Este documento compara un cuadro sinóptico y un cuadro comparativo. Explica que ambos son técnicas de síntesis que utilizan cuadros de doble entrada, pero que un cuadro sinóptico presenta los conceptos fundamentales de un tema de manera ordenada, mientras que un cuadro comparativo enfoca en comparar y contrastar específicamente los detalles y características de dos o más conceptos. También proporciona ejemplos de cada uno.
2. CUADRO
SINÓPTICO
El Cuadro Sinóptico es la
técnica de síntesis que le
proporciona la visión de
conjunto de un tema o
lección, mediante un cuadro
comparativo y relacional de
doble entrada. En él usted
relaciona, ordenada y
simultáneamente, los
conceptos fundamentales del
tema y los más significativos
que le interese resaltar.
3. CARACTERÍSTICAS:
Descripción: Exposición, de conjunto, de ideas
interrelacionadas
Estructura: Relación e independencia de ideas.
Cuadro de doble entrada.
Clasifica y ordena las ideas.
Utilidad:
Estudios y repaso.
• Cuadro de doble entrada
Tipos:
• Cuadros más complejos.
4. Consideraciones para elaboración de cuadro sinóptico:
La conveniencia del Cuadro Sinóptico le será de máxima
utilidad en sus estudios:
- Cuando el tema le resulte enrevesado, por su múltiple y
compleja exposición; por la reiteración de datos, fechas, nombres,
etc., o por la sucesiva interrelación de las ideas.
- Para realizar un análisis claro, diferenciado y ordenado desde
el principio del estudio.
- Para que vea, perfectamente ordenadas, las ideas y le
resulte más fácil su asimilación.
- Para realizar rápidos repasos, sin necesidad de volver a leer
todo el desarrollo del tema.
Fuente:
http://www.oposicionesprofesores.com/aulaexito/tallertectrabajointelec/EL%20CUADRO%20SIN%D3PTICO.pdf
5. EL CUADRO COMPARATIVO
Un cuadro comparativo es un división en
varias columnas (dos o más), cuyos títulos
EJEMPLO
son diferentes conceptos relacionados, y
cuya función es justamente comparar y
hacer patentes las diferencias o
similitudes entre los conceptos.
Un cuadro comparativo es un cuadro de
doble entrada (dos columnas tabuladas
con datos) en el que una columna arriba
señala un término, el que se compara en la
otra columna otro término. Por debajo de
ambos términos se ponen características
de estos dos, y luego se comparan en
paralelo estas características.
Fuente:
http://tuspreguntas.misrespuestas.com/p
reg.php?idPregunta=8524
6. CUADRO COMPARATIVO
ENTRE VIRUS Y BACTERIAS.
El siguiente cuadro
muestra las diferencias
substanciales entre la
manera de reconocer un
VIRUS comparado con
una BACTERIA.
Conclusiones: Los dos cuadros muestran similitudes, aunque dependiendo de la finalidad
que le quiera dar el profesor, puede varias su aprendizaje, y si bien los dos presentan cuadros
de doble entrada, el comparativo muestra más detalles de los elementos revisados y el
sinóptico presenta las ideas principales del material requerido. Los dos me parecen
herramientas validas para permitir un aprendizaje significativo en el alumno.
En la materia de laboratorio me es útil para verificar algunas diferencias que el alumno
puede identificar, observar y experimentar durante el desarrollo de las prácticas.
