SlideShare uma empresa Scribd logo

Rpt sains tahun 4 kssr

•
•
F
Fatimah Adam

1. Peraturan bilik sains dan proses hidup manusia, haiwan, dan tumbuhan. 2. Organ-organ pernafasan manusia, haiwan, dan proses fotosintesis tumbuhan. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi proses hidup seperti tabiat dan persekitaran.

1 de 24
Baixar para ler offline
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 2. PERATURAN BILIK SAINS 1 2.1 Mengamalkan peraturanbiliksains 2.1.1 Mematuhi peraturanbiliksains DIINTERGRASIKAN DALAMPdP 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 1 dan 2 1.1 Memahami kemahiran prosessains. 1.1.1 Memerhati 1.1.2 Mengelas 1.1.3 Mengukurdan menggunakannombor 1.1.4 Membuatinferens B3D1E1 - Memerhati (Menggunakanderiapenglihatan,pendengaran, sentuhan,rasa ataubauuntukmengumpulkan maklumattentangobjekdan fenomena B3D1E2 - Mengelas (Menggunakanpemerhatianuntukmengasing dan mengumpulkan objekataufenomenaberdasarkan ciriyangsama) B3D1E3 - Mengukurdanmenggunakannombor (Membuatpemerhatiansecarakuantitatif denganmenggunakan nomborataualatberunitpiawaiataualat yangdiseragamkan sebagaiunitrujukan) B3D1E4 - Membuatinferens (Membuatkesimpulan awalyang munasabah,yangmungkinbenar atautidakbenaruntukmenerangkan sesuatuperistiwaatau pemerhatian) PENGENALAN KEPADA SAINS
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 1 dan 2 1.1 Memahami kemahiran prosessains. 1.1.5 Meramal 1.1.6 Berkomunikasi 1.1.7 Menggunakanperhubunganruang dan masa 1.1.8 Mentafsirdata 1.1.9 Mendefinisisecaraoperasi 1.1.10 Mengawal pembolehubah B3D1E5 - Meramal (Membuatjangkaantentang sesuatuperistiwa B3D1E6 - Berkomunikasi (Menerima,memilih,menyusundanmempersembahkanmaklumat atauidea dalambentuktulisan,lisan,jadual,graf,rajah atau model) B5D1E1 - Menggunakanperhubunganruangdanmasa (Memerihalkanperubahan parametersepertilokasi,arah,bentuk, saiz,isipadu,beratdanjisim denganmasa) B6D1E1 - Mentafsirdata (Memberipeneranganyang rasionaltentangobjek,peristiwaatau poladaripadadatayangdikumpulkan) B5D1E2 - MendefInisi secaraoperasi (Memberitafsirantentangsesuatukonsepdenganmenyatakan perkarayangdilakukandandiperhatikan) B4D1E1 - Mengawal pembolehubah (Mengenalpastipembolehubahdimanipulasikan,pembolehubah bergerakbalasdanpembolehubahyangdimalarkan. Dalamsesuatu penyiasatansatupembolehubahdimanipulasikanuntuk PENGENALAN KEPADA SAINS
memerhatikanhubungannyadenganpembolehubahbergerak balas.Padamasayangsamapembolehubahyang laindimalarkan.) MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 1.1.11 Membuat hipotesis 1.1.12 Mengeksperimen B4D1E2 - Membuathipotesis (Membuatsuatupernyataanumumtentanghubungan antara pembolehubahyangdifikirkanbenarbagimenerangkan sesuatu perkaraatauperistiwa. Pernyataan inibolehdiujiuntukmenentukan kesahihannya) B6D1E2 - Mengeksperimen (Merancangdanmenjalankanpenyiasatanuntukmengujisesuatu hipotesis,mengumpulkandata,mentafsirkan datasehingga mendapat rumusandaripada penyiasatanitu) 2 1.2 Memahami kemahiran manipulatif 1.2.1 Menggunadan mengendalikan peralatandanbahan sainsdenganbetul 1.2.2 Mengendalikanspesimendengan betul dancermat 1.2.3 Melakarspesimen,peralatandan bahansainsdengantepat 1.2.4 Membersihkanperalatansains dengancara yang betul B3D2E1 Menggunadan mengendalikanperalatandanbahansainsdengan betul B3D2E2 Mengendalikanspesimendenganbetul dancermat B4D2E1 Melakarspesimen,peralatandanbahansainsdengantepat B4D2E2 Membersihkanperalatansainsdengancarayang betul PENGENALAN KEPADA SAINS
1.2.5 Menyimpanperalatandanbahan sainsdenganbetul danselamat.si B5D2E1 Menyimpanperalatandanbahansainsdenganbetul danselamat MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 1. PROSES HIDUP MANUSIA 4 3.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses pernafasan manusia 3.1.1 Menyatakanmanusiabernafas menggunakanhidung,trakeadanpeparu melalui pemerhatianmenerusi pelbagai media 3.1.2 Melakarlaluanudara semasa menarikdanmenghembusnafas 3.1.3 Memerihalkanpergerakandada denganmeletakkantangandi dada semasamenarikdanmenghembusnafas 3.1.4 Mengitlak bahawakadar pernafasan bergantungkepadajenisaktiviti yang dilakukanmelalui pemerhatianpada pergerakandada 3.1.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B1D3E1 Menyatakanmanusiabernafasmenggunakan hidung,trakeadan peparu B3D3E1 Melakarlaluanudara semasamenarikdanmenghembusnafas B4D3E1 Memerihalkanpergerakandadasemasamenarikdanmenghembus nafas B4D3E2 Mengitlakbahawakadarpernafasanbergantungkepadajenisaktiviti yang dilakukanmelaluipemerhatianpadapergerakandada SAINS HAYAT
5 3.2 Mengetahui tentang perkumuhandan penyahtinjaan manusia. 3.2.1 Menyatakanmaksudperkumuhan melalui pemerhatianmenerusi pelbagai media B1D4E1 Menyatakanmaksudperkumuhan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 5 3.2.2 Mengenal pasti organdan hasil perkumuhaniaitu:ginjal menghasilkanair kencing, kulitmenghasilkanpeluh, peparumenghasilkankarbon dioksidadan wap air 3.2.3 Menyatakanmaksudpenyahtinjaan dan hasil nyahtinjamelaluipemerhatian menerusi pelbagai media 3.2.4 Menyatakankeperluanmanusia menjalani perkumuhandanpenyahtinjaan 3.2.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B2D4E1 Mengenal pasti organdan hasil perkumuhan B1D4E2 Menyatakanmaksudpenyahtinjaandanhasil nyahtinja B3D4E1 Menyatakanmengapamanusiaperlumenjalani perkumuhandan penyahtinjaan 6 3.3 Memahami manusia bergerak balasterhadap rangsangan 3.3.1 Menyatakanmanusiabergerakbalas apabilaorganderiamenerimarangsangan denganmenjalankanaktiviti 3.3.2 Memberi contohgerakbalas manusiaterhadaprangsangandalam kehidupanharian B2D5E1 Menyatakanmanusiabergerakbalasapabilaorganderia menerima rangsangandan memberi contohdalam kehidupanharian B2D5E1 Menyatakanmanusiabergerakbalasapabilaorganderia menerima rangsangandan memberi contohdalamkehidupanharian SAINS HAYAT
3.3.3 Membuatinferenstentang kepentingangerakbalasmanusia terhadaprangsangan. 3.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B3D5E1 Membuatinferenstentangkepentingangerakbalasmanusiaterhadap rangsangan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 7 3.4 Memahami pewarisan manusia 3.4.1 Menyatakananak mewarisi ciri ibubapaseperti warnakulit,keadaan rambut,dan rupa denganmenjalankan aktiviti 3.4.2 Memerihalkanciri padaanakboleh diwarisi daripadaketurunan 3.4.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B2D6E1 Memerihalkanciri padaanakbolehdiwarisi daripadaketurunan B3D6E1 Menyatakanciri-ciri ibubapayangdiwarisi olehanak 7 dan 8 3.5 Memahami tabiat yang bolehmengganggu proseshidupmanusia 3.5.1 Menyatakantabiatyang menggangguproseshidupseperti :  makanmakanan yangtidak seimbang.  merokok.menghidugam.  menyalahgunakandadah.  minumminumanberalkohol 3.5.2 Menerangkankesantabiatyang menggangguproseshidupseperti:  memudaratkankesihatan.  mengganggutumbesaran. B2D7E1 Menyatakantabiat-tabiat yangmengganggu proseshidupmanusia B3D7E1 Menerangkankesantabiatyangmenggangguproseshidupmanusia SAINS HAYAT
 melambatkangerakbalas terhadaprangsangan 3.5.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 7 dan 8 3.6 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidupsihat 3.6.1 Mempraktikkanbudayahidupsihat dalamkehidupanseharian DIINTERGRASIKAN DALAMPdP 2. PROSES HIDUP HAIWAN 9 4.1 Mengetahui organ pernafasan haiwan 4.1.1.Mengenal pasti organpernafasan bagi haiwanmelalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai mediaiaitu:  paru-paru contoh kucing,burung, buaya,katak,paus  insang contohikan,berudu, ketam,udang  kulitlembapcontohkatak,cacing  spirakel contohlipas,belalang, rama-rama,beluncas 4.1.2 Menyatakan terdapathaiwanyang mempunyai lebihdari satuorgan pernafasanseperti katak 4.1.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B2D8E1 Mengenal pasti organ-organpernafasanbagi haiwan B2D8E2 Menyatakanhaiwanyangmempunyai lebihdari satuorgan pernafasan SAINS HAYAT
