SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
RADVILIŠKIO DAILĖS MOKYKLA
Miglė Kondrotaitė, 14m.
Pagrindinio ugdymo programos VII kursas
NAKTIES ŠOKĖJA
Aliejinė tapyba
2016 M
Darbo vadovė: dailės mokytoja metodininkė Gražina Likpetrienė
Įvadas
,,Šokis- tai poema, o kiekvienas judesys – žodis“
Čiuožimas - kas tai? Šokis ant ledo. Čiuožimas ant ledo –
judėjimas ledu su pačiūžomis. Tai daroma dėl įvairių
priežasčių – laisvalaikiu, sportiniu principu, keliaujant ir
treniruojantis. Čiuožimas ledu galimas specialiai
paruoštomis trasomis lauke ar viduje ir natūraliai
susidariusiomis sąlygomis (sušąlusiu vandeniu, ežerais ar
upėmis). Menas žmogų lydi visą gyvenimą - nuo pat gimimo
iki mirties. Visa žmogaus aplinka, buitis ir būtis, kasdienybė
ir laisvalaikis vienaip ar kitaip susijusi su menu. Menu
galėčiau pavadinti gražų ir jausmingą čiuožimą, gyvenimo
kelius atskleidžiančią literatūrą, ekstravagantišką
architektūrą, kitais žodžiais tariant - viską, kas gražu.
Įvadas 2
Kiek save pamenu, mane visada supo čiuožimas ir muzikos
garsai. Čiuoždama, parodydavau save tokia kokia esu ir kaip
jaučiuosi, norėjau save išreikšti ir parodyti. Kiekvienas mano
rytas prasideda muzikos grotuvo įjungimu. Namuose,
mokykloje ir ilsintis skamba muzika. Šiuo gyvenimo etapu,
man labai patinka ritminga muzika.
Įvadas 3
Mano darbo išraiškos forma-momentinė fantazija
su čiuožėjos judesiu. Esu nenuorama, tad
pasirinkau greitą ir energingą tapymo stilių.
Mirguliuojančiais potėpiais, energingais judesiais
lengviau išreikšti man save.
Savo darbe rėmiausi dailininko postimpresionisto
Vincento van Gogo tapyba ir jo kūrinių
„Žvaigždėta naktis“ bei „Žvaigždėta naktis prie
Ronos“ spalviniu koloritu.
Teorinė dalis
Mano pasirinkimą tapyti „Nakties šokį“ labiausiai lėmė
XX a. belgų dailininkas siurrealistas Renė Magritas
(pranc. René Magritte), postimpresionistas Vincentas
Van Gogas (pranc. Vincent van Gogh) bei lietuvių
dailininkas Antanas Samuolis.
Iš pradžių turėjau minčių tapyti
siurrealistiškai, plokščią figūrą
užpildant piešiniu, kaip Renė Magritas.
Renė Magritas (pranc. René Magritte)
– XX a. belgų dailininkas siurrealistas
savo kūriniuose vaizdavo kasdienius
objektus jiems svetimoje aplinkoje.
Teorinė dalis 2
Renė Magritas ,,Pavasaris“
(Spring), aliejinė tapyba
Renė Magritas ,,Banketas“
(The Banquet), aliejinė
tapyba
Teorinė dalis 3
Vincentas van Gogas ,,Žvaigždėta
naktis“, aliejinė tapyba
persikėlęs gyventi į nedidelį pietų Prancūzijos miestelį Arlį, kur prasidėjo
brandžiausias Vincento Van Gogo kūrybos periodas.
Tai buvo brandžiausias, tačiau neilgas aukščiausio kūrybinio pakilimo
laikotarpis. Svarbus Vincento Van Gogo kūrybos šaltinis – gamta. Vienas
pirmųjų vaizdavo įprastus gamtovaizdžius.
Didžiausiu mano įkvepėju buvo
Vincentas Van Gogas - olandų
tapytojas, grafikas postimpresionistas.
Ankstyvajai Vincento Van Gogo
kūrybai būdingi vargingų žmonių
gyvenimo vaizdai (pavyzdžiui
„Valstietės portretas“. Nutapė
nemažai peizažų, natiurmortų.
Pagrindinę meninės išraiškos
priemonę – šviesias, nepaprastai
ryškias spalvas – atrado tik 1888 m.,
Teorinė dalis 4
Vincentas van Gogas ,,Žvaigždėta
naktis prie Ronos“, aliejinė tapyba
Jo kūrybos tikslas – spalvomis ir
išraiškingais potėpiais perteikti daiktų ir
reiškinių esmę, įamžinti ne tai, kas
atsitinka, o tai, kas tipiška. Spalvomis jis
piešia ir modeliuoja formas, kuria ritmą,
apibrėžia proporcijas ir erdvinius santykius.
Kartasi dideli spalviniai plotai apvedami
gyvu, neramiu kontūru. Vėlyvuosiuose
dailininko darbuose gamtos grožis įgauna
tam tikro grėsmingumo, liūdesio, nors
