SlideShare uma empresa Scribd logo

Augmented reality (Ghina dib).pptx

•Transferir como PPTX, PDF•
•
G
GhinaDib

عرض موضوع تقنية الواقع المعزز المرتبط بالذكاء الإصطناعي والمكتبات الذكية (اختصاصي ادارة معلومات ماستر ٢)

Tecnologia
1 de 17
Ghina Dib Dr. Farah Sbeity “Augmented Reality” Master2 2022_2023
‫المعزز؟‬ ‫الواقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬
. • ‫تجمع‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫االفتراضية‬ ‫والحقيقة‬ ‫العالمية‬ ‫وهي‬ ‫اس‬ ‫قاط‬ ‫األجسام‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫الحقيقي‬ • ‫تشمل‬ ‫الوسائل‬ ‫التقنية‬ ‫التي‬ ‫تستخدمها‬ ‫الوسائط‬ ‫المتعددة‬ ‫والنموذجية‬ ‫ثالثية‬ ‫األ‬ ‫بعاد‬ ‫والتتبع‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫الفعلي‬ ‫والتسجيل‬ ‫والتفاعل‬ ‫الذكي‬ ‫واإلستشعار‬ ‫والمزيد‬ • ‫يشير‬ ‫مصطلح‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫إلى‬ ‫إمكانية‬ ‫دمج‬ ‫المعلومات‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫مع‬ ‫العالم‬ ‫الو‬ ،‫اقعي‬ ‫األجسام‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫البيئة‬ ‫تكون‬ ‫مزودة‬ ‫بمعلومات‬ ‫تسبح‬ ‫حولها‬ ‫وتتكامل‬ ‫مع‬ ‫الصورة‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫ينظر‬ ‫إليها‬ ‫الفرد‬ • ‫نجد‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫الهواتف‬ ‫الذكية‬ ‫والحاسبات‬ ‫الشخصية‬ ‫والنظارات‬ ‫والعدسات‬ ‫ا‬ ،‫لالصقة‬ ‫إلى‬ ‫جانب‬ ‫وجودها‬ ‫في‬ ‫خيال‬ ‫االفالم‬ ‫العلمي‬ ‫والصحة‬ ‫والتقنيات‬ ‫والصناعة‬ ..
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫خصائص‬ • ‫يقوم‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫بمزج‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫الحقيقة‬ ‫والتفاعلية‬ ‫حقيقية‬ ‫ت‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫كون‬ ‫ثالثي‬ ‫بأنه‬ ‫ويتميز‬ ‫استخدامها‬ ‫األبعاد‬ • ‫معلم‬ ‫طرفين‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫مع‬ ‫وفعالة‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ‫المعلومات‬ ‫ادخال‬ ‫إمكانية‬ ‫ومتع‬ ‫لم‬ • ‫فضال‬ ‫ت‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫اإلستخدام‬ ‫بساطة‬ ‫ورغم‬ ‫للمستخدمين‬ ‫سهلة‬ ‫المعقدة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جعل‬ ‫عن‬ ‫قدم‬ ‫بسهولة‬ ‫للتوسيع‬ ‫وقابلة‬ ‫قوية‬ ‫معلومات‬ ‫وكفاءة‬ ‫وفعالية‬ .
. ‫الواقع‬ ‫إستخدام‬ ‫مجاالت‬ ‫المعزز‬ ‫التعليم‬ ‫الطب‬ ‫مجال‬ ‫المالحة‬ ‫الهندسة‬
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫أنواع‬ ‫الرؤية‬ ‫أساس‬ ‫على‬ : ‫تزويد‬ ‫المستخدمين‬ ‫بوسائط‬ ‫رقمية‬ ‫بعد‬ ‫أن‬ ‫يتم‬ ‫تصوير‬ ‫شيء‬ ‫معين‬ ‫بواسطة‬ ‫الهواتف‬ ‫مثل‬ QR Code ‫والصور‬ ‫متعددة‬ ‫األبعاد‬ ‫لعرض‬ ‫المعلومات‬ ‫المطلوبة‬ . ‫الموقع‬ ‫أساس‬ ‫على‬ : ‫للمستخد‬ ‫الرقمية‬ ‫الوسائط‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫مين‬ ‫المحمول‬ ‫األجهزة‬ ‫أو‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫بواسطة‬ ‫ة‬ ‫المواقع‬ ‫تحديد‬ ‫خاصية‬ GPS ‫تزود‬ ‫والتي‬ ‫ص‬ ‫ذات‬ ‫أكاديمية‬ ‫بمعلومات‬ ‫المادية‬ ‫البيئة‬ ‫لة‬ ‫بالموقع‬ .
