Curso Accion Psicosocial y Familia

1. CURSO INTERVENCION PSICOSOCIAL Y FAMILIA
EXAMEN FINAL
PRESENTADO POR:
IBONNE JOAHANA TORO
MAIRA LOZADA
FLOR ÁNGELA BELTRÁN
TUTOR: GUILLERMO COY RODRIGUEZ
GRUPO: 403027_144
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
NOVIEMBRE DE 2015

2. INTRODUCCIÓN
La Familia es el máximo sistema social por excelencia, dinámico, evolutivo, flexible,
permeable, todo ello para resaltar su función básica, la Adaptabilidad, que le permite
contener y manejar las situaciones de cambio tanto internas como externas, previstas o
imprevistas, en el conjunto de las relaciones ecosistémicas y de la interacción entre los
procesos individuales, familiares, institucionales y sociales. La noción fundamental de
familia, está también mediada, por el parentesco consanguíneo, la convivencia y la red
relacional, para abarcar la estructura, la función y el ciclo vital contemporáneos. Las
transformaciones de la familia, tienen que ver con modificaciones en su estructura, en su
funcionamiento y en su evolución, cada cual es de una índole particular y merece ser
analizada en su contexto, mediante la intersección entre las dinámicas internas y las
externas, que finalmente obedece a las relaciones ecosistémicas, que sitúa la reflexión en la
recursividad y circularidad de los procesos humanos y el imperativo de abordarlos en la
complejidad y la colaboración de las áreas del conocimiento. Las innovaciones no son sólo
en estructuras, sino en modelos y enfoques de intervención y de acción social La naturaleza
multidisciplinaria del análisis, comprensión e intervención de la familia, está sustentada por
diversos autores, investigadores, docentes que la incluyen ya en la agenda universitaria,
científica y en las escuelas de pensamiento. Ante la coexistencia de dispositivos y
repertorios profesionales clásicos, con estrategias de vanguardia, que atiendan la
complejidad de los tiempos y las contingencias de la época, se requieren competencias
técnico instrumentales y científicas que integren los procedimientos clásicos, con los
nuevos desafíos y el Cambio de Época. Esto es reconocer que coexisten los conocimientos

3. y las metodologías tradicionales, con las contemporáneas. La familia ha sido, sin duda, uno
de los actores sociales que ha vivido transformaciones más profundas. En efecto, sobresale
la coexistencia de distintas dinámicas económicas y culturales que operan en la
composición descomposición-recomposición de formas familiares, parcialmente como
expresión de la fragmentación de la sociedad colombiana y también de sus procesos
diferenciales de inclusión - exclusión… los cambios paulatinos pero progresivos de las
relaciones de género y en particular el papel de la mujer, han incidido también en la
evolución de la familia colombiana...Como uno de los lugares centrales de la expresión de
la vida privada, la familia también es una de las instituciones importantes en los procesos
de consolidación de lo público. En primer lugar, porque resulta decisiva como soporte
económico, social, cultural y afectivo para los miembros de la sociedad… Es un centro muy
importante de los procesos de identidad social e individual y uno de los referentes que las
personas suelen mantener durante toda su vida. Así se constituye en uno de los eslabones
claves del tejido, más denso y amplio, de la sociedad.

4. JUSTIFICACIÓN
Las organizaciones están compuestas de entramados sociales que día a día se
fortalecen o se debilitan, pero que están conformados por personas que mediante estas
relaciones, tratan de salir adelante con sus proyectos de vida, buscando satisfacer sus
necesidades básicas como las de alimento, salud, educación, recreación, mediante el trabajo
que en ellas ejecutan.
La relación entre el hombre y la organización parte de la concepción de cada uno
como un sistema abierto, es decir con posibilidad de desarrollo permanente; la relación
entre el hombre y la organización implica o genera una zona de significados comunes que
se están construyendo y van creciendo permanentemente lo que a su vez posibilita el
desarrollo de cada uno.
Lo anterior acentúa la importancia de estas relaciones sociales, pues de su claridad,
transparencia y solidez, dependen en buena medida las fortalezas y productividad buscadas
por la organización y el desarrollo social en cada una de las personas que la conforma.

