Cle 1 rendre les supports de formation accessibles
1, 2, 3 clés pour de nouvelles modalités d'apprentissage Face à la montée en puissance de l'utilisation des réseaux, les formateurs sont le plus souvent convaincus de la nécessité de changer les pratiques de formation. Mais la problématique est de savoir par où commencer ... La ressource est d'autant plus utile, "appropriable" par l'apprenant qu'elle sera dans un environnement numérique propice aux commentaires, aux modifications qui pourront être apportées par les apprenants. Le formateur mettra à profit les nombreux outils du Web 2.0 qui permettent d’interagir sur toutes sortes de ressources (texte, audio, vidéo), et de décider du niveau d'interaction "apprenants - formateur". Par exemple, un technicien en formation pourra interroger ses co-apprenants sur une procédure qu'il aura mal comprise, ou demander des éclaircissements sur un point particulier par la publication d'un message sur un service "Facebook-like" (plateforme collaborative de réseau social interne à l’entreprise)… La réponse du formateur (commentaire ou film d'écran par exemple) servira à tous et permettra d'améliorer la prochaine édition du support pédagogique…