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ • ‫تم‬ ‫اختراع‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫عا‬ ‫م‬ 1968 ، ‫مع‬ ‫تطوير‬ ‫ايفان‬ ‫ساذرالند‬ ‫عالم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫واستاذ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ،‫هارفارد‬ ‫أل‬ ‫ول‬ ‫نظام‬ ‫عرض‬ ‫مثبت‬ ‫على‬ ‫الرأس‬ ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫مصطلح‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫لم‬ ‫يصاغ‬ ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عل‬ ‫حتى‬ ‫عام‬ 1990 ‫بواسطة‬ ‫الباحث‬ ‫توم‬ ‫كودل‬ ‫في‬ ‫شركة‬ ‫بوينج‬
. ‫في‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫ظهرت‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫كوصف‬ ‫للفكرة‬ ‫التي‬ ‫يقوم‬ ،‫بها‬ ‫وعام‬ 1901 ‫قدم‬ (frank Baum) ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫النظارات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التي‬ ‫يمكن‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫يمكن‬ ‫رؤية‬ ‫الشخصيات‬ ‫الخيالية‬ ‫في‬ ‫قصته‬ . ‫عام‬ 1975 ‫أنظمة‬ ‫كروجر‬ ‫مايرون‬ ‫استخدم‬ ‫متصل‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫تخدم‬ ‫لمسية‬ ‫ة‬ ‫اآللي‬ ‫بالحاسب‬ Video place ‫يتيح‬ ‫الذي‬ ‫الشخ‬ ‫صورة‬ ‫حركة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫للمستخدم‬ ‫ص‬ ‫تزامني‬ ‫بشكل‬ . ‫ف‬ ‫المتطورة‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫خطت‬ ‫ي‬ ‫وانتش‬ ،‫والتكنولوجيا‬ ‫اإلصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عالم‬ ‫رت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تنظيم‬ ‫بدأ‬ ‫حيث‬ ‫وسريع‬ ‫واسع‬ ‫بشكل‬ ‫تقني‬ ‫لدراسة‬ ‫المخصصة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫المؤتمرات‬ ‫ة‬ ‫عام‬ ‫وذلك‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ 1998 . ‫الفكرة‬ ‫بداية‬ ‫مرحلة‬ ‫المحدود‬ ‫اإلنتشار‬ ‫مرحلة‬ ‫المطلق‬ ‫اإلنتشار‬ ‫مرحلة‬
‫المعزز‬ ‫والواقع‬ ‫اإلفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ • ‫بحسب‬ ‫شركة‬ Microsoft ‫فإن‬ ‫الواقع‬ ‫االفتراضي‬ ‫هو‬ ‫إسقاط‬ ‫أشياء‬ ‫حقيقية‬ ‫في‬ ‫بيئة‬ ‫ا‬ ،‫فتراضية‬ ‫وبشكل‬ ‫إفتراضي‬ ‫أي‬ ‫صناعة‬ ‫واقع‬ ‫افتراضي‬ ‫موازي‬ ‫للعالم‬ ،‫الحقيقي‬ ‫ويتم‬ ‫من‬ ‫خال‬ ‫ل‬ ‫خوذة‬ ‫خاصة‬ ‫بهذا‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫أو‬ ،‫األلعاب‬ ‫حيث‬ ‫يتفاعل‬ ‫اإلنسان‬ ‫مع‬ ‫هذه‬ ‫األشياء‬ ‫االفت‬ ‫راضية‬ . • ‫أما‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫هو‬ ‫إسقاط‬ ‫أجسام‬ ‫افتراضية‬ ‫يضعها‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بالبيئة‬ ‫الحقيق‬ ‫ية‬ ‫بشكل‬ ‫حقيقي‬ ‫ومن‬ ‫دون‬ ‫التواصل‬ ‫مع‬ ‫األشياء‬ ‫الحقيقية‬ ‫الموجودة‬ ‫بشكل‬ ‫يعزز‬ ‫الواقع‬ ‫الحقيقي‬ .