koloritas išlieka skambus. Atsiranda
ekspresyvi formų deformacija, stiprinanti
dramatizmo nuotaiką.
Kūrybai būdinga spalvos ir piešiniosintezė, ekspresyviai iškreiptos formos,
vyrauja raudona, violetinė, sodri geltona spalvos – jos turi simbolinę prasmę,
išreiškia vidinį nerimą.
Teorinė dalis 5
Postimpresionizmas (lot. post – po +
impresionizmas) – XIX a. pabaigos – XX a.
pradžios modernistinės dailės kryptys ir
grupuotės, kurios pasireiškė Prancūzijoje po
impresionizmo. Postimpresionistų kūryboje
atsisakoma impresionistinių metodų,
pabrėžiamas ryšys tarp vaizduotės ir
objektyvios tikrovės, siekiama jausmų ir proto
sintezės, savitos regimųjų įspūdžių išraiškos.
Teorinė dalis 6
Tapyba- labai temperamentinga dailės technika, reikalaujanti iš dailininko
kantrybės bei įgudžių.
Aliejiniais dažais tapoma ant įvairių medžiagų pagrindo: drobės, medžio lentos,
faneros, kartono, popieriaus, metalo. Pagrindas gruntuojamas, dažnai daromas
podažis. Teptuku, mentele tepami plonu arba storu sluoksniu dažai persišviečia
(lesiruotė) arba nepersišviečia. Galima tapyti greitai, dažniausia vienu sluoksniu,
arba ilgai, keliais sluoksniais. Aliejinės tapybos kūrinys gali būti taisomas,
pertapomas, jo spalvos intensyvios, gana atsparios, galima faktūra (naudojant
teptuko kotą, taškant, gramdant). Dažniausia kuriami molbertiniai, rečiau sienų
tapybos kūriniai, kartais dekoruojami dailiųjų amatų dirbiniai. Aliejinė tapyba
minima antikos, viduramžių šaltiniuose. Paplito 15 a. Nyderlanduose (pradininkais
laikomi tapytojai Hubertas ir Janas van Eikai). Vėliau išpopuliarėjo visoje Europoje.
Iš pradžių tapyta ant lentų: aliejinė tapyba derinta su tempera, ja darytas podažis.
Grynąją aliejinę tapybą ėmė taikyti Venecijos mokyklos dailininkai.Venecijos
mokykla - viena svarbiausių italų tapybos mokyklų. Dėl drėgmės Venecijoje blogai
išsilaikė freskos, todėl klestėjo aliejinė tapyba. Su Venecijos mokykla siejama
koloristinės tapybos pradžia. Kūriniams būdinga plati spalvų gama, minkštas
potėpis, laisva tapysena. Venecijos mokykla ilgiau nei kitos italų dailės mokyklos
išsaugojo viduramžiškas vaizdavimo tradicijas.
Teorinė dalis 7
Tačiau didžiausias, mano manymu, tapybos suklestėjimas
atsispindėjo renesanso laikotarpiu, kuomet dailininkų dėmesys buvo
sutelktas į žmogų, aplinką ir buitį. Idealus žmogus virto centrine
dailės kūrinių figūra, tobula tiek fizine, tiek dvasine
prasme. Ryškiausiai žmogaus universalumo idėją įkūnijo Florencijos
subrandintas dailininkas Leonardas da Vinčis, kuris meną ir mokslą
laikė lygiavertėmis gamtos pažinimo priemonėmis. Leonardo
nuomone, kuo gilesnės žinios apie pasaulį ir gamtą, tuo pilnesnis ir
geresnis yra menas. Jis dirbo bemaž visose meno srityse, bet tapybą
laikė tobuliausia ir sunkiausia meninės veiklos sritimi, teikiančia
daugiausia galimybių gamtai pažinti. Reikia pripažinti, jog Leonardas
da Vinčis savo talentu bei požiūriu į pasaulį darė įtakos ne tik to
amžiaus, bet ir šių dienų dailininkams. Savajame darbe taip pat
stengiausi perteikti gamtos ir žmogaus darną. Didelis dėmesys
skiriamas vaiko pozos išraiškai, kuri tarsi susilieja su gamtos ramybe
taip išryškindama virpantį gamtos ir žmogaus ryšį.
Praktinė dalis
Išsirinkau man labai patinkančio užsiėmimo temą „čiuožimas“
ir pradėjau piešti eskizus, kuriuose čiuožėja nekeitė savo
pozos, reikėjo keisti tik fonus. Buvau užtikrinta, kad tai ir
piešiu, buvo daug susipykimų su mokytoja, dėl mano
užsispyrimo. Bet atsirado staigių persigalvojimų. Buvau
nusprendusi piešti save su šuniuku rankose, po kiek laiko vėl
persigalvojau, tada buvau nusprendusi piešti moterį su rožinės
