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PASEO SONORO 
(reflexión escrita) 
“Un paseo sonoro es toda excursión cuyo propósito principal sea escuchar el 
entorno. Es exponer nuestros oídos a los sonidos a nuestro alrededor sin 
importar dónde estemos.” 
Hildegard Westerkamp, “Soundwalking”, Sound Heritage Vol. III Num. 4. 
Algunas Consideraciones en Torno a la Organización del Paseo: 
 Establecido el lugar, es importante que planteen una ruta específica. 
No se trata de caminar sin rumbo. Identifiquen cuáles puntos del sitio 
serían los ideales para escuchar y tracen la ruta. 
 Trazada la ruta, en segundo término pueden tomar sus fotografías, 
ya que este factor podría distraer su escucha. Realicen sus tomas de 
la ruta y regresen al punto de inicio. 
 Den un tercer recorrido y graben el audio correspondiente a la ruta. 
 Finalmente, sólo paseen. La consigna: oír - escuchar. 
Puntos a Reflexionar 
¿Qué escuchas? 
¿Qué más escuchas? Más gente, sonidos naturales, sonidos mecánicos [...] 
¿Puedes identificar ritmos interesantes, golpes regulares, el tono más 
agudo y el más grave? [...] 
¿Cuáles son las fuentes que producen los distintos sonidos? [...] 
Aparta tus oídos de esos sonidos y escucha más allá, en la distancia [...] 
¿Lo consiguieron? ¿Cuántos planos identificaron? 
Por ahora has aislado los sonidos unos de otros y los reconoces como 
entidades individuales [...] reúnelos y escúchalos como si estuvieras 
escuchando una composición musical interpretada por diferentes 
instrumentos [...] Esta melodía ambiental es posible trasladarla a otro 
contexto?

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  • 1. PASEO SONORO (reflexión escrita) “Un paseo sonoro es toda excursión cuyo propósito principal sea escuchar el entorno. Es exponer nuestros oídos a los sonidos a nuestro alrededor sin importar dónde estemos.” Hildegard Westerkamp, “Soundwalking”, Sound Heritage Vol. III Num. 4. Algunas Consideraciones en Torno a la Organización del Paseo:  Establecido el lugar, es importante que planteen una ruta específica. No se trata de caminar sin rumbo. Identifiquen cuáles puntos del sitio serían los ideales para escuchar y tracen la ruta.  Trazada la ruta, en segundo término pueden tomar sus fotografías, ya que este factor podría distraer su escucha. Realicen sus tomas de la ruta y regresen al punto de inicio.  Den un tercer recorrido y graben el audio correspondiente a la ruta.  Finalmente, sólo paseen. La consigna: oír - escuchar. Puntos a Reflexionar ¿Qué escuchas? ¿Qué más escuchas? Más gente, sonidos naturales, sonidos mecánicos [...] ¿Puedes identificar ritmos interesantes, golpes regulares, el tono más agudo y el más grave? [...] ¿Cuáles son las fuentes que producen los distintos sonidos? [...] Aparta tus oídos de esos sonidos y escucha más allá, en la distancia [...] ¿Lo consiguieron? ¿Cuántos planos identificaron? Por ahora has aislado los sonidos unos de otros y los reconoces como entidades individuales [...] reúnelos y escúchalos como si estuvieras escuchando una composición musical interpretada por diferentes instrumentos [...] Esta melodía ambiental es posible trasladarla a otro contexto?