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 3. PROSES HIDUP TUMBUHAN 10 dan 11 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhanyang bergerak balasterhadap rangsangan 5.1.1 Mengenal pasti bahagiantumbuhan yang bergerakbalasterhadaprangsangan denganmenjalankanpenyiasataniaitu:  akar bergerakbalasterhadapair  akar bergerakbalasterhadap graviti.  pucuk, daundan bunga bergerak balasterhadapcahaya  daunbergerakbalasterhadap sentuhan 5.1.2 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B4D9E1 Mengenal pasti bahagiantumbuhanyangbergerakbalasterhadap rangsangannya 12 5.2 Menganalisis pengetahuan tentangproses fotosintesis 5.2.1.Menyatakantumbuhanmembuat makanansendiri denganmenjalankan prosesfotosintesismelalui pemerhatian menerusi pelbagai media 5.2.2 Menyatakanprosesfotosintesis memerlukankarbondioksida,air,cahaya matahari dan klorofil melaluipemerhatian menerusi pelbagai media B1D10E1 Menyatakantumbuhanmembuatmakanansendiri melalui proses fotosintesis B2D10E1 Menyatakanapa yang diperlukanolehtumbuhanbagi proses fotosintesis SAINS HAYAT
5.2.3 Menyatakanprosesfotosintesis menghasilkankanjidanoksigen B2D10E2 Menyatakanprosesfotosintesismenghasilkankanji danoksigen MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 13 5.2 Menganalisis pengetahuan tentangproses fotosintesis 5.2.4 Membuatinferenstentang kepentinganfotosintesisterhadap hidupanlain 5.2.5 Menaakul mengapatumbuhantidak perlubergerakseperti haiwan 5.2.6 Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B4D10E1 Membuatinferenstentangkepentinganfotosintesisterhadaphidupan lain B4D10E2 Menaakul mengapatumbuhantidakbergerakseperti haiwan SAINS HAYAT
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 6. PENGUKURAN 14 dan 15 6.1 Memahami ukuran panjang 6.1.1 Menyatakanpanjangialahukuran jarak antara dua titik 6.1.2 Mengukurpanjangdengan menggunakanalatyangtidakpiawai seperti: jengkal,hasta,depadantapakkaki, klipkertas,pensel,kapurtulis,penyedut minuman,benang,tali dananakmancis 6.1.3 Menyatakanpanjangbolehdiukur denganmenggunakanalatpiawai seperti pembaris,pitapengukurdanbenangserta pembarisdenganmenjalankanaktiviti 6.1.4 Menyatakanunitpiawai ukuran panjangdalamsistemmetrikiaitu millimeter(mm),sentimeter(cm),meter (m) atau kilometer(km) 6.1.5 Mengukurpanjangdengan menggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul. B1D11E1 Menyatakanmaksudpanjangdanunitpiawai bagi luas B3D11E1 Mengukurpanjangdenganmenggunakanalatyangtidakpiawai B3D11E2 Menyatakanpanjangbolehdiukurdenganmenggunakanalatpiawai B1D11E1 Menyatakanmaksudpanjangdanunitpiawai bagi luas B5D11E1 Mengukurpanjangdenganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
6.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 16 dan 17 6.2 Mengaplikasikan pengetahuan tentangluas 6.2.1 Menyatakanluasialahbesarnyasesuatu permukaan 6.2.2 Mengukurluaspermukaansatuobjek menggunakanalatpengukurpiawai seperti kertaspetakberukuran1cm x 1cm 6.2.3 Menyatakanunitpiawai bagi luasdalam sistemmetrikiaitumilimeterpersegi (mm2 ), sentimeterpersegi (cm2 ),meterpersegi (m2 ) dan kilometerpersegi(km2 ) 6.2.4 Mengiraluaspermukaansegiempat tepatdan segiempatsamamenggunakan rumus: Luas = panjangx lebar 6.2.5 Menganggarkanluaspermukaanbentuk tidaksekata denganmenggunakankertas petak1cm x 1 cm 6.2.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B1D12E1 Menyatakanmaksudluasdan unitpiawai bagi luas B3D12E1 Mengukurluaspermukaansatuobjekmenggunakanalatpengukur piawai B1D12E1 Menyatakanmaksudluasdan unitpiawai bagi luas B3D12E2 Mengiraluaspermukaansegiempattepatdansegiempatsama menggunakanrumus B4D12E1 Menganggarkanluaspermukaanbentuktidaksekata SAINS FIZIKAL
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 18 dan 19 6.3 Mengaplikasikan pengetahuantentang isipaduobjek 6.3.1 Menyatakanisi paduialahbesarnya sesuaturuang 6.3.2 Mengukurisi padusatu kotaklohong denganmenggunakanalatpengukurpiawai seperti kubusberukuran1cmx 1cm x 1cm 6.3.3 Menyatakanbahawaunitisi padu dalam sistemmetrikialahmilimeterpadu(mm3 ), sentimeterpadu(cm3 ) danmeterpadu(m3 ) 6.3.4 Mengiraisi padu kubusdankuboid menggunakanrumus: Isipadu = panjang x lebar x tinggi 6.3.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B1D13E1 Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu B3D13E1 Mengukurisi padusatu kotaklohongdenganmenggunakanalat pengukurpiawai B1D13E1 Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu B3D13E2 Mengiraisi padu kubusdankuboidmenggunakanrumus SAINS FIZIKAL
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 20 6.4 Memahami ukuranisi padu cecair 6.4.1 Menyukatisi paducecair dalamsatu bekasmenggunakanalatpenyukatisi padu tidakpiawai seperti sudu,gelas,cawan, mangkuk,jagdan botol 6.4.2 Menyukatisi paducecair menggunakan alat penyukatisi padupiawai seperti silinder penyukat,bikar,kelalangdanbekas bersenggat 6.4.3 Menyatakanunitpiawai isi paducecair dalamsistemmetrikialahmililiter(ml) atau sentimeterpadu(cm3 ),liter(l) danmeter padu(m3 ) 6.4.4 Menyukatisi paducecair dengan menggunakanalatdanunitpiawai yangsesuai dengankaedahyangbetul 6.4.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B3D13E3 Menyukatisi paducecair dalamsatu bekasmenggunakanalat penyukatisi padutidakpiawai B4D13E1 Menyukatisi paducecair menggunakanalatpenyukatpiawai B1D13E1 Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu B5D13E1 Menyukatisi paducecair denganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 21 6.5 Mengaplikasikan pengetahuantentangisi padupepejal 6.5.1 Mengiraisi padu pepejal berbentuk sekataseperti kubusmenggunakan kaedahsesaranair danmenggunakan rumus 6.5.2 Mengiraisi padu pepejal berbentuk tidaksekatamenggunakankaedah sesaranair 6.5.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B5D13E2 Mengiraisi padu pepejal berbentuksekata menggunakankaedah sesaranair dan menggunakanrumus B4D13E2 Mengiraisi padu pepejal berbentuktidaksekatamenggunakankaedah sesaranair 22 6.6 Memahami ukuran jisim 6.6.1 Menyatakanjisimialahkuantiti jirim dalamsesuatuobjek 6.6.2 Mengenal pasti alatpengukurjisim seperti neracatuasatau neraca tigaalur 6.6.3 Menyatakanunitpiawai jisimdalam sistemmetrikialahmiligram(mg),gram(g) dan kilogram(kg) B1D14E1 Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B1D14E1 Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B1D14E1 Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B5D14E1 SAINS FIZIKAL
6.6.4 Mengukurjisimobjekdengan menggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul 6.6.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan Mengukurjisimobjekdenganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 23 dan 24 6.7 Memahami ukuran masa 6.7.1 Menyatakanmasa ialahtempoh antara dua ketika 6.7.2 Menyatakanmasa bolehdiukur berasaskanperistiwayangberulang secara seragamseperti titisanair,ayunan bandul dandenyutannadi 6.7.3 Mengenal pasti alatpengukurmasa seperti jammatahari,jampasir,jamair, nyalaanlilin,jamrandikdanjamdigital 6.7.4 Menyatakanunitpiawai masaialah saat (s),minit(min),jam(j),hari,bulan dan tahun 6.7.5 Mengukurmasa dengan menggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul B1D15E1 Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B2D15E1 Menyatakanmasa bolehdiukurberasaskanperistiwayangberulang secara seragam B1D15E1 Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B1D15E1 Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B5D15E1 Mengukurmasa denganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
