3.  Valores Naturales
 Valores Económicos
 Valores Tecnológicos
 Valores Sociales

4.  Valores Políticos
 Valores Jurídicos
 Valores Cívicos
 Valores Éticos
 Valores Afectivos
 Valores Estéticos
 Valores cognitivos Conocimientos

5.  Creencias
 Principios
 Valores Folclóricos

6.  Los valores que la vida social nos ha dado la
posibilidad de conocer, disfrutar, sufrir nos
permiten sentir y comprender lo bello que es
la vida, aunque no siempre nos llevemos con
respecto a como se encuentra la vida.
 Son históricos
 Son aprehendidos
 Son sociales
 Son objetivos y subjetivos

7.  Son creaciones histórico, sociales, materiales
y espirituales, que a través de un sistema
integro de significados y orientaciones
practico espirituales de la realidad, permiten
satisfacer intereses y necesidades
progresistas, buscando las vías
prometedoras y humanitarias del desarrollo
social.

8.  Los valores son inseparables del movimiento
del avance social.
 Los valores solo son valores cuando
representan lo digno lo mejor, lo mas
estimable para los intereses del porvenir.
 En definitiva los valores no se encaminan
hacia aleo mejor que la vida¡ sino hacia una
vida mejor.

9.  La actitud del capitalismo y los sectores de
poder, hacia la naturaleza ha sido
despiadadamente figúrate:
 Aumento de desierto por el abuso de
químicos, pastoreo y utilización de tierra para
aeropuertos y carreteras.
 El 98% de materia prima es desechada.
 Desaparece una especie por día.
 Por extraer petróleo se escapa cierta cantidad
de gas al aire quemando a aves migratorias.

10.  Cerca del 30% de tortugas, focas delfines,
mueren por tragar desechos plásticos.
 En bosques tropicales viven alrededor de 30
millones de especies, cuya utilidad el humano
desconoce.
 La energía solar entra con mas intensidad y
disminuye la pluviosidad y muchas otras
cosas.

11.  Millones de personas pasan hambre a pesar
de existir los recursos necesarios.
 Mueren mas de 15 millones de personas, por
dar prioridad a los gastos militares.
 Mas de 500 millones de niños son explotados
como mano de obra y también para el
comercio sexual.
 Cerca de 27 millones de personas son
desechables a causa de la globalización
comercial.

12.  La fortuna de los ricos es superior al ingreso de
mas de 2.600 millones de personas.
 2/ 3 partes de la población mundial tiene que
conformarse con un nivel de vida que constituye
el 10% de los países ricos.
 Muchas personas pierden el sentido de la
proporción de la vida sacrificando su dignidad y
la de los demás a cambio de dinero y fortuna.
 “Que contradicción absurda mientras que el
dinero da a unos lo que realmente no tienen, a
otros en cambio, que son la mayoría, arrebata lo
que objetivamente”.

13.  Internacionalismo: Valor cívico, libertad.
 Patriotismo: Sentimiento cívico, relación entre
el sujeto y su pueblo.
 Conocimientos Científicos y Filosóficos:
Permite ver un problema desde varios puntos
de vista, permite descubrir y comprender.
 Creatividad: Capacidad cognitiva para
producir valores materiales o espirituales en
pro del mejoramiento social.

14.  Colectivismo: Valor y capacidad moral para
sentirse parte de una colectividad, de tal
manera que se asume los problemas
comunitarios como propios.
 Humanitarismo: Aprender a
conocerse, integrarse, organizarse, para la
reivindicación de sus derechos.
 Autocritica: Valor moral, que permite ser
exigente con nosotros mismos. Permite estar
atento a los consejos de los demás.

15.  Laboriosidad: Conjugar el querer hacer lo que
debes hacer por medio de la dedicación la
constancia y el deleite.
 Dignidad: Persona que respeta a su pueblo y se
respeta a si mismo.
 Perseverancia: “ El triunfo no esta en dejarse
vencer siempre, sino en nunca desanimarse”
 Valor: Fuerza de carácter para enfrentar los
peligros, superar los infortunios y desafiar a
todo aquello que atente contra la dignidad de
las personas.

16.  La educación puede posibilitar ese encuentro con
su patria y una vez efectuado dicho encuentro
empezar a realizar una “educación como practica
de la libertad”, lo que significa que las
generaciones venideras no solamente deben
estudiar sino realizar un trabajo social afectivo.
 El trabajo social, sin descuidar el estudio, permite
al pueblo y a las generaciones sociales tener una
intensa tensión moral, responsabilidad y actitud
en beneficio de la colectividad.

17.  Comunitarias
 Ecológicas
 Preservación Social
 Salud Colectiva
 Deportivas
 Culturales
 Cívicas
 Políticas

18.  El mejor ecuatoriano es y seguita siendo
nuestro pueblo, en tanto y en cuanto teje
sabiduría a pesar de que pretenden
ignorarlo, siembra honestidad en medio de
un mar de picardía, e irradia poco apoco valor
ante tanto cobarde, que no enfrenta los
problemas.
 Solo nuestro pueblo nos brinda cosa que las
cosas no nos pueden dar:
filosofía, patriotismo, amor, esperanza y una
multitud de valores espirituales.

19.  Sin embargo , la paradoja es que nuestro
pueblo mientras mas riqueza produce mas
pobre se vuelve, mientras mas valores crea
mas desvalorizada se encuentras su vida.
 Es tan conmovedor ver como muchos niños
en nuestro país tiene desnutrición a pesar del
oro negro, porque precisamente en
Napo, Sucumbíos y Z. Chinchipe hay un gran
porcentaje.