spalvos sukne ir skėčiu vietoj skrybelės. Su visais sugalvojimais
buvau pasidariusi eskizų.
Kartu su mokytoja apžiūrėję turimus eskizus, išrinkome
labiausiai tinkantį variantą – čiuožėją su iškelta koja. Kadangi
pati esu mėgstanti judėti, lankau šokių būrelį, tai su šia tema
problemu nebuvo. Žiema labai mėsgstu čiuožinėti su
pačiūžomis, patinka šokti ir ant ledo.
Praktinė dalis 2
Drobėje pavaizdavau žiemos naktį čiuožiančią moterį. Neišėjus
nupiešti čiuožiančios mergaitės, po kiek laiko buvo nuspręsta, kad
tai bus stambi moteriškė, kuri išėjo pačiuožinėti naktį, nes diena
buvo gėda. Turėjo būti, kad ji čiuožinėdama per didelį vėją, gaudė
pamesta skėtį, bet be jokių eskizų nupiešiau kastuvą, tada gavos
taip – čiuožinėdama nakti per didelį vėją ji norėjo nusikasti sniegą
nuo ledo.
Pirmiausiai susistačiau linijinį piešinį ant drobės. Pirmu žydros
spalvos sluoksniu padengiau visą drobę. Jam nudžiuvus pradėjau
ryškinti: foną, medžius. Moters kūną padengiau tamsiomis
spalvomis. Po truputį ryškinau apatinį foną, stengdamasi suteikti
erdvės įspūdį.Sniegą priekyje tapiau energingais potėpiais, o
tolumoje potėpius smulkinau.
Praktinė dalis 3
Panaikinau nereikalingas detales – skėtį, iš kurio dabarvirto
kastuvas. Daugiau vietos skyriau dangaus žydrynei, kurioje
nutapiau vėjo pučiama srovę ir mėnulį. Žydra spalva
simbolizuoja darną, žaismingumą ir stebuklą. Mano
manymu, šie elementai puikiai tinka prie visos čiuožimo
darbo temos.
Menkiausia netiksli linija gadino visą vaizdą, tad su dažais ir
skiedikliu teko daug dirbti norint, jog viskas būtų taip, kaip
turi būti. Tačiau, nėra to, ko žmogus besistengdamas
nepadarytų, tad darbas po truputį įgavo reikiamas spalvas,
kontrastus, formas ir mažais, bet sparčiais žingsneliais
judėjo link pabaigos. Ir visgi, sunkiausia kūryboje yra
pradėti ir pabaigti. Žiūrėdama į savo darbą, vis iš naujo
pamatau dalykus, kuriuos būtų galima taisyti ir taisyti.
Naudotos medžiagos ir priemonės
Teptukai: dideli ir maži šeriniai
šiurkštūs, skirti aliejinei
tapybai;smulkioms
detalėms - maži ir minkšti,
skirti akvarelei.
Aliejiniai dažai: citrininė geltona, oranžinė, balta, žalia, tamsiai
raudona, raudona, ryškiai raudona, tamsiai mėlyna, žydra,
mėlyna, pilka, ruda.
Skiediklis vaitspiritas
Skudurėlis
valymui
Kūrybinio darbo eskizai
Kitų variantų eskizai
Kitų variantų eskizai 2
Kūrybinio darbo eigos nuotraukos
Išvados
Atliekant šį darbą, dar kartą įsitikinau, jog viskas reikalauja daug
dėmesio, kruopštumo ir kantrybės, jei norima darbą atlikti gerai.
Mano nuomone, jog baigiamasis darbas pavyko geriau nei tikėjausi,
planavau. Mano pastebėjimai renkantis kūrybinio darbo techniką,
būtų atidžiai pasverti savo gebėjimus, pomėgius ir darbui atlikti
reikiamą laiko tarpą, kad darbas netaptu nebeįdomus ar netgi našta.
Sunkiausia buvo surasti vis naujų atspalvių. Atlikdama šį kūrinį
supratau, jog darbas su aliejiniais dažais turėtų būti šiek tiek
lėtesnis nei su akrilu, mat pastarasis ne taip greitai džiūna. Visada
stengiuosi įvykdyti užsibrėžtą tikslą. Šis atvėjis ne kitoks. Pasitaikė
momentų, kai užtiško nereikalingas dažų taškelis arba vanduo, bet,
manau, jog pavyko su šia problema susitvarkyti ir pasiekti norimą
rezultatą. Džiaugiuosi darbu.
Wikimedia. [žiūrėta 2016-05-02]. Prieiga per internetą:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cd/
VanGogh-starry_night.jpg
Wikipedia. [žiūrėta 2016-04-30]. Prieiga per internetą:
https://lt.wikipedia.org/wiki/Postimpresionizmas
Wikipedia. [žiūrėta 2016-05-03]. Prieiga per internetą:
https://lt.wikipedia.org/wiki/%C4%8Ciuo%C5%BEi
mas_ant_ledo
Naudota literatūra

