ejemplo de un proyecto pedagogico territorial

2. Proyecto Pedagógico
Territorial
Escuela Normal Superior
de Montería

3. GENERALIDADES
 ¿De qué manera la apropiación
de las competencias
institucionales por parte de los
maestros en formación de la
ENS Montería, contribuye al
desarrollo integral de la
comunidad educativa en el
territorio rural?

4. Saber
disciplinar
Maestro
en
formación
Saber del
territorio
Competencias institucionales
Formación docente integral

5.  Competencia Científico: promover aprendizajes basados en
preguntas, conjeturas o hipótesis.
 Competencia Laboral Pedagógica permite la implementación
de las teorías, enfoques y modelos pedagógicos.
 Competencia Axiológico-Ciudadana que es la capacidad que
tiene el maestro en formación de regular sus
comportamientos, reflexionar sobre sus actitudes.
 Competencia Temporo-Espacial la capacidad que tiene el
maestro para ubicar conceptos, teorías, procesos,
experiencias, saberes, programas, proyectos en el tiempo y en
el espacio donde tiene acción.
 Competencia Lúdico Comunicativa: Es la capacidad que tiene
el maestro en formación de aplicar y adaptar técnicas y
estrategias de la lúdica y la comunicación en los procesos de
interacción y enseñanza-aprendizaje (didácticas específicas).

6. Didácticas
específicas
Práctica
Pedagógica
Investigativa
Núcleo
sociocultural
del Ser
Humano en su
Entorno
Núcleo de la
Naturaleza y
las
dimensiones
del
pensamiento
Núcleo de la
Comunicación
y la Expresión
Artística
PFC: comprometido con el
fortalecimiento de las
competencias institucionales que
permitan un dialogo de saberes en
los territorios