FICGHA DE TRABAJO

1. “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
1. Observa la siguiente situación comunicativa. Luego, responde las interrogantes planteadas.
a. ¿Quién deseaba iniciar un diálogo? ¿Por qué no la escuchaban?
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b. ¿Quién estaba en disposición de escucha para continuar el diálogo?
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c. ¿Qué crees que sucedió con los demás?
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d. Finalmente ¿Qué otras actitudes crees que deben tener las personas que intervienen en un mismo
diálogo?
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2. Observa y lee
COMUNICACIÓN
COMUNICAMOS NUESTRAS
EXPERIENCIAS A PARTIR DEL DIÁLOGO
Propósito: Hoy dialogaremos y expresaremos nuestras experiencias y opiniones.

2. “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Responde ¿Crees que los niños se han escuchado apropiadamente? ¿por qué?
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3. Reconoce otras características del diálogo y marca con una x los recuadros correspondientes.
4.Imagina la situación y continúa el diálogo inventado por ti.
Diálogo 1
¡Mira qué bien toco!
¡Estas tocando demasiado fuerte!
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Diálogo 2
¡Enhorabuena! Empieza mañana a trabajar
¡Estupendo! ¿A qué hora vengo?
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5.Ordena y escribe el siguiente diálogo:
¿Y eso? ¿Qué te pasa?
Bueno, pues… ¡que te mejores!
Me duele la cabeza
Es que no me gusta tomar medicinas.
¿Por qué no tomas una aspirina?
Hola, ¿Qué tal?
Pues no muy bien.
Buena idea… Voy a dormir
¿Y si descansas?
El orden de participación en un
diálogo es establecido por el
moderador.
Los participantes deben respetar
las opiniones de los demás.
Antes de hablar se debe pedir la
palabra y evitar interrumpir a los
demás.
Los participantes expresan sus
ideas en un tiempo previamente
establecido.
Los participantes deben expresarse
con total naturalidad, utilizando frases
cortas y simples.
El tema debe ser el mismo a lo
largo del diálogo, a menos que se
decida cambiarlo.
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