SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
TEMA: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Elaborado por: Fernanda
MoyanoSemestre: 5to
Conceptos Según:
Karl Popper
Imre lakatos
Paul Feyerabend
IMPORTANCIA
APLICACIÓN
• La ciencia es indispensable para la vida del hombre y
el desarrollo donde le permite progresar. Gracias a ella
el hombre ha modificado parcialmente la naturaleza a
sus necesidades y ha logrado, a lo largo del tiempo,
mejorar su calidad de vida.
• El hombre necesita y debe conocer la realidad de
donde el esta para poder adaptarse
• La ciencia no es una sola, está compuesta por muchas
ciencias particulares que estudian un determinado
objeto o el mismo objeto de diferentes perspectivas.
CONCLUSIÓN
Metodo Cientifico

Mais conteúdo relacionado

Destaque

2013年分層地契管理法令目录
2013年分層地契管理法令目录2013年分層地契管理法令目录
2013年分層地契管理法令目录
Ren Hui LEE
 
לעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ו
לעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ולעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ו
לעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ו
GUR- ARIE ZUR
 

Destaque (20)

Performancia-optimalizálás SEO perspektívából
Performancia-optimalizálás SEO perspektívábólPerformancia-optimalizálás SEO perspektívából
Performancia-optimalizálás SEO perspektívából
 
Advertisement Photographs From AT&T Mobile by Andric Liubodrag
Advertisement Photographs From AT&T Mobile by  Andric Liubodrag Advertisement Photographs From AT&T Mobile by  Andric Liubodrag
Advertisement Photographs From AT&T Mobile by Andric Liubodrag
 
Intranett og samhandling i skyen. Hvordan skape begeistring?
Intranett og samhandling i skyen. Hvordan skape begeistring?Intranett og samhandling i skyen. Hvordan skape begeistring?
Intranett og samhandling i skyen. Hvordan skape begeistring?
 
養育以斯帖成為王后的末底改
養育以斯帖成為王后的末底改養育以斯帖成為王后的末底改
養育以斯帖成為王后的末底改
 
2013年分層地契管理法令目录
2013年分層地契管理法令目录2013年分層地契管理法令目录
2013年分層地契管理法令目录
 
Dyslexie consultatie basisschool ijsselgroep
Dyslexie consultatie basisschool ijsselgroepDyslexie consultatie basisschool ijsselgroep
Dyslexie consultatie basisschool ijsselgroep
 
Mennyi idő alatt lehet eljutni a Google Top10 találata közé?
Mennyi idő alatt lehet eljutni a Google Top10 találata közé?Mennyi idő alatt lehet eljutni a Google Top10 találata közé?
Mennyi idő alatt lehet eljutni a Google Top10 találata közé?
 
Međuinduktivitet i zračni transformatori (formule) 1. verzija
Međuinduktivitet i zračni transformatori (formule) 1. verzijaMeđuinduktivitet i zračni transformatori (formule) 1. verzija
Međuinduktivitet i zračni transformatori (formule) 1. verzija
 
AGE CALL
AGE CALLAGE CALL
AGE CALL
 
Vygyanic Chetana Ke Vahak Sir Chandra Shekhar Venkat Ramamn (CV Raman) Class 9
Vygyanic Chetana Ke Vahak Sir Chandra Shekhar Venkat Ramamn (CV Raman) Class 9Vygyanic Chetana Ke Vahak Sir Chandra Shekhar Venkat Ramamn (CV Raman) Class 9
Vygyanic Chetana Ke Vahak Sir Chandra Shekhar Venkat Ramamn (CV Raman) Class 9
 
Wood Art of Denise Nielsen & George Worthington
 Wood Art of Denise Nielsen & George Worthington Wood Art of Denise Nielsen & George Worthington
Wood Art of Denise Nielsen & George Worthington
 
Talent Gallery Headhunting
Talent Gallery HeadhuntingTalent Gallery Headhunting
Talent Gallery Headhunting
 
Lees 10 11 12
Lees 10 11 12Lees 10 11 12
Lees 10 11 12
 
A pillanat varázsa - Millennials on Mobile
A pillanat varázsa - Millennials on MobileA pillanat varázsa - Millennials on Mobile
A pillanat varázsa - Millennials on Mobile
 
7 Talents stars march 16
7 Talents stars march 167 Talents stars march 16
7 Talents stars march 16
 
Sar sabz jazeeron k dais main{secured}
Sar sabz jazeeron k dais main{secured}Sar sabz jazeeron k dais main{secured}
Sar sabz jazeeron k dais main{secured}
 
VR/AR tehnologije, MAO, 7.3.2016
VR/AR  tehnologije, MAO, 7.3.2016VR/AR  tehnologije, MAO, 7.3.2016
VR/AR tehnologije, MAO, 7.3.2016
 
