1. Sociolingüística Fabiöla Rivera Velarde

2. ¿ Qué es la sociolingüística? Sociolingüística es Disciplina científica sociedad estudia relación lenguaje

3. La Sociolingüística estudia los fenómenos lingüísticos relacionados con factores sociales tales como: Los sistemas políticos, económicos, sociales y geográficos de una sociedad Factores individuales que de alguna manera influye en la organización social en general, como por ejemplo la etnia, el sexo y el nivel de instrucción; Aspectos históricos y étnico-culturales La situación inmediata que rodea la interacción.

4. ¿Qué busca estudiar la sociolingüística? Factores sociales Factores internos de la lengua Variaciones lingüísticas En el uso

5. Sociología del lenguaje Sociolingüística vs Estudia cómo los comportamientos lingüísticos determinan fenómenos educativos, sociales, económicos, culturales y políticos. Se enfoca en fenómenos lingüísticos propiamente dichos dentro de su contexto social .

6. Comunidad lingüística y comunidad del habla Enmarcan el objeto de estudio de la sociolingüística. Se puede explicar la heterogeneidad lingüística y las relaciones entre los hechos lingüísticos y la configuración social.

7. Según López Morales… Comunidad del habla Comunidad lingüística Se articula en torno a una lengua común, por encima de que exista (o no) continuidad espacial entre todos los hablantes que la integran. Comparte normas y actitudes lingüísticas hacia los procesos de variación” y coexisten dentro de una comunidad lingüística.

8. La variación en los niveles de la lengua

9. La lengua es variable y se manifiesta de modo variable Los hablantes recurren a elementos lingüísticos distintos para expresar cosas distintas Tienen la posibilidad de usar elementos lingüísticos diferentes para decir unas mismas cosas.

10. Variable lingüística Variante lingüística Variación de la lengua Conjunto de manifestaciones de un mismo elemento Cada una de las manifestaciones o expresiones de una variable El uso de un elemento lingüístico en lugar de otro no produce ningún tipo de alteración semántica.

11. ¿ A qué se deben estas variaciones? Que las variantes vengan determinadas exclusivamente por factores lingüísticos. Que las variantes vengan determinadas exclusivamente por factores sociales. Que las variables vengan determinadas conjuntamente por factores lingüísticos y sociales. Que las variantes no vengan determinadas por factores lingüísticos ni por factores sociales.

12. Nivel morfológico No quisiste llamarlo/no quisistes llamarlo. Nivel Fonético-fonológico Lo[h] niño[s] e[s]tánallí Nivel sintáctico Hace seis años que no nieva/hacen seis años que no nieva. Nivel pragmático-discursivo 1.a) Total: que cogí un libro y me senté debajo de un árbol. 1.b) En resumen, cogí el libro y me senté debajo del árbol. Nivel semántico Me rompí la maceta

13. Las variables sociales

14. Variable social sexo/género Manera de hablar de los varones Manera de hablar de las mujeres Existen muchos ítems léxicos en las lenguas naturales que sólo pueden ser usados por las mujeres o por los hombres, pero no por ambos grupos.

15. Chiquito Estos dos sistemas tienen que ver con diferentes formas de conceptualizar las relaciones de parentesco de acuerdo con el sexo del hablante.

16. Muchas lenguas reflejan vocabulario En sus Imágenes diversas del sexo masculino y femenino gramáticas Zorro= (figurativo y familiar) persona astuta Zorra= (figurativo y familiar) prostituta Capitán= jefe de una tropa Capitana = mujer del capitán Imagen negativa y de menor jerarquía del sexo femenino

19. Los fresas O sea, me tapo un ojo me tapo el otro… Y NADA KE VER!!! O sea, cómprate un cochinito y ahórrate tus comentarios O sea, never in my life había pasado un megaoso como ese

20. Las diferencias por grupo de edad no son consecuencia del factor edad mismo sino de factores relacionados; entre éstos, el más importante parece ser la percepción que el hablante tiene de las ventajas sociales que puede obtener mediante el uso de rasgos lingüísticos considerados de prestigio en la comunidad.

