6.
Bakit nasabi ngMuntingPrinsipe na
mga matatanda ay nag-aabala sa mga
bagay nawalang halaga o walang
katuturan?Alin-alin sa ginagawa nila
angmagpapatunay rito.
7.
HARING WALA NAMANG NASASAKUPAN
HAMBOG NA GUSTONG-GUSTO SIYA’Y
HINAHANGAAN
LASENGGONG UMIINOM DAHIL SA
KAHIHIYAN
MANGANGALAKAL NA INUUBOS ANG
PANAHON SA PAGBIBILANG NG MGA BITUIN
TAGASINDI NG ILAW NA HINDI NIYA
MAUNAWAAN ANG KANIYANG GINAGAWA
PATUNAY
8.
- ang pinakatanyag na isinulat ni Antoine de Saint-
Exupery na mayroong isang milyong kopya bawat taon sa
mundo.
-kwento nang isang pilotong bumagsak sa disyerto kung
saan makikilala niya ang mumunting prinsipe mula sa
ibang planeta
-nagtataglay ng pilosopikal na aspekto at ng kritisismo sa
lipunan
-madalas gamiting libro ng mga nagsisimulang mag-aral
ng Pranses Impormasyon sa Awtor Antoine de Saint
Exupery
Impormasyon sa Akda
9.
- ipinanganak sa Lyon,
France noong ika-19 ng Hunyo, 1900
- nakapagtapos ng pag-aaral sa
Sainte-Croix-du-Mans at sumubok
sumali sa Navy sa Switzerland
- hinirang bilang pambansang bayani ng
Pransya
- naging isang piloto kasabay ng kanyang
hilig sa pagsulat
Impormasyon sa Akda
12.
-pagkaka-aksidente ng tagapagsalaysay sa
disyerto
-pagkakakilala niya sa munting prinsipe
-nagpaguhit ang munting prinsipe ng
larawan ng tupa
-pagkwento ng munting prinsipe tungkol
sa kanyang buhay
Balangkas ng Akda
13.
-paglalakbay ng munting prinsipe
-pagdating ng munting prinsipe sa
Daigdig
-pagpapaalam ng munting prinsipe
-pagtatapos ng kwento
Balangkas ng Akda
14. Ito ay tungkol sa isang batang prinsipe na
naninirahan sa isang napakaliit na planeta kasama
ang tatlong bulkan, mga umuusbong na baobab, at
isang bulaklak. Siya ay naglakbay sa iba’t ibang
asteroid, kung saan nakilala niya ang hari na wala
namang pinaghaharian, ang hambog na wala naman
talagang tumitingala, isang lasengero, isang
negosyante, isang taga-sindi ng ilaw, at isang
heograpo, hanggang mapadpad siya sa Lupa, ang
planetang pinaninirahan ng hindi mabilang na hari,
hambog, lasenggo, negosyante at heograpo.
Buod ng Akda
15. Ito ang planeta kung saan abalang-abala ang mga
matatanda sa mga bagay na para sa munting prinsipe
ay wala namang importansya. Ito rin ang planeta
kung saan siya tumira nang matagal-tagal, at
nakakilala ng ahas na magbabalik sa kanya sa
planetang kanyang pinanggalingan, daan-daang mga
rosas na hindi pumapantay sa ganda ng rosas na
nagpaamo sa kanya, at alamid na kanyang pinaamo.
Dito niya rin nakilala ang may-akda.
Buod ng Akda
16.
17.
HUMANISMO
Ang layunin ng panitikan ay ipakita na
ang tao ang sentro ng mundo; ay
binibigyang-tuon ang kalakasan at
mabubuting katangian ng tao gaya ng
talino, talento atbp.
Renacimiento o Muling
Pagsilang sa Italya
18.
HUMANISMO
Pokus ng teoryang ito ay ang itinuturing na
sibilisado ang mga taong nakatuntong ng pag-
aaral na kumikilala sa kultura.
Humanismo – ang humuhubog at lumilinang sa
tao
Tao bilang sukatan ng lahat ng bagay kung
kaya’t mahalagang maipagkaloob sa kanya
ang kalayaan sa pagpapahayag ng saloobin
at kalayaan sa pagpapasya.
19.
HUMANISMO
Nakasulat ang panitikan ng mga
humanista sa wikang angkop sa
akdang susulatin.
(magkakaugnay at nagkakaisang
balangkas, may buong kaisipan,
nakaaliw at pagpapahalaga sa
katotohanan)
20.
pahina 136
Pagpapakita ng kaugnayan ng pananaw
na binasang buoad at kabanata ng nobela
gamit ang Teoryang Humanismo
GAWAIN:
21.
Bakit sinasabing ang pinakamahalagng
bagay ay hindi nakikita ng mata, sa
halip puso lamang ang nakadarama?
Naniniwala ka ba rito? Maglahad ng
ilang patunay.
JOURNAL ENTRY #1
PANGALAN: PETSA:
ANTAS AT BAITANG: IKALAWANG MARKAHAN
SHORT BOND PAPER
ARIAL. 12.
MARGIN: TB:1. LR:0.75.JUSTIFY.
