SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Pràctica 3: crear un material multimèdia
Eina per crear activitats interactives:

Nom: Ardora
Versió: 6.3
Plataforma: programa/aplicació multimèdia
Utilitats/prestacions de l’eina: pots crear més de 45 tipus d’activitats diferents. Hi ha
molta diversitat de nivells i de tipus d’activitats per treballar de diferents maneres com per
mots encreuats, sopes de lletres, relacionar paraules i imatges o frases i imatges,
emplenar buits dins d’un text o fins i tot activitats de càlcul, geometria o gràfics.
Formes de distribució i accés del material: és un accés totalment lliure, a través de la
pàgina oficial pots descarregar el programa sense problemes (és necessari tenir instal·lat
“Java”)

Eina per crear un conte o còmic:

Nom: Playcomic
Versió: versió on-line (en castellà o anglés).
Plataforma: format web
Utilitats/prestacions: podem dibuixar un còmic (crear-lo des del principi), acabar-lo
escrivint només el final de la història sense dibuix, passar de còmic a història i emplenar
els “bocatas”.
En quant a les prestacions, podem dir que te permet desenvolupar l’expressió escrita,
quan cream un còmic, tant en castellà com en anglés. Te permet crear vinyetes senceres
només arrossegant els elements visuals i escrivint amb el teclat.
Formes de distribució: a través d’internet i pàgina web.

Eina per crear un mural virtual o póster:

Nom: Glogster
Versió: 2.0
Plataforma: format web
Utilitats/prestacions: permet incorporar textos, enllaços, imatges, arxius d’audio o vídeo.
És una aplicació per fer cartells online. Permet crear produccions orals, escrites o
audiovisuals                                 de                                    l’alumnat.
Per al professorat és útil per a una metodologia activa, de treball per projecte i presentar
els continguts de manera més motivadora.
Formes de distribució: descargar el programa de forma gratuita (software lliure) a través
de la pàgina oficial del programa.



Amb el material Ardora, hem creat dues activitats per tal de conèixer com funciona i totes
les seves utilitats:

file:///C:/Users/Eva/Documents/TIC/relaci_n_frase_imagen1.htm
file:///C:/Users/Eva/Documents/TIC/sopa_de_letras.htm

Pensem que és una eina que te permet moltes coses, com fer gran diversitat d’activitats
segons les necessitats de l’alumnat, diversificant d’aquesta forma les àrees de
coneixement, els nivells i les maneres d’aprendre de cada alumne.
A més, les activitats creades se poden pujar a la xarxa per a que tothom pugui gaudir-ne
d’elles.
En quant al disseny de l’activitat, destacaríem que és relativament senzill la creació de
qualsevol activitat, a més que dóna molta llibertat de creació, de selecció i de feed-backs.
Pots escollir quin missatge vols que surti quan la resposta és encertada i quan és
incorrecta, pots crear activitats de relacionar amb imatges, amb frases i imatges...(en la
llengua que vulguis) segons el nivell de l’alumnat, crear sopes de lletres per cercar
paraules amb un llistat de paraules, per definició o per imatges, etc...
Com a aspecte negatiu destacaríem que no te dóna possibilitats d’imatges o sòns
predeterminats, sinó que l’has de cercar i descarregar i després adjuntar-ho.
A més, tot i que és senzill la creació de l’activitat, quan entres per primera vegada és poc
intuitiu i costa un poc entendre com funciona.
Per tant, en general, pensam que és una bona eina per crear activitats de tot tipus

Respecte a l’activitat amb ppt, és molt més complicada que amb un programa ja
dissenyat, la problemàtica més present durant tot el procés creador del material interactiu
és la falta de rapidesa per crear el material. Això es degut a que no hi ha cap plantilla per
fer el disseny, has de començar de cero, a més de cercar imatges i fer els diferents botons
per poder continuar jugant.
El més complicat de tot, ha estat la configuració dels botons, és a dir, hem hagut de tenir
en compte el procés de joc, és a dir, que es produeixi amb total normalitat (si quan pitja el
botó la resposta és correcta, que surti la diapositiva de resposta correcta, i després poder
tornar a la diapositiva amb la següent pregunta).