. • ‫الح‬ ‫العالم‬ ‫يستبدل‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫قيقي‬ ‫عل‬ ‫يسيطر‬ ‫حيث‬ ،‫االفتراضي‬ ‫بالعالم‬ ‫ى‬ ‫العالم‬ ‫رؤية‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫المستخدم‬ ‫من‬ ‫الحقيقي‬ ‫حوله‬ • ‫الرق‬ ‫البيئة‬ ‫يخلق‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫التي‬ ‫مية‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫نظيرتها‬ ‫تحاكي‬ ‫بطرق‬ ‫تتصرف‬ ‫لعالم‬ ‫الحقيقي‬ • ‫االفترا‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ينغمس‬ ‫المستخدم‬ ‫ضية‬ ‫ويتفاعل‬ ‫معها‬ • ‫معامل‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫افتراضية‬ • ‫منظر‬ ‫على‬ ‫واقعية‬ ‫صبغة‬ ‫يضفي‬ ‫خيال‬ ‫ي‬ • ‫ل‬ ‫ليس‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫حول‬ ‫يبني‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ها‬ ‫األساس‬ ‫من‬ ‫وجود‬ • ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫أقرب‬ ‫حي‬ ‫الحقيقي‬ ‫للعالم‬ ‫ث‬ ‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫رؤية‬ ‫للمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫من‬ ‫حوله‬ • ‫يضمن‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانات‬ ‫الح‬ ‫قيقي‬ • ‫ا‬ ‫ارتداؤه‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫عبر‬ ‫المستخدم‬ ‫يتفاعل‬ ‫و‬ ‫متعددة‬ ‫افتراضية‬ ‫اجسام‬ ‫مع‬ ‫حمله‬ ‫األبعا‬ ‫د‬ • ‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬ ‫معامل‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫الحقيقي‬ • ‫منظر‬ ‫على‬ ‫خيالية‬ ‫صبغة‬ ‫يضفي‬ ‫حقي‬ ‫قي‬ • ‫غير‬ ‫األماكن‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫أن‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫الموجودة‬
‫المختلط؟‬ ‫الواقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫استخدام‬ • ‫تقوم‬ ‫المكتبات‬ ‫اليوم‬ ‫بتبني‬ ‫التقنيات‬ ‫الحديثة‬ ‫مثل‬ ‫الروبوتات‬ ‫والذكاء‬ ‫اإلصط‬ ‫ناعي‬ ‫واتباع‬ ‫منهجية‬ ‫العمل‬ ‫الذكي‬ ‫واستخدام‬ ‫األنظمة‬ ‫وتحسينها‬ ‫دائما‬ ‫لتقديم‬ ‫خدمات‬ ‫جيدة‬ ‫للمستف‬ ‫يد‬ • ‫تقوم‬ ‫اليوم‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫حول‬ ‫العالم‬ ‫بتبني‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫مكت‬ ‫باتها‬ ‫لجذب‬ ‫المستخدمين‬ ‫وضرورة‬ ‫االنخراط‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫الرقمية‬ .. • ‫إعتماد‬ ‫أسس‬ ‫التحول‬ ‫الرقمي‬ ‫وتبني‬ ‫تكنولوجيات‬ ‫جديدة‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫المكتبات‬ ‫وإختي‬ ‫ار‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫ا‬ً‫نظر‬ ‫لتبسيطها‬ ‫حياة‬ ‫المستخدم‬ ‫ووجودها‬ ‫في‬ ‫كافة‬ ‫ميادين‬ ‫العمل‬ ‫والعديد‬ ‫من‬ ‫المجاالت‬ ‫المهمة‬ ‫مثل‬ ‫الطب‬ ‫والهندسة‬ ‫والسياحة‬ ‫وحتى‬ ‫األلعاب‬ ‫والترفيه‬ .
. • ‫يقوم‬ ‫المستخدمون‬ ‫بتحميل‬ ‫تطبيق‬ ‫ال‬ ‫مكتبة‬ ‫الخاص‬ ‫بها‬ ‫على‬ ‫هواتفهم‬ ،‫النقالة‬ ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫يتم‬ ‫تحويل‬ ‫كاميرا‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫ممرات‬ ‫المكتب‬ ‫ة‬ ‫مما‬ ‫سيسمح‬ ‫بإظهار‬ ‫الالفتات‬ ‫واإلرشادات‬ ‫وكل‬ ‫العناوين‬ ‫المقترحة‬ ‫التي‬ ‫يريدها‬ ،‫المستفيد‬ ‫وهذه‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ‫وجه‬ ‫من‬ ‫أوجه‬ ‫التطبيق‬ ‫الخاصة‬ ‫بتقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المع‬ ‫زز‬ .