6.7.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 25 6.8 Merekacipta alat mengukur masa 6.8.1 Menciptaalat untukmengukurmasa 6.8.2 Memerihalkanciptaanyang dihasilkanmelaluilakaran,TMK,penulisan atau lisan B6D15E1 Menciptaalat dan memerihalkanciptaanmengukurmasa B6D15E1 Menciptaalat dan memerihalkanciptaanmengukurmasa 26 6.9 Menganalisis pengetahuantentang pengukuran menggunakanunit,alat dan kaedahyangbetul. 6.9.1 Membandingdanmembezakan ukuranyang dibuat menggunakanalat piawai dantidakpiawai dengan menjalankanaktiviti 6.9.2 Menaakul kepentinganmengukur menggunakanalatpengukur dengan kaedahyangbetul B4D16E1 Membandingdanmembezakanukuranyangdibuat menggunakan alat piawai dantidakpiawai B5D16E1 Menaakul kepentinganmengukurmenggunakanalatpengukur dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 7. SIFATBAHAN 27 7.1 Memahami sumberasas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek 7.1.1 Mengenal pasti sumberasasbagi bahan yang digunakanuntuk membuatobjek Sumber asas Bahan Contoh Objek Tumbuhan Kayu Meja Kapas Baju Getah Tayar Haiwan Kulit Beg tangan Bulu Baju sejuk Sutera Selendang Batuan Logam Paku Tanih Cerminkaca B2D17E1 Mengenal pasti sumberasasbagi bahan yangdigunakan untukmembuatobjek SAINS BAHAN
Petroleum Plastik Baldi Kainsintetik Payung 7.1.2 Mengelaskanobjek berdasarkan sumber asasnya. 7.1.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B3D17E1 Mengelaskanobjek berdasarkan sumberasasnya MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 28 dan 29 7.2 Memahami sifat-sifat bahan 7.2.1 Mengenal pasti bahandari segi kebolehan menyerapairsama ada menyerapataukalisair denganmenjalankanaktiviti 7.2.2 Mengenal pasti bahandari segi kebolehan terapungdi atas permukaanairdenganmenjalankan aktiviti 7.2.3 Mengenal pasti sifatbahandari segi kekenyalan denganmenjalankanaktiviti 7.2.4 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan mengalirkanaruselektrikiaitu konduktoratau penebatelektrikdenganmenjalankanaktiviti 7.2.5 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan mengalirkanhabaiaitukonduktorataupenebathaba denganmenjalankanaktiviti B3D18E1 Mengenal pasti bahandari segi kebolehanmenyerapair B3D18E2 Mengenal pasti bahandari segi kebolehanterapungdi atas permukaanair B3D18E3 Mengenal pasti sifatbahandari segi kekenyalan B3D18E4 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanmengalirkan arus elektrik B3D18E5 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanmengalirkan haba B3D18E6 SAINS BAHAN
7.2.6 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan penembusancahayaiaitulegap,lutcahayadanlut sinardenganmenjalankanaktiviti 7.2.7 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanpenembusan cahaya MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 30 7.3 Merekacipta objek berdasarkan pengetahuan tentangsifat bahan 7.3.1 Mencipta objekdenganmenggunakan pengetahuantentangsifatbahan 7.3.2 Menaakul pemilihanjenisbahanyang digunakandalammerekaciptaobjek B6D18E1 Menciptaobjekdanmenaakul jenisbahanyangdipilih berdasarkansifatbahan B6D18E1 Menciptaobjekdanmenaakul jenisbahanyangdipilih berdasarkansifatbahan 8. PENGARATANBAHAN 31 dan 32 8.1 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratan bahan 8.1.1 Mengenal pasti objekberkaratdantidak berkaratdenganmembuatpemerhatianterhadap objekdi persekitaran 8.1.2 Mengitlakobjekberkaratdiperbuatdaripada besi 8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukanfaktoryang menyebabkanpengaratan B1D19E1 Mengenal pasti objekberkaratdantidakberkarat B2D19E1 Mengitlakobjekberkaratdiperbuatdaripadabesi B6D19E1 Mengeksperimenbagi menentukanfaktoryang menyebabkanpengaratan SAINS BAHAN
8.1.4 Menyatakancara mencegahpengaratanseperti mengecat,menyalut,menyadurdanmenyapu minyakataugris 8.1.5 Menaakul kepentinganmencegahpengaratan. 8.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B2D19E2 Menyatakancara mencegahpengaratan B5D19E1 Menaakul kepentinganmencegahpengaratan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 9. SISTEM SURIA 33 9.1 Menganalisis pengetahuan tentang Sistem Suria 9.1.1 Memerihalkanahli dalamSistemSuriaiaitu Matahari, planet,satelitsemulajadi,asteroid, meteor,kometmelalui pemerhatianmenerusi pelbagai media 9.1.2 Membuaturutan planetdalamSistem Suria denganmenjalankanaktiviti 9.1.3 Menyatakanbahawaplanetberputarpada paksinyadanpada masa yangsama beredar mengelilingi Matahari mengikutorbitnyamelalui pemerhatianmenerusi pelbagaimedia 9.1.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B2D20E1 Memerihalkanahli-ahli dalamSistemSuria B4D20E1 Membuaturutan planetdalamSistem Suria B2D20E2 Menyatakanbahawaplanetberputarpadapaksinyadan pada masa yangsama beredarmengelilingiMatahari mengikutorbitnya BUMI DAN SAINS ANGKASA
34 9.2 Mengetahui saiz relatif antaraBumi, Bulandan Matahari 9.2.1 Menyatakan anggaran saizrelatif Bumi berbandingdenganMatahari 9.2.2 Menyatakan anggaran saizrelatif Bulan berbandingdenganMatahari B3D21E1 Menyatakan anggaran saizrelatif : Bumi denganMatahari, BulandenganMatahari dan BulandenganBumi B3D21E1 Menyatakan anggaran saizrelatif : Bumi denganMatahari, BulandenganMatahari dan BulandenganBumi MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 9.2.3 Menyatakan anggaran saizrelatif Bulan berbandingdenganBumi 9.2.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B3D21E1 Menyatakan anggaran saizrelatif : Bumi denganMatahari, BulandenganMatahari dan BulandenganBumi 35 9.3 Memahami perbandinganjarak relatif antaraBumi, Bulandan Matahari 9.3.1 Menyatakananggaran jarakrelatif Bumi ke Matahari berbandingjarakBumi ke Bulan 9.3.2 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknya lebihdekatdenganMatahari B3D22E1 Menyatakananggaran jarakrelatif Bumi ke Matahari dengan jarak Bumi ke Bulan B3D22E2 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknyalebihdekatdan jikalebihjauhdenganMatahari B3D22E2 BUMI DAN SAINS ANGKASA
9.3.3 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknya lebihjauhdenganMatahari 9.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknyalebihdekatdan jikalebihjauhdenganMatahari MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 10. TEKNOLOGI 36 10.1 Menganalisis pengetahuan tentang kepentingan teknologi dalam kehidupan harian manusia 10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yangmampudilakukan dan tidakmampudilakukanolehotak,deriadan anggota badandenganmenjalankanaktiviti 10.1.2 Mengitlakmanusiamempunyaihad keupayaandalammelakukanaktiviti 10.1.3 Menjelaskan melaluicontohalatyang digunakanuntukmengatasi hadkeupayaan manusia melalui pemerhatianmenerusi pelbagaimedia B3D23E1 Mengenal pasti aktiviti yangmampudantidakmampu dilakukanolehotak,deriadananggotabadan B4D23E1 Mengitlakmanusiamempunyai hadkeupayaandalam melakukanaktiviti B2D23E1 Menjelaskan melalui contohalatyangdigunakanuntuk mengatasi hadkeupayaanmanusia B2D23E2 TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
10.1.4 Menyatakanteknologi merupakansalahsatu aplikasi pengetahuansainsuntukmengatasi had keupayaanmanusia. 10.1.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan Menyatakanteknologi merupakansalahsatuaplikasi pengetahuansainsuntukmengatasihadkeupayaanmanusia 37 10.2 Memahami perkembangan teknologi 10.2.1 Memerihalkanperkembanganteknologi dalam bidang:  Pertanian  Pengangkutan  Pembinaan  Komunikasi  Perubatan 10.2.2 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B4D24E1 Memerihalkanperkembanganteknologidalambidang pertanian,pengangkutan,pembinaan,komunikasi dan perubatan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 38 10.3 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia 10.3.1 Menjana ideakebaikandankeburukan teknologi melaluipemerhatian menerusi pelbagai media 10.3.2 Memerihalkankeperluanpenciptaanteknologi baru dalammeneruskankesejahteraankehidupan manusiasejagat 10.3.3 Menaakul kepentinganmenggunakanbahan secara berhemahdalampenghasilanteknologi B3D25E1 Menjanaideakebaikandankeburukanteknologi B4D25E1 Memerihalkankeperluanpenciptaanteknologibarudalam meneruskankesejahteraankehidupanmanusiasejagat B5D25E1 Menaakul kepentingan menggunakanbahansecara berhemahdalampenghasilanteknologi TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
10.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan

Recomendados

Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujian
Ruudz Dy
 
Jadual spesifikasi item SAINS
Jadual spesifikasi item SAINSJadual spesifikasi item SAINS
Jadual spesifikasi item SAINS
Hazizul Hasan
 
Rpt sains t4 kssrnew
Rpt sains t4 kssrnewRpt sains t4 kssrnew
Rpt sains t4 kssrnew
syahsyahida
 
SAINS T4.docx
SAINS T4.docxSAINS T4.docx
SAINS T4.docx
Norhanimah Mahadi
 
Rpt sains t4 kssr 2014
Rpt sains t4 kssr 2014Rpt sains t4 kssr 2014
Rpt sains t4 kssr 2014
Mohd Sariman
 
Pelaksanaan pbs 27 feb 2013
Pelaksanaan pbs 27 feb 2013Pelaksanaan pbs 27 feb 2013
Pelaksanaan pbs 27 feb 2013
Juniz Junainah
 
PEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.doc
PEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.docPEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.doc
PEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.doc
hamdahmunawaroh54
 
Rpt dst tahun 2 kssr
Rpt dst tahun 2 kssrRpt dst tahun 2 kssr
Rpt dst tahun 2 kssr
Huziman Iskandar
 

Recomendados

Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujian
Ruudz Dy
 
Jadual spesifikasi item SAINS
Jadual spesifikasi item SAINSJadual spesifikasi item SAINS
Jadual spesifikasi item SAINS
Hazizul Hasan
 
Rpt sains t4 kssrnew
Rpt sains t4 kssrnewRpt sains t4 kssrnew
Rpt sains t4 kssrnew
syahsyahida
 
SAINS T4.docx
SAINS T4.docxSAINS T4.docx
SAINS T4.docx
Norhanimah Mahadi
 
Rpt sains t4 kssr 2014
Rpt sains t4 kssr 2014Rpt sains t4 kssr 2014
Rpt sains t4 kssr 2014
Mohd Sariman
 
Pelaksanaan pbs 27 feb 2013
Pelaksanaan pbs 27 feb 2013Pelaksanaan pbs 27 feb 2013
Pelaksanaan pbs 27 feb 2013
Juniz Junainah
 
PEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.doc
PEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.docPEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.doc
PEMETAAN INDIKATOR KELAS tiga 3.1.doc
hamdahmunawaroh54
 
Rpt dst tahun 2 kssr
Rpt dst tahun 2 kssrRpt dst tahun 2 kssr
Rpt dst tahun 2 kssr
Huziman Iskandar
 
Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara
Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara
Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara
temanna #LABEDDU
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
Arif Wicaksono
 
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
Noor Akmal Mohd Khairudin
 
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdfCONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
VICTORGANUTGANOT1
 
Rpt sains tingkatan_2_2014
Rpt sains tingkatan_2_2014Rpt sains tingkatan_2_2014
Rpt sains tingkatan_2_2014
sakinah84
 
DST Band3
DST Band3DST Band3
DST Band3
Rosniza Razali
 
DSP KSSR TMK TAHUN 3
DSP KSSR TMK TAHUN 3DSP KSSR TMK TAHUN 3
DSP KSSR TMK TAHUN 3
gengkapak84
 
Instructional Message Design
Instructional Message DesignInstructional Message Design
Instructional Message Design
Ayra Ako
 
Slide model pembelajaran
Slide model pembelajaranSlide model pembelajaran
Slide model pembelajaran
juwitasarialarief
 
Slide model pembelajaran
Slide model pembelajaranSlide model pembelajaran
Slide model pembelajaran
JAmal ZLluztia
 
1.14 sp tmk 2
1.14 sp tmk 21.14 sp tmk 2
1.14 sp tmk 2
wmzuri
 
1.1 sp matematik 2
1.1 sp matematik 21.1 sp matematik 2
1.1 sp matematik 2
marshiza
 
1.8 sp bahasa kadazandusun 2
1.8 sp bahasa kadazandusun 21.8 sp bahasa kadazandusun 2
1.8 sp bahasa kadazandusun 2
marshiza
 
Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2
ros niza
 
Program semester tema5 oke
Program semester tema5 okeProgram semester tema5 oke
Program semester tema5 oke
nasywaabidakamila
 
DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3
DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3
DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3
PuworkUtara OnSlideshare
 
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
gengkapak84
 
Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)
Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)
Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)
Putri Lindungan Bulan
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
Hon Shan Shan
 
Analisis tema 9 subtema 1
Analisis tema 9 subtema 1Analisis tema 9 subtema 1
Analisis tema 9 subtema 1
Rhea Xtris
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Rpt sains tahun 4 kssr

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
Noor Akmal Mohd Khairudin
 
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdfCONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
VICTORGANUTGANOT1
 
Rpt sains tingkatan_2_2014
Rpt sains tingkatan_2_2014Rpt sains tingkatan_2_2014
Rpt sains tingkatan_2_2014
sakinah84
 
DSP KSSR TMK TAHUN 3
DSP KSSR TMK TAHUN 3DSP KSSR TMK TAHUN 3
DSP KSSR TMK TAHUN 3
gengkapak84
 
Slide model pembelajaran
Slide model pembelajaranSlide model pembelajaran
Slide model pembelajaran
JAmal ZLluztia
 
1.14 sp tmk 2
1.14 sp tmk 21.14 sp tmk 2
1.14 sp tmk 2
wmzuri
 
1.1 sp matematik 2
1.1 sp matematik 21.1 sp matematik 2
1.1 sp matematik 2
marshiza
 
1.8 sp bahasa kadazandusun 2
1.8 sp bahasa kadazandusun 21.8 sp bahasa kadazandusun 2
1.8 sp bahasa kadazandusun 2
marshiza
 
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
gengkapak84
 
Analisis tema 9 subtema 1
Analisis tema 9 subtema 1Analisis tema 9 subtema 1
Analisis tema 9 subtema 1
Rhea Xtris
 

Semelhante a Rpt sains tahun 4 kssr (20)

Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara
Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara
Instrumen Penilaian Kompetensi Widyaiswara
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
 
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Band 3
 
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdfCONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
CONTOH PENYEDIAAN PDP PENDEKATAN BERTEMA.pdf
 
Rpt sains tingkatan_2_2014
Rpt sains tingkatan_2_2014Rpt sains tingkatan_2_2014
Rpt sains tingkatan_2_2014
 
DST Band3
DST Band3DST Band3
DST Band3
 
DSP KSSR TMK TAHUN 3
DSP KSSR TMK TAHUN 3DSP KSSR TMK TAHUN 3
DSP KSSR TMK TAHUN 3
 
Instructional Message Design
Instructional Message DesignInstructional Message Design
Instructional Message Design
 
Slide model pembelajaran
Slide model pembelajaranSlide model pembelajaran
Slide model pembelajaran
 
Slide model pembelajaran
Slide model pembelajaranSlide model pembelajaran
Slide model pembelajaran
 
1.14 sp tmk 2
1.14 sp tmk 21.14 sp tmk 2
1.14 sp tmk 2
 
1.1 sp matematik 2
1.1 sp matematik 21.1 sp matematik 2
1.1 sp matematik 2
 
1.8 sp bahasa kadazandusun 2
1.8 sp bahasa kadazandusun 21.8 sp bahasa kadazandusun 2
1.8 sp bahasa kadazandusun 2
 
Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2Dokumen standard mt2
Dokumen standard mt2
 
Program semester tema5 oke
Program semester tema5 okeProgram semester tema5 oke
Program semester tema5 oke
 
DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3
DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3
DSP Bahasa KadazanDusun Tahun 3
 
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
DSP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN TAHUN 3
 
Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)
Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)
Rpt sains 2015 tingkatan 2 (kelas)
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
Analisis tema 9 subtema 1
Analisis tema 9 subtema 1Analisis tema 9 subtema 1
Analisis tema 9 subtema 1
 

