universidad

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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. Datos generales del curso
Carrera PEDAGOGIA EN HISTORIA Y GEOGRAFIA
Código de la Carrera LS01PEHG
Asignatura INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO
GEOGRÁFICO
Código de la asignatura PEHG-4130
Nivel en que se imparte I
Línea de formación ESPECIALIZADA O PROFESIONAL
Horas semanales 4
Calidad de la asignatura TEORICO - PRACTICO
Carácter de la asignatura OBLIGATORIA
Modalidad PRESENCIAL
Régimen SEMESTRAL
Pre-requisitos
II. Descriptores del Curso
La asignatura promueve en los estudiantes el manejo de herramientas de
investigación, conceptualización e identificación de corrientes, paradigmas, en el
contexto del método científico aplicado a las Ciencias Geográficas. Como así mismo,
conocer los roles que le corresponden en el quehacer Enseñanza – Aprendizaje y
conocimiento del espacio cotidiano, local y regional.
III. Objetivos
Objetivo General
Desarrollar métodos de análisis del espacio geográfico: aplicaciones territoriales en
diferentes niveles, locales/regionales en sectores educacionales y de servicios.
Objetivos Específicos
1. Identificar y relacionar conceptualizaciones, tendencias y métodos
utilizados por las Ciencias Geográficas y establecer comparaciones con otras

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ciencias.
2. Aplicar el método científico a casos geográficos locales y/o regionales.
3. Aplicar el estudio de casos, atributos espaciales como localización, forma-
tamaño, áreas, y su aplicación en diferentes escalas territoriales.
4. Analizar y valorar el ámbito de la geografía en el proceso educativo y en el de
organización territorial.
Objetivo Transversal
Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las
personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación
económica.
IV. Contenidos:
Unidad Nº 1: CONCEPTUALIZACIÓN Y PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS
DE LAS CIENCIAS GEOGRÁFICAS.
 Conceptualización y procedimientos metodológicos de las
Ciencias Geográficas.
 Las diferencias conceptuales y de métodos con las otras
Ciencias.
 Conceptualización y procedimientos metodológicos de las
Ciencias Geográficas.
Unidad Nº 2: EL PASADO Y PRESENTE DE LAS TENDENCIAS GEOGRÁFICAS.
 El pasado y presente de las Tendencias Geográficas.
 La Geografía Actual y sus proyecciones.
Unidad Nº 3: EL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO Y SUS ATRIBUTOS
SINGULARES EN DIFERENTES ESPACIOS DE REFERENCIA: LOCALES Y/O
REGIONALES.
 El conocimiento geográfico y sus atributos singulares en
diferentes espacios de referencia: locales / regionales.
 La Geografía, ciencia de los lugares/territorio.
Unidad Nº 4: GEOGRAFÍA, EDUCACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL.
 La Geografía y sus roles en la Educación.
 Planificación y Ordenamiento Territorial.
V. Metodología:

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 Clases expositivas teóricas con apoyo de materiales multimediales.
Se privilegia la actividad del alumno realizando:
 Lectura y comentarios de papers científicos (5 a 6).
 Trabajo en terreno de aplicación (2 actividades).
 Trabajo en laboratorio de computación.
VI. Evaluación:
 Dos lecturas de papers con un 10% cada una.
 Actividad de terreno con un 10%
 Trabajo computacional con un 10%.
 Dos Pruebas Departamentales: 30% cada una.
 Nota de presentación: 70%.
 Examen: 30%.
VII. Bibliografía:
Bibliografía Obligatoria:
1. BODINI, H. (2001): “Los nuevos desafíos de la Geografía”.
Geoespacios Nº 18. Imprenta Universidad de La Serena, Chile.
2. GÓMEZ MENDOZA, JOSEFINA (2000): “Rumbos de la geografía del
nuevo siglo. Una mirada desde Europa”. Conferencia impartida en las
Jornadas Interdepartamentales de Geografía de las Universidades
Nacionales. Universidad Nacional de Comahue, Neuquén (Argentina), el 1 de
noviembre del 2000.
3. GÓMEZ MENDOZA, JOSEFINA (2004): “La mirada de la geografía.
Paisajes en transformación: el caso de los paisajes forestales”. En
prensa.
Bibliografía Complemetaria:
1. INSTITUTO GEOGRÁFICO MILITAR (2007): “Atlas geográfico para la
Educación”. Censo 2002, IGM. Santiago, Chile.
2. RANDLE, P.H. (1980): “El Método de la Geografía”. Ed. Oikos. Buenos
Aires, Argentina, 1980.
3. RODRÍGUEZ, F. (2002): “La actividad humana y el espacio geográfico”.
Ed. Síntesis. Madrid, España.

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