SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
JUEGOSMODIFICADOS
10 ejemplos de juegos modificados:
1. Futbol ciego: Duración de 10 a 15 minutos, de 16 a 24 integrantes divididos
en dos equipos, que jugarán en parejas, tomados de la mano; uno de los
dos, con los ojos tapados. Se juega un partido de fútbol con pelota de trapo.
Los goles pueden ser anotados sólo por un jugador con los ojos tapados.
2. Formemos un puente: Duración de 5 a 10 minutos, se forma un círculo y se
utiliza un espacio para formar un hueco, no se puede hablar todo lo tienen
que hacer por señas. No se debe pisar dentro del círculo y sólo se pueden
utilizar prendas de vestir. Los participantes se ingeniarán la forma de hacer
una clase de puente para coger la esencia de la vida en un tiempo
delimitado. Para llegar ahí se deben utilizar sólo las prendas de vestir o algo
que tengan a la mano (sin pisar el interior del juego), es importante delimitar
el hueco ya si se da un paso dentro de él se pierde.
3. Pintball: Los participantes usan marcadoras accionadas por aire
comprimido, para disparar pequeñas bolas rellenas de pintura a otros
jugadores, los alcanzados por bolas de pintura durante el juego son
eliminados de éste a veces en forma transitoria, a veces en forma definitiva
dependiendo de la modalidad.
4. A primera base: Dos equipos de tres a ocho jugadores, un equipo se sitúa
dentro de un rectángulo de juego, con un pitcher. El otro, fuera del campo y
en un extremo. El juego consiste en que el pitcher lanza la pelota a un
bateador, que golpea de forma que la bola bote dentro del campo. A partir
de ese momento, los atacantes intentan llegar al extremo contrario antes de
que los defensores devuelvan la bola al pitcher, obteniendo, en tal caso, un
punto para su equipo.
5. Floorball: Es un deporte de equipo practicado en pista cubierta, que tiene
parecido con el hockey. El objetivo del juego es meter una pelota plástica
en la portería contraria usando un bastón ligero. Ambos equipos tienen
cinco jugadores y un portero en la pista.
6. Stand up: Un número de participantes se sientan, unen los brazos (todos
mirando en sentidos opuestos) y tratan de levantarse.
7. Contar: Los jugadores como un grupo intentan contar hasta 20 sin que dos
participantes digan el mismo número dos veces.
8. Las cuatro esquinas: Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto
se queda fuera. Éste pregunta a uno de los jugadores: -¿Qué hay en la
casita que alquilar? -A otro lugar que esta está ocupada. En ese momento
los demás jugadores intercambian sus lugares rápidamente. Si el jugador
que se queda ocupa uno de los lugares vacíos, se lo queda y el que no
tiene esquina se queda fuera.
9. Policías y ladrones: El equipo de los policías trata de atrapar a los
miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. Los ladrones
pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. El
juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel.
10. Familias de animales: Se reparte entre el público unos papeles doblados en
los que se ha escrito o dibujado un animal. Los papeles no deben ser
abiertos hasta que se dé la señal. Cuando se da la señal, se desdoblan los
papeles y cada uno imitando a su animal tiene que encontrarse con sus
iguales.
Juegos Autóctonos en la Ciudad
de México
Juegos Autóctonos en CdMx
Texto y Fotos: Claudia Góngora
La historia, la tradición y la adrenalina propias de un juego van de la mano en los juegos
autóctonos, practicados desde tiempos remotos y transmitidos de generación en
generación.
JUEGOSORGANIZADOS
Los juegos organizados: Se refierea cuando se realizan previa organización. El profesor es
quien y realiza con los niños, el juego, él participa como guía y control del orden y de las
reglas, y de los resultados.
JUEGOSDECANCHAPROPIA
Mejor respuesta: Los deportes de cancha propia son aquellos en que la cancha, campo o
espacio se divide en 2 (o mas), y un equipo o persona juega en cada lado sin tener que
pasarse de la división de la cancha
ejemplos, el voleibol, tenis, pingpong, bádminton, quemados, natación, voleibol acuático,
carreras de 100 a 400 metros, el cachibol parecidoal voleibol y lo juegan los adultos
mayores, las damas (no puedes invadir los cuadros del otrocolor)
D EF I N I C I Ó N D E JUEGO S PREDEPO RTIVO S
La práctica deportiva consiste en la realización de una actividad física que se
concreta con afán competitivo y en la cual se deben respetar una serie de reglas.
Se diferencia de la mera actividad física en que ésta es una simple práctica,
mientras que en el deporte siempre hay una competencia que arroja un
resultado.
Un juego, por su parte, es una actividad recreativa donde participan uno o más
jugadores. Más allá de la competencia, la función principal de los juegos es
brindar diversión y entretenimiento, mientras aportan un estímulo mental y
físico.
Los juegos predeportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades
propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su
práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a
practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y
