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Construção de Torres
Objetivo: Desenvolver a capacidade de liderar.
Material: Vendas ou fitas de pano para vendas os olhos e palitos de fósforo.
Procedimento: O facilitador informa o fundo de cena dizendo: “Somos construtores de
torres. Nossa missão é construir torres. Torres de qualidade, quanto mais altas, melhor”.
Formam-se grupos de 4 pessoas, compostos por um operário, um supervisor e dois
observadores. A tarefa consiste em o operário, com os olhos vendados e sob a orientação do
supervisor, montar a torre, feita de palitos de fósforos.
Os observadores tomarão nota do que forem observando, tanto na relação entre operário e o
supervisor, quanto nos resultados atingidos.
Cada dupla terá 3 minutos para construir sua torre. Em seguida, trocam-se os papeis. Num
segundo momento os observadores passam a viver a experiência de operário e supervisor, e
os outros dois colegas como observadores.
Ao final, é realizada uma discussão em que os participantes respondem perguntas como “O
que vocês sentiram enquanto operários?”, “E como se sentiram como supervisores?”.
Na medida em que o grupo expressar seus sentimentos, o facilitador explora o
desenvolvimento do jogo: “Enquanto observadores, como vocês perceberam o andamento do
processo?”, “Observaram alguma relação entre a forma de liderança e os resultados
alcançados?”.

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  • 1. Construção de Torres Objetivo: Desenvolver a capacidade de liderar. Material: Vendas ou fitas de pano para vendas os olhos e palitos de fósforo. Procedimento: O facilitador informa o fundo de cena dizendo: “Somos construtores de torres. Nossa missão é construir torres. Torres de qualidade, quanto mais altas, melhor”. Formam-se grupos de 4 pessoas, compostos por um operário, um supervisor e dois observadores. A tarefa consiste em o operário, com os olhos vendados e sob a orientação do supervisor, montar a torre, feita de palitos de fósforos. Os observadores tomarão nota do que forem observando, tanto na relação entre operário e o supervisor, quanto nos resultados atingidos. Cada dupla terá 3 minutos para construir sua torre. Em seguida, trocam-se os papeis. Num segundo momento os observadores passam a viver a experiência de operário e supervisor, e os outros dois colegas como observadores. Ao final, é realizada uma discussão em que os participantes respondem perguntas como “O que vocês sentiram enquanto operários?”, “E como se sentiram como supervisores?”. Na medida em que o grupo expressar seus sentimentos, o facilitador explora o desenvolvimento do jogo: “Enquanto observadores, como vocês perceberam o andamento do processo?”, “Observaram alguma relação entre a forma de liderança e os resultados alcançados?”.