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Dinámicas PARA
FORMAR GRUPOS
Si uno quiere formar grupos pequeños o equipos de un grupo
grande para hacer una actividad, la forma más rápida es
de agrupar a las personas con las que están a su lado. La
desventaja de este método es que en el grupo grande las
personas tienden a estar al lado de sus amigos y
conocidos y entonces, cuando se forman los grupos
pequeños de esta manera, los participantes están todavía
con las personas que más conocen. Para formar grupos y
al mismo tiempo promover la integración de todos los miembros del grupo, hay varias
soluciones rápidas:
AGRUPAR ENUMERANDO: La forma más conocida es de enumerar
las personas y entonces dividirlas por número. Por ejemplo, si hay 12
personas y se quieren formar cuatro grupos, se le da a cada participante
un número del 1 al 3 hasta terminar y se juntan las personas que les
tocó el “1” con los “1’s”, los que le tocó el “2” con los “2’s”, los “3” con los
“3’s”, en fin, para formar los cuatro grupos.
AGRUPAR POR MES DE CUMPLEAÑOS: Se juntan
todos los que nacieron en ciertos meses del año. Ya que hay 12 meses, si uno
quiere formar tres grupos, se juntan los que nacieron en enero – abril, los que
nacieron en mayo – agosto, y los que nacieron en octubre – diciembre. Si los
grupos son desiguales, se pueden hacer algunos ajustes al final.
AGRUPAR POR ALTURA: Se colocan los
participantes en una fila por altura. Se selecciona el más alto
con el más bajo, o los dos más altos con los dos más bajos,
etc., dependiendo de cuantas personas quieres en un grupo.
En las páginas a seguir, también encontrarán otros juegos
divertidos para formar grupos.

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1-
Pareja ciega
DESCRIPCIÓN BREVE: Cada participante cerrará sus ojos, se
 dará la vuelta cinco veces, y la(s) primera(s) persona(s) que toca
será(n) su pareja/grupo.
OBJETIVOS: formar grupos para otra actividad de NRO. DE PERSONAS: 6 – 12
forma divertida
EDADES: 6 años − adulto COMPLEJIDAD: sencillo
MATERIALES: ninguno DURACIÓN: 1 min
INSTRUCCIONES PARA LA
DINÁMICA:
1. Cada participante cierra los ojos y se da la
vuelta cinco veces
2. Cuando el facilitador da la señal trata de
tocar a otra(s) persona(s) para formar su
grupo.
3. Cuando se juntan el número indicado,
pueden abrir sus ojos y ver su grupo.
¡Ja! ¡Ja! Mi
¡Ja! ¡Ja! Mi
pareja es un
pareja es un
poco tímida…
poco tímida…

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2-
MI OTRA MITAD
DESCRIPCIÓN BREVE: Cada participante encontrará a
 la persona que tiene el dibujo que complementa el dibujo
que el/la tiene (Véase los las páginas que siguen). Este
será su pareja para la próxima actividad.
OBJETIVOS: formar grupos de forma divertida para NRO. DE PERSONAS: 8 – 12
otra actividad
EDADES: 6 años − adulto COMPLEJIDAD: mediano
MATERIALES: Copias de los dibujos adjuntos DURACIÓN: 1 min
INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:
1. A cada persona se le entrega un dibujo Manzana
Manzana
…
…
(véase las próximas páginas). Cada Gusano
Gusano
dibujo tiene su par. Ej: El doctor con la …
…
siringa, el gato con el perro, los
libros con el estudiante.
2. Cada participante tiene que
encontrar a la persona que tiene el
dibujo complementario. Este será
su pareja para la próxima actividad.
* VARIACIÓN: Si no se quiere hacer las
fotocopias, se le puede decir a cada
persona que actué como la persona,
cosa, animal, que le tocó.
¡Hola!
¡Hola! ¡Hola!
¡Hola!