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Kako napraviti efektnu PowerPoint prezentaciju
Kako napraviti efektnu PowerPoint prezentacijuKako napraviti efektnu PowerPoint prezentaciju
Kako napraviti efektnu PowerPoint prezentacijuProfesionalne Prezentacije
 
Presentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day session
Presentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day sessionPresentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day session
Presentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day sessionRoshan Collas
 
Presentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any Audience
Presentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any AudiencePresentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any Audience
Presentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any AudienceCarleton Web Services
 
Powerpoint za nastavnike 2016
Powerpoint za nastavnike 2016Powerpoint za nastavnike 2016
Powerpoint za nastavnike 2016Goran Igaly
 
History of Graphic Design
History of Graphic DesignHistory of Graphic Design
History of Graphic DesignChris Edwards
 
Presentation skills for managers
Presentation skills for managersPresentation skills for managers
Presentation skills for managersYodhia Antariksa
 

Destaque (8)

Kako napraviti efektnu PowerPoint prezentaciju
Kako napraviti efektnu PowerPoint prezentacijuKako napraviti efektnu PowerPoint prezentaciju
Kako napraviti efektnu PowerPoint prezentaciju
 
Presentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day session
Presentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day sessionPresentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day session
Presentation Skills for Project Managers and Professionals - 02 day session
 
Presentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any Audience
Presentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any AudiencePresentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any Audience
Presentation Skills Workshop - Effectively Communicate to Any Audience
 
Prezentacija fzp
Prezentacija fzpPrezentacija fzp
Prezentacija fzp
 
Uputstvo za ppt
Uputstvo za pptUputstvo za ppt
Uputstvo za ppt
 
Powerpoint za nastavnike 2016
Powerpoint za nastavnike 2016Powerpoint za nastavnike 2016
Powerpoint za nastavnike 2016
 
History of Graphic Design
History of Graphic DesignHistory of Graphic Design
History of Graphic Design
 