5. Objetivos
Objetivo general:
 Identificar los conflictos más comunes que se presentan en las familias para así
poder contribuir en las soluciones de la mejora en la convivencia de las mismas
(familia)
Objetivos específicos:
 Lograr que los miembros de la familia acepten sus problemas, para encontrar
soluciones.
 Destacar y resaltar la importancia de la comunicación en la familia.
 Fortalecer factores protectores que beneficien a las familias por medio de charlas y
encuentros.
 Contribuir en el fortalecimiento de la confianza entre hijos y padres.
 Construir vínculos y compromisos que promuevan el bienestar y la convivencia en
el contexto familiar.

6. MARCO TEORICO
Como integrantes de una comunidad se ve la necesidad de conocer la participación
de cada individuo dentro de la familia y cómo a su vez, se relaciona con los demás; es
necesario abarcar temas como las competencias Sociales y su objeto de estudio: como eje
fundamental de las relaciones personales e interpersonales existentes en los individuos y los
agentes que se involucran en los procesos de socialización y perfeccionamiento personal,
que se ven reflejados dentro y fuera de la sociedad.
La Familia como la máxima institución social, ha cambiado en su estructura,
funcionamiento y ciclo vital. Es considerada como un sujeto prevalente de derechos y un
nuevo actor social, a nivel nacional e internacional. En sus relaciones ecosistémicas,
dinámicas, flexibles y adaptativas, es influenciada por los fenómenos socio-económicos,
culturales y políticos del tercer milenio, que afectan todas la estructuras familiares, según
su estrato socio-económico y condiciones.
La persona puede conocer muchas habilidades pero no saber aplicarlas en la
situación adecuada o no querer hacerlo porque persigue otros objetivos por lo que se
encuentra dificultad para entenderse con sus iguales y en donde lo que se pretende es
buscar y desarrollar diferentes habilidades sociales aplicadas a la familia, promover
confiabilidad empatía entre los sujetos, aumentar la autoestima y desarrollo personal
satisfactorio favoreciendo la potenciación y el fortalecimiento de los vínculos de
convivencia en las familias”.
Estructura Familiar
Organización interna de las relaciones, los patrones y las reglas del grupo familiar, se
evidencia en los diversos subsistemas que la componen, posibilitando así las interacciones

7. permanentes entre los diferentes miembros, a partir de las pautas, reglas, costumbres,
límites, entre otros. Rige el funcionamiento individual y familiar, define su conducta,
facilita su interacción recíproca, permite realizar sus tareas esenciales, apoya el desarrollo
afectivo y evolutivo de sus miembros y les proporciona un sentimiento de pertenencia. Está
configurada alrededor de los cambios sociales, en la renovación y contextualización
permanentes de las pautas transaccionales que han operado a lo largo de la historia de la
sociedad y por ende de la familia. Es dinámica y está determinada por un tiempo y espacio
específico. Sus elementos constitutivos son, el parentesco, la edad, el sexo de los
integrantes y el vínculo de la pareja, esto imprime una identidad propia a cada familia y
establece la identidad de género y los subsistemas con sus respectivas fronteras, jerarquías e
interdependencias facilitando así las relaciones interpersonales y con los contextos
significativos.
Eventos Influyentes en las Estructura Familiares
Lo anteriormente planteado como propósito de este documento, de omitir
explícitamente la apología o caracterización de las estructuras o tipologías familiares - lo
suficientemente ilustradas-, da lugar a la enunciación de fenómenos sociales que inciden
ineludiblemente, en mayor o menor intensidad, en cualquier denominación de organización
familiar y que son categorías, ya estudiadas con rigor metodológico y están entronizadas en
el discurso académico y ciudadano.