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3-
Sonidos de animales
DESCRIPCIÓN BREVE: Cada participante encontrará a
 los otros miembros de su grupo por los sonidos de
animales que emiten.
OBJETIVOS: Formar grupos para otra actividad de forma NRO. DE PERSONAS: cualquier
divertida; desarrollar la confianza; ver número
habilidad artística de los participantes
EDADES: 6 años − adulto COMPLEJIDAD: sencillo
MATERIALES: ninguno DURACIÓN: 1 min
¡Muuuu!
¡Muuuu!
INSTRUCCIONES PARA LA ¡Muuu!
¡Muuu!
DINÁMICA:
1. A cada participante se le dice en secreto el
nombre de un animal que hace un ruido
fácilmente identificable. Si hay nueve
personas, por ejemplo, y se quiere formar
tres equipos de tres, entonces se escoge a
tres animales.
¡Uu, uuUUu
¡Uu, uuUUu 2. Cuando el facilitador da la
aaa, aAAaa!
aaa, aAAaa! señal, las personas
empiezan a hacer el
ruido* del animal que
fueron asignados. Cada
animal busca su
semejante y se forma el
grupo.
* VARIACIÓN: las personas pueden actuar como el animal además de
(o en vez de) hacer el ruido que hace.

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4-
completácita
DESCRIPCIÓN BREVE: Cada participante encontrará a
 los otros miembros de su grupo completando con ellos una
cita bahá’í que esta en pedazos como un rompecabezas.
OBJETIVOS: Formar grupos para otra actividad NRO. DE PERSONAS: cualquier número
Estudiar las citas sagradas
EDADES: 6 años − adulto COMPLEJIDAD: mediano
MATERIALES: citas sagradas de la Fe cortadas en DURACIÓN: 2 minutos
pedazos
INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:
1. A cada participante se le da una parte de una cita bahá’í conocida o que han estudiado.
2. Los participantes deben tratar de encontrar las personas entre el grupo
que tienen las partes que les falta de la cita entre el grupo. Al completar
las citas, encuentran a las personas que conformarán su grupo.

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Buscamos letras
Por turnos usted con el niño pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes
lugares de la habitación. Mientras que uno esta buscando papelitos, el otro puede ayudar
diciendo: “Frío-frío, Como el agua del río” o “Caliente –caliente como el agua ardiente.”
Cuando encuentran el papelito se debe nombrar la letra.
Cantamos vocales
Primero necesitan preparar una tabla chica con vocales. Ahora pueden revisar cuanto tiempo
el niño puede cantar una vocal (fijándose en la letra): a-a-a-aaaaaaaaaaaaaaaaaaao-o-o-
oooooooooooooooo…..
Pueden hacer un concurso entre las personas: quien puede cantar una letra más tiempo.
También pueden hacer lo siguiente , una persona va mostrado las letra en una pizarra , la
otra persona va cantado la letra según se va indicando: oooo-uuuuuuuuuuuuu-aaaaaaaaaaaaa-
eee-iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii-aa-iiii.
Escribimos letras en espalda
Una persona escribe grandes letras con un dedo en la espalda de otra persona. Objetivo del
primero es adivinar cual letra es.
El Gato y Los Ratones
Una persona será gato, otras ratones. Ratones tienen casitas, donde pueden ocultarse, estas
son círculos de papel con diferentes letras en el piso. Cuando gato sale a cazar ratones ellos
pueden ocultarse solo en casa con una letra nombrada por gato antes. Para ocultarse es
suficiente estar cerca de la letra o poner un pie en papelito. Usted puede incluir algunos
momentos de teatro para que el juego sea más emocionante.
Constructor de las letras.
Necesita preparar piezas de letras para ser construidas, para eso pueden usar cartulina o
goma-eva: Con estas pocas piezas se pueden construir cualquier letra.

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Modelamos letras con plasticina.
Es muy divertido modelar con plasticina, por eso pueden modelar letras que son más difíciles
de memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.

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Modelamos letras con plasticina.
Es muy divertido modelar con plasticina, por eso pueden modelar letras que son más difíciles
de memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.

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Modelamos letras con plasticina.
Es muy divertido modelar con plasticina, por eso pueden modelar letras que son más difíciles
de memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.

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Modelamos letras con plasticina.
Es muy divertido modelar con plasticina, por eso pueden modelar letras que son más difíciles
de memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.