SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
El pensamiento Crítico
Presentado por: Geraldine Quiroz Bermúdez
Docente: Marlon Figueroa
II Semestre
Fecha: 3/09/2015
Escuela Normal Superior Del Distrito De
Barranquilla
Pensamiento crítico
El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia del
razonamiento, es decir, es una reflexión intencionada sobre que creer. En la
sociedad hay mucha diversidad de temáticas, y la mayoría de las temáticas que
existen tienden a cambiar nuestro pensamiento o forma de ver las cosas que pasan
a nuestro alrededor, con el simple hecho de leerlas, escucharlas, a veces nosotros
los seres humanos no dejamos manipular por cosas que se viven y se presentan en
nuestro contexto, como las publicidades, tendencias de moda, y hasta nuestra
forma de expresarnos, así ocultando nuestra verdadera personalidad, esta
problemática se presenta en los seres humanos y más en una gran población y
somos nosotros los jóvenes.
El pensamiento crítico es algo que debemos utilizar diariamente, aunque no lo
consideremos importante, siempre hay que preguntarse; “el ¿por qué? Y el ¿para
qué?”, de las cosas que se nos presentan diariamente, cada día nosotros
aprendemos algo nuevo, y lo importante de aprender es, que lo que aprendamos
sea verdadero y como llegamos a esto; utilizando el pensamiento crítico, siempre
mantenernos en cuestionamientos, nunca debemos incorporan conocimientos a
nuestras creencias sin antes no haber realizado una serie de investigaciones y
preguntas, siempre debemos preguntarnos quien hizo la investigación, ver de dónde
provino, ver si la información que encontramos la han modificado como suele ocurrir,
a esto lo llamamos famosamente como; “el teléfono roto” donde cada vez le
agregan o modifican lo que realmente es y así el mensaje llega en su mayoría
erróneo.
Después de haber encontrado quien fue el que realizo la observación debemos
averiguar donde el obtuvo los datos, esto es uno de los aspectos más importantes
que debemos tener en cuenta para comenzar a creer en algo e introducirlo en
nuestros conocimientos y creencias.
Pensamiento crítico

Mais conteúdo relacionado

Destaque (9)

Cyprus Institue of Neurology
Cyprus Institue of NeurologyCyprus Institue of Neurology
Cyprus Institue of Neurology
 
Erika gmail
Erika gmailErika gmail
Erika gmail
 
03
0303
03
 
ใบความรู้ วัฒนธรรมในโรงเรียน ป.1+411+dltvsocp1+54soc p01f 20-1page54soc p01f ...
ใบความรู้ วัฒนธรรมในโรงเรียน ป.1+411+dltvsocp1+54soc p01f 20-1page54soc p01f ...ใบความรู้ วัฒนธรรมในโรงเรียน ป.1+411+dltvsocp1+54soc p01f 20-1page54soc p01f ...
ใบความรู้ วัฒนธรรมในโรงเรียน ป.1+411+dltvsocp1+54soc p01f 20-1page54soc p01f ...
 
Delhi metro route_map
Delhi metro route_mapDelhi metro route_map
Delhi metro route_map
 
Internship Certificate Botanico
Internship Certificate BotanicoInternship Certificate Botanico
Internship Certificate Botanico
 
Nombres
NombresNombres
Nombres
 
04 # IQAS Assesment Studies
04 # IQAS Assesment Studies04 # IQAS Assesment Studies
04 # IQAS Assesment Studies
 
Project Planner LAP
Project Planner LAPProject Planner LAP
Project Planner LAP
 

Semelhante a Pensamiento crítico

AnáLisis Lectura Tema 7
AnáLisis Lectura Tema 7AnáLisis Lectura Tema 7
AnáLisis Lectura Tema 7
dayaniuskaa
 

Semelhante a Pensamiento crítico (20)

Revista el educador no. 16 2008 entrevista elmer y paul
Revista el educador no. 16 2008 entrevista elmer y paulRevista el educador no. 16 2008 entrevista elmer y paul
Revista el educador no. 16 2008 entrevista elmer y paul
 
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Escuela normal superior del distrito de barranquillaEscuela normal superior del distrito de barranquilla
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
 
Como desarrollar un_pensamiento_critico
Como desarrollar un_pensamiento_criticoComo desarrollar un_pensamiento_critico
Como desarrollar un_pensamiento_critico
 
R1. como desarrollar un_pensamiento_critico
R1. como desarrollar un_pensamiento_criticoR1. como desarrollar un_pensamiento_critico
R1. como desarrollar un_pensamiento_critico
 
