Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf

Profesora Jacqueline Faunes Montenegro Educadora Diferencial Carolina Marchant López
Guía de Aprendizaje “Los sustantivos”
1) Completa el esquema planteado.
Sustantivo común Sustantivo propio
¿Eres niño o niña? ¿Cuál es tu nombre?
¿Qué animal es tu
mascota?
¿Cómo se llama tu
mascota?
Los sustantivos sirven para nombrar
personas, animales, cosas; emociones,
sentimientos; virtudes, defectos. Todo
aquello a lo que le damos un nombre.
Sustantivos comunes Sustantivos propios
Permiten nombrar todos los objetos
pertenecientes a una misma especie.
Nombres que distinguen a un individuo
o ejemplar de los demás de su especie.
Su primera letra debe estar en
mayúscula.
son los que tienen
se
pueden
clasificar
en
Nombre estudiante:
A diario usamos sustantivos comunes y
sustantivos propios para comunicarnos…
¡Para comprobarlo, solo observa tus respuestas
en el esquema anterior!

2) Colorea rojo los sustantivos comunes y azules los sustantivos propios.
3) Lee los siguientes sustantivos y clasifícalos según corresponda.
Javier puente libro África lápiz Susana América cuchara
melón Talca jirafa Concepción tijeras Chile zancudo Marcos
trompo taza Juan México globo Sonia bicicleta manzana
4) Lee y responde con V si es verdadero y F si es falso.
a)…….. Son sustantivos propios se escriben con mayúscula.
b)……. Son sustantivos comunes las palabras chaleco y casaca.
c)……. Los sustantivos propios son los nombres de países, ciudades y personas.
d)……. Los sustantivos propios son los nombres de animales.
e)……. Los sustantivos comunes son los nombres de animales y cosas.
Sustantivos propios Sustantivos comunes

5) Lee las pistas y descubre el nombre de cada artista, anótalo.
6) Anota otros ejemplos para cada tipo de sustantivo.
Todos los nombres de los niños de la actividad anterior son sustantivos
propios, por lo tanto, se escriben con mayúscula inicial.

SUSTANTIVOS COMUNES
P R C S R H K U F L A G O J A
L Y H X O G A X L T A N M R R
A X V N S O V S R S R P C B B
T W Z Q I P G E Z E H V I Y O
A W C V V F U U D U G I X Z L
N G R U E P P A B R Y X D X D
O W X Q L N U Z R W B C L F C
Z W A X E C T K D N A K L T B
Z U Z Y T A E A W B O A M A C
O D E X E S Y G N B L A J Y K
L N B I T N N X X A L A I S C
E Z A U S I L L A I N M R T Q
D W C S Y D Q Q B S E R O L F
C H N G U N A R A N J A T H P
E L F V K G O V Y F S Y W C M
SUSTANTIVOS PROPIOS
E C U A D O R J F E W K W B A
O A J A U C C R U R L X B I N
G B U O A W A L O L P I V J E
E S O R S N D E H O I I H H S
I K L L C E R P N I L A Y C T
D O L I P I U A S O R E N E L
S A S N M R G C B P I A U O E
Y C I U K T Q U A Z B R R G N
O D R N A I W T K G E O M V L
Y T F Y O L L U Q P M E D W D
M M L W X T O H F R K V W I T
Y D X G F J N O C I X E M A K
G Y P H H E I A B C S C Z E E
A L E U Z E N E V U Q B Z E K
C G O A E I R U X I C M E W T
ANTONIA
BOLIVIA
CARLOS
CHILE
DIEGO
ECUADOR
FRANCISCO
JOSÉ
JULIÁN
MÉXICO
NESTLÉ PERÚ
RENÉ
TUCAPEL
VENEZUELA
ÁRBOL
CABEZA
CAMA
CUADERNO
ESTUCHE
FLORES
GUSANO
LÁPIZ LIBRO
NARANJA
PLÁTANO
PUERTA SILLA
TELEVISOR
VENTANA
7) Busca los sustantivos indicados en las sopas de letras.

Guía de Lenguaje y Comunicación
Básico
Ed. Diferencial Carolina Marchant López
Lee y dibuja:
Nombre estudiante:
LA CABRA DE BRUNO.
Bruno tiene una cabra muy linda. La cabra de Bruno se
llama Brunilda. La cabra Brunilda no salta ni brinca. La
cabra de Bruno su pata quebró y su brinco altivo ahora
perdió.
¡Pobre mi cabra mi cabra cabrita, se lamenta Bruno, su
pata tan gorda ayer al cerco metió!
No importa Brunilda, vamos al doctor. Con la suave brisa
te sentirás mejor y verás que luego brincarás más alto.
Con tu brinco tan alto, llegarás al sol.
La cabra Brunilda a Bruno mira. Su mirada es tierna y sus
ojos brillan.
¡Bravo, mi Brunilda!, Bruno la celebra y por el campo
verde se alejan, se pierden.

Básico
Transcribe:
Completa las oraciones.
Dibuja el/los personaje/s del texto. Anota su/s característica/s.
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
La cabra de __________ se llama Brunilda.
La __________ de Bruno su pata quebró.
¡__________ mi cabra mi cabra __________!.
Con la suave __________ te sentirás mejor
Su mirada es tierna y sus ojos __________.