Per tant, en general pensam que el power point per fer aquest tipus d’activitats queda un
poc arcaic, i és molt difícil i lent de crear. Si tenim una sèrie de programes i recursos que
ens ajuden molt més a fer aquest tipus d’activitats, hauríem d’oblidar el power point com a
recurs per això, ja que no és la seva funció.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (9)

Pearltrees cat
Pearltrees catPearltrees cat
Pearltrees cat
 
Kahoot cat
Kahoot catKahoot cat
Kahoot cat
 
Projecte final
Projecte finalProjecte final
Projecte final
 
Screencast omatic cat
Screencast omatic catScreencast omatic cat
Screencast omatic cat
 
Plickers cat
Plickers catPlickers cat
Plickers cat
 
Adobe spark cat
Adobe spark catAdobe spark cat
Adobe spark cat
 
Pràctica eines 2.0
Pràctica eines 2.0Pràctica eines 2.0
Pràctica eines 2.0
 
Quizlet cat
Quizlet catQuizlet cat
Quizlet cat
 
Diigo cat
Diigo catDiigo cat
Diigo cat
 

Destaque

Resumen Tendencias Digitales 2017
Resumen Tendencias Digitales 2017Resumen Tendencias Digitales 2017
Resumen Tendencias Digitales 2017
SM Digital
 

Destaque (12)

Lo que nadie te ha contado del Black Hat SEO - Chuiso
Lo que nadie te ha contado del Black Hat SEO - ChuisoLo que nadie te ha contado del Black Hat SEO - Chuiso
Lo que nadie te ha contado del Black Hat SEO - Chuiso
 
Planning en Medios Digitales / Desarrollo Plan de Medios Digital
Planning en Medios Digitales / Desarrollo Plan de Medios DigitalPlanning en Medios Digitales / Desarrollo Plan de Medios Digital
Planning en Medios Digitales / Desarrollo Plan de Medios Digital
 
Linkbuilding SEO 2017 con Majestic Topics
Linkbuilding SEO 2017 con Majestic TopicsLinkbuilding SEO 2017 con Majestic Topics
Linkbuilding SEO 2017 con Majestic Topics
 
Informe Evolución y Perspectivas eCommerce 2017
Informe Evolución y Perspectivas eCommerce 2017Informe Evolución y Perspectivas eCommerce 2017
Informe Evolución y Perspectivas eCommerce 2017
 
México: Medios y Mercadotecnia FactBook 2017
México: Medios y Mercadotecnia FactBook 2017México: Medios y Mercadotecnia FactBook 2017
México: Medios y Mercadotecnia FactBook 2017
 
Resumen Tendencias Digitales 2017
Resumen Tendencias Digitales 2017Resumen Tendencias Digitales 2017
Resumen Tendencias Digitales 2017
 
Herramientas y recursos creativos para crear CONTENIDOS. Evento #AmoSM2016
Herramientas y recursos creativos para crear CONTENIDOS. Evento #AmoSM2016Herramientas y recursos creativos para crear CONTENIDOS. Evento #AmoSM2016
Herramientas y recursos creativos para crear CONTENIDOS. Evento #AmoSM2016
 
Tu plan de marketing digital en 120 minutos
Tu plan de marketing digital en 120 minutosTu plan de marketing digital en 120 minutos
Tu plan de marketing digital en 120 minutos
 
Tendencias Social Media 2017
Tendencias Social Media 2017Tendencias Social Media 2017
Tendencias Social Media 2017
 
Ejemplo práctico de Campana Real en social media para pymes - En español
Ejemplo práctico de Campana Real en social media para pymes - En españolEjemplo práctico de Campana Real en social media para pymes - En español
Ejemplo práctico de Campana Real en social media para pymes - En español
 
Tendencias 2017
Tendencias 2017 Tendencias 2017
Tendencias 2017
 
Plan de Social Media paso a paso.
Plan de Social Media paso a paso.Plan de Social Media paso a paso.
Plan de Social Media paso a paso.
 