La mente humana y la autoobservacion de si mismo 01
La mente humana y la autoobservacion de si mismo 01La mente humana y la autoobservacion de si mismo 01
La mente humana y la autoobservacion de si mismo 01
 
3 AUTONOMÍA TES 2.ppsx
3 AUTONOMÍA TES 2.ppsx3 AUTONOMÍA TES 2.ppsx
3 AUTONOMÍA TES 2.ppsx
 
EL MONITOR Una figura dificil de clasificar
EL MONITOR  Una figura dificil de clasificarEL MONITOR  Una figura dificil de clasificar
EL MONITOR Una figura dificil de clasificar
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
SEMANA 12 PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
SEMANA 12 PENSAMIENTO CRÍTICO.pptxSEMANA 12 PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
SEMANA 12 PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
 
Creencias (1)
Creencias (1)Creencias (1)
Creencias (1)
 
AnáLisis Lectura Tema 7
AnáLisis Lectura Tema 7AnáLisis Lectura Tema 7
AnáLisis Lectura Tema 7
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 
Insight, Ivonne cruz
 Insight, Ivonne cruz  Insight, Ivonne cruz
Insight, Ivonne cruz
 
Insights
 Insights Insights
Insights
 
Insights, ivonne cruz
 Insights, ivonne cruz  Insights, ivonne cruz
Insights, ivonne cruz
 

Mais de Geraldine Quiroz Bermudez (7)

Bullying geraldine quiroz iii semestre nocturno
Bullying geraldine quiroz iii semestre nocturnoBullying geraldine quiroz iii semestre nocturno
Bullying geraldine quiroz iii semestre nocturno
 
El aprendizaje significativo. geraldine quiroz
El aprendizaje significativo. geraldine quirozEl aprendizaje significativo. geraldine quiroz
El aprendizaje significativo. geraldine quiroz
 
Integración de las tic en el ámbito educativo. geraldine quiroz
Integración de las tic en el ámbito educativo. geraldine quirozIntegración de las tic en el ámbito educativo. geraldine quiroz
Integración de las tic en el ámbito educativo. geraldine quiroz
 
Tutoriales
TutorialesTutoriales
Tutoriales
 
Lista de estudiantes
Lista de estudiantesLista de estudiantes
Lista de estudiantes
 
Geraaaaa3
Geraaaaa3Geraaaaa3
Geraaaaa3
 
Las tic en educacion geraldine
Las tic en educacion geraldineLas tic en educacion geraldine
Las tic en educacion geraldine
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

Pensamiento crítico

  • 1. El pensamiento Crítico Presentado por: Geraldine Quiroz Bermúdez Docente: Marlon Figueroa II Semestre Fecha: 3/09/2015 Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
  • 2. Pensamiento crítico El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia del razonamiento, es decir, es una reflexión intencionada sobre que creer. En la sociedad hay mucha diversidad de temáticas, y la mayoría de las temáticas que existen tienden a cambiar nuestro pensamiento o forma de ver las cosas que pasan a nuestro alrededor, con el simple hecho de leerlas, escucharlas, a veces nosotros los seres humanos no dejamos manipular por cosas que se viven y se presentan en nuestro contexto, como las publicidades, tendencias de moda, y hasta nuestra forma de expresarnos, así ocultando nuestra verdadera personalidad, esta problemática se presenta en los seres humanos y más en una gran población y somos nosotros los jóvenes. El pensamiento crítico es algo que debemos utilizar diariamente, aunque no lo consideremos importante, siempre hay que preguntarse; “el ¿por qué? Y el ¿para qué?”, de las cosas que se nos presentan diariamente, cada día nosotros aprendemos algo nuevo, y lo importante de aprender es, que lo que aprendamos sea verdadero y como llegamos a esto; utilizando el pensamiento crítico, siempre mantenernos en cuestionamientos, nunca debemos incorporan conocimientos a nuestras creencias sin antes no haber realizado una serie de investigaciones y preguntas, siempre debemos preguntarnos quien hizo la investigación, ver de dónde provino, ver si la información que encontramos la han modificado como suele ocurrir, a esto lo llamamos famosamente como; “el teléfono roto” donde cada vez le agregan o modifican lo que realmente es y así el mensaje llega en su mayoría erróneo. Después de haber encontrado quien fue el que realizo la observación debemos averiguar donde el obtuvo los datos, esto es uno de los aspectos más importantes que debemos tener en cuenta para comenzar a creer en algo e introducirlo en nuestros conocimientos y creencias.