no está
                                                               representado en la viñeta.




                                                                                                       4
INFANTIL Y JUVENIL




                Observa la expresión de los rostros de los siguientes personajes acorde con los globos.




                Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este
                texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta.

                Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo.
                Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo),
                splash (algo cae en el agua), entre otros.
La Historieta




                                                                                                     5
INFANTIL Y JUVENIL
                Guía de lectura

                  Texto, cuando está presente, debe hacerse de preferencia con letra imprenta. Si la
                  letra se hace pequeña, significa que se está susurrando; si por el contrario, se agranda y
                  usa mayúsculas, es porque se está gritando o poniendo mayor énfasis.

                  Antes de hacer la historieta

                  Actividad 1
                  Identifica los elementos de la historieta, respondiendo a las preguntas:




                  - ¿Cuántas viñetas tiene la historieta?

                  - ¿Quiénes son los personajes?

                  - ¿Qué tipos de globos se han usado?

                  - ¿Por qué crees que la palabra “apeto” está escrita de otra manera?
La Historieta




                                                                                                         6
INFANTIL Y JUVENIL




                Actividad 2
                Cada viñeta corresponde a una historia diferente, imagina y escribe los diálogos.
La Historieta




                Actividad 3
                Lee otras historietas que permitan ampliar tu visión acerca del tema. Para ello te
                sugerimos las siguientes páginas web:

                http://www.todohistorietas.com.ar/tiras1.htm
                http://www.internenes.com/comics/
                http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp




                                                                                                     7
INFANTIL Y JUVENIL




                ¿Cómo hacer una historieta?

                   PLANIFICACIÓN
                   Elige el argumento o tema del cual vas a hablar.


                         AVENTURAS             FANTÁSTICO              HUMOR                 OTRO



                   Haz un listado de los personajes que van a participar.
                   Describe el escenario.
                   Divide el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una viñeta).
                   Elige los elementos que vas a usar en cada viñeta (cartelas, onomatopeyas, globos,
                   etc.)
                   Elabora tu guión. Por ejemplo:

                   Viñeta 1, muestra al Javier dándole de comer a un avecilla. Le dice: Mira lo que te he
                   traído hoy, acércate.




                                                                            Mira lo que te
                                                                            he traído hoy,
                   Cada vez que acabes con la                               acércate
                   descripción y lo que va en cada viñeta,
                   continúa con la siguiente.

                   Así quedaría tu primera viñeta.
La Historieta




                                                                                                      8
INFANTIL Y JUVENIL



                EJECUCIÓN – Es hora de escribir
                Dibuja a los personajes y el escenario.




                Escribe el texto en los globos.

                CORRECCIÓN
                Revisa la ortografía
                Revisa si tu historieta presenta coherencia y claridad de las palabras.
La Historieta




                Revisa si has usado correctamente cada uno de los elementos de la historieta.
                Revisa si expresa lo que realmente pretendías.

                PUBLICACIÓN
                Comparte tu historieta corregida con otras personas.




                                                                                                9

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

La historieta
La  historietaLa  historieta
La historieta
 
El texto en los cómics
El texto en los cómicsEl texto en los cómics
El texto en los cómics
 
La historieta
La historietaLa historieta
La historieta
 
La historieta o cómics
La historieta o cómicsLa historieta o cómics
La historieta o cómics
 
La fabula
La fabulaLa fabula
La fabula
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Guia diseno historieta
Guia diseno historietaGuia diseno historieta
Guia diseno historieta
 
SILUETAS DE TEXTOS
SILUETAS DE TEXTOSSILUETAS DE TEXTOS
SILUETAS DE TEXTOS
 
Las historietas
Las historietas Las historietas
Las historietas
 
La historieta
La historietaLa historieta
La historieta
 
Historieta y sus partes
Historieta y sus partesHistorieta y sus partes
Historieta y sus partes
 
Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
Bloque 4 la historieta
Bloque 4 la historietaBloque 4 la historieta
Bloque 4 la historieta
 
Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
Habilidades SIMCE Comprensión Lectora
Habilidades SIMCE Comprensión LectoraHabilidades SIMCE Comprensión Lectora
Habilidades SIMCE Comprensión Lectora
 
Analisis de la historieta
Analisis de la historietaAnalisis de la historieta
Analisis de la historieta
 
Mapa Mental de los Cuentos Infantiles
Mapa Mental de los Cuentos InfantilesMapa Mental de los Cuentos Infantiles
Mapa Mental de los Cuentos Infantiles
 
4° proyecto artes visuales lenguaje y comunicación (el-comic) 2021
4° proyecto  artes  visuales     lenguaje  y comunicación (el-comic)  20214° proyecto  artes  visuales     lenguaje  y comunicación (el-comic)  2021
4° proyecto artes visuales lenguaje y comunicación (el-comic) 2021
 
LA HISTORIETA (Un texto narrativo)
LA HISTORIETA (Un texto narrativo)LA HISTORIETA (Un texto narrativo)
LA HISTORIETA (Un texto narrativo)
 
