1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico De Barquisimeto
Dr. “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Barquisimeto, Estado Lara
PARTICIPANTES:
Gil,
Gaudymar C.I 20891584
Rondón, Johana C.I
19105936
Mendoza, Jhonathan C.I 19591014
Profesora: Sofia Torrealba
Materia: Biología Celular
Grupo: A

2. Las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de un proceso
químico llamado fotosíntesis. Para realizar la fotosíntesis las plantas disponen de un
pigmento de color verde llamado clorofila que es el encargado de absorber la luz adecuada
para realizar este proceso. Además de las plantas, la fotosíntesis también la realizan las
algas verdes. Estos seres capaces de producir su propio alimento se conocen como
autótrofos.
De igual forma, la fotosíntesis es un proceso anabólico que realizan las células vegetales
que tienen cloroplastos. Estos organelos se caracterizan por contener una doble
membrana que las delimita. En el interior de los cloroplastos se encuentra el estroma, que
contiene sacos aplastados denominados tilacoides. En las membranas de los tilacoides se
localizan las enzimas que captan la energía luminosa necesaria para el proceso de la
fotosíntesis, el cual se lleva a cabo en dos fases: luminosa y oscura.
La fase luminosa (Reacción de Hill) se realiza en los tilacoides. Al finalizar se produce
oxígeno gaseoso, que es liberado a la atmósfera y moléculas de energía en forma de ATP.
La fase oscura (Ciclo de Calvin) se efectúa en el estroma sin necesidad de luz, aunque se
realiza en su presencia; al finalizar esta fase se produce un carbohidrato simple llamado
glucosa, por tal motivo, la fotosíntesis es un proceso que transforma la energía de la luz del
sol en energía química. Consiste, básicamente, en la elaboración de azúcares a partir del
C02 (dióxido de carbono) minerales y agua con la ayuda de la luz solar. Es decir forman
materia orgánica y oxígeno.

3. General: Analizar el mecanismo de
reacciones químicas que favorecen la
fotosíntesis.
General: Analizar el mecanismo de
reacciones químicas que favorecen la
fotosíntesis.
Específicos:
- Detectar glucosa de asimilación, producto derivado
de la fotosíntesis, mediante prueba cualitativa
simple .
-Identificar y reproducir la reacción de Hill en
cloroplastos ailados.
-Determinar el punto de compensación de la luz en
diversas especies.
Específicos:
- Detectar glucosa de asimilación, producto derivado
de la fotosíntesis, mediante prueba cualitativa
simple .
-Identificar y reproducir la reacción de Hill en
cloroplastos ailados.
-Determinar el punto de compensación de la luz en
diversas especies.
MATERIALES
Hojas con igual estado de
desarrollo
Hojas con igual estado de
desarrollo
30gr30gr
Disco de malla plástica
de 3cm de diámetro
Disco de malla plástica
de 3cm de diámetro
Manguera de
torniquete
Manguera de
torniquete SUSTANCIAS
Reacción de FehlingReacción de Fehling
KCL al 0,5MKCL al 0,5M
Tubo de ensayoTubo de ensayo
MorteroMortero
GradillaGradilla
BalanzaBalanza
Baño de maríaBaño de maría PipetaPipeta
CentrifugadoraCentrifugadora
Vaso precipitadoVaso precipitado
100w100w
EmbudoEmbudo
Papel de filtroPapel de filtro
Azul de
Bromootimol
Azul de
Bromootimol

4. Actividad 1
Liberación de Oxigeno: Fotofosforilación
Abierta
Extracción de Cloroplastos
30gr de
cayena
30gr de
cayena
Lavar con agua destilada
Macerar con 50ml de
KCL 0,5M
680 rpm
10 min.
Descartar el
sobrante y
repetir el paso
anterior
Descartar el
sobrante y
repetir el paso
anterior
Filtrar y centrifugar

5. Actividad 2 Reconocimiento de Azucares- Ciclo de Calvin y
Benson
Desprendimiento
de oxigeno con el
desplazamiento
del agua en la
cubeta
Desmontar
Soplar para generar
burbujas.
Agitar y dejar
reposar 1 hora
Aplicar Prueba de
Fehling

6. Actividad 3
Determinación del Punto de Compensación de
Luz
Colocar 3ml de Azul
de Bromotimol en
c/u de los tubos.
Colocar 3ml de Azul
de Bromotimol en
c/u de los tubos.
Introducir las
hojas y colocar la
Malla plástica.
Introducir las
hojas y colocar la
Malla plástica.
Usar un grupo control y
Tapar herméticamente.
Usar un grupo control y
Tapar herméticamente.
Tubo en completa
oscuridad.
Tubo en completa
oscuridad.
Tubo expuesto a la
luz.
Tubo expuesto a la
luz. comparar.comparar.

7. La fotosíntesis es uno de los procesos metabólicos de los que se vale las células para obtener
energía. En las experiencias de laboratorio se pretendió visualizar el desprendimiento de O₂ con el
desplazamiento del H₂O, dando lugar a la fotofosforilación abierta. La clorofila y otros pigmentos
extraídos de las hojas de cayena, captarían la energía luminosa procedente del bombillo y la
transformarían en energía química, de igual forma se transformaría el H₂O y el CO₂ en compuestos
orgánicos, liberando así O₂.
Por su parte, la actividad 2 se realizo con la finalidad de reconocer los azúcares mediante la Prueba
de Fehling. Teniendo en consideración que esta prueba sirve para la determinación de azucares como
la glucosa y los derivados de estas, como fructosa y sacarosa. Produciendo un color azul o azul verdoso
si es negativa y un color rojo-ladrillo si es positiva. Donde las planas captan CO₂, que en la fase oscura
conocida como ciclo de Calvin – Benso, donde este lo reducen para obtener los azucares y energía
necesaria para la nutrición de la planta y así poder realizar otros procesos metabólicos .
Referente a la actividad 3, se puede mencionar que el punto de compensación de la luz es la
intensidad de luz o irradiancia a la cual se equilibran el CO₂ absorbido con el desprendido,
manteniendo constante la temperatura y la concentración de CO₂. Durante el día las plantas pasan por
dos puntos de compensación lumínico: al amanecer y al atardecer, debido a la débil intensidad
lumínica que hace que el CO₂ perdido por respiración se compense exactamente con el que se fija en el
proceso fotosintético. Durante las horas de oscuridad se pone de manifiesto una débil liberación de
CO₂ debido a la escotorespiración (respiración oscura), limitada por permanecer los estomas cerrados.
Al estar expuesta a la luz se inicia el proceso de fotosíntesis, se abren los estomas y el intercambio
gaseoso aumenta al igual que la actividad de los demás procesos.