‫هذه‬ ‫التقنية‬ ‫تتناسب‬ ‫مع‬ ‫المكتبات‬ ‫التي‬ ‫تكون‬ ‫مهت‬ ‫مة‬ ‫في‬ ‫عرض‬ ‫الصور‬ ‫التاريخية‬ ‫أو‬ ‫للجولة‬ ‫التعريفية‬ ‫بال‬ ‫مكتبة‬ ‫أو‬ ‫لعمل‬ ‫شراكة‬ ‫مع‬ ‫المتاحف‬ ‫المحلية‬ ‫أو‬ ‫مؤسسات‬ ‫أخرى‬ . ‫جولة‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫تعتبر‬ ‫طريقة‬ ‫أخرى‬ ‫للتواصل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫رواد‬ ‫المكتبة‬ ،‫وأفرادها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تطبيق‬ ‫المكتبة‬ ‫الخاص‬ ‫ب‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫يمكن‬ ‫عرض‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫األيقونات‬ ‫على‬ ‫هيئة‬ ‫صور‬ ‫مثل‬ ‫فيديو‬ ‫ترحيبي‬ ‫من‬ ‫مدير‬ ‫المكتبة‬ ‫وموظف‬ ‫يها‬ ‫واإلعارة‬ ‫واالسترجاع‬ ‫الحجز‬ ‫االلكتروني‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫فيديوهات‬ ‫مرئية‬ ‫وصور‬ ‫حسية‬ ‫وملفات‬ ‫حسية‬ ‫يمكن‬ ‫انشاء‬ ‫محتوى‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫الخاص‬ ‫بالمكتبة‬ ‫ل‬ ‫تعزيز‬ ‫اإلستخدام‬ ‫وزيادة‬ ‫عدد‬ ‫رواد‬ ‫المكتبة‬ ‫والتسويق‬ ‫لخدمات‬ ‫المكتبة‬ ‫أو‬ ،‫مواردها‬ ‫ومن‬ ‫خالل‬ ‫تطبيقات‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫يمكن‬ ‫الوصول‬ ‫األسهل‬ ‫واألسرع‬ ‫للمصادر‬ ‫المطلوبة‬ ‫واستخدام‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫معارض‬ ‫المكتبة‬ ‫وتدريب‬ ‫اتها‬ ‫لألفراد‬ ‫مساعدة‬ ‫الطالب‬ ‫الجامعيين‬ ‫في‬ ‫التحقق‬ ‫من‬ ‫الكتب‬ ‫كطريقة‬ ‫للوص‬ ‫ول‬ ‫إلى‬ ‫أماكن‬ ‫الكتب‬ ‫في‬ ‫مكتبة‬ ،‫الجامعة‬ ‫ويستطيع‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫تقدي‬ ‫م‬ ‫منظور‬ ‫جديد‬ ‫لمجموعات‬ ‫الكتب‬ ،‫القديمة‬ ‫حيث‬ ‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫الجامعيون‬ ‫يرتب‬ ‫طون‬ ‫ارتباطا‬ ‫كبيرا‬ ‫بهواتفهم‬ ‫النقالة‬ ‫ويتفاعلون‬ ،‫معها‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫االمور‬ ‫ا‬ ‫لتي‬ ‫يجب‬ ‫أن‬ ‫تأخذها‬ ‫المكتبة‬ ‫بعين‬ ‫اإلعتبار‬ ‫وعلى‬ ‫ضوئها‬ ‫تعزز‬ ‫خدماتها‬ ‫وب‬ ‫رامجها‬ ‫المكتبية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تطبيقات‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫لتحقيق‬ ‫أهدافها‬ ‫المر‬ ‫جوة‬ .
.
‫مشروع‬ Scarlet • ‫مشروع‬ Scarlet ‫وهو‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫مشروع‬ ‫بق‬ُ‫ط‬ ‫في‬ ‫مكتبة‬ ‫جامعة‬ ‫جون‬ ‫ريالندز‬ John) (Ryland’s university library ‫ويساعد‬ ‫على‬ ‫رجوع‬ ‫الطالب‬ ‫إلى‬ ‫الكتب‬ ‫والمخطوطات‬ ‫النادرة‬ ‫المحفوظات‬ ‫ضمن‬ ‫الشروط‬ ‫الخاضعة‬ ،‫للرقابة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تطبيق‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫القائم‬ ‫على‬ ‫رموز‬ QR • ‫يعد‬ ‫المشروع‬ ‫تجربة‬ ‫غير‬ ‫مألوفة‬ ‫للطالب‬ ‫وهدف‬ ‫المشروع‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬ ‫والتعليم‬ ‫والت‬ ‫عرف‬ ‫على‬ ‫سحر‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫والتعرف‬ ‫على‬ ‫التقنيات‬ ‫الحديثة‬ ‫ولمس‬ ‫العالم‬ ‫الحقيق‬ ‫ي‬ ‫واالفتراضي‬ ‫والشعور‬ ‫بالمتعة‬ ‫الحسية‬ ‫وقدرة‬ ‫التعامل‬ ‫مع‬ ‫المواد‬ ‫بشكل‬ ‫رقمي‬ ‫ملموس‬ ‫ومادي‬ ‫تقلي‬ ‫دي‬ ‫وتعزيز‬ ‫الكائن‬ ‫بالصور‬ ‫الرقمية‬ ‫واالطالع‬ ‫على‬ ‫موارد‬ ‫المكتبة‬ ‫وعناصرها‬ ‫بشكل‬ ‫معزز‬ ‫وافت‬ ‫راضي‬ .
.