8. Temática de
Investigación
Referente de la Investigación Análisis y argumentación acerca de los
resultados de las investigaciones
IBONNE
JOHANA TORO
Dinámica
Familiar en
condiciones de
Desplazamiento
Gómez Builes GM. La familia y su
reconfiguración a partir del
desplazamiento forzado. Invest Educ
Enferm. 2007; 25(2): 36-43.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?scr
ipt=sci_arttext&pid=S0120-
53072007000200003
Resumen: Describe las condiciones de
vida de la población en situación de
desplazamiento forzado del
asentamiento El Palomar, del barrio
Bello Oriente, de Medellín, Colombia,
en los meses comprendidos entre mayo
de 2004 y diciembre de 2005 y las
transformaciones de la familia antes y a
partir del desplazamiento
Las familias en situación de desplazamiento
forzado por la violencia, constituyen un colectivo
humano con características y necesidades
particulares cuyas condiciones de vida sufren un
proceso de transformación en relación con su
dinámica y estructura que se dan a partir del
desplazamiento forzado.
Conclusiones: La situación de desplazamiento
obliga a las familias a subsistir e interactuar en un
medio urbano tan ajenos a sus cultura y
costumbres, a sus formas de vida y de comprender
el mundo, se impone y condiciona las posibilidades
de desarrollo y realización de las familias y sus
integrantes; aumentando la situación de
vulnerabilidad, exclusión social, económica y
laboral. Por lo regular las personas desplazadas
han sido víctimas de hechos muy violentos
despojadas de sus terrenos donde tienen todo lo
construido durante toda la vida, obligadas a un
nuevo empezar donde normalmente se asientan es
en las principales ciudades, en barrios marginados
donde las oportunidades son pocas, donde no se
suplen ni siquiera sus necesidades más básicas, es
ahí donde tristemente se empieza a descomponerse
la dinámica familiar, imponiendo un cambio a la
cotidianidad familiar, ya que ahora lo que se busca
es sobrevivir adaptándose forzadamente a nuevos
patrones culturales.
El desarrollo de los roles en el campo son muy
marcados donde es el hombre quien provee
seguridad y el sustento de la familia, pero las
formas de trabajo en la cuidad son diferentes así
como el hombre, tradicionalmente soporte
económico de la familia, no encuentra opción de
trabajo. Por lo tanto la mujer sale del entorno
circunscrito a la vivienda y a los trabajos
domésticos es a partir de los cambios de rol donde
se enfrenta importantes modificaciones en tamaño,
composición y estructura familiar.

9. Dinámica
Familiar en
condiciones de
Desplazamiento
Viveros, C. G. (agosto de 2004).
Revista de Estudios Sociales, no. 18.
Recuperado el 25 de 11 de 2015, de
TRANSFORMACIÓN Y
RESILIENCIA EN FAMILIAS
DESPLAZADAS:
file:///C:/Users/Montoya/Downloads/-
data-Revista_No_18-
13_Otras_Voces3.pdf
Resumen: En este artículo se exploran
tanto las transformaciones en la
estructura y dinámica de las familias
desplazadas por la violencia, como las
habilidades que desarrollan sus
integrantes para enfrentar diferentes
situaciones adversas que se les
presentan durante este proceso.
En el análisis del artículo citado nos damos cuenta
de las trasformaciones de la estructura y dinámica
de las familias desplazadas por violencia, pero
vemos como estas personas se convierten en
agentes que buscan reconstruir sus proyectos de
vida, gracias a cada una de las acciones brindadas a
esta población en pro de estimular su motivación
para aflorar sus fortalezas y enfrentar las
adversidades.
Las mayores transformaciones en la estructura
familiar de la población desplazada se presentan
durante los primeros meses de asentamiento en el
sitio de llegada, el proceso de desplazamiento no
sólo fragmenta las familias extensas, sino que
también acelera las separaciones de los y las
jóvenes de su unidad familiar. En efecto, sobre
éstos recae la responsabilidad de trabajar para
contribuir al mantenimiento de la familia,
generalmente en lugares apartados del sitio de
asentamiento, pero Quizás la experiencia más
dramática que llegan a experimentar algunas de las
familias asentadas en sectores marginales como
Altos de Cazuca, es el asesinato de uno de sus hijos
por parte de los grupos armados ilegales.
Frente a las precarias condiciones en el sitio de
llegada y a las diferentes rupturas en el tejido
familiar y social, los integrantes de las familias en
situación de desplazamiento desarrollan
habilidades en el ámbito de las reflexiones,
actitudes y estrategias de comunicación y
organización, que les permiten sobreponerse y
emprender la reconstrucción de sus proyectos
vitales.
Es importante conocer las estructuras familiares,
los roles, las jerarquías, así como la tipología de los
vínculos que se vivencian al interior de la familia,
además de los procesos adaptativos y de cambio