Međuinduktivitet i zračni transformatori
Međuinduktivitet i zračni transformatoriMeđuinduktivitet i zračni transformatori
Međuinduktivitet i zračni transformatori
 
לעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ו
לעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ולעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ו
לעומקו של מקרא-שלח לך תשע''ו
 
Ndërgjegje në qelizë. albanian (shqip)
Ndërgjegje në qelizë. albanian (shqip)Ndërgjegje në qelizë. albanian (shqip)
Ndërgjegje në qelizë. albanian (shqip)
 

Semelhante a Metodo Cientifico

Filosofia 2
Filosofia 2Filosofia 2
Filosofia 2
nn mn
 
Enseñar Filosofìa Por Irene Tipan
Enseñar Filosofìa   Por Irene TipanEnseñar Filosofìa   Por Irene Tipan
Enseñar Filosofìa Por Irene Tipan
Irene Tipàn
 
teoria de la educacion.pptx
teoria de la educacion.pptxteoria de la educacion.pptx
teoria de la educacion.pptx
joaquinn
 
Teoria De La Educacion
Teoria De La EducacionTeoria De La Educacion
Teoria De La Educacion
projv
 
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminadoJohann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
Josue Betancourt
 

Semelhante a Metodo Cientifico (20)

metodología de la enseñanza
metodología de la enseñanza metodología de la enseñanza
metodología de la enseñanza
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Texto filos y log euded
Texto filos y log  eudedTexto filos y log  euded
Texto filos y log euded
 
Filosofia 2
Filosofia 2Filosofia 2
Filosofia 2
 
Enseñar Filosofìa Por Irene Tipan
Enseñar Filosofìa   Por Irene TipanEnseñar Filosofìa   Por Irene Tipan
Enseñar Filosofìa Por Irene Tipan
 
teoria de la educacion.pptx
teoria de la educacion.pptxteoria de la educacion.pptx
teoria de la educacion.pptx
 
Articulo de divulgación cientifica, pdf
Articulo de divulgación cientifica, pdfArticulo de divulgación cientifica, pdf
Articulo de divulgación cientifica, pdf
 
Teoria De La Educacion
Teoria De La EducacionTeoria De La Educacion
Teoria De La Educacion
 
Clase 1 ..
Clase 1 ..Clase 1 ..
Clase 1 ..
 
Introducción a economia pública.pdf
Introducción a economia pública.pdfIntroducción a economia pública.pdf
Introducción a economia pública.pdf
 
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminadoJohann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
 
Universidad la gran colombia filosofia e historia
Universidad la gran colombia   filosofia e historiaUniversidad la gran colombia   filosofia e historia
Universidad la gran colombia filosofia e historia
 
El saber filosófico
El saber filosóficoEl saber filosófico
El saber filosófico
 
Disciplinas vinculadas a la pedagogía
Disciplinas vinculadas a la pedagogía Disciplinas vinculadas a la pedagogía
Disciplinas vinculadas a la pedagogía
 
Tipos de paradigmas
Tipos de paradigmasTipos de paradigmas
Tipos de paradigmas
 
Filosofía y Etimologista de la Educación
Filosofía y Etimologista de la Educación Filosofía y Etimologista de la Educación
Filosofía y Etimologista de la Educación
 
UPCH. Fundamentos filosóficos de la educación sesión 1
UPCH. Fundamentos filosóficos de la educación sesión 1UPCH. Fundamentos filosóficos de la educación sesión 1
UPCH. Fundamentos filosóficos de la educación sesión 1
 
Resumenes de pedagogia de las unidades 2
Resumenes de pedagogia de las unidades 2Resumenes de pedagogia de las unidades 2
Resumenes de pedagogia de las unidades 2
 
Universidad la gran colombia filosofia e historia
Universidad la gran colombia   filosofia e historiaUniversidad la gran colombia   filosofia e historia
Universidad la gran colombia filosofia e historia
 
Filosofia sesion1
Filosofia sesion1Filosofia sesion1
Filosofia sesion1
 

Metodo Cientifico

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN TEMA: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Elaborado por: Fernanda MoyanoSemestre: 5to
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Conceptos Según: Karl Popper Imre lakatos Paul Feyerabend
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 10.
  • 11.
  • 13.
  • 14. • La ciencia es indispensable para la vida del hombre y el desarrollo donde le permite progresar. Gracias a ella el hombre ha modificado parcialmente la naturaleza a sus necesidades y ha logrado, a lo largo del tiempo, mejorar su calidad de vida. • El hombre necesita y debe conocer la realidad de donde el esta para poder adaptarse • La ciencia no es una sola, está compuesta por muchas ciencias particulares que estudian un determinado objeto o el mismo objeto de diferentes perspectivas. CONCLUSIÓN