Presentation skills for managers
Presentation skills for managersPresentation skills for managers
Presentation skills for managers
 

Mais de Grazina Likpetriene (20)

9 mai
9 mai  9 mai
9 mai
 
La kermesse de l’école 2013
La kermesse de l’école 2013 La kermesse de l’école 2013
La kermesse de l’école 2013
 
Message d’amitie et de paix pour les enfants
Message d’amitie et de paix pour les enfantsMessage d’amitie et de paix pour les enfants
Message d’amitie et de paix pour les enfants
 
Fete de l'Europe
Fete de l'EuropeFete de l'Europe
Fete de l'Europe
 
Journee de la langue maternelle, France
Journee de la langue maternelle, FranceJournee de la langue maternelle, France
Journee de la langue maternelle, France
 
Petites histoires
Petites histoiresPetites histoires
Petites histoires
 
La paix
La paixLa paix
La paix
 
Velykos paques
Velykos paquesVelykos paques
Velykos paques
 
Velykos/Paques
Velykos/PaquesVelykos/Paques
Velykos/Paques
 
Kaledos_Noel
Kaledos_NoelKaledos_Noel
Kaledos_Noel
 
Activities with parents
Activities with parentsActivities with parents
Activities with parents
 
Lituanie
LituanieLituanie
Lituanie
 
Ecole maternelle de Seduva
Ecole maternelle de Seduva Ecole maternelle de Seduva
Ecole maternelle de Seduva
 
La ville de Seduva
La ville de SeduvaLa ville de Seduva
La ville de Seduva
 
Suvestine
SuvestineSuvestine
Suvestine
 
Teaching of arts, digital culture and European collaborative projects
Teaching of arts, digital culture and European collaborative projects Teaching of arts, digital culture and European collaborative projects
Teaching of arts, digital culture and European collaborative projects
 
Satchinez school
Satchinez schoolSatchinez school
Satchinez school
 
College Jean Moulin, Saint Memmie
College Jean Moulin, Saint MemmieCollege Jean Moulin, Saint Memmie
College Jean Moulin, Saint Memmie
 
Bacho kiro school sofia
Bacho kiro school sofiaBacho kiro school sofia
Bacho kiro school sofia
 
