1. PLANIFICADOR DE ACTIVIDAD N°
Nombre de la
actividad
“El pecado y la rupturacon Dios y con uno mismo” Ciclo VI Grado y
Sección
1°A, B, C, D, E, F
2°A, B, C, D, E.
Área Educación Religiosa Bimestre II
Docente: Agustina Castro Carhuajulca Unidad IV Fecha Del 04 al 08/07/2022
Situación Significativa
En la institución educativa Mixto Huaycàn se evidenciaproblemas ambientales y de salud personal como la acumulacióndesmedida de residuos sólidos en los
contenedores de las aulas, deterioro del mobiliario escolar e infraestructura,inapropiados hábitos de vida saludable, asimismo, descontrol en el uso del agua, la
energía eléctrica y la inadecuada conservación de las áreas verdes.
Ante esta situaciónfue motivosuficiente para proponer a los estudiantes del primery segundo grado de secundaria sobre la contaminaciónambiental a través de
las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la contaminación ambiental? ¿A quién afecta la contaminación ambiental? ¿Cuál es el
compromiso de los cristianos frente a la contaminación ambiental?
Por lo tanto, los estudiantes a través de una tarjeta acordeón reconoceránque las virtudes cardinales confrontanel mal enel mundoy en ellos mismos enfrentando
la situación de pandemia actual para cuidar nuestra salud personal y espiritual.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las le son más cercanas.
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente.
Actúa de acuerdo con las enseñanzas
del evangelio y de la Iglesia
reconociendo que el mal produce
rupturas que nos aleja de Dios, tomando
conciencia de las necesidades del
prójimo y de su entorno.
Reconoce que el pecado nos
aleja Dios y se vive la ausencia
de Dios en la vida cotidiana. Prueba Objetiva
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC Gestiona información del entorno virtual
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizajes
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Ambiental
Solidaridad planetaria y equidad
intergeneracional
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así com
o
con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Justicia y solidaridad Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Respeto a toda forma de vida Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada
sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.
ESTRATEGIAS DEL PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
INICIO: Se apertura la Sesión de Aprendizaje:
o Oración inicial: Iniciamos nuestrasesión de aprendizaje con la siguiente oración a Dios:
Leemos la siguiente historia: ¿De qué tamaño es tu piedra?
Dos mujeres en busca de la sabiduría visitaron a un hombre santo. María José se consideró
una gran pecadora. Nunca dejó de culparsepor traicionar a su esposo cuando eran jóvenes. María
Teresa había vivido toda la vida de acuerdo con los mandamientos de Dios; por eso no se
reprochaba por cometer ningún pecado específico y se sintió relativamente bien de su vida.
El santo las cuestionaba a ambas. María José con lágrimas confesó su pecado, aun siendo tan
enorme. Consideró el pecado tan grande que no esperaba el perdón. Pero en desesperación lo dijo
de todas maneras. María Teresa dijo que no pudo pensar en ningún pecado específico que había
cometido, o por lo menos, nada que merecía mención.
El santo dijo a María José, «Ve, siervo de Dios, más allá de los muros de la ciudad y busca la
piedra más grande que podrás cargar y tráemela». Y dijo a MaríaTeresa mujer que no reconocía
ningún pecado en particular, «Tráeme piedras también, pero piedras pequeñas, tantas como
puedas cargar». Las mujeres se fueron e hicieron lo que les mandó el santo.
María José le trajo una piedra grande, y María Teresa un saco de pequeñas piedras. El santo las miró y dijo, «Ahora, esto es lo
que quiero que hagan. Lleven las piedras de regreso y pónganlas en el mismo sitio donde las encontraron. Entonces vuelvan a
mí.» Las mujeres se fueron para cumplir lo que les mandó el santo.
María José fácilmente encontró el lugar donde había conseguido la piedra y la devolvió a su sitio. María Teresa no pudo
recordar en donde había encontrado todas las piedras pequeñas y regresó con el saco lleno. El santo dijo a María José,
«Fácilmente devolviste la piedra grande y pesada porque recordaste en donde la conseguiste». Pero a María Teresa dijo, «No
pudiste devolver las piedras pequeñas porque no pudiste recordar en donde las conseguiste».
Así es con el pecado. El santo dijo a María José, «Recordaste tu pecado. Por eso sentiste remordimiento en tu conciencia, y
como tu pecado dolió a otros. Entonces te arrepentiste y en arrepentirte, te liberaste de la carga de tu pecado.» Dijo a María
Teresa mujer, «Pero tú tratastede devolver las piedras pequeñas. Cometiste pecados pequeños y en no pensar mucho de ellos,
no pudisterecordarlos. Por eso no podías arrepentirtede ellos. En vez de esto, aprendistea condenar los pecados de otros, como
el de esta otra mujer, mientras te hundiste más y más en tu pecado. Ciertamente tu carga es más pesada. »
Responde las siguientes interrogantes:
o ¿Qué buscaban las mujeres y a quién visitaron?
o ¿Cómo se consideraba María José?
o ¿Y cómo había vivido María Teresa toda su vida?
o ¿Quién reconoció su pecado y por qué no esperaba el perdón?
o ¿Consideras que María Teresa reconoció sus pecados?
o ¿Qué les pidió el santo que hicieran?
Oración
Ficha de
aprendizaje
Lectura
Cuento
Biblia
13
Señor ordena mis pasos con tu Palabra y rompe las cadenas que me atan al pecado, condúceme por el
camino de la pureza y la rectitud. Señor mi vida y mis esperanzas están en tus manos. Amén
2. o ¿Qué mensaje o enseñanza puedes aprender de esta historia?