Semelhante a Pràctica 3

Agenda del curs i
Agenda del curs iAgenda del curs i
Agenda del curs i
tiavidal
 
Anàlisi d'eines interactives
Anàlisi d'eines interactivesAnàlisi d'eines interactives
Anàlisi d'eines interactives
mariantonia13
 
Act 4 ObligatòRia
Act 4 ObligatòRiaAct 4 ObligatòRia
Act 4 ObligatòRia
alumnestic
 
Dissenys Presentacions Multimèdia
Dissenys Presentacions MultimèdiaDissenys Presentacions Multimèdia
Dissenys Presentacions Multimèdia
Ticgrup2
 
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odpWEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
Premi TIC
 
Vine, acostat, la llibertat és el que conta
Vine, acostat, la llibertat és el que contaVine, acostat, la llibertat és el que conta
Vine, acostat, la llibertat és el que conta
Manu Bas Ro
 
Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11
guille1883
 
Presentació Classe
Presentació ClassePresentació Classe
Presentació Classe
candil
 
Presentacio Classe
Presentacio ClassePresentacio Classe
Presentacio Classe
candil
 
Presentacio Classe
Presentacio ClassePresentacio Classe
Presentacio Classe
candil
 

Semelhante a Pràctica 3 (20)

Facil
FacilFacil
Facil
 
Fonaments i evolució multimèdia_PAC3_UOC
Fonaments i evolució multimèdia_PAC3_UOCFonaments i evolució multimèdia_PAC3_UOC
Fonaments i evolució multimèdia_PAC3_UOC
 
Agenda del curs i
Agenda del curs iAgenda del curs i
Agenda del curs i
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles
 
Integració TIC en classe d'història de secundària
Integració TIC en classe d'història de secundàriaIntegració TIC en classe d'història de secundària
Integració TIC en classe d'història de secundària
 
Anàlisi d'eines interactives
Anàlisi d'eines interactivesAnàlisi d'eines interactives
Anàlisi d'eines interactives
 
Act 4 ObligatòRia
Act 4 ObligatòRiaAct 4 ObligatòRia
Act 4 ObligatòRia
 
Algunes classes de TIC
Algunes classes de TICAlgunes classes de TIC
Algunes classes de TIC
 
Algunes Classes De Tic
Algunes Classes De TicAlgunes Classes De Tic
Algunes Classes De Tic
 
Eines interactives
Eines interactivesEines interactives
Eines interactives
 
Eines web 2.0
Eines web 2.0Eines web 2.0
Eines web 2.0
 
Dissenys Presentacions Multimèdia
Dissenys Presentacions MultimèdiaDissenys Presentacions Multimèdia
Dissenys Presentacions Multimèdia
 
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odpWEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
 
PDI
PDIPDI
PDI
 
Vine, acostat, la llibertat és el que conta
Vine, acostat, la llibertat és el que contaVine, acostat, la llibertat és el que conta
Vine, acostat, la llibertat és el que conta
 
Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11
 
Presentació Classe
Presentació ClassePresentació Classe
Presentació Classe
 
Presentacio Classe
Presentacio ClassePresentacio Classe
Presentacio Classe
 
Presentacio Classe
Presentacio ClassePresentacio Classe
Presentacio Classe
 
Recursos i eines_tic_per_incorporar_a_laula
Recursos i eines_tic_per_incorporar_a_laulaRecursos i eines_tic_per_incorporar_a_laula
Recursos i eines_tic_per_incorporar_a_laula
 

