Informació del nivell de 2n. Curs 2015-2016.

1. REUNIÓ DE
FAMÍLIES
2n2n
Curs 2015 – 2016Curs 2015 – 2016
2n A TERESA SAGARRA2n A TERESA SAGARRA
2n B JOSEP ÀNGEL SÁNCHEZ2n B JOSEP ÀNGEL SÁNCHEZ
2n C ANNA HUESA2n C ANNA HUESA

2. 1. Presentació dels i les mestres
Tutors
2n A TERESA SAGARRA2n A TERESA SAGARRA
2n B JOSEP ÀNGEL SÁNCHEZ2n B JOSEP ÀNGEL SÁNCHEZ
2n C ANNA HUESA2n C ANNA HUESA
Mestres especialistes
Mestra de música: Eli Pericas
Mestra d’anglès: Cesca Gironés/Anna Huesa
Mestre d’Ed. Física: Mariola Bisbal
Mestra d’Ed. Especial: Maria Correa
Mestre de castellà: Teresa/Josep Àngel
Mestra de religió: Núria Dantí
Psicòloga municipal: Sara Jiménez
Equip directiu
Direcció: Franc Rodríguez
Cap d’estudis: Judit Ribalta
Secretaria: Mariola Bisbal
Coordinador/a de cicle: Eli Pericas

3. 2. Relació famílies / alumnat / mestres
Col·laboració mestres – famílies
•La cooperació uneix i la unió, educa.
•La tutora / el tutor ha de ser la primera persona a qui us
heu d'adreçar en cas de qualsevol dubte.
•No ens desacreditem ni ens desautoritzem mai els uns
als altres.
•És important que anem en la mateixa direcció, família i
mestres, sinó el model a seguir per l’alumnat trontolla.

4. 3. Vies de comunicació
• AMB EL CENTRE
Totes les circulars s’enviaran des de l’escola:
- Per correu electrònic  a8074823@xtec.cat
- Per paper únicament a les famílies que no han facilitat el correu.
- Telèfon:
Escola 938 415 605
Cuina 605 987 454.
• AMB ELS/LES TUTORS/ES
- Agenda
- Horari d’atenció personalitzada de cada tutor: dijous al migdia
• AMB L’AMPA
ampaescolallicadamunt@gmail.com

5. 4. PÀGINA WEB DEL CENTRE
NOVETAT D’AQUEST ANY!!!
Hi podeu consultar:
-Novetats i notícies de l’escola.
-Activitats dels alumnes.
-Fotografies i vídeos de sortides i activitats
-Models d'impresos d’autoritzacions, justificants i altres per
descarregar.
http://agora.xtec.cat/esc-llicamunt/
També tenim compte twitter i facebook on es publiquen les
novetats i notícies.

6. 5. Els horaris. Entrades i sortides
HORARI DEL CURS
•De 8:30 a 12:00h i de 15:00 a 16:30h
•Les classes queden repartides en:
- 5 hores de classe diàries
- El pati serà de 10:30 a 11:00h
- El SEP postlectiu serà de 12 a 12:45h, dijous i
divendres.
Entrada a les 8:30h i a les 15:00h: reixa del pati.
Sortida a les 12:00h: porta de la rampa.
Sortida a les 16:30h: directament des de l’aula al pati.

7. 6. Absències i retards de l’alumnat
RETARDS D’INICI DE CLASSE
S’anoten diàriament els retards de l’alumnat. Protocol que se segueix a l’escola:
•Amb 4 faltes de puntualitat (al mes): s’avisa oralment la família.
•En cas de mantenir les absències, 4 faltes més: avís escrit des de Direcció.
•Si continuen els retards: s’acordaran actuacions a la Comissió Social del centre.
RETARDS DE RECOLLIDA DE L’ALUMNAT
•Un cop passats 5 min, es truca a la família.
•S’informa que es deixarà l’alumne al SERVEI D’ACOLLIDA DE TARDA.
•Les despeses del servei d’acollida seran assumides per la família.
ABSÈNCIES
S’anoten diàriament. Protocol que se segueix a l’escola:
•Cal justificar totes les absències PER ESCRIT. Teniu penjat a la pàgina web el model de
justificant d’absència.
•En cas de ser una conducta repetitiva, s’aplicarà el protocol d’absentisme.
•S’acordaran actuacions a la Comissió Social coordinadament amb la tutora de l’alumne.

8. 7. Les normes del centre
• ANIVERSARIS
Se celebraran a classe sense portar esmorzar pels companys/es.
(Postal felicitació signada).
No es poden repartir invitacions en el recinte escolar.
• ESMORZARS
- S’aconsella portar carmanyola amb entrepà i/o fruita.
- No es poden portar tetrabricks ni sucs.
• MATERIAL
- Cada curs tindrà una capsa amb material de pati: gomes de
saltar, pilotes, pales i cubells de sorral, etc. També hi ha un
racó de biblioteca per animar a qui vulgui llegir tranquil.
- Es poden portar cromos, baldufes i gomes per fer polseres.
- NO està permès dur mòbil, joguines ni diners.

9. 8. Projectes d’Escola
• Socialització de llibres tot i que a CI són fungibles.
• Projecte d’escola amb temàtica comú: els animals.
• Racons matemàtics.
• Projecte de lectura (30’ de lectura dos dies a la
setmana).

10. USEE (Unitat de Suport a l’Educació Especial)
•És un recurs organitzatiu del centre per atendre de forma personalitzada
els alumnes amb NEE, tant dins com fora de l’aula ordinària.
•Enguany, hi assisteixen 9 alumnes de la nostra zona educativa (màx.10).
• Tenim una mestra d’EE i una educadora en exclusivitat per aquest
alumnat.
• Suposa un enriquiment per a tota la comunitat educativa i un
aprenentatge més experimental i integrador pels alumnes que hi participen .

11. 9. Objectius i continguts

12. 9. Objectius i continguts

13. 10. L’avaluació
• Lliurament trimestral d’informes
• Procés d’avaluació contínua:
- Observació directa
- Proves individuals periòdiques
- Converses col·lectives i treballs d’aula i fets a casa (dossiers de
treball)
- Actitud envers la feina, les normes, els i les companyes i els i les
mestres.

14. 11. L’atenció a la diversitat
Atenció més individualitzada i suport educatiu en:
•Sessions de reforç de matemàtiques (Racons Matemàtics)
i llengua (Ex. escrita i ortografia).
•Una sessió de desdoblament d’anglès.
•Sessions de SEP de migdia (només alguns alumnes):
- Dijous de català i divendres de matemàtiques.
- No hi van els alumnes que van a E. Especial.
- Inici primera aquesta setmana d’octubre.

15. 12. Els hàbits de treball del cicle
Es van treballant durant tot el curs i són continuació d’anys
anteriors. Cal que a casa hi hagi continuïtat i així ells i elles
vegin que el que és important a l’escola també ho és a casa.
De treball:
-Parlar en veu baixa.
-Treballar en silenci quan cal.
-Seure bé a la cadira.
-Presentar els treballs nets i ordenats.
-Acabar les feines.
-Respectar i endreçar el material.

16. De neteja:
-Rentar-se les mans.
-Mocar-se quan cal.
-Dipositar les deixalles al seu lloc.
-Recollir el material i les joguines en acabar de fer-les servir
De convivència:
-Respectar els companys.
-Respectar els adults que treballen al centre: mestres, monitores,
conserge, etc.
-Aprendre a escoltar els altres.
-Respectar el torn de paraula.
-Respectar les plantes i els animals.
-Parlar sense dir paraulotes.
-Saludar a l’arribar i al marxar.
-Demanar les coses educadament.
-Saber dir gràcies.

17. 13. Sortides - colònies, activitats
culturals i activitats PAE
Sortides:
1r trimestre  COLÒNIES a Can Ribas ( Bigues) sobre l’ espai
2n trimestre sortida coincidint amb alguna activitat del PAE
3r Trimestre 3 de maig Llinars a la casa Mogent per fer una
activitat lúdica del circ.
Activitats:
Activitats culturals : són 4 a l’Aliança i a Granollers.
Activitat de teatre d’anglès .
Activitats del PAE de l Ajuntament visitar la biblioteca de
Lliçà, la maleta viatgera, altres que ens venen a fer a l’escola .

18. 14. Formes de pagament
Dues formes de pagament de les sortides i activitats
culturals:
• Domiciliació bancària
•Transferència bancària
Només en casos puntuals es podrà sol·licitar el
pagament a l’entitat bancària.
En aquest cas, cal sol·licitar el rebut a secretaria.
Per qualsevol consulta dirigir-se a secretaria o direcció.

19. 15. Les festes a l’escola.
Durant el curs l’alumnat participarà en les següents festes:
•La castanyada
•La celebració de Santa Cecília, patrona de la música
•El Nadal
•El carnestoltes
•Sant Jordi
•L’acte de fi de curs
Abans de cada festa, s’informarà de les activitats que es
realitzaran i del seu horari, així com també si és oberta a les
famílies.

20. 16. Precs i preguntes