21. Variable social clase social Esta variable, en esencia, está relacionada con los diversos estratos que se enmarcan o pueden distinguirse dentro de una comunidad lingüística determinada. Además, interpreta la realidad en función a los niveles de índole socioeconómica, y confluye con otras variables como el nivel de instrucción.

22. Estrato social alto I cannothearyouanything./I can hearyounothing. Estrato social bajo I cannothearyounothing.

23. Variable social nivel de instrucción Esta variable se refiere al tipo de formación académica o de titulación conseguidos por los hablantes. La sociolingüística, como otras disciplinas preocupadas por la lengua hablada, ha comprobado que el nivel educativo de los hablantes determina de forma directa y clara la variación lingüística.

24. La procedencia La procedencia geográfica del hablante y el barrio de residencia son variables pertinentes para la correcta interpretación de algunos fenómenos lingüísticos. Hay usos lingüísticos en San Juan que tienen un claro origen rural (velarización de la vibrante múltiple), como hay usos típicamente capitalinos (pronunciación fricativa de la ch). Los inmigrantes llegados a la ciudad de México desde Yucatán favorecen las soluciones fonéticas que los identifican como yucatecos (la realización glotal de /p,t,k/ o la pronunciación oclusiva de /b,d,g/ intervocálicas).

25. Variedades lingüísticas

26. Variedad lingüística Conjunto de Elementos lingüísticos Asociados a Es resultante de Contexto situacional Grupo social Factores externos Área geográfica Variaciones del lenguaje

27. Lengua y dialecto Según Manuel Alvar: Lengua: sistema lingüístico del que se vale una comunidad hablante y que se caracteriza por estar fuertemente diferenciado, por poseer un alto grado de nivelación, por ser vehículo de una importante tradición literaria y, en ocasiones, por haberse impuesto a sistemas lingüísticos de su mismo origen.

29. La influencia de otra lengua sobre una parte del dominio lingüístico.

31. Registro Es un subcódigo lingüístico apto para responder a las restricciones situacionales que actúan sobre el uso seleccionando unos elementos precisos de entre el conjunto de los que están a disposición de los hablantes en el repertorio verbal.

32. Dimensiones básicas del acto comunicativo: 1. Campo, o materia y propósito sobre el que se versa la comunicación, que respondería a los interrogantes de “por qué” y “acerca de qué” se produce la comunicación. 2. Modo, medio a través del que tiene lugar la comunicación, que, por lo tanto, se ocupa del “cómo”, distinguiendo básicamente los niveles oral y escrito. 3. Tenor, que haría referencia a las relaciones que se establecen entre los hablantes, centrándose en esta ocasión en el “a quién” del proceso comunicativo.

33. Estilo El estilo lingüístico, de modo general, puede entenderse como cualquier forma de comunicarse que suponga una elección entre otras posibles, en un contexto interactivo determinado. El estilo de la lengua está íntimamente unido a los roles, estatus y actitudes de los participantes.

34. Uso de la lengua Realización de Gran variedad de estilos Elegidos de acuerdo a La situación Personalidad de la persona Manera característica de usar la lengua

35. Fenómenos sociolingüísticos

36. Bilingüismo Hecho de actualidad Constante histórica En torno al bilingüismo existen dos grandes polaridades: Destreza lingüística Dimensión individual o social de la lengua

38. Si todos los hablantes de la comunidad del habla son perfectamente bilingües.

40. Conflicto lingüístico Dos sistemas lingüísticos Entran en contacto Se produce conflicto provocando el desplazamiento parcial o total de un sistema en los diversos ámbitos de uso lingüístico.

41. Lengua B (minoritaria) Desplazamiento de Lengua A (socialmente hegemónica) Depende de la fuerza social que tenga un grupo poseedor de la lengua en cuestión

42. Diglosia Es la situación de convivencia de dos variedades lingüísticas en el seno de una misma población o territorio, donde una de ellas tiene un estatus de prestigio —como lengua de cultura, de prestigio o de uso oficial— frente al otro, que es relegado a las situaciones socialmente inferiores de la oralidad, la vida familiar y el folklore.

44. Más prestigiosa

45. Se adquiere académicamente

46. Dispone de un léxico culto, técnico y especializado que no contiene B

48. Menos prestigiosa

49. Suele adquirirse como lengua materna

50. No tiene estandarizaciónVariedad baja (B)