técnicos.
En este sentido, los juegos predeportivos constituyen una variante de los
juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de
determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base
para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos
predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas.
Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud
pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje.
Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden
percibir, analizar y tomar decisiones.
También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de
libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e
interrupciones.
JUEGOS DE INICIACION DEPORTIVA
Juegos de Iniciación al futbol
JUEGO Nº1: FÚTBOL-VOLEY
Objetivo: Cooperación - Oposición, trabajo con números.
Nº de participantes: 2 Equipos..
Material: Balón por equipo.
Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente
delimitado.
Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un máximo
de tres toques por equipo y un bote en el propio campo. El saque es directo y se
realiza con el pie a bote pronto. Un mismo jugador no puede tocar dos veces
seguidas el balón. La red debe colocarse a un metro de altura, si no disponemos de
ella, podemos sustituirla por bancos suecos, elástico, etc..
JUEGO Nº2: FÚTBOL CON PAREJAS
Objetivo: Predeportivo. Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la
cooperación.
Nº de participantes: 2 Equipos.
Material: Un balón y 4 conos.
Organización: los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el
partido deben ir de la mano.
Desarrollo: Si una pareja se suelta, comete una falta, sacando la falta el equipo
contrario.
JUEGO Nº 3: CONO-GOL
Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón.
Nº de participantes: 2 Equipos.
Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos.
Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. Un equipo atacante y otro que
defiende.
Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en
posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. De esta manera se
consigue un gol. Cada jugador puede tocar la bola un máximo de tres veces
consecutivas. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol
conseguido
a tiempo de partido o a gol
conseguido
JUEGOSDEINVACON
Ejemplos de juegos de invasión
Los juegos de invasión son conocidos también como juegos de cancha común o
compartida y se tratan de juegos en el que dos equipos se enfrentan con el objetivo de
invadir el espacio del equipo rival, cada equipo debe tener un número de integrantes
iguales mutuamente, la idea al invadir el campo del adversario es alcanzar la meta
utilizando un objeto que puede ser un balón, un aro o similares y para ganar se debe lograr
estos puntos o anotaciones en mayor cantidad que el rival, a su vez cada equipo debe
defender su propio espacio.
Este tipo de juegos se pueden practicar en diferentes lugares como pueden ser canchas,
campos, piscinas, pistas y otros escenarios. Estos juegos se caracterizan por no buscar
las diferencias entre jugadores con mayores destrezas y habilidades y los que menos
tienen o los que tienen una mejor condición física y los que menos y en caso de que
existan estas diferencias no deben representar bajo ninguna circunstancia una razón para
discriminar. Los juegos de invasión se pueden dividir entre dos tipos los cuales son los
juegos enfocados a dianas que pueden ser porterías o canastas y los juegos enfocados a
dianas abiertas es decir líneas o espacio
Ejemplos de juegos de invasión:
Ejemplos de juegos de invasión: Fútbol.
Ejemplos de juegos de invasión: Baloncesto.
Ejemplos de juegos de invasión: Rugby.
Ejemplos de juegos de invasión: Balonmano.
Ejemplos de juegos de invasión: Waterpolo.
Ejemplos de juegos de invasión: Aerosport.
Ejemplos de juegos de invasión: Lacrosse.
Ejemplos de juegos de invasión: Fútbol americano.
Ejemplos de juegos de invasión: Ultimate (disco volador)
CANCHADIVIDIDA
Los juegos deportivos de cancha dividida o conocidos también
DE RED Y MURO se caracterizan por jugarse frente a frente y
campos separados, bien por una raya o espacio en el suelo, o un
elástico a modo de red en altura. Se pretende lanzar o golpear un
móvil (ej. pelota, ringo, etc.) por encima de la separación (raya,
espacio o red), para que caiga en el campo contrario o sea difícil
su devolución. Ejemplo de juegos deportivos de cancha dividida
pueden ser el tenis, tenis-playa, pádel, pin-pon, bádminton,
voleibol, ringo, ball-netto…
JUEGOTRADICIONAL
Juegostradicionalesson los juegos
infantilesclásicosotradicionales,que
serealizansinayudadejuguetes
tecnológicamentecomplejos,si noen el
propiocuerpoocon recursosfácil
mentedisponiblesenlanaturalezao
entreobjetoscaseros
Elyoyo, eltrompo,canicas entreotros
ESCUELASECUNDARIA
TÉCNICAN.10
*GUILLERMOGONZÁLEZ
CAMARENA*
PROFESORA:
LIZBETH
MATERIA:
EDUCACIÓNFÍSICA
NOMBREDEALUMNO:
VANESSACRUZ ORTIZ
GRADO:2 GRUPO:A N.DE
LISTA:8
CICLOESCOLAR2015-2016
ACAMBAY,ESTADODEMÉXICO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

La Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro Ccesa007.pdf
La Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro  Ccesa007.pdfLa Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro  Ccesa007.pdf
La Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docxplanificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docx
LeticiaMornCceres
 
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docxplanificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
LeticiaMornCceres
 
Arte y dificultades de ap
Arte y dificultades de apArte y dificultades de ap
Arte y dificultades de ap
Pawdi
 
Plan de aula ciencias sociales primer periodo
Plan de aula ciencias sociales primer periodoPlan de aula ciencias sociales primer periodo
Plan de aula ciencias sociales primer periodo
*
 
Planeación de la primera clase "La publicidad"
Planeación de la primera clase "La publicidad"Planeación de la primera clase "La publicidad"
Planeación de la primera clase "La publicidad"
Leonher
 
Participación y responsabilidad democrática
Participación y responsabilidad democrática Participación y responsabilidad democrática
Participación y responsabilidad democrática
henrique acuña Davis
 
Curriculo educacion cultural y artistica
Curriculo educacion cultural y artisticaCurriculo educacion cultural y artistica
Curriculo educacion cultural y artistica
BERTHA VALVERDE
 
Planificación diaria respetar el ambiente de aprendizaje
Planificación diaria respetar el ambiente de aprendizajePlanificación diaria respetar el ambiente de aprendizaje
Planificación diaria respetar el ambiente de aprendizaje
OrientadoraVictoria
 

Mais procurados (20)

La Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro Ccesa007.pdf
La Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro  Ccesa007.pdfLa Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro  Ccesa007.pdf
La Neuroeducacion - Como Aprende el Cerebro Ccesa007.pdf
 
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docxplanificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular SEGUNDO AÑO HISTORIA.docx
 
Plan de etica y valores 2019
Plan de etica y valores 2019Plan de etica y valores 2019
Plan de etica y valores 2019
 
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docxplanificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
planificación microcurricular PRIMER AÑO HISTORIA.docx
 
Plan de Área Educación Artística Grados 10 y 11
Plan de Área Educación Artística Grados 10 y 11Plan de Área Educación Artística Grados 10 y 11
Plan de Área Educación Artística Grados 10 y 11
 
Planificación curricular
Planificación curricularPlanificación curricular
Planificación curricular
 
Estudios sociales 8º pca
Estudios sociales 8º pcaEstudios sociales 8º pca
Estudios sociales 8º pca
 
Arte y dificultades de ap
Arte y dificultades de apArte y dificultades de ap
Arte y dificultades de ap
 
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.
 
Plan de Área de Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política...
Plan de Área de Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política...Plan de Área de Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política...
Plan de Área de Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política...
 
Plan de aula ciencias sociales primer periodo
Plan de aula ciencias sociales primer periodoPlan de aula ciencias sociales primer periodo
Plan de aula ciencias sociales primer periodo
 
9° plan de aula religión periodo I, II, III
9° plan de aula religión periodo  I, II, III9° plan de aula religión periodo  I, II, III
9° plan de aula religión periodo I, II, III
 
Plan de area religion
Plan de area religionPlan de area religion
Plan de area religion
 
Planeación de la primera clase "La publicidad"
Planeación de la primera clase "La publicidad"Planeación de la primera clase "La publicidad"
Planeación de la primera clase "La publicidad"
 