Gimnaziul Europa
Gimnaziul EuropaGimnaziul Europa
Gimnaziul Europa
 

Baigiamojo darbo aprasas migle kondrotaite

  • 1. RADVILIŠKIO DAILĖS MOKYKLA Miglė Kondrotaitė, 14m. Pagrindinio ugdymo programos VII kursas NAKTIES ŠOKĖJA Aliejinė tapyba 2016 M Darbo vadovė: dailės mokytoja metodininkė Gražina Likpetrienė
  • 2. Įvadas ,,Šokis- tai poema, o kiekvienas judesys – žodis“ Čiuožimas - kas tai? Šokis ant ledo. Čiuožimas ant ledo – judėjimas ledu su pačiūžomis. Tai daroma dėl įvairių priežasčių – laisvalaikiu, sportiniu principu, keliaujant ir treniruojantis. Čiuožimas ledu galimas specialiai paruoštomis trasomis lauke ar viduje ir natūraliai susidariusiomis sąlygomis (sušąlusiu vandeniu, ežerais ar upėmis). Menas žmogų lydi visą gyvenimą - nuo pat gimimo iki mirties. Visa žmogaus aplinka, buitis ir būtis, kasdienybė ir laisvalaikis vienaip ar kitaip susijusi su menu. Menu galėčiau pavadinti gražų ir jausmingą čiuožimą, gyvenimo kelius atskleidžiančią literatūrą, ekstravagantišką architektūrą, kitais žodžiais tariant - viską, kas gražu.
  • 3. Įvadas 2 Kiek save pamenu, mane visada supo čiuožimas ir muzikos garsai. Čiuoždama, parodydavau save tokia kokia esu ir kaip jaučiuosi, norėjau save išreikšti ir parodyti. Kiekvienas mano rytas prasideda muzikos grotuvo įjungimu. Namuose, mokykloje ir ilsintis skamba muzika. Šiuo gyvenimo etapu, man labai patinka ritminga muzika.
  • 4. Įvadas 3 Mano darbo išraiškos forma-momentinė fantazija su čiuožėjos judesiu. Esu nenuorama, tad pasirinkau greitą ir energingą tapymo stilių. Mirguliuojančiais potėpiais, energingais judesiais lengviau išreikšti man save. Savo darbe rėmiausi dailininko postimpresionisto Vincento van Gogo tapyba ir jo kūrinių „Žvaigždėta naktis“ bei „Žvaigždėta naktis prie Ronos“ spalviniu koloritu.
  • 5. Teorinė dalis Mano pasirinkimą tapyti „Nakties šokį“ labiausiai lėmė XX a. belgų dailininkas siurrealistas Renė Magritas (pranc. René Magritte), postimpresionistas Vincentas Van Gogas (pranc. Vincent van Gogh) bei lietuvių dailininkas Antanas Samuolis. Iš pradžių turėjau minčių tapyti siurrealistiškai, plokščią figūrą užpildant piešiniu, kaip Renė Magritas. Renė Magritas (pranc. René Magritte) – XX a. belgų dailininkas siurrealistas savo kūriniuose vaizdavo kasdienius objektus jiems svetimoje aplinkoje.
  • 6. Teorinė dalis 2 Renė Magritas ,,Pavasaris“ (Spring), aliejinė tapyba Renė Magritas ,,Banketas“ (The Banquet), aliejinė tapyba
  • 7. Teorinė dalis 3 Vincentas van Gogas ,,Žvaigždėta naktis“, aliejinė tapyba persikėlęs gyventi į nedidelį pietų Prancūzijos miestelį Arlį, kur prasidėjo brandžiausias Vincento Van Gogo kūrybos periodas. Tai buvo brandžiausias, tačiau neilgas aukščiausio kūrybinio pakilimo laikotarpis. Svarbus Vincento Van Gogo kūrybos šaltinis – gamta. Vienas pirmųjų vaizdavo įprastus gamtovaizdžius. Didžiausiu mano įkvepėju buvo Vincentas Van Gogas - olandų tapytojas, grafikas postimpresionistas. Ankstyvajai Vincento Van Gogo kūrybai būdingi vargingų žmonių gyvenimo vaizdai (pavyzdžiui „Valstietės portretas“. Nutapė nemažai peizažų, natiurmortų. Pagrindinę meninės išraiškos priemonę – šviesias, nepaprastai ryškias spalvas – atrado tik 1888 m.,
  • 8. Teorinė dalis 4 Vincentas van Gogas ,,Žvaigždėta naktis prie Ronos“, aliejinė tapyba Jo kūrybos tikslas – spalvomis ir išraiškingais potėpiais perteikti daiktų ir reiškinių esmę, įamžinti ne tai, kas atsitinka, o tai, kas tipiška. Spalvomis jis piešia ir modeliuoja formas, kuria ritmą, apibrėžia proporcijas ir erdvinius santykius. Kartasi dideli spalviniai plotai apvedami gyvu, neramiu kontūru. Vėlyvuosiuose dailininko darbuose gamtos grožis įgauna tam tikro grėsmingumo, liūdesio, nors koloritas išlieka skambus. Atsiranda ekspresyvi formų deformacija, stiprinanti dramatizmo nuotaiką. Kūrybai būdinga spalvos ir piešiniosintezė, ekspresyviai iškreiptos formos, vyrauja raudona, violetinė, sodri geltona spalvos – jos turi simbolinę prasmę, išreiškia vidinį nerimą.
