Curso-online Monitor Deportivo de fútbol base

1. MONITOR DEPORTIVO
DE FUTBOL BASE

2. Introducción
A continuación te presentamos las herramientas colaborativas que utilizaremos en el
curso on-line de Monitor Deportivo de futbol base.
Dichas herramientas que serán explicadas una a una, tratan de favorecer el
aprendizaje de todas las personas participantes con la ayuda del personal docente.
Se tratará de formar un grupo de trabajo en el que ninguna persona se sienta
desmotivada y ofreciéndole ayuda para que éstas se sientan apoyadas y guiadas a la
hora de realizar las distintas tareas propuestas.

3. ¿Por qué usar herramientas colaborativas?
 Las herramientas colaborativas nos permiten una comunicación abierta,
participativa ofreciéndonos espacios donde poder desarrollar habilidades en las
TIC
 El alumnado es protagonista y persona activa de su propio aprendizaje de manera
colaborativa con el resto de personas participantes, lo cual enriquece de manera
significativa los logros alcanzados
 Intercambio y generación de información y conocimientos aportando reflexiones
para lograr resultados de mejor y mayor calidad.

4. Herramientas colaborativas

5. FOROS
Es la herramienta más utilizada en las formaciones on-line, nos dan mucho juego desde solucionar
dudas, intercambiar impresiones, recopilar información hasta abrir diferentes hilos de diálogo que
facilitará a las personas menos participativas a poder resolver dudas.
En el curso que desarrollaremos, esta herramienta será utilizada de cara a las consultas, dudas que
tenga el alumnado acerca del tema que se esté tratando, además de utilizarlo por parte de la tutora
para poner enlaces interesantes, noticias… dependiendo del Módulo que estemos trabajando. La
intención que pretendemos es que todas las personas participantes tengan un sitio donde se les
pueda dar respuesta a las posibles dudas que surjan, así como facilitar información, y documentación
de actualidad.

6. CHATS
Herramienta de comunicación fundamental para establecer vínculos y relaciones en el aprendizaje, así
evitaremos la sensación de abandono, soledad que a veces produce la formación on-line.
Podremos lanzar temas de debate donde las personas participantes tendrán que debatir, dialogar
sobre un mismo tema ya establecido para poder dar solución o claridad a dudas que hayan surgido.
Esta herramienta la utilizaremos de cara a tener un debate entre todos los participantes en el curso
sobre las estrategias de juego. Dado que el tema tiene muchísimas variaciones, será muy interesante
el poder compartir con todas las personas participantes las diferentes visiones de juego, así como
aclarar dudas que se puedan tener.

7. WIKIS
Es la herramienta mejor orientada para facilitar un aprendizaje colaborativo. Son espacios
colaborativos de edición de contenidos. Las personas participantes pueden crear, modificar, borrar
un mismo texto que comparten para conseguir un objetivo común.
En este caso utilizaremos la Wiki, en la sesión de entrenamiento. La tutora colgará un texto que irán
alimentando todas las personas participantes, de esta manera serán los propios alumnos, sin darse
cuenta, los que elaborarán la planificación de una sesión de entrenamiento.

8. BLOGS
Recoge opiniones, informaciones que permiten la construcción de contenidos de una manera
fácil, dinámica y abierta, donde participa el alumnado.
Se utilizará como un diario por parte de la tutora, de contenidos de interés, actualizados para
que sean comentados por las personas participantes. Esto proporcionará al alumnado
comentar temas de actualidad respecto al tema del curso.
Intentaremos desde aquí elaborar una lista de enlaces a otros blogs de interés y de actualidad,

9. MARCADORES SOCIALES
Nos permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces interesantes en internet.
Se utilizará de cara a compartir enlaces como: vídeos de diferentes entrenamientos, el juego
como método de enseñanza, noticias de actualidad…
De esta manera tendremos información para poder consultar a lo largo del curso.