Inicio del curso de etapas del desarrollo humano

1. Desarrollo Humano
Introducción
al curso
Mtra. Ma. Gabriela Castro Soto. ITESO. Otoño 2012

2. ¿Qué es desarrollo humano?
El desarrollo es sistemático,
Es el estudio científico del coherente y organizado.
cambio y la estabilidad durante Es adaptativo, su fin es enfrentar las
el ciclo de vida humano. condiciones internas
y externas de la vida
¿Cuáles son los ámbitos del
desarrollo humano?
FÍSICO: crecimiento del
cuerpo, cerebro y COGNOSCITIVO:
aprendizaje, atención, PSICOSOCIAL:
capacidades emociones, person
sensoriales, habilidades memoria, lenguaje, pe
nsamiento, razonamie alidad, relaciones
motrices y salud sociales
nto y creatividad

3. Responde a las siguientes preguntas para iniciar:
1. ¿Cómo inició tu vida? Contexto:
 Ciudad o campo
 Estrato social
 Religión
 Miembros de la familia
 Educación
1. ¿Como te convertiste en la persona
que eres hoy?
2. ¿Serás igual o distinto cuando seas
viejo?
3. ¿Cómo influyes en la vida de los
demás?
4. ¿Cómo influyen en la tuya?
5. ¿De que manera los papeles que has
desempeñado en tu vida, moldearon
tu desarrollo?

4.  Las preguntas anteriores son ejemplos de las
que se sientan las bases del DH, estudio
multidisciplinario de la manera en que
cambiamos y mantenemos nuestra identidad a
través del tiempo.
 La ciencia del desarrollo humano refleja la
complejidad y singularidad de los individuos y
sus experiencias personales, así como sus
aspectos comunes y patrones. Esta ciencia se
basa firmemente en la teoría e
investigación, procurando entender siempre la
conducta humana.

5. Temas recurrentes en el DH
Tres temas fundamentales caracterizan la
investigación moderna dedicada al Desarrollo
Humano:
1. Naturaleza frente a crianza
2. Continuidad frente a discontinuidad
3. Desarrollo Universal frente al desarrollo dependiente
del contexto.

6. 1. Naturaleza frente a crianza
 Piensa en una característica que compartes con otros
miembros de tu familia: inteligencia, alegría, personalidad
tranquila o extrovertida.
1. ¿A que se debe el predominio de esta características?
2. ¿Se debe a que la heredaste de tus padres?
3. ¿O al lugar y a la manera que tú y tu familia fueron criados?
Estas preguntas hacen referencia al
punto en que las influencias genéticas o
hereditarias (naturaleza) y las
experiencias fundamentales o
ambientales (crianza) determinan el tipo
de persona que somos.

7. 2. Continuidad frente a discontinuidad
Continuidad: Una vez Discontinuidad: el desarrollo no
que alguien siempre es continuo afirma que
emprende un camino una persona puede pasar de una
particular en su trayectoria evolutiva a
desarrollo, lo seguirá otra, quizás varias veces durante
toda su vida. su vida.
El tema de continuidad-discontinuidad consiste
en determinar si un fenómeno es o no evolutivo.
 Identifica algunas constantes
de cuando tenías 5 años y que
ahora persisten en ti.

8. 3. Desarrollo universal frente a
desarrollo dependiente del contexto
 Consiste en determinar si el
desarrollo tiene una o varias
trayectorias.
 A pesar de las diferencias
aparentes del desarrollo, en
realidad todo mundo pasa por
un proceso fundamental.
 El desarrollo humano está
determinado por el contexto del
individuo.

9. Factores básicos del DH
Factores psicológicos.
Factores Perceptuales, cognoscitivo
biológicos: s,
Genéticos y salud. emocionales y de
personalidad.
Factores del ciclo vital.
Reflejan las diferencias
Factores socioculturales.
en cómo un mismo
Interpersonales, sociales, cult
hecho afecta a la
urales y étnicos.
gente de distinta
Edad.

10. Fin