  • 9. Teorinė dalis 5 Postimpresionizmas (lot. post – po + impresionizmas) – XIX a. pabaigos – XX a. pradžios modernistinės dailės kryptys ir grupuotės, kurios pasireiškė Prancūzijoje po impresionizmo. Postimpresionistų kūryboje atsisakoma impresionistinių metodų, pabrėžiamas ryšys tarp vaizduotės ir objektyvios tikrovės, siekiama jausmų ir proto sintezės, savitos regimųjų įspūdžių išraiškos.
  • 10. Teorinė dalis 6 Tapyba- labai temperamentinga dailės technika, reikalaujanti iš dailininko kantrybės bei įgudžių. Aliejiniais dažais tapoma ant įvairių medžiagų pagrindo: drobės, medžio lentos, faneros, kartono, popieriaus, metalo. Pagrindas gruntuojamas, dažnai daromas podažis. Teptuku, mentele tepami plonu arba storu sluoksniu dažai persišviečia (lesiruotė) arba nepersišviečia. Galima tapyti greitai, dažniausia vienu sluoksniu, arba ilgai, keliais sluoksniais. Aliejinės tapybos kūrinys gali būti taisomas, pertapomas, jo spalvos intensyvios, gana atsparios, galima faktūra (naudojant teptuko kotą, taškant, gramdant). Dažniausia kuriami molbertiniai, rečiau sienų tapybos kūriniai, kartais dekoruojami dailiųjų amatų dirbiniai. Aliejinė tapyba minima antikos, viduramžių šaltiniuose. Paplito 15 a. Nyderlanduose (pradininkais laikomi tapytojai Hubertas ir Janas van Eikai). Vėliau išpopuliarėjo visoje Europoje. Iš pradžių tapyta ant lentų: aliejinė tapyba derinta su tempera, ja darytas podažis. Grynąją aliejinę tapybą ėmė taikyti Venecijos mokyklos dailininkai.Venecijos mokykla - viena svarbiausių italų tapybos mokyklų. Dėl drėgmės Venecijoje blogai išsilaikė freskos, todėl klestėjo aliejinė tapyba. Su Venecijos mokykla siejama koloristinės tapybos pradžia. Kūriniams būdinga plati spalvų gama, minkštas potėpis, laisva tapysena. Venecijos mokykla ilgiau nei kitos italų dailės mokyklos išsaugojo viduramžiškas vaizdavimo tradicijas.
  • 11. Teorinė dalis 7 Tačiau didžiausias, mano manymu, tapybos suklestėjimas atsispindėjo renesanso laikotarpiu, kuomet dailininkų dėmesys buvo sutelktas į žmogų, aplinką ir buitį. Idealus žmogus virto centrine dailės kūrinių figūra, tobula tiek fizine, tiek dvasine prasme. Ryškiausiai žmogaus universalumo idėją įkūnijo Florencijos subrandintas dailininkas Leonardas da Vinčis, kuris meną ir mokslą laikė lygiavertėmis gamtos pažinimo priemonėmis. Leonardo nuomone, kuo gilesnės žinios apie pasaulį ir gamtą, tuo pilnesnis ir geresnis yra menas. Jis dirbo bemaž visose meno srityse, bet tapybą laikė tobuliausia ir sunkiausia meninės veiklos sritimi, teikiančia daugiausia galimybių gamtai pažinti. Reikia pripažinti, jog Leonardas da Vinčis savo talentu bei požiūriu į pasaulį darė įtakos ne tik to amžiaus, bet ir šių dienų dailininkams. Savajame darbe taip pat stengiausi perteikti gamtos ir žmogaus darną. Didelis dėmesys skiriamas vaiko pozos išraiškai, kuri tarsi susilieja su gamtos ramybe taip išryškindama virpantį gamtos ir žmogaus ryšį.