10. relacionados con el manejo del poder.
Las problemáticas más comunes son la alteración
de la relación de pareja, alteración de la relación
padres–hijos en cuanto a pautas de crianza e
imposición de límites y normas, violencia familiar.

11. Temática de
investigación
Referente de la investigación Análisis y argumentación a cerca de los
resultados de las investigaciones
MAIRA
LOZADA
Dinámica
familiar en
condiciones de
desplazamiento
Fuente consultada: Scripta Nova
(Revista electrónica de geografía y
ciencias sociales)
http://www.ub.edu/geocrit/sn-94-
37.htm
Autores: Universidad de Barcelona-
ISSN 1138-9788 Nº 94 (1)
Año: 1 de agosto de 2001
Resumen: En Colombia, el
desplazamiento interno forzado de
población es un eje de larga duración;
se inscribe en una confrontación
armada multipolar y diferencial en las
regiones; las víctimas son diversas: no
pertenecen a una etnia, a una religión,
a una clase o a un grupo social
específico. La fragilidad de la Nación,
unida a la virtualidad de los derechos y
a la profunda debilidad de la
democracia tiene efectos que producen
cambios y reestructuraciones en las
culturas locales y nacionales. Al
tiempo, se intensifican las situaciones
de exclusión e intolerancia que
padecen los nuevos desplazados
expulsados a las ciudades. Emergen,
en consecuencia, luchas por
reconocimiento del derecho a la
nación y a la ciudad, inscritas en una
1. Los desplazados son seres sociales que van
aportando nuevos elementos; pues además de su
historia de violencia, y las marcas propinadas por
los actores y motivos que los hizo abandonar sus
terruños de origen, han dejado huella, a lo largo de
la historia, aportando una cultura que se expresa
y se suma a las otras haciendo heterogéneo y, aún
más complejo, el espacio sociorelacional, pues en
el convergen duelos, esperanzas, proyectos de vida
e identidades regionales diversas" siendo todos
estos factores lo que les ha permitido construir y
reconstruir relaciones de hermandad, pero
también conflictos, y es lo que ha venido
marcando definitivamente la manera de ser y
habitar en los nuevos territorios debido a sus
formas de relacionarse, pautas de crianza y
estrategias de expresión de las más diversas
procedencias regionales, poniéndose con esto en
escena en las ciudades entonces, los forcejeos,
tensiones y negociaciones para hacer posible su
copresencia en medio de la diferencia.
Lo que los desplazados han venido a anunciar es la
gran heterogeneidad que marca y ha marcado a la
ciudad, siempre construida desde los "pedazos".
2. Actualmente Colombia es considerado un país
mayoritariamente urbano, y en él, el
desplazamiento ha hecho parte de un estilo de la