Participación y responsabilidad democrática
Participación y responsabilidad democrática Participación y responsabilidad democrática
Participación y responsabilidad democrática
 
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
 
Curriculo educacion cultural y artistica
Curriculo educacion cultural y artisticaCurriculo educacion cultural y artistica
Curriculo educacion cultural y artistica
 
Planificación diaria respetar el ambiente de aprendizaje
Planificación diaria respetar el ambiente de aprendizajePlanificación diaria respetar el ambiente de aprendizaje
Planificación diaria respetar el ambiente de aprendizaje
 
PUD HISTORIA 1ERO 2018-2019.docx
PUD HISTORIA 1ERO 2018-2019.docxPUD HISTORIA 1ERO 2018-2019.docx
PUD HISTORIA 1ERO 2018-2019.docx
 
Evaluación diagnóstica de formación cívica y ética ii segundo grado
Evaluación diagnóstica de formación cívica y ética ii segundo gradoEvaluación diagnóstica de formación cívica y ética ii segundo grado
Evaluación diagnóstica de formación cívica y ética ii segundo grado
 

Semelhante a Juegos modificados

juegos modificados y juegos cooperativos
 juegos modificados y juegos cooperativos juegos modificados y juegos cooperativos
juegos modificados y juegos cooperativos
Elideth Nolasco
 
Taller nº 8 juegos predeportivos b
Taller nº 8 juegos predeportivos bTaller nº 8 juegos predeportivos b
Taller nº 8 juegos predeportivos b
luisjaviermesa
 
Juegos predeportivos
Juegos predeportivosJuegos predeportivos
Juegos predeportivos
migueuc
 
Juego con pelota
Juego con pelotaJuego con pelota
Juego con pelota
mayerlis
 
Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14
Alberto García
 
Deportes 1 -19
Deportes  1 -19Deportes  1 -19
Deportes 1 -19
Nietzsche
 
Juegos de todo tipo (1)
Juegos de todo tipo (1)Juegos de todo tipo (1)
Juegos de todo tipo (1)
marso2710
 
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
8º básico Educación Física  Deportes Colectivos  Vóleibol.pdf8º básico Educación Física  Deportes Colectivos  Vóleibol.pdf
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
RodrigoZiga11
 

Semelhante a Juegos modificados (20)

juegos modificados y juegos cooperativos
 juegos modificados y juegos cooperativos juegos modificados y juegos cooperativos
juegos modificados y juegos cooperativos
 
Taller nº 8 juegos predeportivos b
Taller nº 8 juegos predeportivos bTaller nº 8 juegos predeportivos b
Taller nº 8 juegos predeportivos b
 
Juegos predeportivos
Juegos predeportivosJuegos predeportivos
Juegos predeportivos
 
Algunos juegos
Algunos juegos  Algunos juegos
Algunos juegos
 
Juego con pelota
Juego con pelotaJuego con pelota
Juego con pelota
 
Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14Deportes alternativos 13 14
Deportes alternativos 13 14
 
Deportes alternativos. Alberto García Huerta
Deportes alternativos. Alberto García HuertaDeportes alternativos. Alberto García Huerta
Deportes alternativos. Alberto García Huerta
 
Deportes alternativos
Deportes alternativosDeportes alternativos
Deportes alternativos
 
Juegos y deportes alternativos
Juegos y deportes alternativosJuegos y deportes alternativos
Juegos y deportes alternativos
 
Deportes alternativos pizarra
Deportes alternativos pizarraDeportes alternativos pizarra
Deportes alternativos pizarra
 
Los Predeportes - Trabajo final
Los Predeportes - Trabajo finalLos Predeportes - Trabajo final
Los Predeportes - Trabajo final
 
23. silvia
23. silvia23. silvia
23. silvia
 
juegos alternativos daniel parra
 juegos alternativos daniel parra juegos alternativos daniel parra
juegos alternativos daniel parra
 
Juego alternativo
Juego alternativoJuego alternativo
Juego alternativo
 
Deportes 1 -19
Deportes  1 -19Deportes  1 -19
Deportes 1 -19
 
Juegos alternativos
Juegos alternativosJuegos alternativos
Juegos alternativos
 
Deportes
DeportesDeportes
Deportes
 
Juegos Infantiles
Juegos InfantilesJuegos Infantiles
Juegos Infantiles
 
Juegos de todo tipo (1)
Juegos de todo tipo (1)Juegos de todo tipo (1)
Juegos de todo tipo (1)
 