Las partes del cómic
Las partes del cómicLas partes del cómic
Las partes del cómic
 

Destaque

Historieta
HistorietaHistorieta
HistorietaRox4n4
 
3. metodos de lectoescritura
3.  metodos de lectoescritura3.  metodos de lectoescritura
3. metodos de lectoescriturayusselRL
 
Mapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escritura
Mapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escrituraMapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escritura
Mapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escrituraEugenia Del Pilar Ariaz Ramirez
 
Literatura venezolana
Literatura venezolanaLiteratura venezolana
Literatura venezolanaYuceilys
 
Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"
Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"
Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"Laurinhafm
 
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de InteligenciaComo enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de InteligenciaLourdes Giraldo Vargas
 
Modelos y métodos de la lectoescritura
Modelos y métodos de la lectoescrituraModelos y métodos de la lectoescritura
Modelos y métodos de la lectoescrituraLuis Mendoza
 
receta cocina
receta cocinareceta cocina
receta cocinajcromgar
 
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETA
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETASECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETA
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETAeacujim
 
Niveles de Escritura de Emilia Ferreiro
Niveles de Escritura de Emilia FerreiroNiveles de Escritura de Emilia Ferreiro
Niveles de Escritura de Emilia FerreiroSulio Chacón Yauris
 
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escrituraMétodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escrituraRuben r. Felix
 
Del Garabateo A La Escritura Convencional
Del Garabateo A La Escritura ConvencionalDel Garabateo A La Escritura Convencional
Del Garabateo A La Escritura Convencionalguest57e31527
 

Destaque (15)

Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
3. metodos de lectoescritura
3.  metodos de lectoescritura3.  metodos de lectoescritura
3. metodos de lectoescritura
 
Literatura infantil venezolana
Literatura infantil venezolana Literatura infantil venezolana
Literatura infantil venezolana
 
Mapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escritura
Mapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escrituraMapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escritura
Mapas conceptuales encuentro n° 5 procesos de lectura y escritura
 
Literatura venezolana
Literatura venezolanaLiteratura venezolana
Literatura venezolana
 
Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"
Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"
Aventura Diminuta: "Taller de cocina en Educación Infantil"
 
Planeación de preescolar "Pequeño chef"
Planeación de preescolar "Pequeño chef"Planeación de preescolar "Pequeño chef"
Planeación de preescolar "Pequeño chef"
 
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de InteligenciaComo enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
Como enseñar a leer a los tres años. Bits de Inteligencia
 
Modelos y métodos de la lectoescritura
Modelos y métodos de la lectoescrituraModelos y métodos de la lectoescritura
Modelos y métodos de la lectoescritura
 
receta cocina
receta cocinareceta cocina
receta cocina
 
metodos-lecto-escritura
metodos-lecto-escriturametodos-lecto-escritura
metodos-lecto-escritura
 
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETA
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETASECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETA
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA RECETA
 
Niveles de Escritura de Emilia Ferreiro
Niveles de Escritura de Emilia FerreiroNiveles de Escritura de Emilia Ferreiro
Niveles de Escritura de Emilia Ferreiro
 
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escrituraMétodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
 
Del Garabateo A La Escritura Convencional
Del Garabateo A La Escritura ConvencionalDel Garabateo A La Escritura Convencional
Del Garabateo A La Escritura Convencional
 

Semelhante a Como hacaer la historieta1 (20)

Lec 61 lahistorieta
Lec 61 lahistorietaLec 61 lahistorieta
Lec 61 lahistorieta
 
La historieta1
La historieta1La historieta1
La historieta1
 
La historieta
La historietaLa historieta
La historieta
 
Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
Historieta de jalid
Historieta de jalidHistorieta de jalid
Historieta de jalid
 
Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
Literatura los orígenes del cuento
Literatura los orígenes del cuentoLiteratura los orígenes del cuento
Literatura los orígenes del cuento
 
Practica 7
Practica 7 Practica 7
Practica 7
 
Clase
ClaseClase
Clase
 
La historieta
La historietaLa historieta
La historieta
 
PRESENTACIÓN REDA
PRESENTACIÓN REDAPRESENTACIÓN REDA
PRESENTACIÓN REDA
 
Gua de 7 (14) (2)
Gua de 7 (14) (2)Gua de 7 (14) (2)
Gua de 7 (14) (2)
 
Guia comic lenguaje_4basico
Guia comic lenguaje_4basicoGuia comic lenguaje_4basico
Guia comic lenguaje_4basico
 
2EspEneQ1.pdf
2EspEneQ1.pdf2EspEneQ1.pdf
2EspEneQ1.pdf
 
Bloque 4 elementos de la historieta producto 2
Bloque 4 elementos de la historieta producto 2Bloque 4 elementos de la historieta producto 2
Bloque 4 elementos de la historieta producto 2
 
El lenguaje de las historietas y comic 1
El lenguaje de las historietas y comic 1El lenguaje de las historietas y comic 1
El lenguaje de las historietas y comic 1
 
