Dia positiva escala cualitativa ICBF

1. BIENVENIDAS

2. ORDEN DEL DIA
• 1.SALUDO DE BIENVENIDA
• 2. ORACIÓN
• 3. REFLEXIÓN
• 4.ESCALA CUALITATIVA, SEGUIMIENTO AL
DESARROLLO, BITACORA
• 5 VALORACION Y INFORME TRIMESTRAL

3. ¿Qué es escala cualitativa?
La escala cualitativa del desarrollo infantil,
es un instrumento para evaluar el nivel de
desarrollo psicológico del niño menor de seis
años en sus actividades espontáneas y
naturales cuando está con otros niños o con
adultos en su diario vivir

4. ¿Quiénes participan en la
valoración del desarrollo?
¿Quiénes participan en la valoración del
desarrollo? Inmersos en este proceso se
hallan los niños y niñas, las mujeres en
estado de gestación, los padres y madres
comunitarias, agentes educativos y el
equipo interdisciplinario.

5. La Valoración se realiza en el día a día con los pequeños, cuando les
contamos un cuento, mientras juegan, en los espacios de reposo,
mientras se alimentan, etc. Para dicha valoración contamos con la
Escala Cualitativa de Valoración de del Desarrollo Infantil – Revisada
(ECVDI-R), este instrumento organizado por rangos de edad contiene
los procesos de desarrollo de los niños y niñas. Nos permite
complementar el seguimiento al desarrollo integral y de igual manera,
es un apoyo para la observación pedagógica. La periodicidad de la
valoración al desarrollo de las niñas y niños y el registro de la misma
se estará realizando cada tres meses partiendo del momento en que
se inicia el servicio y los resultados arrojados en esta valoración deben
permanecer en las carpetas de cada uno de los pequeños

6. Para realizar la Valoración
Cualitativa del Desarrollo Infantil
necesitamos:
•Escala de Valoración del Desarrollo Infantil Revisada (EVCDI-R): Por
medio de este instrumento evaluamos el estado del desarrollo actual y
potencial de los niños y niñas mientras interactúan con sus pares y
adultos, esto se realiza por medio de la observación y también de la
escucha, permitiendo a los padres, madres comunitarios y agentes
educativos reorientar las acciones pedagógicas.

7. •Hoja de Registro Individual: Este es el formato en el cual se registran los
datos personales de la niña o niño y el rango de edad en el que se halla
en el momento de la aplicación.
Los rangos son:
1.De 0 a 6 meses
2.De 6 meses y 1 día a 2 años
3.De 2 años y 1 día a 3 años
4.De 3 años y 1 día a 4 años
5.De 4 años y 1 día a 5 años, 11 meses y 29 días
En esta Hoja de Registro Individual es donde se plasman los resultados
de la valoración y donde se visualiza el perfil de desarrollo de la niña o
el niño, los cuales son: (en riesgo, esperado y avanzado) para esto hay
un espacio donde se debe complementar con observaciones y acciones
acordes a la valoración realizada.

10. Hoja de valoración: En esta hoja es donde se registran las respuestas de
la valoración por ítems de los procesos y subprocesos correspondientes a
cada una de las tres relaciones (Relación con los demás – Relación
consigo mismo – Relación con el mundo)

12. ¿Cómo registrar la valoración?
•En caso de que el niño o niña realice un ítem, este se debe
marcar con un chulo, en el círculo que corresponde al ítem en
mención. Por ejemplo:

13. •Si el niño o niña no realiza un ítem, éste se debe marcar con
una equis, en el círculo que corresponde al ítem en mención.
Por ejemplo:

16. ¿Cómo se registra el resultado de la valoración en la hoja
de Registro individual?

20. MUCHAS GRACIAS