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
8º básico Educación Física  Deportes Colectivos  Vóleibol.pdf8º básico Educación Física  Deportes Colectivos  Vóleibol.pdf
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Juegos modificados

  • 1. JUEGOSMODIFICADOS 10 ejemplos de juegos modificados: 1. Futbol ciego: Duración de 10 a 15 minutos, de 16 a 24 integrantes divididos en dos equipos, que jugarán en parejas, tomados de la mano; uno de los dos, con los ojos tapados. Se juega un partido de fútbol con pelota de trapo. Los goles pueden ser anotados sólo por un jugador con los ojos tapados. 2. Formemos un puente: Duración de 5 a 10 minutos, se forma un círculo y se utiliza un espacio para formar un hueco, no se puede hablar todo lo tienen que hacer por señas. No se debe pisar dentro del círculo y sólo se pueden utilizar prendas de vestir. Los participantes se ingeniarán la forma de hacer una clase de puente para coger la esencia de la vida en un tiempo delimitado. Para llegar ahí se deben utilizar sólo las prendas de vestir o algo que tengan a la mano (sin pisar el interior del juego), es importante delimitar el hueco ya si se da un paso dentro de él se pierde. 3. Pintball: Los participantes usan marcadoras accionadas por aire comprimido, para disparar pequeñas bolas rellenas de pintura a otros jugadores, los alcanzados por bolas de pintura durante el juego son eliminados de éste a veces en forma transitoria, a veces en forma definitiva dependiendo de la modalidad. 4. A primera base: Dos equipos de tres a ocho jugadores, un equipo se sitúa dentro de un rectángulo de juego, con un pitcher. El otro, fuera del campo y en un extremo. El juego consiste en que el pitcher lanza la pelota a un bateador, que golpea de forma que la bola bote dentro del campo. A partir de ese momento, los atacantes intentan llegar al extremo contrario antes de que los defensores devuelvan la bola al pitcher, obteniendo, en tal caso, un punto para su equipo. 5. Floorball: Es un deporte de equipo practicado en pista cubierta, que tiene parecido con el hockey. El objetivo del juego es meter una pelota plástica en la portería contraria usando un bastón ligero. Ambos equipos tienen cinco jugadores y un portero en la pista.
  • 2. 6. Stand up: Un número de participantes se sientan, unen los brazos (todos mirando en sentidos opuestos) y tratan de levantarse. 7. Contar: Los jugadores como un grupo intentan contar hasta 20 sin que dos participantes digan el mismo número dos veces. 8. Las cuatro esquinas: Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto se queda fuera. Éste pregunta a uno de los jugadores: -¿Qué hay en la casita que alquilar? -A otro lugar que esta está ocupada. En ese momento los demás jugadores intercambian sus lugares rápidamente. Si el jugador que se queda ocupa uno de los lugares vacíos, se lo queda y el que no tiene esquina se queda fuera. 9. Policías y ladrones: El equipo de los policías trata de atrapar a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. Los ladrones pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel. 10. Familias de animales: Se reparte entre el público unos papeles doblados en los que se ha escrito o dibujado un animal. Los papeles no deben ser abiertos hasta que se dé la señal. Cuando se da la señal, se desdoblan los papeles y cada uno imitando a su animal tiene que encontrarse con sus iguales.
  • 3. Juegos Autóctonos en la Ciudad de México Juegos Autóctonos en CdMx Texto y Fotos: Claudia Góngora La historia, la tradición y la adrenalina propias de un juego van de la mano en los juegos autóctonos, practicados desde tiempos remotos y transmitidos de generación en generación.
  • 4. JUEGOSORGANIZADOS Los juegos organizados: Se refierea cuando se realizan previa organización. El profesor es quien y realiza con los niños, el juego, él participa como guía y control del orden y de las reglas, y de los resultados.
  • 5. JUEGOSDECANCHAPROPIA Mejor respuesta: Los deportes de cancha propia son aquellos en que la cancha, campo o espacio se divide en 2 (o mas), y un equipo o persona juega en cada lado sin tener que pasarse de la división de la cancha ejemplos, el voleibol, tenis, pingpong, bádminton, quemados, natación, voleibol acuático, carreras de 100 a 400 metros, el cachibol parecidoal voleibol y lo juegan los adultos mayores, las damas (no puedes invadir los cuadros del otrocolor)