DESARROLLO: Se analiza elcontenido doctrinal:
Escuchemos que nos dice la Palabra de Dios en 1° de Juan 1: 8-9
Si afirmamos que no tenemos pecado, nos engañamos a nosotros mismos y no tenemos la
verdad. Si confesamos nuestros pecados, Dios, que es fiel y justo, nos los perdonará y nos
limpiará de toda maldad. (1 Juan 1:8-9)
¿Qué te dice la palabra de Dios
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o Catecismo de la Iglesia católica N° 1868
El pecado es un acto personal. Pero nosotros tenemos una responsabilidad en los pecados cometidos por otros cuando
cooperamos a ellos:
o Participando directa y voluntariamente
o Ordenándolos, aconsejándolos, alabándolos o aprobándolos
o Protegiendo a los que hacen mal
Sólo en el conocimiento del designio de Dios sobre el hombre se comprende que el pecado es un abuso de la libertad que Dios
da a las personas creadas para que puedan amarle y amarse mutuamente.
El serhumano comienza a experimentarlas consecuenciasde su rebelión y declaración de independencia con respecto a
Dios y su autoridad. La primera de las consecuencias es una ruptura en la relación del ser humano con Dios.
El pecado, por tanto, es la rupturade las relaciones con Dios y con las personas. El pecado entró en el mundo cuando Adán y
Eva desobedecieron a Dios y desde entonces, las personas tenemos una tendencia natural hacia el pecado. El pecado nos hace
sufrir, y sentirnos solo, tristes y abandonados.
o El pecado y sus rupturas
El hombre creado por amor y para el amor, es un ser para el encuentro, por eso Dios dispone un plan para él, invitándolo a vivir
en armonía en cuatro relaciones: Con Dios, con nosotros mismos, con los demás y con lo creado. Hoy nos centraremos en los
dos primeros:
o El hombre rompe con Dios
Esta es la principal ruptura y muy bien se le puede considerar como la
fuente de las demás. Al pecar hacemos un mal de nuestra libertad,
rechazamos a Dios y al Plan de Amor que tiene para nosotros y
pretendemos construir nuestras vidas a espaldas de Él. Ejemplo.
o El divorcio entre fe y vida: vivir como si Dios no existiera
o El echarle la culpa a Dios de todas las cosas malas que nos pasan
o Ver a Dios como un ser impositivo que me privade las cosas que me
gustan
o El hombre rompe consigo mismo
La rupturaconsigo mismo es una consecuencia de la rupturacon Dios. Al
alejarse el hombre de Dios, se aleja de su propia identidad, ya que, al ser creados a imagen de Dios, se aleja de aquel que no
solamente sabe de nosotros, sino que nos conoce desde siempre. Ejemplo.
o La falta de conocimiento y valoración personal
o La constante soledad en que mucha gente vive
o Vivir con mascaras
o El aumento de hombres y mujeres que viven con depresión
o El aumento de suicidios
El pecado original introduce en el hombre la ruptura pues su naturaleza se ve profundamente dañada, pierde la semejanza y su
imagen seve oscurecida. Quebrado interiormente, el hombre sedescubre débil, con una inclinación al mal rompesu paz interior,
pierde la alegría, se siente confundido por muchos males, y solo piensa en un presente que no lo puede llenar.
Todala obra de salvación es de Dios. Él nos ha llamado, nos hizo ver nuestro estado pecaminoso, nos da la fe, y la sed de Dios.
Él nos ha perdonado y justificado por medio de su sangre. Él nos santifica, colocando su Ley en nuestras mentes y corazones
(Heb.8:10), nos ayuda cada día a vivir para Él, Eze.36:27), y vendrá pronto a buscarnos, (Juan 14:3)
Recordemos:
o El pecado es la rebeldía contra el Plan amoroso de Dios
o Origina rupturas: Con Dios, consigo mismo, con los demás y con lo creado
o El pecado se debilita nuestra capacidad de decisión entre lo bueno que se quisiera hacery al mal al que nos
inclina.
o A pesar del pecado del hombre, Dios no se olvida de él, sino que le promete un Salvador que venciendo al mal
y a la muerte permitirá que se cumpla su plan de salvación
Para trabajar en casita: Teniendo en cuenta el tema trabajado responde a preguntas en tu cuaderno de trabajo.
o ¿Según el tema desarrollado que significa la ruptura de la relación con Dios?
o Crea tu propia imagen dónde se exprese la realidad del pecado que nos separa de Dios. Te puedes guiar de la imagen del
texto. Se creativo ¡Tú puedes!
Imágenes
Papelotes
plumnoes
Evaluación
3. CIERRE: Se verifica el nivel del logro del aprendizaje.
Analizamos y reflexionamos nuestro aprendizaje poniendo en práctica lo aprendido en clase :
1. ¿Tenemos responsabilidadcuando cooperamos participando directa y voluntariamente corresponde?
a) Al pecado personal
b) Al pecado social
c) Al pecado mortal
2. ¿Cuál es la primera consecuencia del pecado?
a) La ruptura con Dios
b) La ruptura con los demás
c) La ruptura con lo creado
3. ¿Cómo hizo su ingreso el pecado al mundo?
a) Por la desobediencia del primer hombre
b) Por la desobediencia de la serpiente
c) Por la desobediencia de todos los hombres
4. ¿Es una consecuencia de la ruptura con Dios?
a) La ruptura consigo mismo
b) La ruptura con Dios
c) La ruptura con lo creado
5. ¿Cuál es la promesa que Dios le hace al hombre para salvarlo del pecado?
a) La salvación.
b) La condenación
c) La glorificación solo de los elegidos
“Busquen evitar el pecado porque nos roba la alegría del corazón”
Don Bosco
Prueba
objetiva
V° B° SDF
