Este documento presenta una explicación detallada de los sustantivos y verbos en español. Define los sustantivos como elementos que designan seres u objetos y explica sus diferentes tipos, como primitivos/derivados, simples/compuestos, comunes/propios, entre otros. Luego, define el verbo como el elemento central de la oración y explica sus funciones gramaticales como persona, número, tiempo, modo y voz. Finalmente, analiza aspectos morfológicos de los verbos como desinencias, sufijos y tiempos verbales.
1. UNIDAD III
GRAMÁTICA
Andrea Maldonado Gutiérrez
Fonoaudióloga
Licenciada en Fonoaudiología
Universidad Santo Tomas
Facultad de Educación
Educación Diferencial
2. SUSTANTIVO:
DEFINICIÓN: Sustantivo / Nombre es el elemento
morfológico que designa seres u objetos que tienen o
pueden tener existencia real o conceptual
independiente. Son palabras variables que nombran
a las personas (Anastasia Eugenio, María José), a los
animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono,
camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad).
FUNCIONES: La función principal del sustantivo es la
de núcleo del sujeto.
EJEMPLO: La pelota cayó en el suelo . PELOTA
(sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración.
3. También desempeña la función de núcleo de un
sintagma nominal aunque no sea sujeto.
EJEMPLO: La amiga de mi tío ha comprado un
loro.
sust. sust.
sust.
Existen diferentes clases de nombres o sustantivos, se
distingue, por ejemplo, entre animados y no animados,
entre contables y no contables, entre individuales y
colectivos, etc.
SUSTANTIVO:
5. PRIMITIVOS/DERIVADOS
Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede
de otro sustantivo del castellano.
Ejemplo: coche, pizarra, carpeta
Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha
formado a partir de otro sustantivo. Los sustantivos
derivados se forman añadiendo al lexema, un
morfema derivativo.
Ejemplo:
- COCH (lexema) + -ECITO(morfema derivativo)
PIZARR (lexema) + -ÓN (morfema derivativo)
CARPET (lexema)+ -ITA.(morfema derivativo)
6. SIMPLES/COMPUESTOS
Simples: El sustantivo está formado por un
lexema.
Ejemplos: Folio
Compuestos: El sustantivo está formado por dos
o más lexemas. Ejemplo: Portafolio
-dos sustantivos: balón + cesto = BALONCESTO.
-por un sustantivo y un verbo: sacar + muela =
SACAMUELAS.
7. COMUNES/PROPIOS
Propios: individualizan y seleccionan un
elemento de todo el conjunto; son por tanto
denotativos o especificativos, Los nombres
propios se escriben siempre con letra mayúscula
a principio de palabra. (Ana, Antonia, María,
Barcelona, Londres).
Comunes: Se caracterizan por clasificar o
agrupar un conjunto de elementos que reúnen
características similares, de una misma clase,
como: mesa, lámpara, niño, futbolista, ciudad,
etc.
8. Individuales: Son aquellos que en singular
nombran a un solo ser.
Ejemplo: árbol, alumno, oveja, rosal
Colectivos: Son aquellos que en singular nombran
a un conjunto de seres.
Ejemplos: Arboleda, alumnado, rebaño.
INDIVIDUALES/COLECTI
VOS
9. Concretos: Son aquellos que nombran seres u
objetos que podemos tocar, ver, oír, oler, notar etc...
Ejemplos: Libro, mesa, tren, agua, colonia.
Abstractos: Son aquellos que nombran ideas o
sentimientos, que no podemos percibir por nuestros
cinco sentidos.
Ejemplos: Fe, esperanza, caridad, libertad, amor
CONCRETOS/ABSTRACTOS
10. Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos
que se pueden contar por unidades.
Ejemplos: Taza, mesa, lápiz, cuchara, martillo, coche
(todos estos sustantivos pueden contarse por unidades
enteras).
Incontables: Son aquellos que nombran seres,
objetos o cosas que no pueden contarse por unidades.
Ejemplos: Agua, azúcar, aire, café (estos sustantivos no
pueden contarse por unidades enteras, aunque
podamos medirlos).
CONTABLES/INCONTABL
ES
11. Animados: Nombran seres que se mueven por sí
mismos, que tienen vida (personas o animales, u
objetos personificados aunque sean de ficción
(Unicornio).
Ejemplos: niño, María, futbolista
Inanimados: Nombran objetos que no se mueven por
sí mismos, ni tienen vida propia.