(SPACING)1.5
24. #HugotLines
“Ang mga pinaamo mo lamang ang
kilala mo,…Wala nang panahon ang
mga tao para makipagkilala. Bumibili
sila ng mga bagay na yari nang lahat sa
mga nagtitinda. Pero dahil walang
nagtitinda ng mga kaibigan, wala nang
kaibigan ang mga tao.”
25. #HugotLines
“Balikan mo at tingnang muli ang
mga rosas. Maiintindihan mo
ngayon na bukod tangi ang sa ‘yo.”
26. #HugotLines
“Narito ang lihim ko.
Napakasimple nito: sa
pamamagitan lamang ng puso
makakakitang mabuti. Hindi kita
ng mata ang pinakapuso ng mga
bagay.”
28. Tulad ng Munting
Prinsipe, paano ba ninyo
magagawang makabuluhan ang
buhay ninyo para
kahit wala na kayo’y maalala pa rin
kayo ng mga tao nang may
kaukulang
paggalang at pagmamahal?
29.
30.
Ayon sa teorya ng simbolismo, ito
ay naglalahad ng mga bagay,
damdamin, at kaisipan sa
pamamagitan ng sagisag at mga
bagay na mahiwaga at metapisikal.
Pagsusuri sa Akda
36. Rosas sa planeta ng munting
prinsipe
- ang halaga na ibinibigay niya sa kanyang
rosas ay nagbibigay ng katangian na hindi
matatagpuan sa ibang rosas.
- sinisimbolo ng rosas ang kanyang asawa na
si Consuelo de Saint Exupéry
Pagsusuri sa Akda
40. Pagkakaibigan ng Munting
Prinsipe at Alamid
mula sa pagkakaibigang ito ay
sumibol ang maraming kultura,
kaugalian, at paniniwalang
masasalamin sa kanilang mga
tuwirang sinabi.
Pagsusuri sa Akda
41.
42. Ano ang kahalagan o
pagpapahalaga ang
makikita sa Nobelang
iyong nabasa na Ang
Munting Prinsipe?
43.
- isang nobelang natatampukan ng
mga aral na sadyang makakaantig sa
bawat bata
- mahalaga dala na din ng unti-unting
pagsakop ng modernisasyon at
globalisasyon
- ang bawat simpleng bagay, ay may
sariling halaga
Pagpapahalaga sa Akda
44.
“Ang
pinakamahalagang
bagay ay hindi
nakikita ng mga
mata sapagkat ang
tunay na halaga,
puso lamang ang
nakadarama.”
Ano ang mangyayari sa mundo kapag ito
ang naging panuntunan ng bawat isa sa
buhay?
magiging payapa
ang mundo
mas masaya ang
Marami dahil
maiiwasan ang:
panghuhusga
pag-i-inggitan
pag-uuri sa kapwa
48.
CRITICISM VS. CRITIQUE
CRITICISM
the expression of
disapproval of
someone or
something based on
perceived faults or
mistakes
CRITIQUE
a careful
judgement in which
you give your
opinion about the
good and bad parts
of something
49. PAGSULAT NG
CRITIQUE
Paghimay sa iba’t ibang
elemento at bahagi ng
isang akda upang
makuha at maintindihan
ang nais iparating
akdang sinusuri o binasa.
SARILING
PANANAW:Pagbibigay
ng angkop na patunay
mula sa mga ito.
50.
CRITICISM VS. CRITIQUE
CRITICISM
naghahanap ng
mali
Naghahanap ng
kulang
CRITIQUE
naghahanap ng
estraktura
Naghahanap ng
kung ano ang
pwede
51.
CRITICISM VS. CRITIQUE
CRITICISM
nagbibigay-agad
ng hatol sa hindi
niya maunawaan
Nakalahad sa
malupit at
mapanuyang tinig
CRITIQUE
nagtatanong para
malinawagan
Nakalahad sa
mabuti, matapat at
obhetibong tinig
52.
CRITICISM VS. CRITIQUE
CRITICISM
negatibo
Malabo at
malawak
Seryoso at hindi
marunong
magpatawa
CRITIQUE
positibo
Konkreto at tiyak
Nagpapatawa rin
55.
Makakabutung iwasan ang uri ng
pamumunang makasasakit sa
damdamin at maaaring makasira o
makapagpahina sa loob ng
manunulat.
Sa pagbuo ng
CRITIQUE:
57.
Pumili ng mga akdang ating tinalakay
noong Unang Markahan. Maaari ring
ibang akda na mula sa Rehiyong
Mediterranean.
Magsagawa ng isang pagsusuri na
kung saan ay kakikitaan ng pag-
aanalisa sa akdang nabasa.
PAGSASAGAWA NG
PAGSUSURI
59.
HUWAG KAKALIGTAAN:
-Pag-alam sa background at kalagayan ng
manunulat
-pagbibigay-pansin sa mahahalagang
bahagi at elemento ng akda.
-Pagsulat ng isang CRITIQUE.
PAGSASAGAWA NG
PAGSUSURI
60.
FORMAT
Unang Pahina: (Pamagat ng akda):Isang
Masusing Pagsusuri
Ikalawang Pahina: Kasaysayan ng binasang
akda at impormasyon patungkol sa manunulat
Ikatlong Pahina: Mahahalagang Bahagi at
Elemento
Ikaapat na Pahina: Pagsulat ng CRITIQUE.
PAGSASAGAWA NG
PAGSUSURI