Presentació batxillerat curs 2015 16

1. ELS ESTUDIS
POST-OBLIGATORIS
Robert Vilella
Cap d’estudis de Batxillerat
19 de novembre de 2014

2. I. El marc de referència

3. Mapa dels estudis post-obligatoris a Catalunya
CCFFGGMM
GGrraadduuaat te enn E ESSOO
MMóónn llaabboorraall
CCFFGGSS
Estudis
universitaris
BBaatxtxilillelerraatt
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seleelcetcivtiivtaittat

5. Criteris de
decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.

6. 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
PRIMÀRIA LOMCE: 1r, 3r i 5è
LOE: 2n, 4t i 6è
LOMCE:
1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è
1r ESO 1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE
2n ESO 2n LOE 2n LOE 2n LOMCE 2n LOMCE
3r ESO 3r LOE 3r LOMCE 3r LOMCE 3r LOMCE
4t ESO 4t LOE 4t LOE
4t LOMCE + prova
(sense efectes)
4t LOMCE +
prova (AMB
efectes)
1r BATX 1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE
2n BATX
i PAU 2n LOE + PAU 2n LOE + PAU 2n LOMCE + prova
(sense efectes)
2n LOMCE + prova
(AMB efectes)
FORMACIÓ
PROFESSION
AL
1r FPB (LOMCE)
GM-GS (LOE)
2n FPB (LOMCE)
1r GM-GS (LOMCE)
FPB (LOMCE)
2n GM-GS (LOMCE)
FPB (LOMCE)
GM-GS (LOMCE)

7. II. Els graus universitaris

8. Els estudis universitaris i el Batxillerat
Estudis
universitaris
Estudis de
Estudis
universitaris
Estudis de
Grau
Grau
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
AArtrsts i iH Huummaannitiatatsts
CCièiènnccieiess J Juurírdídiqiquueess i iS Soocciaialsls
CCièiènnccieiess
CCièiènnccieiess d dee l ala S Saalulut t
EEnnggininyyeeriraia i iA Arqrquuitietecctuturara
S’estructuren en
5 branques
S’estructuren en
5 branques
Modalitat
Ciències i
Tecnologia
Modalitat
Ciències i
Tecnologia
Modalitat
Modalitat
Ciències Socials i
Ciències Socials i
Humanitats
Humanitats
Modalitat
Artístic
Modalitat
Artístic

9. Estudis de grau i branques dels graus universitaris
ENGINYERIA I
ARQUITECTURA
Biologia
Física
Geologia
Química
Matemàtiques
Enginy. alimentària
Ciències ambientals
Nanotecnologia
Medecina
Farmàcia
Logopèdia
Nutrició
Òptica
Odontologia
Veterinària
Psicologia
Enginyeries
Arquitectura
Ponts i camins
Informàtica
Matemàtiques
Multimèdia
Telecomunicacions
BBaatxtixlliellerarat.t .C Cièiènnciceies si Ti Teecncnoolologgiaia
CIÈNCIES CIÈNCIES SSOOCCIAIALLSS I IJ JUURRÍDÍDIQIQUUEESS HHUUMMAANNITITAATTSS I IA ARRTTSS
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
CCIÈIÈNNCCIEIESS CCIÈIÈNNCCIEIESS d dee l ala S SAALLUUTT ENGINYERIA I
ARQUITECTURA
Biologia
Física
Geologia
Química
Matemàtiques
Enginy. alimentària
Ciències ambientals
Nanotecnologia
Medecina
Farmàcia
Logopèdia
Nutrició
Òptica
Odontologia
Veterinària
Psicologia
Enginyeries
Arquitectura
Ponts i camins
Informàtica
Matemàtiques
Multimèdia
Telecomunicacions
ADE i ...
Polítiques
Comunicació
audiovisual
Dret
Educació
Geografia
ADE i ...
Polítiques
Comunicació
audiovisual
Dret
Educació
Geografia
Arqueologia
Belles arts
Filologies
Filosofia
Humanitats
Traducció
Arqueologia
Belles arts
Filologies
Filosofia
Humanitats
Traducció
Turisme
Marketing
Treball Social
Sociologia
Recursos
humans
Turisme
Marketing
Treball Social
Sociologia
Recursos
humans
BBaatxtixlliellerarat.t .C Cièiènnciceies ss osocicaialsl si hi huummaannitaitatsts BBaatxt.x .A Artrítsítsictic