  • 6. D EF I N I C I Ó N D E JUEGO S PREDEPO RTIVO S La práctica deportiva consiste en la realización de una actividad física que se concreta con afán competitivo y en la cual se deben respetar una serie de reglas. Se diferencia de la mera actividad física en que ésta es una simple práctica, mientras que en el deporte siempre hay una competencia que arroja un resultado. Un juego, por su parte, es una actividad recreativa donde participan uno o más jugadores. Más allá de la competencia, la función principal de los juegos es brindar diversión y entretenimiento, mientras aportan un estímulo mental y físico. Los juegos predeportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En este sentido, los juegos predeportivos constituyen una variante de los juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas.
  • 7. Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir, analizar y tomar decisiones. También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e interrupciones.
  • 8. JUEGOS DE INICIACION DEPORTIVA Juegos de Iniciación al futbol JUEGO Nº1: FÚTBOL-VOLEY Objetivo: Cooperación - Oposición, trabajo con números. Nº de participantes: 2 Equipos.. Material: Balón por equipo. Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado. Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un máximo de tres toques por equipo y un bote en el propio campo. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto. Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas el balón. La red debe colocarse a un metro de altura, si no disponemos de ella, podemos sustituirla por bancos suecos, elástico, etc.. JUEGO Nº2: FÚTBOL CON PAREJAS Objetivo: Predeportivo. Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la cooperación. Nº de participantes: 2 Equipos. Material: Un balón y 4 conos. Organización: los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano. Desarrollo: Si una pareja se suelta, comete una falta, sacando la falta el equipo contrario. JUEGO Nº 3: CONO-GOL Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón. Nº de participantes: 2 Equipos. Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos. Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. Un equipo atacante y otro que defiende. Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. De esta manera se consigue un gol. Cada jugador puede tocar la bola un máximo de tres veces consecutivas. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol conseguido
  • 9. a tiempo de partido o a gol conseguido JUEGOSDEINVACON Ejemplos de juegos de invasión Los juegos de invasión son conocidos también como juegos de cancha común o compartida y se tratan de juegos en el que dos equipos se enfrentan con el objetivo de invadir el espacio del equipo rival, cada equipo debe tener un número de integrantes iguales mutuamente, la idea al invadir el campo del adversario es alcanzar la meta utilizando un objeto que puede ser un balón, un aro o similares y para ganar se debe lograr estos puntos o anotaciones en mayor cantidad que el rival, a su vez cada equipo debe defender su propio espacio. Este tipo de juegos se pueden practicar en diferentes lugares como pueden ser canchas, campos, piscinas, pistas y otros escenarios. Estos juegos se caracterizan por no buscar las diferencias entre jugadores con mayores destrezas y habilidades y los que menos tienen o los que tienen una mejor condición física y los que menos y en caso de que existan estas diferencias no deben representar bajo ninguna circunstancia una razón para discriminar. Los juegos de invasión se pueden dividir entre dos tipos los cuales son los juegos enfocados a dianas que pueden ser porterías o canastas y los juegos enfocados a dianas abiertas es decir líneas o espacio Ejemplos de juegos de invasión: Ejemplos de juegos de invasión: Fútbol. Ejemplos de juegos de invasión: Baloncesto. Ejemplos de juegos de invasión: Rugby. Ejemplos de juegos de invasión: Balonmano. Ejemplos de juegos de invasión: Waterpolo. Ejemplos de juegos de invasión: Aerosport. Ejemplos de juegos de invasión: Lacrosse.
  • 10. Ejemplos de juegos de invasión: Fútbol americano. Ejemplos de juegos de invasión: Ultimate (disco volador)
  • 11. CANCHADIVIDIDA Los juegos deportivos de cancha dividida o conocidos también DE RED Y MURO se caracterizan por jugarse frente a frente y campos separados, bien por una raya o espacio en el suelo, o un elástico a modo de red en altura. Se pretende lanzar o golpear un móvil (ej. pelota, ringo, etc.) por encima de la separación (raya, espacio o red), para que caiga en el campo contrario o sea difícil su devolución. Ejemplo de juegos deportivos de cancha dividida pueden ser el tenis, tenis-playa, pádel, pin-pon, bádminton, voleibol, ringo, ball-netto…