Pràctica 3

  • 1. Pràctica 3: crear un material multimèdia Eina per crear activitats interactives: Nom: Ardora Versió: 6.3 Plataforma: programa/aplicació multimèdia Utilitats/prestacions de l’eina: pots crear més de 45 tipus d’activitats diferents. Hi ha molta diversitat de nivells i de tipus d’activitats per treballar de diferents maneres com per mots encreuats, sopes de lletres, relacionar paraules i imatges o frases i imatges, emplenar buits dins d’un text o fins i tot activitats de càlcul, geometria o gràfics. Formes de distribució i accés del material: és un accés totalment lliure, a través de la pàgina oficial pots descarregar el programa sense problemes (és necessari tenir instal·lat “Java”) Eina per crear un conte o còmic: Nom: Playcomic Versió: versió on-line (en castellà o anglés). Plataforma: format web Utilitats/prestacions: podem dibuixar un còmic (crear-lo des del principi), acabar-lo escrivint només el final de la història sense dibuix, passar de còmic a història i emplenar els “bocatas”. En quant a les prestacions, podem dir que te permet desenvolupar l’expressió escrita, quan cream un còmic, tant en castellà com en anglés. Te permet crear vinyetes senceres només arrossegant els elements visuals i escrivint amb el teclat. Formes de distribució: a través d’internet i pàgina web. Eina per crear un mural virtual o póster: Nom: Glogster Versió: 2.0 Plataforma: format web Utilitats/prestacions: permet incorporar textos, enllaços, imatges, arxius d’audio o vídeo. És una aplicació per fer cartells online. Permet crear produccions orals, escrites o audiovisuals de l’alumnat. Per al professorat és útil per a una metodologia activa, de treball per projecte i presentar els continguts de manera més motivadora. Formes de distribució: descargar el programa de forma gratuita (software lliure) a través de la pàgina oficial del programa. Amb el material Ardora, hem creat dues activitats per tal de conèixer com funciona i totes les seves utilitats: file:///C:/Users/Eva/Documents/TIC/relaci_n_frase_imagen1.htm
  • 2. file:///C:/Users/Eva/Documents/TIC/sopa_de_letras.htm Pensem que és una eina que te permet moltes coses, com fer gran diversitat d’activitats segons les necessitats de l’alumnat, diversificant d’aquesta forma les àrees de coneixement, els nivells i les maneres d’aprendre de cada alumne. A més, les activitats creades se poden pujar a la xarxa per a que tothom pugui gaudir-ne d’elles. En quant al disseny de l’activitat, destacaríem que és relativament senzill la creació de qualsevol activitat, a més que dóna molta llibertat de creació, de selecció i de feed-backs. Pots escollir quin missatge vols que surti quan la resposta és encertada i quan és incorrecta, pots crear activitats de relacionar amb imatges, amb frases i imatges...(en la llengua que vulguis) segons el nivell de l’alumnat, crear sopes de lletres per cercar paraules amb un llistat de paraules, per definició o per imatges, etc... Com a aspecte negatiu destacaríem que no te dóna possibilitats d’imatges o sòns predeterminats, sinó que l’has de cercar i descarregar i després adjuntar-ho. A més, tot i que és senzill la creació de l’activitat, quan entres per primera vegada és poc intuitiu i costa un poc entendre com funciona. Per tant, en general, pensam que és una bona eina per crear activitats de tot tipus Respecte a l’activitat amb ppt, és molt més complicada que amb un programa ja dissenyat, la problemàtica més present durant tot el procés creador del material interactiu és la falta de rapidesa per crear el material. Això es degut a que no hi ha cap plantilla per fer el disseny, has de començar de cero, a més de cercar imatges i fer els diferents botons per poder continuar jugant. El més complicat de tot, ha estat la configuració dels botons, és a dir, hem hagut de tenir en compte el procés de joc, és a dir, que es produeixi amb total normalitat (si quan pitja el botó la resposta és correcta, que surti la diapositiva de resposta correcta, i després poder tornar a la diapositiva amb la següent pregunta). Per tant, en general pensam que el power point per fer aquest tipus d’activitats queda un poc arcaic, i és molt difícil i lent de crear. Si tenim una sèrie de programes i recursos que ens ajuden molt més a fer aquest tipus d’activitats, hauríem d’oblidar el power point com a recurs per això, ja que no és la seva funció.