2. Η τηλεόραση ήρθε στην Ευρώπη το 1873 με την ασπρόμαυρη μορφή της,ενώ το
1928 έγινε και έγχρωμη. Τα χρώματα άρχισαν να τραβούν την προσοχή των
ανθρώπων και με αυτό τον τρόπο η τηλεόραση έγινε το καθημερινό μέσο
επικοινωνίας και πληροφόρησης για όσους είχαν την δυνατότητα να την
αγοράσουν. Σήμερα βέβαια η τηλεόραση υπάρχει σε όλα τα σπίτια και σχεδόν σε
κάθε δωμάτιο ενός σπιτιού. Είναι προφανές λοιπόν πως η τηλεόραση έχει μπει και
στην καθημερινότητα των παιδιών. Σε αυτή την εργασία θα παρουσιαστεί η
τηλεόραση σε σχέση με το παιδί.(1)
• 1)http://www.eumedline.eu/post/H-thleorash-kai-h-psyxikh-ths-epidrash-sta-paidia
• https://www.google.gr/search?q=%CF%84%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%BF%CF%81%CE
%B1%CF%83%CE%B7+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%
CE%B9&biw=1920&bih=935&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwiJpPy579bJA
hUFLhoKHX25DFwQ_AUIBigB#imgrc=YPkuyTXh_WuHuM%3A
3. Θετικά:
• Ψυχαγωγεί τα παιδιά με τις κατάλληλες εκπομπές που υπάρχουν για την ηλικία
τους.
• Βοηθά να αξιοποιήσουν τα παιδιά τα ταλέντα τους.
• Μορφώνει και εμπλουτίζει το λεξιλόγιο των παιδιών.
• Βλέπουν σπάνια φαινόμενα και καταστάσεις που δεν θα μπορούσαν να δουν από
κοντά.
• Εμπλουτίζονται τόσο οι γνώσεις του όσο και η φαντασία τους.
4. • Καθιστά τα παιδιά παθητικούς δέκτες και τα αποσύρει από το διάβασμα σχολικών και
εξωσχολικών βιβλίων.
• Τα απομονώνει από τους φίλους τους,τα αδέρφια τους και τους γονείς τους.
• Ταυτίζονται και μιμούνται τους τηλεοπτικούς ήρωες που πολλές φορές παραβαίνουν κανόνες
ηθικής και νόμους.
• Απομονώνονται στο σπίτι και αποξενόνωνται από τα παιδιά της ''γειτονιάς''.
• Επηρεάζονται εύκολα από όσα βλέπουν και ακούν είτε είναι αληθείς είτε όχι.
• Μπορεί να γίνουν υπέρβαρα.
• Αποτυπώνουν και πολύ πιθανών να κάνουν βίαιες πράξεις που βλέπουν.(2)
(2)http://siamantoura.blogspot.gr/2010/10/blog-post_9419.html
Αρνητικά
5. • Να μην τοποθετούν τηλεόραση στα παιδικά δωμάτια.
• Να επιλέγουν προγράμματα για την ηλικία των παιδιών τους.
• Να κλειδώνουν προγράμματα που είναι ακατάλληλα για τις μικρές ηλικίες.
• Να επιβλέπουν τα παιδιά τους ενώ αυτά παρακολουθούν.
• Να τα προτρέπουν να κάνουν δραστηριότητες που θα τα βοηθά για την φυσική τους κατάσταση
και θα συναναστρέφονται με παιδιά τις ηλικίας τους.
• Να μην επιτρέπουν στα παιδιά να παρακολουθούν πολλές ώρες τηλεοπτικά προγράμματα.
• Να συζητούν και να λύνουν απορίες στα παιδιά τους αντί να τα αφήνουν στην τηλεόραση και να
κάνουν δουλειές.
• Δώστε το καλό παράδειγμα!!!!!(3)
(3) http://www.mitrikosthilasmos.com/2013/04/posi-ora-kanei-na-vlepei-tileorasi-ena-mikro-paidi.html
8. Κατανομή μαθητών με βάση το είδος και τον
αριθμό των ωρών των εξωσχολικών
δραστηριοτήτων
•
• (1)
(1)https://www.google.gr/search?q=%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B1+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE
%B4%CE%B9%CF%89%CE%BD+%CF%80%CE%BF%CF%85+%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%85%CE%B8%CE%BF%CF%85%CE%BD+%
CF%84%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%BF%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7&biw=1920&bih=979&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiNkLe9ytjJAhVGQBoKHdEHCm0Q_AUI
CCgC#imgrc=RyTjr-McvMH6VM%3A
9. Επίλογος
Ο νέος δεν πρέπει να προσκολλάται τυφλά και να καθηλώνεται μπροστά στην οθόνη της τηλεόρασης τις περισσότερες ώρες
της ημέρας του, γιατί αυτό τον οδηγεί γενικά σε μία χρησιμοθηρική και στείρα τεχνοκρατική αντίληψη για τις ηθικές αξίες.
Χρειάζεται λοιπόν μέτρο, σωστή καθοδήγηση από τους φορείς αγωγής, υπεύθυνη και συνεπή χρήση της τηλεόρασης και
στροφή και σε άλλα ενδιαφέροντα, ποικίλες μορφές ψυχαγωγίας, ώστε ο νέος να μην είναι μονοδιάστατος αλλά να βρίσκει
τις απαραίτητες ισορροπίες.
(1) (2)
https://www.google.gr/search?q=%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%84
%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B1+%CF%84%
CF%89%CE%BD+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%
CF%89%CE%BD+%CF%80%CE%BF%CF%85+%CF%80%CE%B1%
CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%85%C
E%B8%CE%BF%CF%85%CE%BD+%CF%84%CE%B7%CE%BB%C
E%B5%CE%BF%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7&biw=1920&bih
=979&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiNkLe9ytjJAhVG
QBoKHdEHCm0Q_AUICCgC#imgrc=PrjWpT6lN3LgyM%3A
https://www.google.gr/search?q=%CF%80%CE%B1
%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%B1+%CF%80
%CE%BF%CF%85+%CE%BA%CE%B1%CE%BD%C
E%BF%CF%85%CE%BD+%CE%B3%CF%85%CE%
BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B9
%CE%BA%CE%B7&biw=1920&bih=979&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjQ5e7xzNjJA
hUC6xQKHXFmBhwQ_AUIBigB#imgrc=ceFypqH
xFU62-M%3A