10. Relació entre les modalitats de Batxillerat
i les branques dels graus universitaris
CIÈNCIES CIÈNCIES SSOOCCIAIALLSS I IJ JUURRÍDÍDIQIQUUEESS HHUUMMAANNITITAATTSS I IA ARRTTSS
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
CCIÈIÈNNCCIEIESS CCIÈIÈNNCCIEIESS d dee l ala S SAALLUUTT EENNGGININYYEERRIAIA I IA ARRQQUUITITEECCTTUURRAA
BBaatxtxilillelerraat.t .C Cièiènnccieiess i iT Teeccnnoolologgiaia
Batxillerat. Ciències Socials i
Batxillerat. Ciències Socials i
Humanitats
Humanitats
Batxillerat.
Artístic
Batxillerat.
Artístic
BBaatxtxilillelerraat.t .C Cièiènnccieiess

11. Criteris de
decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.
2. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció dels estudis
de grau posteriors.

12. III. Les matèries de Batxillerat

13. Les matèries de Batxillerat
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
MMaatètèrireiess c coommuunneess
11r rB Baatxtixlliellerarat t 22nn B Baatxtixlliellerarat t
Català
Castellà
Anglès
Filosofia i ciutadania
Educació Física
Ciències per al món
Tutoria
Treball de Recerca (inici)
Català
Castellà
Anglès
Filosofia i ciutadania
Educació Física
Ciències per al món
Tutoria
Treball de Recerca (inici)
Català
Castellà
Anglès
Hist. de la Filosofia
Història d’Espanya
Tutoria
Treball de Recerca (final)
Català
Castellà
Anglès
Hist. de la Filosofia
Història d’Espanya
Tutoria
Treball de Recerca (final)
MMaatètèrireiess d dee m mooddaaliltiatatt
MMooddaaliltiatat t A ARRTTÍSÍSTTICIC
MMooddaaliltiatat t C CIÈIÈNNCCIEIESS I I T TEECCNNOOLLOOGGIAIA
MMooddaaliltiatat t H HUUMMAANNITITAATTSS I I C CIÈIÈNNCCIEIESS S SOOCCIAIALLSS

14. Les matèries de Batxillerat
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
MMaatètèrireiess t rtoronnccaalsls
11r rB Baatxtixlliellerarat t 22nn B Baatxtixlliellerarat t
OObblilgigaatòtòrrieiess
Obligatòries
MMaatètèrireiess e essppeeccífíifqiquueess
- Obligatòries
- A triar
- Obligatòries
- A triar

15. Les matèries de modalitat del Batxillerat
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
CIÈNCIES I
TECNOLOGIA
CIÈNCIES I
TECNOLOGIA
Biologia I i II
Química I i II
Física I i II
Matemàtiques I i II
Dibuix Tècnic I i II
Electrotècnia
Tecnologia Industrial I i II
Ciències de la Terra i del
medi ambient I i II
Biologia I i II
Química I i II
Física I i II
Matemàtiques I i II
Dibuix Tècnic I i II
Electrotècnia
Tecnologia Industrial I i II
Ciències de la Terra i del
medi ambient I i II
HUMANITATS I
CIÈNCIES SOCIALS
Mates C. Socials I i II
Empresa I i II
Economia
Geografia
H. món contemporani
H. de l’Art
Llatí I i II
Grec I i II
Literatura catalana
Literatura castellana
Literatura universal
HUMANITATS I
CIÈNCIES SOCIALS
Mates C. Socials I i II
Empresa I i II
Economia
Geografia
H. món contemporani
H. de l’Art
Llatí I i II
Grec I i II
Literatura catalana
Literatura castellana
Literatura universal
ARTÍSTIC
ARTÍSTIC
A) Imatge, arts plàstiques i
disseny
Cultura audiovisual
Dibuix artístic I i II
Dibuix Tècnic I i II
Disseny
H. de l’Art
Volum
Tècniques d’expressió
graficoplàstica
B) Música, dansa i arts
escèniques
Anàlisi musical I i II
Anatomia aplicada
Arts escèniques
Cultura audiovisual
H. de la música i dansa
Llenguatge musical
Literatura catalana
Literatura castellana
Literatura universal
A) Imatge, arts plàstiques i
disseny
Cultura audiovisual
Dibuix artístic I i II
Dibuix Tècnic I i II
Disseny
H. de l’Art
Volum
Tècniques d’expressió
graficoplàstica
B) Música, dansa i arts
escèniques
Anàlisi musical I i II
Anatomia aplicada
Arts escèniques
Cultura audiovisual
H. de la música i dansa
Llenguatge musical
Literatura catalana
Literatura castellana
Literatura universal
La tria del centre