  • 12. Praktinė dalis Išsirinkau man labai patinkančio užsiėmimo temą „čiuožimas“ ir pradėjau piešti eskizus, kuriuose čiuožėja nekeitė savo pozos, reikėjo keisti tik fonus. Buvau užtikrinta, kad tai ir piešiu, buvo daug susipykimų su mokytoja, dėl mano užsispyrimo. Bet atsirado staigių persigalvojimų. Buvau nusprendusi piešti save su šuniuku rankose, po kiek laiko vėl persigalvojau, tada buvau nusprendusi piešti moterį su rožinės spalvos sukne ir skėčiu vietoj skrybelės. Su visais sugalvojimais buvau pasidariusi eskizų. Kartu su mokytoja apžiūrėję turimus eskizus, išrinkome labiausiai tinkantį variantą – čiuožėją su iškelta koja. Kadangi pati esu mėgstanti judėti, lankau šokių būrelį, tai su šia tema problemu nebuvo. Žiema labai mėsgstu čiuožinėti su pačiūžomis, patinka šokti ir ant ledo.
  • 13. Praktinė dalis 2 Drobėje pavaizdavau žiemos naktį čiuožiančią moterį. Neišėjus nupiešti čiuožiančios mergaitės, po kiek laiko buvo nuspręsta, kad tai bus stambi moteriškė, kuri išėjo pačiuožinėti naktį, nes diena buvo gėda. Turėjo būti, kad ji čiuožinėdama per didelį vėją, gaudė pamesta skėtį, bet be jokių eskizų nupiešiau kastuvą, tada gavos taip – čiuožinėdama nakti per didelį vėją ji norėjo nusikasti sniegą nuo ledo. Pirmiausiai susistačiau linijinį piešinį ant drobės. Pirmu žydros spalvos sluoksniu padengiau visą drobę. Jam nudžiuvus pradėjau ryškinti: foną, medžius. Moters kūną padengiau tamsiomis spalvomis. Po truputį ryškinau apatinį foną, stengdamasi suteikti erdvės įspūdį.Sniegą priekyje tapiau energingais potėpiais, o tolumoje potėpius smulkinau.
  • 14. Praktinė dalis 3 Panaikinau nereikalingas detales – skėtį, iš kurio dabarvirto kastuvas. Daugiau vietos skyriau dangaus žydrynei, kurioje nutapiau vėjo pučiama srovę ir mėnulį. Žydra spalva simbolizuoja darną, žaismingumą ir stebuklą. Mano manymu, šie elementai puikiai tinka prie visos čiuožimo darbo temos. Menkiausia netiksli linija gadino visą vaizdą, tad su dažais ir skiedikliu teko daug dirbti norint, jog viskas būtų taip, kaip turi būti. Tačiau, nėra to, ko žmogus besistengdamas nepadarytų, tad darbas po truputį įgavo reikiamas spalvas, kontrastus, formas ir mažais, bet sparčiais žingsneliais judėjo link pabaigos. Ir visgi, sunkiausia kūryboje yra pradėti ir pabaigti. Žiūrėdama į savo darbą, vis iš naujo pamatau dalykus, kuriuos būtų galima taisyti ir taisyti.
  • 15. Naudotos medžiagos ir priemonės Teptukai: dideli ir maži šeriniai šiurkštūs, skirti aliejinei tapybai;smulkioms detalėms - maži ir minkšti, skirti akvarelei. Aliejiniai dažai: citrininė geltona, oranžinė, balta, žalia, tamsiai raudona, raudona, ryškiai raudona, tamsiai mėlyna, žydra, mėlyna, pilka, ruda. Skiediklis vaitspiritas Skudurėlis valymui
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Išvados Atliekant šį darbą, dar kartą įsitikinau, jog viskas reikalauja daug dėmesio, kruopštumo ir kantrybės, jei norima darbą atlikti gerai. Mano nuomone, jog baigiamasis darbas pavyko geriau nei tikėjausi, planavau. Mano pastebėjimai renkantis kūrybinio darbo techniką, būtų atidžiai pasverti savo gebėjimus, pomėgius ir darbui atlikti reikiamą laiko tarpą, kad darbas netaptu nebeįdomus ar netgi našta. Sunkiausia buvo surasti vis naujų atspalvių. Atlikdama šį kūrinį supratau, jog darbas su aliejiniais dažais turėtų būti šiek tiek lėtesnis nei su akrilu, mat pastarasis ne taip greitai džiūna. Visada stengiuosi įvykdyti užsibrėžtą tikslą. Šis atvėjis ne kitoks. Pasitaikė momentų, kai užtiško nereikalingas dažų taškelis arba vanduo, bet, manau, jog pavyko su šia problema susitvarkyti ir pasiekti norimą rezultatą. Džiaugiuosi darbu.
  • 35. Wikimedia. [žiūrėta 2016-05-02]. Prieiga per internetą: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cd/ VanGogh-starry_night.jpg Wikipedia. [žiūrėta 2016-04-30]. Prieiga per internetą: https://lt.wikipedia.org/wiki/Postimpresionizmas Wikipedia. [žiūrėta 2016-05-03]. Prieiga per internetą: https://lt.wikipedia.org/wiki/%C4%8Ciuo%C5%BEi mas_ant_ledo Naudota literatūra