12. Dinámica
familiar en
condiciones de
desplazamiento
plataforma múltiple que debiera ser
responsabilidad de todo el país:
estabilización socioeconómica,
reconocimiento social, inclusión
política y reparación moral.
Fuente consultada: Equipo Nizkor y
Derechos Human Rights
http://www.derechos.org/nizkor/colombia/
Autores: Consultoría para los
Derechos Humanos y el
Desplazamiento CODHES
Año: Madrid a 13 de agosto de 1997
Resumen: Este artículo es un resumen
de un estudio de Codhes realizado por
solicitud de la Consejería Presidencial
de Derechos Humanos y financiado
por la embajada de Holanda. Como
resumen pretende realizar un análisis
socio-económico, cuantitativo y
cualitativo, de la problemática de la
población rural más vulnerable del
país, que se encuentra en situación de
desplazamiento, con miras a ofrecer
algunos elementos para la
comprensión reciente y la intervención
institucional pública y privada. Sus
alcances y restricciones se limitan a un
grupo particular, los pequeños
productores y asalariados rurales,
desplazados entre los meses de octubre
1994 a noviembre de 1995.
historia de él, abarcando consigo reconstrucción y
destrucción de relaciones económicas, políticas,
técnicas, ecológicas y culturales de la sociedad
colombiana.
La violencia y el desplazamiento son expresiones
de dos tipos de conflictos que se complementan y
entrecruzan:
El conflicto por la tierra: se refiere a la estructura
concentradora de la tierra y a las relaciones
competitivas por este recurso, que se manifiestan
en antagonismos entre latifundio ganadero y/o
empresa agroindustrial y el minifundio
campesino.
y el conflicto por el territorio: se refiere al
dominio y control del territorio como espacio
estratégico de orden político y económico. Puede
tratarse bien de fuerzas que quieren sacar de su
paso a competidores que cuestionan su poder,
como grupos de izquierda, o a fuerzas guerrilleras
o paramilitares que se disputan el dominio
territorial.
En estos casos, la tierra como parte importante del
territorio tiene un papel que va más allá de su
función productiva, pues funcionan como espacio
comercial, fuente de recursos naturales, área de
paso, conexión o refugio.

13. Temática
de Investigación
Referente de la Investigación Análisis y argumentación acerca de los
resultados de las investigaciones
FLOR ÁNGELA
BELTRÁN
Características de
la Dinámica
Familiar en
Familias
Desplazadas
VILLADIEGO, A. C. (1998).
https://observatoriodefamilia.dnp.gov.
co/Portals/0/Documentos/Investigacio
nes/pdf_dinamicafamiliar.pdf.
Resumen:
Características de la dinámica Familiar
en familias desplazadas por la
violencia usuarias del proyecto
hogares comunitarios de bienestar del
sector Rancho Grande de Montería
Córdoba
Las familias en condición de desplazamiento
sufren una dura realidad al tener que abandonar
sus tierras por el conflicto armado que se ha
vivido en nuestro país.
La familia sufre un proceso de trasformación la
cual genera trastornos de conducta los cuales van
a incidir en su vida futura
Conclusión:
Esta situación se convierte en una tragedia para las
familias ya que ellas se convierten en víctimas de
una catástrofe natural que deben ser socorridas
por el estado con medidas asistenciales, sin contar
con el sufrimiento interno de ellos los cuales
empiezan a vivir los síntoma de la pobreza y de
las dificultades en todo su esplendor.
Características de
la Dinámica
Familiar en
Familias
Desplazadas
(LASPRILLA, 2014)
https://openaccess.leidenuniv.nl/bitstre
am/handle/1887/34462/TESIS%20%5
B46%5D%20Proceso%20de%20despl
azamiento%20forzado%20en%20Colo
mbia.pdf?sequence=1
Resumen:
Proceso de desplazamiento forzado
en Colombia:
Adaptabilidad a las ciudades en
contexto del conflicto bélico.
La familia como integrante del universo social,
está afectada por el medio ambiente. El
desplazamiento en Colombia y en muchos países
del mundo se encuentra afectado por el espacio
social en que estos están insertados.
Conclusiones:
Las luchas por el poder, por el dominio de las
tierras para crear imperios del narcotráfico y
batallones de guerra para medir fuerzas han dejado
centenares de víctimas en Colombia, dejando
madres solteras, niños huérfanos que tienen que
llegar a las ciudades a pasar toda clase de
necesidades como lo son alimentación,
habitabilidad y pobreza.
La violencia en Colombia conlleva a Fenómenos
estructurales que han marcado mucho dolor en
diferentes lugares del país, este fenómeno gran
implica parte de la historia y cultura del País.