Recomendados

Arabic-Doaa-VR-lecture1.pdf
Arabic-Doaa-VR-lecture1.pdfArabic-Doaa-VR-lecture1.pdf
Arabic-Doaa-VR-lecture1.pdf
Doaa Mohey Eldin
 
اقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرساقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرس
Aboul Ella Hassanien
 
الواقع المعزز.pptx
الواقع المعزز.pptxالواقع المعزز.pptx
الواقع المعزز.pptx
Garmian
 
الواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليمالواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدثمهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
رؤية للحقائب التدريبية
 
تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt
تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.pptتكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt
تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt
MohamedKhdada
 
انترنيت الاشياء
انترنيت الاشياءانترنيت الاشياء
انترنيت الاشياء
Garmian
 
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضيالواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
muhanad03
 

Recomendados

Arabic-Doaa-VR-lecture1.pdf
Arabic-Doaa-VR-lecture1.pdfArabic-Doaa-VR-lecture1.pdf
Arabic-Doaa-VR-lecture1.pdf
Doaa Mohey Eldin
 
اقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرساقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرس
Aboul Ella Hassanien
 
الواقع المعزز.pptx
الواقع المعزز.pptxالواقع المعزز.pptx
الواقع المعزز.pptx
Garmian
 
الواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليمالواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدثمهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
رؤية للحقائب التدريبية
 
تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt
تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.pptتكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt
تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt
MohamedKhdada
 
انترنيت الاشياء
انترنيت الاشياءانترنيت الاشياء
انترنيت الاشياء
Garmian
 
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضيالواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
muhanad03
 
الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019
الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019
الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019
Aboul Ella Hassanien
 
بيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعززبيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعزز
naefj3
 
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdfالواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
Wardah Alamri
 
الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptx
lmno1
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptx
lmno1
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
arteimi
 
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
Prof. Sherif Shaheen
 
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worldsتصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
هدى الشدادي
 
عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdf
عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdfعرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdf
عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdf
ssuser30aac61
 
توظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليم
توظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليمتوظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليم
توظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليم
د محمد وحيد عصر
 
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
Aboul Ella Hassanien
 
Digitalcitizenship
DigitalcitizenshipDigitalcitizenship
Digitalcitizenship
afafhossameldin
 
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقةتفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
Charity Innovation
 
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdfكيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
Bahaa Al Zubaidi
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Augmented reality (Ghina dib).pptx

الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptx
lmno1
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptx
lmno1
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
arteimi
 
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
Prof. Sherif Shaheen
 
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdfكيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
Bahaa Al Zubaidi
 

Semelhante a Augmented reality (Ghina dib).pptx (14)

الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019
الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019
الذكاء الأصطناعى فى قلب التحول الرقمى كفر الشيخ 24 فبراير 2019
 
بيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعززبيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعزز
 
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdfالواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
 
الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptx
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptx
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
 
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
 
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worldsتصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
 
عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdf
عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdfعرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdf
عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint جديد (2).pdf
 
توظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليم
توظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليمتوظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليم
توظيف المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد فى التعليم
 
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
 
Digitalcitizenship
DigitalcitizenshipDigitalcitizenship
Digitalcitizenship
 
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقةتفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
 
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdfكيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
كيف يساعد إنترنت الأشياء في بناء المدن الذكية ؟.pdf
 

Augmented reality (Ghina dib).pptx