Rpt sains tahun 4 kssr

  • 1. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 2. PERATURAN BILIK SAINS 1 2.1 Mengamalkan peraturanbiliksains 2.1.1 Mematuhi peraturanbiliksains DIINTERGRASIKAN DALAMPdP 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 1 dan 2 1.1 Memahami kemahiran prosessains. 1.1.1 Memerhati 1.1.2 Mengelas 1.1.3 Mengukurdan menggunakannombor 1.1.4 Membuatinferens B3D1E1 - Memerhati (Menggunakanderiapenglihatan,pendengaran, sentuhan,rasa ataubauuntukmengumpulkan maklumattentangobjekdan fenomena B3D1E2 - Mengelas (Menggunakanpemerhatianuntukmengasing dan mengumpulkan objekataufenomenaberdasarkan ciriyangsama) B3D1E3 - Mengukurdanmenggunakannombor (Membuatpemerhatiansecarakuantitatif denganmenggunakan nomborataualatberunitpiawaiataualat yangdiseragamkan sebagaiunitrujukan) B3D1E4 - Membuatinferens (Membuatkesimpulan awalyang munasabah,yangmungkinbenar atautidakbenaruntukmenerangkan sesuatuperistiwaatau pemerhatian) PENGENALAN KEPADA SAINS
  • 2. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 1 dan 2 1.1 Memahami kemahiran prosessains. 1.1.5 Meramal 1.1.6 Berkomunikasi 1.1.7 Menggunakanperhubunganruang dan masa 1.1.8 Mentafsirdata 1.1.9 Mendefinisisecaraoperasi 1.1.10 Mengawal pembolehubah B3D1E5 - Meramal (Membuatjangkaantentang sesuatuperistiwa B3D1E6 - Berkomunikasi (Menerima,memilih,menyusundanmempersembahkanmaklumat atauidea dalambentuktulisan,lisan,jadual,graf,rajah atau model) B5D1E1 - Menggunakanperhubunganruangdanmasa (Memerihalkanperubahan parametersepertilokasi,arah,bentuk, saiz,isipadu,beratdanjisim denganmasa) B6D1E1 - Mentafsirdata (Memberipeneranganyang rasionaltentangobjek,peristiwaatau poladaripadadatayangdikumpulkan) B5D1E2 - MendefInisi secaraoperasi (Memberitafsirantentangsesuatukonsepdenganmenyatakan perkarayangdilakukandandiperhatikan) B4D1E1 - Mengawal pembolehubah (Mengenalpastipembolehubahdimanipulasikan,pembolehubah bergerakbalasdanpembolehubahyangdimalarkan. Dalamsesuatu penyiasatansatupembolehubahdimanipulasikanuntuk PENGENALAN KEPADA SAINS
  • 3. memerhatikanhubungannyadenganpembolehubahbergerak balas.Padamasayangsamapembolehubahyang laindimalarkan.) MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 1.1.11 Membuat hipotesis 1.1.12 Mengeksperimen B4D1E2 - Membuathipotesis (Membuatsuatupernyataanumumtentanghubungan antara pembolehubahyangdifikirkanbenarbagimenerangkan sesuatu perkaraatauperistiwa. Pernyataan inibolehdiujiuntukmenentukan kesahihannya) B6D1E2 - Mengeksperimen (Merancangdanmenjalankanpenyiasatanuntukmengujisesuatu hipotesis,mengumpulkandata,mentafsirkan datasehingga mendapat rumusandaripada penyiasatanitu) 2 1.2 Memahami kemahiran manipulatif 1.2.1 Menggunadan mengendalikan peralatandanbahan sainsdenganbetul 1.2.2 Mengendalikanspesimendengan betul dancermat 1.2.3 Melakarspesimen,peralatandan bahansainsdengantepat 1.2.4 Membersihkanperalatansains dengancara yang betul B3D2E1 Menggunadan mengendalikanperalatandanbahansainsdengan betul B3D2E2 Mengendalikanspesimendenganbetul dancermat B4D2E1 Melakarspesimen,peralatandanbahansainsdengantepat B4D2E2 Membersihkanperalatansainsdengancarayang betul PENGENALAN KEPADA SAINS
  • 4. 1.2.5 Menyimpanperalatandanbahan sainsdenganbetul danselamat.si B5D2E1 Menyimpanperalatandanbahansainsdenganbetul danselamat MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 1. PROSES HIDUP MANUSIA 4 3.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses pernafasan manusia 3.1.1 Menyatakanmanusiabernafas menggunakanhidung,trakeadanpeparu melalui pemerhatianmenerusi pelbagai media 3.1.2 Melakarlaluanudara semasa menarikdanmenghembusnafas 3.1.3 Memerihalkanpergerakandada denganmeletakkantangandi dada semasamenarikdanmenghembusnafas 3.1.4 Mengitlak bahawakadar pernafasan bergantungkepadajenisaktiviti yang dilakukanmelalui pemerhatianpada pergerakandada 3.1.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B1D3E1 Menyatakanmanusiabernafasmenggunakan hidung,trakeadan peparu B3D3E1 Melakarlaluanudara semasamenarikdanmenghembusnafas B4D3E1 Memerihalkanpergerakandadasemasamenarikdanmenghembus nafas B4D3E2 Mengitlakbahawakadarpernafasanbergantungkepadajenisaktiviti yang dilakukanmelaluipemerhatianpadapergerakandada SAINS HAYAT
  • 5. 5 3.2 Mengetahui tentang perkumuhandan penyahtinjaan manusia. 3.2.1 Menyatakanmaksudperkumuhan melalui pemerhatianmenerusi pelbagai media B1D4E1 Menyatakanmaksudperkumuhan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 5 3.2.2 Mengenal pasti organdan hasil perkumuhaniaitu:ginjal menghasilkanair kencing, kulitmenghasilkanpeluh, peparumenghasilkankarbon dioksidadan wap air 3.2.3 Menyatakanmaksudpenyahtinjaan dan hasil nyahtinjamelaluipemerhatian menerusi pelbagai media 3.2.4 Menyatakankeperluanmanusia menjalani perkumuhandanpenyahtinjaan 3.2.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B2D4E1 Mengenal pasti organdan hasil perkumuhan B1D4E2 Menyatakanmaksudpenyahtinjaandanhasil nyahtinja B3D4E1 Menyatakanmengapamanusiaperlumenjalani perkumuhandan penyahtinjaan 6 3.3 Memahami manusia bergerak balasterhadap rangsangan 3.3.1 Menyatakanmanusiabergerakbalas apabilaorganderiamenerimarangsangan denganmenjalankanaktiviti 3.3.2 Memberi contohgerakbalas manusiaterhadaprangsangandalam kehidupanharian B2D5E1 Menyatakanmanusiabergerakbalasapabilaorganderia menerima rangsangandan memberi contohdalam kehidupanharian B2D5E1 Menyatakanmanusiabergerakbalasapabilaorganderia menerima rangsangandan memberi contohdalamkehidupanharian SAINS HAYAT
  • 6. 3.3.3 Membuatinferenstentang kepentingangerakbalasmanusia terhadaprangsangan. 3.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B3D5E1 Membuatinferenstentangkepentingangerakbalasmanusiaterhadap rangsangan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 7 3.4 Memahami pewarisan manusia 3.4.1 Menyatakananak mewarisi ciri ibubapaseperti warnakulit,keadaan rambut,dan rupa denganmenjalankan aktiviti 3.4.2 Memerihalkanciri padaanakboleh diwarisi daripadaketurunan 3.4.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B2D6E1 Memerihalkanciri padaanakbolehdiwarisi daripadaketurunan B3D6E1 Menyatakanciri-ciri ibubapayangdiwarisi olehanak 7 dan 8 3.5 Memahami tabiat yang bolehmengganggu proseshidupmanusia 3.5.1 Menyatakantabiatyang menggangguproseshidupseperti :  makanmakanan yangtidak seimbang.  merokok.menghidugam.  menyalahgunakandadah.  minumminumanberalkohol 3.5.2 Menerangkankesantabiatyang menggangguproseshidupseperti:  memudaratkankesihatan.  mengganggutumbesaran. B2D7E1 Menyatakantabiat-tabiat yangmengganggu proseshidupmanusia B3D7E1 Menerangkankesantabiatyangmenggangguproseshidupmanusia SAINS HAYAT
  • 7.  melambatkangerakbalas terhadaprangsangan 3.5.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 7 dan 8 3.6 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidupsihat 3.6.1 Mempraktikkanbudayahidupsihat dalamkehidupanseharian DIINTERGRASIKAN DALAMPdP 2. PROSES HIDUP HAIWAN 9 4.1 Mengetahui organ pernafasan haiwan 4.1.1.Mengenal pasti organpernafasan bagi haiwanmelalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai mediaiaitu:  paru-paru contoh kucing,burung, buaya,katak,paus  insang contohikan,berudu, ketam,udang  kulitlembapcontohkatak,cacing  spirakel contohlipas,belalang, rama-rama,beluncas 4.1.2 Menyatakan terdapathaiwanyang mempunyai lebihdari satuorgan pernafasanseperti katak 4.1.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B2D8E1 Mengenal pasti organ-organpernafasanbagi haiwan B2D8E2 Menyatakanhaiwanyangmempunyai lebihdari satuorgan pernafasan SAINS HAYAT