14. Acción nueva dirigida al sistema familiar
Todas las personas tenemos un sinnúmero de habilidades pero no saber aplicarlas en la
situaciónadecuadaono quererhacerloporque persigue otros objetivos, por lo que se encuentra
dificultad para entenderse con sus iguales y en donde lo que se pretende es que descubran y
desarrollen diferentes habilidades sociales aplicadas a la familia, para esto debemos promover
confiabilidadempatíaentre lossujetos,aumentarlaautoestimaydesarrollopersonal satisfactorio
favoreciendolapotenciacióny el fortalecimiento de los vínculos de convivencia en las familias”.
Aspecto elegido Título de la Acción Objetivo Descripción/
Metodología
Materiales Evaluación
Confiabilidad “fortalecimiento de
los vínculos de
convivencia en las
familias”.
Identificar los
conflictos más
comunes que se
presentan en las
familias para así
poder contribuir
en las
soluciones de la
mejora en la
convivencia de
las mismas
(familia)
Taller: “para
romper el hielo”
Procedimiento:
cada padre de
familia hace un
listado de las
funciones que
realiza dentro del
hogar.
En una hoja cada
uno escribe las
inconformidades
que tiene respecto
al otro, y las
posibles formas de
solucionarlos para
el logro de
acuerdos.
Durante el
intercambio se
trabajaran los
Papel y bolígrafos.
El tiempo estimado
para la realización
del taller con los
padres será de 45
minutos
Se realizara a través de
las escalas de auto
informe: evaluación de
dimensiones como por
ejemplo: placer,
displacer, también
pueden ser adjetivos
que definan categorías
de emociones: ira,
alegría tristeza, etc.

15. siguientes aspectos:
responsabilidad de
roles y diferencias
intergeneracionales.

16. FORMATO DE EVALUACION DE IMPACTO DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN
Título de la propuesta evaluada:
¿El proceso de intervención fue pertinente? Al conocer los cambios óptimos y significativos
al interior de las familias podemos concluir que
el proceso de intervención aplicado fue
pertinente y adecuado en su aplicación y
desarrollo, logrando las metas y objetivos
propuestos.
¿Atiende necesidades dentro del sistema familiar? Después de la identificación de las falencias en
sus relaciones y conflictos a nivel familiar se
evidencio como el proceso de intervención
ayudo, atendió y resolvió casi en su totalidad las
necesidades encontradas dentro de su sistema y
estructura.
¿La metodología utilizada fue apropiada? Con los resultados podemos apreciar que la
metodología aplicada si fue la apropiada ya que
propiciando espacios de dialogo y reflexión
generando cambios significativos en su dinámica
familiar.
¿El proceso de intervención generó impacto? Esta intervención aporto para entender mejor
los problemas de las familias y sus reacciones a
nuestra intervención y fue especialmente útil
para buscar recursos en las familias que puedan
propiciar y potenciar el cambio en sus relaciones
interpersonales.
¿La intervención generó movilizaciones entre la
dinámica Familiar?
La intervención familiar aborda los conflictos de
las personas o patrones disfuncionales desde un
punto de vista relacional, es decir; desde una
noción de sistema, además de permitir generar