4Básico
PINO BLANCO.
Lee y dibuja:
Pablo vive en un pequeño poblado. El pueblo de Pablo se
llama Pablosqui.
Pablosqui es un pueblo rodeado de árboles: hay abetos y
pinos. El poblado está cerca de la cordillera. Ahí siempre
cae nieve. Los niños del pueblo con la nieve blanca
forman bloques y monos de nieve.
Los techos de las casas del poblado se ven blanquecinos.
En el poblado de pinos totalmente blancos.
Una fuerte nevazón cayó sobre el poblado de Pablosqui.
El pino quedó todo cubierto de nieve. El sol derritió toda
la nieve, pero este pino quedó para siempre blanco.
El pino blanco aparece en el emblema del pueblo.
Pablo va con sus amigos a jugar alrededor del pino
blanco.

4Básico
Transcribe:
Dibuja el/los personaje/s del texto. Anota su/s característica/s
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________ vive en un pequeño poblado.
Las casas del __________ se ven blanquecinas.
La nevazón cayó sobre el poblado de _________.
Este pino quedó para siempre __________.
El pino __________ aparece en el __________.

4Básico
Lee y dibuja:
LA PRINCESA CAPRICHOSA.
Priscila es una princesa muy primorosa. Priscila vive en
un precioso palacio de Prusia. Priscila pasea por los
prados del palacio. Una tarde Priscila quiso cazar una
preciosa mariposa. Una mariposa era totalmente dorada.
La mariposa no quiso quedar prisionera y se escapó.
Priscila era muy caprichosa y se enojó mucho porque no
pudo aprisionarla. El príncipe Prubaldo, su padre, ordenó
salir a buscar las mariposas más bellas del reino. Los
súbditos prusianos salieron a cazar mariposas. Ellos
trajeron muchas prisioneras en cofres transparentes.
Priscila miró todos los cofres, pero no quiso ninguna. Ella
prefería cazar la mariposa dorada del prado. El príncipe
Prubaldo ordenó buscar la mariposa dorada en los
prados vecinos. La mariposa dorada no apareció y la
caprichosa niña sin ella se quedó.

4Básico
Transcribe:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________ es una princesa.
Vive en un precioso __________ de __________.
Priscila pasea por los __________.
Priscila quiso cazar una __________ mariposa.
Priscila era muy __________.
__________.

4Básico
Lee y dibuja:
PLUFO EL ELEFANTE BLANCO.
Plufo es un pequeño elefante blanco.
Plufo vive en la selva en medio de las plantas silvestres.
Plufo no es plomo como Plauro, su padre, él es blanquito
y tiene una mirada tierna y unas orejas muy planas.
Plufo sale de mañana y recorre las planicies con su paso
lento, muy lento. El viento sopla suave y sus orejas
planas se mueven como hojas sueltas.
Plufo aplana con sus patas las plantas del camino.
Al atardecer Plufo regresa plácidamente, pleno de paz.
La silueta blanca de Plufo nuevamente cruza la planicie,
Plauro sale a su encuentro y Safra los espera tranquila.
Plufo levanta su trompa y con un intenso grito saluda a
Safra.

4Básico
Transcribe:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________ el elefante blanco.
Plufo no es __________ como __________.
El viento __________ suave y sus orejas __________ se
mueven.
Plufo regresa __________, __________ de paz.
Con un intenso __________ saluda a __________.
__________.

Básico
Lee y dibuja:
TÍA GRETA.
Greta es la tía de Gregorio y Graciela.
La tía Greta vive en la isla de Grecia. La tía Greta está
muy contenta. Por fin regresa a visitar a su familia. ¡Qué
grandes están Gregorio y Graciela! – dice su hermano
Grimaldo.
Los niños están muy alegres. Su tía Greta les da muchos
regalos. A Gregorio le regala un lindo oso negro. A
Graciela le regala una muñeca griega muy graciosa.
¡Muchas gracias, muchas gracias, repiten Gregorio y
Graciela!
La tía Greta les cuenta de Grecia. Grecia es una isla muy
grande. Su clima es muy agradable. La tía Greta vive en
un grupo de casa sobre una colina.
Tía Greta dice que ella es muy feliz en Grecia.

Básico
Transcribe:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________ es la tía de __________ y Graciela.
Greta vive en la isla de __________.
. ¡Qué grandes están __________ y __________!
A __________ le regala una muñeca __________.
__________ es una isla muy __________.
__________.

4Básico
Lee y dibuja:
LAS VENDEDORAS.
Gloria es una niña muy trabajadora. Ella vende globos en
el parque. Gloria sale del colegio, almuerza y luego se va
al parque. Gloria vende globos de hermosos colores:
rojos, amarillos, verdes y morados.
Gloria se pasea por el parque y ofrece sus globos:
¿Quién quiere comprar globos? ¡Globos, globitos!
¡Inflados, infladitos!
Gladys, la hermana de Gloria también trabaja en el
parque. Gladys vende ramitos de flores: claveles,
besitos, gladiolos y glicenias.
¿Quiere un ramito de flores? Ofrece Gladys con
entusiasmo. Tengo claveles rojos, gladiolos blancos y
glicenias lilas.

4Básico
Transcribe:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________ vende globos.
¡Globos, __________! ¡ __________, infladitos!.
__________es hermana de Gloria.
Gladys __________: __________, besitos, __________ y
glicenias.
Gladys tiene claveles rojos, gladiolos __________ y
__________ lilas.

4Básico
ANEXO
GRUPOS CONSONÁNTICOS

Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf

Semelhante a Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf (20)

Último

Último (20)

Guía-Lenguaje-3°_Sustantivos-y-Grupos-Consonánticos-PIE-ESRT.pdf