  • 8. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 3. PROSES HIDUP TUMBUHAN 10 dan 11 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhanyang bergerak balasterhadap rangsangan 5.1.1 Mengenal pasti bahagiantumbuhan yang bergerakbalasterhadaprangsangan denganmenjalankanpenyiasataniaitu:  akar bergerakbalasterhadapair  akar bergerakbalasterhadap graviti.  pucuk, daundan bunga bergerak balasterhadapcahaya  daunbergerakbalasterhadap sentuhan 5.1.2 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B4D9E1 Mengenal pasti bahagiantumbuhanyangbergerakbalasterhadap rangsangannya 12 5.2 Menganalisis pengetahuan tentangproses fotosintesis 5.2.1.Menyatakantumbuhanmembuat makanansendiri denganmenjalankan prosesfotosintesismelalui pemerhatian menerusi pelbagai media 5.2.2 Menyatakanprosesfotosintesis memerlukankarbondioksida,air,cahaya matahari dan klorofil melaluipemerhatian menerusi pelbagai media B1D10E1 Menyatakantumbuhanmembuatmakanansendiri melalui proses fotosintesis B2D10E1 Menyatakanapa yang diperlukanolehtumbuhanbagi proses fotosintesis SAINS HAYAT
  • 9. 5.2.3 Menyatakanprosesfotosintesis menghasilkankanjidanoksigen B2D10E2 Menyatakanprosesfotosintesismenghasilkankanji danoksigen MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 13 5.2 Menganalisis pengetahuan tentangproses fotosintesis 5.2.4 Membuatinferenstentang kepentinganfotosintesisterhadap hidupanlain 5.2.5 Menaakul mengapatumbuhantidak perlubergerakseperti haiwan 5.2.6 Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B4D10E1 Membuatinferenstentangkepentinganfotosintesisterhadaphidupan lain B4D10E2 Menaakul mengapatumbuhantidakbergerakseperti haiwan SAINS HAYAT
  • 10. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 6. PENGUKURAN 14 dan 15 6.1 Memahami ukuran panjang 6.1.1 Menyatakanpanjangialahukuran jarak antara dua titik 6.1.2 Mengukurpanjangdengan menggunakanalatyangtidakpiawai seperti: jengkal,hasta,depadantapakkaki, klipkertas,pensel,kapurtulis,penyedut minuman,benang,tali dananakmancis 6.1.3 Menyatakanpanjangbolehdiukur denganmenggunakanalatpiawai seperti pembaris,pitapengukurdanbenangserta pembarisdenganmenjalankanaktiviti 6.1.4 Menyatakanunitpiawai ukuran panjangdalamsistemmetrikiaitu millimeter(mm),sentimeter(cm),meter (m) atau kilometer(km) 6.1.5 Mengukurpanjangdengan menggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul. B1D11E1 Menyatakanmaksudpanjangdanunitpiawai bagi luas B3D11E1 Mengukurpanjangdenganmenggunakanalatyangtidakpiawai B3D11E2 Menyatakanpanjangbolehdiukurdenganmenggunakanalatpiawai B1D11E1 Menyatakanmaksudpanjangdanunitpiawai bagi luas B5D11E1 Mengukurpanjangdenganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
  • 11. 6.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 16 dan 17 6.2 Mengaplikasikan pengetahuan tentangluas 6.2.1 Menyatakanluasialahbesarnyasesuatu permukaan 6.2.2 Mengukurluaspermukaansatuobjek menggunakanalatpengukurpiawai seperti kertaspetakberukuran1cm x 1cm 6.2.3 Menyatakanunitpiawai bagi luasdalam sistemmetrikiaitumilimeterpersegi (mm2 ), sentimeterpersegi (cm2 ),meterpersegi (m2 ) dan kilometerpersegi(km2 ) 6.2.4 Mengiraluaspermukaansegiempat tepatdan segiempatsamamenggunakan rumus: Luas = panjangx lebar 6.2.5 Menganggarkanluaspermukaanbentuk tidaksekata denganmenggunakankertas petak1cm x 1 cm 6.2.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B1D12E1 Menyatakanmaksudluasdan unitpiawai bagi luas B3D12E1 Mengukurluaspermukaansatuobjekmenggunakanalatpengukur piawai B1D12E1 Menyatakanmaksudluasdan unitpiawai bagi luas B3D12E2 Mengiraluaspermukaansegiempattepatdansegiempatsama menggunakanrumus B4D12E1 Menganggarkanluaspermukaanbentuktidaksekata SAINS FIZIKAL
  • 12. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 18 dan 19 6.3 Mengaplikasikan pengetahuantentang isipaduobjek 6.3.1 Menyatakanisi paduialahbesarnya sesuaturuang 6.3.2 Mengukurisi padusatu kotaklohong denganmenggunakanalatpengukurpiawai seperti kubusberukuran1cmx 1cm x 1cm 6.3.3 Menyatakanbahawaunitisi padu dalam sistemmetrikialahmilimeterpadu(mm3 ), sentimeterpadu(cm3 ) danmeterpadu(m3 ) 6.3.4 Mengiraisi padu kubusdankuboid menggunakanrumus: Isipadu = panjang x lebar x tinggi 6.3.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B1D13E1 Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu B3D13E1 Mengukurisi padusatu kotaklohongdenganmenggunakanalat pengukurpiawai B1D13E1 Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu B3D13E2 Mengiraisi padu kubusdankuboidmenggunakanrumus SAINS FIZIKAL
  • 13. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 20 6.4 Memahami ukuranisi padu cecair 6.4.1 Menyukatisi paducecair dalamsatu bekasmenggunakanalatpenyukatisi padu tidakpiawai seperti sudu,gelas,cawan, mangkuk,jagdan botol 6.4.2 Menyukatisi paducecair menggunakan alat penyukatisi padupiawai seperti silinder penyukat,bikar,kelalangdanbekas bersenggat 6.4.3 Menyatakanunitpiawai isi paducecair dalamsistemmetrikialahmililiter(ml) atau sentimeterpadu(cm3 ),liter(l) danmeter padu(m3 ) 6.4.4 Menyukatisi paducecair dengan menggunakanalatdanunitpiawai yangsesuai dengankaedahyangbetul 6.4.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B3D13E3 Menyukatisi paducecair dalamsatu bekasmenggunakanalat penyukatisi padutidakpiawai B4D13E1 Menyukatisi paducecair menggunakanalatpenyukatpiawai B1D13E1 Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu B5D13E1 Menyukatisi paducecair denganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
  • 14. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 21 6.5 Mengaplikasikan pengetahuantentangisi padupepejal 6.5.1 Mengiraisi padu pepejal berbentuk sekataseperti kubusmenggunakan kaedahsesaranair danmenggunakan rumus 6.5.2 Mengiraisi padu pepejal berbentuk tidaksekatamenggunakankaedah sesaranair 6.5.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan B5D13E2 Mengiraisi padu pepejal berbentuksekata menggunakankaedah sesaranair dan menggunakanrumus B4D13E2 Mengiraisi padu pepejal berbentuktidaksekatamenggunakankaedah sesaranair 22 6.6 Memahami ukuran jisim 6.6.1 Menyatakanjisimialahkuantiti jirim dalamsesuatuobjek 6.6.2 Mengenal pasti alatpengukurjisim seperti neracatuasatau neraca tigaalur 6.6.3 Menyatakanunitpiawai jisimdalam sistemmetrikialahmiligram(mg),gram(g) dan kilogram(kg) B1D14E1 Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B1D14E1 Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B1D14E1 Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B5D14E1 SAINS FIZIKAL
  • 15. 6.6.4 Mengukurjisimobjekdengan menggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul 6.6.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan Mengukurjisimobjekdenganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 23 dan 24 6.7 Memahami ukuran masa 6.7.1 Menyatakanmasa ialahtempoh antara dua ketika 6.7.2 Menyatakanmasa bolehdiukur berasaskanperistiwayangberulang secara seragamseperti titisanair,ayunan bandul dandenyutannadi 6.7.3 Mengenal pasti alatpengukurmasa seperti jammatahari,jampasir,jamair, nyalaanlilin,jamrandikdanjamdigital 6.7.4 Menyatakanunitpiawai masaialah saat (s),minit(min),jam(j),hari,bulan dan tahun 6.7.5 Mengukurmasa dengan menggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul B1D15E1 Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B2D15E1 Menyatakanmasa bolehdiukurberasaskanperistiwayangberulang secara seragam B1D15E1 Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B1D15E1 Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat pengukurjisim B5D15E1 Mengukurmasa denganmenggunakanalatdanunitpiawai yang sesuai dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
  • 16. 6.7.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,TMK, penulisanataulisan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 25 6.8 Merekacipta alat mengukur masa 6.8.1 Menciptaalat untukmengukurmasa 6.8.2 Memerihalkanciptaanyang dihasilkanmelaluilakaran,TMK,penulisan atau lisan B6D15E1 Menciptaalat dan memerihalkanciptaanmengukurmasa B6D15E1 Menciptaalat dan memerihalkanciptaanmengukurmasa 26 6.9 Menganalisis pengetahuantentang pengukuran menggunakanunit,alat dan kaedahyangbetul. 6.9.1 Membandingdanmembezakan ukuranyang dibuat menggunakanalat piawai dantidakpiawai dengan menjalankanaktiviti 6.9.2 Menaakul kepentinganmengukur menggunakanalatpengukur dengan kaedahyangbetul B4D16E1 Membandingdanmembezakanukuranyangdibuat menggunakan alat piawai dantidakpiawai B5D16E1 Menaakul kepentinganmengukurmenggunakanalatpengukur dengankaedahyangbetul SAINS FIZIKAL