17. cambios con los recursos de las propias personas,
identificaron y solucionaron conflictos y
preponderaron por el equilibrio, logrando un
sano desarrollo del sistema familiar.
¿Se cumplieron los compromisos establecidos? Considero que si se cumplieron en cada una de
las familias todos los compromisos y objetivos
establecidos en el inicio de la intervención.
¿Qué aspectos mejoraron y que deben mejorar
dentro del sistema familiar?
Fue evidente el mejoramiento del dialogo entre
sus miembros, la conciencia que crearon de su
importancia para la identificación y solución de
conflictos, deben mejorar la comprensión y el
respeto hacia las diferentes opiniones expresadas
a nivel individual.
¿Cuáles fueron los principales logros de la
intervención?
-Se logró estrechar los lazos afectivos y reforzar
sus múltiples habilidades a nivel familiar, ahora
se evidencia el apoyo mutuo y una trasformación
significativa en sus relaciones interpersonales.
-Se logró concientizar sobre las diversas formas
de dialogo, comunicación al interior de la familia
como herramienta o instrumento que lleve al
respeto de todos los miembros de la familia.
¿Exprese su opinión sobre la intervención
realizada?
Considero que la actividad de intervención, fue
un éxito para las familias y para nuestra etapa de
formación, dando una herramienta sencilla y de
fácil aplicabilidad, para los trabajos que
realizaremos como futuros profesionales.
¿Con qué redes o asociaciones se involucró la
intervención?
Con ninguna.
Recomendaciones: Las personas de las familias deben continuar
realizando las acciones necesarias después de
terminada esta intervención, que siga

18. contribuyendo al fortalecimiento de sus
relaciones familiares y al mantenimiento de
relaciones interpersonales de diversas cualidades,
afectivas, de dialogo, de cariño, de cooperación,
de trabajo, de sentimientos de satisfacción,
bienestar y seguridad personal para una sana
convivencia. Deben seguir en la búsqueda del
bienestar de todos los miembros de la misma.

19. LINK DEL BLOG

20. CONCLUSIONES
Son múltiples y complejas las dinámicas que se dan al interior de los grupos
organizaciones familiares y en ellas cobra mayor importancia el que hacer del trabajador
psicosocial como dinamizador de acciones que contribuyan a mejorar la calidad de todas
las interacciones que allí se generan, procurando implementar estrategias que permitan
tanto a las familias como a sus integrantes mantenerse en un medio que cada vez prioriza
más los resultados que los mismos procesos; es necesario mirarse como sujetos activos en
una sociedad en construcción constante, donde cada uno es parte constitutiva y fundamental
de las dinámicas sociales que allí se generan.
Debido a la realidad de la multiplicidad social, hoy se presentan diferentes enfoques
de intervención psicosocial, no obstante, es imprescindible hacer frente a la complejidad, a
la diversidad, a las interacciones y a los cambios que en ella se presentan. Es necesario
mirarse como sujetos activos en una sociedad en construcción constante, donde cada uno
tiene algo que decir y algo con lo que puede contribuir al desarrollo del que hacer de
nuestra profesión.
Es así como en el amplio escenario de la intervención profesional de los trabajadores
sociales, las acciones dirigidas a comunicar y a producir conocimientos se constituyen en
recursos insustituibles para generar proyectos de desarrollo humano y social, para generar
procesos de seguimiento a los mismos y conocer su impacto mediante la comprensión de
las interacciones humanas y de los procesos sociales.

21. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Velásquez, Á. M. (01 de 2008). Contingencias de las Estructuras Familiares del
Milenio. Recuperado el 28 de 11 de 2015, de
http://web.usbmed.edu.co/usbmed/elagora/htm/v9nro2/pdf/cap1.pdf
Feixas G, Muñoz D, (2012) Modelo Sistémico en la Intervención Familiar.
Universidad de Barcelona. Recuperado de:
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/31584/1/Modelo_Sistemico_2012_2013r.pdf
Rueda, C. G. (19 de Abril de 2013). Programa de intervención psicosocial en la
familia. Recuperado el 13 de 11 de 2015, de
http://es.slideshare.net/connygantivarueda/programa-de-intervencin-psicosocial-en-la-
familia