Ejemplos: silla, papel, espada.
ANIMADOS/INANIMADOS
12. GÉNERO DE LOS
SUSTANTIVOS
De los nombres de animales o personas:
Los animales y las personas pueden ser de sexo
masculino o femenino y en general, los nombres
que designan a cada uno de ellos serán de
género masculino o femenino, dependiendo del
sexo.
Ejemplos: niño - niña; león - leona; panadero –
panadera
13. Terminaciones del femenino de los nombres de
animales y personas
- La terminación del nombre masculino -o, se cambia a -a.
gato - gata;
Antonio - Antonia.
- Se añade -a, a la terminación del masculino.
director - directora;
vendedor - vendedora.
- Añadiendo los sufijos -esa, -isa, -ina.
conde - condesa;
sacerdote - sacerdotisa;
gallo - gallina.
14. - Cambiando el sufijo -or, por -triz.
actor - actriz;
emperador - emperatriz.
- Con otra palabra diferente (llamadas heterónimos).
toro - vaca;
hombre – mujer
Nombres de personas COMUNES EN CUANTO AL
GÉNERO
Hay nombres de personas que tienen una única forma
para expresar el género masculino y el género
femenino.
testigo (el testigo - la testigo); artista (el artista - la
artista).
Para determinar si se trata de hombre o mujer,
habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos.
La intérprete moderna; el periodista intrépido.
15. El género de los nombres de las cosas
Las cosas no tienen sexo, pero sí tienen un género
gramatical que puede ser masculino o femenino, y
que consiste solamente en la capacidad para
combinarse dentro del Sintagma Nominal. Todo
nombre de cosa será siempre masculino o siempre
femenino.
El lápiz, la mesa, el tren...
Nombres de cosa AMBIGUOS
Un pequeño grupo de nombres de cosa, no tienen un
género gramatical definido y, por tanto, se pueden
usar indistintamente en masculino o femenino.
El mar - la mar; el calor - la calor; el puente - la
puente; y muy pocos más.
16. EL NÚMERO DE LOS
SUSTANTIVOS (O NOMBRES)
El número es una variación del nombre, que nos informa
sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular)
o más de uno (plural).
mesa-mesaS; maniquí-maniquíES; balón balonES.‑
El número en los nombres CONTABLES y NO
CONTABLES
CONTABLES: SINGULAR (La silla (1), el coche (1))-PLURAL (Los
coches (más de uno); las sillas (más de una).)
NO CONTABLES: SINGULAR (El arroz, la fe...)-PLURAL (Las
aguas (en lugar de "el agua") del mar se separaron.)
17.
EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO
En el análisis morfológico, cuando aparezca un
SUSTANTIVO, hay que describirlo con todas las
características anteriormente estudiadas. Así, si
tenemos el sustantivo perro, lo haremos de la
manera siguiente:
PERRO: sustantivo común, masculino,
singular, concreto, individual, contable,
simple, primitivo, animado
18. EJERCICIOS
1.- Busca y escribe 8 ejemplos de todos los tipos o
clases de sustantivos
2.- Separa en dos columnas los sustantivos individuales
y colectivos que encuentres en esta lista. Di también
a cuantos elementos se refiere cada sustantivo:
Naranjo, rosal, cordillera, monte, alameda
Cerdo, perales, manada, caballo.
19. EJERCICIOS
3.- Escribe todas las características de cada
sustantivo (género y número)
Francia, mueble, reloj, mujer, canción, compromiso,
Marcela, papel, ropa, libreta, pared.
4.- Busca seis sustantivos compuestos y sepáralos en
dos palabras diferentes. Construye una frase con
cada sustantivo compuesto.
Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un
deporte muy completo.
20. VERBO
Es la palabra esencial o el elemento básico de la
oración, basta su presencia para que se de una oración
con sentido completo , es el núcleo del sintagma
predicativo así como el nombre lo es del sintagma
nominal. Expresa la acción o estado de un sujeto.
El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo
(presente, pasado o futuro) y tiene tres personas
gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª
ó 3ª persona del singular o del plural)
Ejemplo:
- BAILO.- nos indica que YO realizo la acción de
BAILAR en un momento presente.
- BAILABAN.- nos indica que son ellos (3ª persona
del plural) quienes realizan la acción en un tiempo
pasado.
21. No existe oración sin verbo. Algunas
clasificaciones se basan en su función sintáctica
(copulativo o predicativo; transitivo o
intransitivo, etc.), otras en su estructura
(simples, compuestos; primitivos, derivados),
otras en lo que ocurre con su conjugación
(regulares, irregulares, etc.)
Forma la categoría morfológica más variable, ya
que junto al lexema o raíz que lo constituye,
puede acumular morfemas gramaticales de
persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto.
VERBO
22. VERBO
Cualquier forma verbal incluye:
- Lexema o raíz (contenido semántico fundamental)
- Vocal temática de 1°, 2° o 3° conjugación: a, e,i.
- Morfema de tiempo y modo
- Morfema de persona
- Morfema de número.
Ejemplo: Can- ta-rí-amo-s
Los lingüistas acostumbran distinguir entre desinencias (o,
as, a, amos, áis, an), que informan de la persona, número,
tiempo y modo. Es decir, de formas “personales” y sufijos
que dan cuenta de las formas “no personales”: infinitivo
(ar, er,ir), gerundio (ando, iendo) y participio(ado, ido).
DESINENCIAS
23. Sufijos:
- Infinitivo: interviene en construcciones
progresivas que miran al futuro aunque la acción
sea pretérita.
Ejemplo: voy a iniciar un trabajo
- Gerundio: funciona para indicar acciones en
curso de desarrollo.
Ejemplo: Volvimos corriendo por la calle
- Participio: expresa acciones acabadas perfectas.
Ejemplo: Es lo que habíamos preparado ayer.
VERBO
24. VERBO
Breve recuento de la información de las desinencias,
sufijos y otros elementos verbales:
Voz: Relación entre el verbo, el sujeto y el objeto
- Activa: La acción expresada es ejecutada por el
mismo sujeto.
Ejemplo: Anita riega las plantas
- Pasiva: El sujeto paciente recibe o padece la acción
del verbo.
Ejemplo: Las plantas son regadas por Anita.
- Media: Voz que incluyen algunos lingüistas, el sujeto
de la oración es al mismo tiempo el objeto:
Ejemplo: Pedro se asusta.
25. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL
VERBO: PERSONA Y NÚMERO
Indica si la acción la realiza el hablante, el oyente o alguien o
algo diverso e indica si la acción está ejecutada por una o varias
personas. Corresponden a las tres personas gramaticales del
número singular (yo, tú, él) y las tres del plural (Nosotros,
vosotros y ellos). Estas personas gramaticales son los
pronombres personales.
SINGULAR PLURAL
YO AMABA NOSOTROS AMÁBAMOS
TÚ AMABAS VOSOTROS AMABAIS
ÉL AMABA ELLOS AMABAN
26. MODO
Se llama modo verbal a las diferentes
posibilidades de expresar un significado :
INDICATIVO: el hablante ve la acción como algo
objetivo, seguro y real: cantaré, temimos,
observaron, habían concluido.
SUBJUNTIVO: la ve como probable o irreal y
expresa la acción con duda, reserva o deseo:
hayamos cantado, hubiera observado, concluyera.
IMPERATIVO: se expresa la acción en forma de
mandato o deseo: teman ellos, cantad vosotros,
concluye tú.
27. FORMAS NO PERSONALES DEL
VERBO
Las formas no personales del verbo son aquellas
que no tienen flexiones de personas, número y no
admiten ningún pronombre personal (yo, tú,
él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto.
INFINITIVO (-AR, -ER, IR). Simple CANT-AR , BEB-ER, RE-ÍR
Compuesto HABER CANTADO
GERUNDIO (-ANDO, -IENDO) Simple AM-ANDO
Compuesto HABIENDO AMADO
PARTICIPIO (-ADO, -IDO, -SO, -TO, -CHO) CALLADO, SALIDO, VISTO, HECHO,
IMPRESO.
28. TIEMPO
PRESENTE: La acción se realiza en un momento
presente.
PASADO o pretérito: puede ser objeto de
experiencia y por lo tanto conocido o vivido.
FUTURO: Es prolongable como una especie de
línea.
PASADO PRESENTE FUTURO
29. Cada forma verbal puede expresar tiempo: pasado,
presente o futuro con una serie de matices que
obedecen a cuando se ubica el hablante en el relato.
- Presente indicativo: Acción ocurre ahora.
Ejemplos: Yo canto, ella juega
- Pretérito perfecto indicativo: Expresa un hecho
que se acaba de verificar.
Ejemplo: He dicho, Ha visitado Valdivia.
- Pretérito imperfecto indicativo: Denota acción
pasada no acabada, simultánea con otra también
pasada.
Ejemplo: Estudiaba mientras veía TV.
- Pretérito pluscuamperfecto indicativo: Expresa
acción que se realizó antes que otra también pasada.
Ejemplo: Habíamos cantado cuando llegaron.
VERBO
30. - Pretérito indefinido: Denota una acción que realizó en
algún tiempo anterior, sin precisar si está acabada.
Ejemplo: Estudié toda la noche.
- Pretérito anterior: Expresa una acción realizada
inmediatamente antes de otra también pasada.
Ejemplo: Luego que hube cantado, entregué el micrófono.
- Futuro imperfecto indicativo: Expresa una acción
que no ha ocurrido aún y que se realizará en algún
tiempo posterior al momento en que se anuncia.
Ejemplo: Viajaré la próxima semana.
VERBO
31. - Futuro perfecto indicativo: Expresa una acción
que se realizará antes que otra también venidera.
Ejemplo: Cuando llegues ya habré concluido los
trabajos.
- Condicional o potencial simple: Expresa una
acción como posible.
Ejemplo: Cantaría si me lo pidieras.
- Condicional o potencial compuesto: Expresa la
posibilidad de una acción en el pasado pero
subordinada a otra.
Ejemplo: Me habría puesto la corbata si me la hubieras
enviado a tiempo.
VERBO
32. - Presente subjuntivo: Expresa una acción presente o
futura como hipotética o irreal subordinada a un
deseo o temor.
Ejemplo: Quiero que te quedes conmigo. Temo que no
lleguen.
- Pretérito perfecto subjuntivo: Expresa una
acción hipotética ya concluida subordinada a presente
o futuro.
Ejemplo: No creo que haya llegado.
- Pretérito imperfecto subjuntivo: Encierra idea de
acción hipotética o irreal futura subordinada a tiempo
pasado.
Ejemplo: Temí que llegara el director.
-
VERBO
33. - Pretérito pluscuamperfecto subjuntivo: expresa
una acción hipotética pasada subordinada a tiempo
pasado.
Ejemplo: Convenía que Anita hubiera colaborado.
- Futuro imperfecto subjuntivo: Expresa una acción
hipotética no acabada, referida ya al presente, ya al
futuro.
Ejemplo: Él os perdonará.
- Futuro perfecto subjuntivo: Denota la acción
hipotética como acabada.
Ejemplo: Si para esta fecha no hubiere cumplido la
promesa, me castigas.
VERBO
34. FORMA DEL IMPERATIVO: PRESENTE:
SÓLO SIRVE PARA MANDAR, NO PUEDE
ENTRAR EN ORACIONES ENUNCIATIVAS
NI EN INTERROGATIVAS, TIENE DOS
FORMAS:
singular plural
calla tú callad vosotros
35. EL ASPECTO
El aspecto es un accidente gramatical que se
refiere al desarrollo interno de la acción. No
hay desinencias que marquen los diferentes aspectos.
Los verbos en nuestro idioma presentan dos
aspectos:
- PERFECTO: Los tiempos perfectos son los que
expresan una acción acabada.
Ejemplo: Yo construí una casa
- IMPERFECTO: Los tiempos imperfectos son los que
expresan una acción en curso, no acabada.
Ejemplo:Yo construía una casa
36. LA CONJUGACIÓN
Llamamos conjugación al conjunto de formas en que
puede aparecer un verbo, es decir, todos los tiempos
de todos los modos.
En castellano hay tres conjugaciones, según el
infinitivo acabe en -AR, -ER, -IR. Los verbos se
nombran por el infinitivo.
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
1° Conjugación AM-AR AM-ANDO AM-ADO
2° Conjugación BEB-ER BEB-IENDO BEB-IDO
3° Conjugación SAL-IR SAL-IENDO SAL-IDO
37. DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU
CONJUGACIÓN
VERBOS REGULARES:
No presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a
que pertenecen. Se conjugan según el modelo uniforme de verbos tales
como: amar (1° conj.), temer (2° conj.), subir (3° conj.)
Ejemplo: AMAR: la raíz será siempre y para todos los tiempos y modos AM-
VERBOS IRREGULARES:
Aparecen alteraciones en la raíz o en las desinencias. Entre los más comunes
están: conocer, contar, caer, oír, nacer, crecer, ver, dormir, reír, dar, estar,
ser, vestir, medir, tener, ir, decir, poner, querer, poder, comenzar, saber,
traer, conducir, etc.
Ejemplo:
-SALIR - SalgO;
- JUGAR - JueGO;
- ANDAR – andUVE
(Desinencias Se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la persona, tiempo, modo y
número.
COMIÉRAMOS =
COM-(raíz)
-IÉRAMOS ( tiempo, modo, número y persona)
38. AUXILIARES: Son los que sirven para formar los tiempos
verbales compuestos y la perífrasis de la voz pasiva, son: HABER Y
SER.
El verbo haber sirve para formar los tiempos compuestos: he comido,
había jugado, habrán llegado.
El verbo ser sirve para formar los tiempos de la voz pasiva: será
hecho, habría sido llenado, fueron robados
COPULATIVO: Une el SUJETO y el ATRIBUTO de una
oración. El predicado está constituido por una cópula, es decir un
predicado nominal que va seguida de un atributo, son verbos en los
que el comportamiento o proceso no existe o está atenuado porque
están casi vacíos de significación. Los verbos copulativos son: SER,
ESTAR Y PARECER.
- Los amigos SE tutean, Mi padre SE puso pesado, mi hijo llegará a
SER famoso
CLASES DE VERBOS SEGÚN SU
SIGNIFICACIÓN
39. PREDICATIVO: Es el que encierra la idea de un
predicado y siempre expresa ESTADO, ACCIÓN o
PASIÓN. Podemos decir que el verbo predicativo es
todo aquel que no funciona como copulativo, es decir,
todo aquel que no sea SER, ESTAR O PARECER.
- Transitivo: Esta persona u objeto es el
Complemento Directo.
a) Reflexivo: Es el que tiene por sujeto agente a
dos o más personas, animales o cosas que
ejercen una acción sobre los otros, al mismo
tiempo que la reciben de ellos.
- Pedro y yo NOS saludamos.
40. b) Recíproco: Es aquel cuya acción se refleja o recae
sobre el mismo sujeto que la realiza.
- Yo me lavo
- Yo me pinto
El objeto se expresa mediante un pronombre personal
(me, te se, nos, os, se).
- Intransitivo: No necesitan de un objeto directo para
completar la acción.
- Carlos VIVE.
a) Pronominales: Son los que han de ir,
necesariamente, unidos a un pronombre: atreverse,
quejarse (no se puede decir yo arrepiento, él queja).
41. FORMAS PERIFRÁSTICAS
Verbo auxiliar haber + participio (tiempos
compuestos). Verbo auxiliar ser + participio
(voz pasiva). Otros verbos auxiliares +
infinitivo, participio o gerundio (perífrasis
verbales). En los tres casos, los morfemas
verbales los aporta el verbo auxiliar que un
morfema independiente, pues el significado que
aporta es gramatical y no léxico. El verbo que
aporta el significado léxico es el que aparece en
forma no personal.
Verbo conjugado auxiliar seguido de otro en
participio, gerundio o infinitivo.
42. PRINCIPALES PERÍFRASIS
Modales
• De obligación: Tener que, Haber que, Haber de,
Deber + INFINITIVO: Tenéis que comer. He de
salir. Hay que lavar. Debes traerlo
• De probabilidad o posibilidad: Deber de, Venir a,
Haber de, Poder + INFINITIVO: Deben de ser
las seis. Ha de estar agotado. Ya puede
pasar a la sala
43. Aspectuales
• Ingresivas: acción a punto de empezar o en sus inicios: Ir a,
Estar a, Pasar a , Echar a, Ponerse a + INFINITIVO: Voy a
estudiar un rato. Está a punto de salir. Paso a explicártelo.
Se echó a reír. Me puse a trabajar.
• Terminativas: Tener, Llevar, Dejar, Quedar + PARTICIPIO:
Tengo revisados tres temas. Llevo pintadas 2 puertas.
Dejó preparada la cena. La casa quedó recogida
• Durativas: acción considerada en su desarrollo: Estar, Andar,
Seguir, Continuar, Ir, Venir, Llevar + GERUNDIO: Ahora está
leyendo. Anda metiéndose en todo. Sigue lloviendo.
Continúa lloviendo. Va comprendiéndolo. Viene
contándolo desde hace años. Lleva nevando desde ayer.
• Reiterativas: Volver a, Insistir en, Soler + INFINITIVO: Volvió a
decírmelo. Insistió en regresar. Suele llegar a las tres.
PRINCIPALES PERÍFRASIS