  • 17. MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 7. SIFATBAHAN 27 7.1 Memahami sumberasas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek 7.1.1 Mengenal pasti sumberasasbagi bahan yang digunakanuntuk membuatobjek Sumber asas Bahan Contoh Objek Tumbuhan Kayu Meja Kapas Baju Getah Tayar Haiwan Kulit Beg tangan Bulu Baju sejuk Sutera Selendang Batuan Logam Paku Tanih Cerminkaca B2D17E1 Mengenal pasti sumberasasbagi bahan yangdigunakan untukmembuatobjek SAINS BAHAN
  • 18. Petroleum Plastik Baldi Kainsintetik Payung 7.1.2 Mengelaskanobjek berdasarkan sumber asasnya. 7.1.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B3D17E1 Mengelaskanobjek berdasarkan sumberasasnya MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 28 dan 29 7.2 Memahami sifat-sifat bahan 7.2.1 Mengenal pasti bahandari segi kebolehan menyerapairsama ada menyerapataukalisair denganmenjalankanaktiviti 7.2.2 Mengenal pasti bahandari segi kebolehan terapungdi atas permukaanairdenganmenjalankan aktiviti 7.2.3 Mengenal pasti sifatbahandari segi kekenyalan denganmenjalankanaktiviti 7.2.4 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan mengalirkanaruselektrikiaitu konduktoratau penebatelektrikdenganmenjalankanaktiviti 7.2.5 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan mengalirkanhabaiaitukonduktorataupenebathaba denganmenjalankanaktiviti B3D18E1 Mengenal pasti bahandari segi kebolehanmenyerapair B3D18E2 Mengenal pasti bahandari segi kebolehanterapungdi atas permukaanair B3D18E3 Mengenal pasti sifatbahandari segi kekenyalan B3D18E4 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanmengalirkan arus elektrik B3D18E5 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanmengalirkan haba B3D18E6 SAINS BAHAN
  • 19. 7.2.6 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan penembusancahayaiaitulegap,lutcahayadanlut sinardenganmenjalankanaktiviti 7.2.7 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanpenembusan cahaya MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 30 7.3 Merekacipta objek berdasarkan pengetahuan tentangsifat bahan 7.3.1 Mencipta objekdenganmenggunakan pengetahuantentangsifatbahan 7.3.2 Menaakul pemilihanjenisbahanyang digunakandalammerekaciptaobjek B6D18E1 Menciptaobjekdanmenaakul jenisbahanyangdipilih berdasarkansifatbahan B6D18E1 Menciptaobjekdanmenaakul jenisbahanyangdipilih berdasarkansifatbahan 8. PENGARATANBAHAN 31 dan 32 8.1 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratan bahan 8.1.1 Mengenal pasti objekberkaratdantidak berkaratdenganmembuatpemerhatianterhadap objekdi persekitaran 8.1.2 Mengitlakobjekberkaratdiperbuatdaripada besi 8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukanfaktoryang menyebabkanpengaratan B1D19E1 Mengenal pasti objekberkaratdantidakberkarat B2D19E1 Mengitlakobjekberkaratdiperbuatdaripadabesi B6D19E1 Mengeksperimenbagi menentukanfaktoryang menyebabkanpengaratan SAINS BAHAN
  • 20. 8.1.4 Menyatakancara mencegahpengaratanseperti mengecat,menyalut,menyadurdanmenyapu minyakataugris 8.1.5 Menaakul kepentinganmencegahpengaratan. 8.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B2D19E2 Menyatakancara mencegahpengaratan B5D19E1 Menaakul kepentinganmencegahpengaratan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 9. SISTEM SURIA 33 9.1 Menganalisis pengetahuan tentang Sistem Suria 9.1.1 Memerihalkanahli dalamSistemSuriaiaitu Matahari, planet,satelitsemulajadi,asteroid, meteor,kometmelalui pemerhatianmenerusi pelbagai media 9.1.2 Membuaturutan planetdalamSistem Suria denganmenjalankanaktiviti 9.1.3 Menyatakanbahawaplanetberputarpada paksinyadanpada masa yangsama beredar mengelilingi Matahari mengikutorbitnyamelalui pemerhatianmenerusi pelbagaimedia 9.1.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B2D20E1 Memerihalkanahli-ahli dalamSistemSuria B4D20E1 Membuaturutan planetdalamSistem Suria B2D20E2 Menyatakanbahawaplanetberputarpadapaksinyadan pada masa yangsama beredarmengelilingiMatahari mengikutorbitnya BUMI DAN SAINS ANGKASA
  • 21. 34 9.2 Mengetahui saiz relatif antaraBumi, Bulandan Matahari 9.2.1 Menyatakan anggaran saizrelatif Bumi berbandingdenganMatahari 9.2.2 Menyatakan anggaran saizrelatif Bulan berbandingdenganMatahari B3D21E1 Menyatakan anggaran saizrelatif : Bumi denganMatahari, BulandenganMatahari dan BulandenganBumi B3D21E1 Menyatakan anggaran saizrelatif : Bumi denganMatahari, BulandenganMatahari dan BulandenganBumi MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 9.2.3 Menyatakan anggaran saizrelatif Bulan berbandingdenganBumi 9.2.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B3D21E1 Menyatakan anggaran saizrelatif : Bumi denganMatahari, BulandenganMatahari dan BulandenganBumi 35 9.3 Memahami perbandinganjarak relatif antaraBumi, Bulandan Matahari 9.3.1 Menyatakananggaran jarakrelatif Bumi ke Matahari berbandingjarakBumi ke Bulan 9.3.2 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknya lebihdekatdenganMatahari B3D22E1 Menyatakananggaran jarakrelatif Bumi ke Matahari dengan jarak Bumi ke Bulan B3D22E2 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknyalebihdekatdan jikalebihjauhdenganMatahari B3D22E2 BUMI DAN SAINS ANGKASA
  • 22. 9.3.3 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknya lebihjauhdenganMatahari 9.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknyalebihdekatdan jikalebihjauhdenganMatahari MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 10. TEKNOLOGI 36 10.1 Menganalisis pengetahuan tentang kepentingan teknologi dalam kehidupan harian manusia 10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yangmampudilakukan dan tidakmampudilakukanolehotak,deriadan anggota badandenganmenjalankanaktiviti 10.1.2 Mengitlakmanusiamempunyaihad keupayaandalammelakukanaktiviti 10.1.3 Menjelaskan melaluicontohalatyang digunakanuntukmengatasi hadkeupayaan manusia melalui pemerhatianmenerusi pelbagaimedia B3D23E1 Mengenal pasti aktiviti yangmampudantidakmampu dilakukanolehotak,deriadananggotabadan B4D23E1 Mengitlakmanusiamempunyai hadkeupayaandalam melakukanaktiviti B2D23E1 Menjelaskan melalui contohalatyangdigunakanuntuk mengatasi hadkeupayaanmanusia B2D23E2 TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
  • 23. 10.1.4 Menyatakanteknologi merupakansalahsatu aplikasi pengetahuansainsuntukmengatasi had keupayaanmanusia. 10.1.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan Menyatakanteknologi merupakansalahsatuaplikasi pengetahuansainsuntukmengatasihadkeupayaanmanusia 37 10.2 Memahami perkembangan teknologi 10.2.1 Memerihalkanperkembanganteknologi dalam bidang:  Pertanian  Pengangkutan  Pembinaan  Komunikasi  Perubatan 10.2.2 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran, TMK, penulisanataulisan B4D24E1 Memerihalkanperkembanganteknologidalambidang pertanian,pengangkutan,pembinaan,komunikasi dan perubatan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 38 10.3 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia 10.3.1 Menjana ideakebaikandankeburukan teknologi melaluipemerhatian menerusi pelbagai media 10.3.2 Memerihalkankeperluanpenciptaanteknologi baru dalammeneruskankesejahteraankehidupan manusiasejagat 10.3.3 Menaakul kepentinganmenggunakanbahan secara berhemahdalampenghasilanteknologi B3D25E1 Menjanaideakebaikandankeburukanteknologi B4D25E1 Memerihalkankeperluanpenciptaanteknologibarudalam meneruskankesejahteraankehidupanmanusiasejagat B5D25E1 Menaakul kepentingan menggunakanbahansecara berhemahdalampenghasilanteknologi TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI