Capitulo 2, subcapitulo 2.4 Hacia una estructura curricular.

1. ESTEFANIAALVARES
ESTEFANIA SUAREZ
JESSICA PALACIO
LINEAMIENTOS CURRICULARES DE
MATEMATICAS

2. 2.4 HACIA UNA ESTRUCTURA CURRICULAR
Matemáticas
Aprendizaje de
conceptos
Procedimientos
Pensamientos
aplicables
La utilidad
para la
sociedad

3. OBJETIVO PRINCIPAL
Es ayudar a las personas a dar sentido al
mundo que les rodea y a comprender los
significados que otros construyen y cultivan.

4. LA MATEMATICA PERMITE APLICARSE
EXPLORANDO

5. ASPECTOS DEL QUEHACER MATEMATICAS
PROCESOS
GENERALES
*Aprendizaje *Comunicación
*Racionamiento *Comparación
*Resolución *Ejercitación
CONOCIMIENTOS
BASICOS
Desarrollo del pensamiento
numérico, el espacial, el
métrico, el aleatorio y el
variacional, entre otros.
CONTEXTO
Los ambientes que rodean al
estudiante

9. REFERENCIA
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
89869_archivo_pdf9.pdf