Sesión7-ANEXO3.pdf
Sesión7-ANEXO3.pdfSesión7-ANEXO3.pdf
Sesión7-ANEXO3.pdf
 
historieta
historietahistorieta
historieta
 
El planeta de las historietas
El planeta de las historietasEl planeta de las historietas
El planeta de las historietas
 
Power point...2
Power point...2Power point...2
Power point...2
 

Como hacaer la historieta1

  • 1. INFANTIL Y JUVENIL La Historieta La Historieta Seguramente has encontrado en la sección de amenidades de los periódicos o diarios, algunas historietas que has leído porque han llamado tu atención. La historieta se presenta en tiras o secuencia de viñetas. Otras historietas están compuestas por varias páginas y dan lugar a una revista. La Historieta 1
  • 2. INFANTIL Y JUVENIL ¿Qué es la historieta? Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: “La historieta es una serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro”. Según Humberto Eco: "La historieta es un producto cultural, ordenado desde arriba, y funciona según toda mecánica de la persuasión oculta, presuponiendo en el receptor una postura de evasión que estimula de inmediato las veleidades paternalistas de los organizadores". Según Scout McCloud: “Son ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética del lector”. En esta ficha podrás encontrar algunos datos que te serán útiles en la elaboración de una historieta. La Historieta OBJETIVOS Reconocer las características de las historietas. Identificar los elementos de una historieta. Elaborar historietas originales respetando sus características. 2
  • 3. INFANTIL Y JUVENIL Guía de lectura Características de una historieta Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en viñetas. Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal. Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y que debe ser de una sana diversión para quiénes la leen. Tema Los temas presentados en una historieta son variados y libres. Algunos son: AVENTURAS FANTÁSTICO HUMOR Narra sucesos en Narra hechos Narra una los que por lo imaginarios historia menos uno de sus (ciencia ficción, resaltando el personajes terror) cuyos lado cómico, atraviesa por personajes son risueño o situaciones de generalmente ridículo de las riesgo. producto de la cosas. fantasía. La Historieta 3
  • 4. INFANTIL Y JUVENIL Elementos de una historieta Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que representa un momento de la historia. Cada recuadro de esta historieta es una viñeta. Está compuesta de tres viñetas que se leen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo. Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla la historia (escenario) así como a los personajes. Van dentro de la viñeta. Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla). La forma del globo es la que da a conocer el sentido del texto. La Historieta Observa los ejemplos. Cuando el rabillo del bocadillo señala un lugar que no está en el recuadro, significa que el personaje que habla no está representado en la viñeta. 4
  • 5. INFANTIL Y JUVENIL Observa la expresión de los rostros de los siguientes personajes acorde con los globos. Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta. Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo. Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros. La Historieta 5
  • 6. INFANTIL Y JUVENIL Guía de lectura Texto, cuando está presente, debe hacerse de preferencia con letra imprenta. Si la letra se hace pequeña, significa que se está susurrando; si por el contrario, se agranda y usa mayúsculas, es porque se está gritando o poniendo mayor énfasis. Antes de hacer la historieta Actividad 1 Identifica los elementos de la historieta, respondiendo a las preguntas: - ¿Cuántas viñetas tiene la historieta? - ¿Quiénes son los personajes? - ¿Qué tipos de globos se han usado? - ¿Por qué crees que la palabra “apeto” está escrita de otra manera? La Historieta 6
  • 7. INFANTIL Y JUVENIL Actividad 2 Cada viñeta corresponde a una historia diferente, imagina y escribe los diálogos. La Historieta Actividad 3 Lee otras historietas que permitan ampliar tu visión acerca del tema. Para ello te sugerimos las siguientes páginas web: http://www.todohistorietas.com.ar/tiras1.htm http://www.internenes.com/comics/ http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp 7
  • 8. INFANTIL Y JUVENIL ¿Cómo hacer una historieta? PLANIFICACIÓN Elige el argumento o tema del cual vas a hablar. AVENTURAS FANTÁSTICO HUMOR OTRO Haz un listado de los personajes que van a participar. Describe el escenario. Divide el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una viñeta). Elige los elementos que vas a usar en cada viñeta (cartelas, onomatopeyas, globos, etc.) Elabora tu guión. Por ejemplo: Viñeta 1, muestra al Javier dándole de comer a un avecilla. Le dice: Mira lo que te he traído hoy, acércate. Mira lo que te he traído hoy, Cada vez que acabes con la acércate descripción y lo que va en cada viñeta, continúa con la siguiente. Así quedaría tu primera viñeta. La Historieta 8
  • 9. INFANTIL Y JUVENIL EJECUCIÓN – Es hora de escribir Dibuja a los personajes y el escenario. Escribe el texto en los globos. CORRECCIÓN Revisa la ortografía Revisa si tu historieta presenta coherencia y claridad de las palabras. La Historieta Revisa si has usado correctamente cada uno de los elementos de la historieta. Revisa si expresa lo que realmente pretendías. PUBLICACIÓN Comparte tu historieta corregida con otras personas. 9