16. CIÈNCIES
Física
Química
Matemàtiques
Biologia
Geologia
CIÈNCIES
Física
Química
Matemàtiques
Biologia
Geologia
CIÈNCIES de la
CIÈNCIES de la
SALUT
Física
Bioquímica
Estadística
Anatomia
Fisiologia
Psicologia
SALUT
Física
Bioquímica
Estadística
Anatomia
Fisiologia
Psicologia
ENGINYERIA I
ARQUITECTURA
ENGINYERIA I
ARQUITECTURA
Física
Química
Matemàtiques
Expressió gràfica
Informàtica
Física
Química
Matemàtiques
Expressió gràfica
Informàtica
Empresa
Empresa
CIÈNCIES SOCIALS
CIÈNCIES SOCIALS
I JURÍDIQUES
I JURÍDIQUES
Empresa Economia
Estadística Geografia
Història Educació
Comunicació Dret
Psicologia Sociologia
Antropologia
Ciència Política
Empresa Economia
Estadística Geografia
Història Educació
Comunicació Dret
Psicologia Sociologia
Antropologia
Ciència Política
ARTS I
ARTS I
HUMANITATS
HUMANITATS
Filosofia Geografia
Història Art Idioma
Llengua Ètica
Literatura Sociologia
Llengua clàssica
Antropologia
Expressió Artística
Filosofia Geografia
Història Art Idioma
Llengua Ètica
Literatura Sociologia
Llengua clàssica
Antropologia
Expressió Artística
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
Les matèries de modalitat del Batxillerat
La tria del centre

17. Criteris de decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.
2. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció dels estudis de grau posteriors.
3. L’escola triarà les matèries de Batxillerat, troncals i específiques,
de manera que permetin tenir:
a) una base adequada per afrontar l’estudi de grau que es desitja
b) un ventall ampli d’opcions per no tancar possibilitats

18. Criteris de
decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.
2. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció dels estudis de grau posteriors.
3. L’escola triarà les matèries de Batxillerat, troncals i específiques, de manera que:
a) permetin tenir la base adequada per afrontar l’estudi de grau que es desitja
b) permetin tenir un ventall prou ampli d’opcions
4. Cal triar les matèries de Batxillerat amb la perspectiva de l’accés a la
universitat. Les PAU: Proves d’Accés a la Universitat

19. IV. L’estructura de les PAU: la porta d’accés.

20. Proves d’accés a la universitat, les
PAU PAU NNoottaa d d’a’addmmisisssióió
Nota M2
Nota M1
MMaatètèriraia d dee M Mooddaalitliatat t
HHisistòtòriraia o o H Hisist.t .d dee l ala F Filoilossoofifaia
AAnngglèlèss
CCaasstetellàllà
CCaatatalàlà
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PAU
PAU
Fase
específica
OPTATIVA
Fase
específica
OPTATIVA
Fase
general
OBLIGATÒRIA
Selectivitat Fase
Selectivitat
BBaatxtxilillelerraatt
general
OBLIGATÒRIA
MMaatètèriraia d dee M Mooddaalitliatat t
MMaatètèriraia d dee M Mooddaalitliatat t
MMaatètèriraia d dee M Mooddaalitliatat t
Nota de
Batxillerat
Nota de
Batxillerat
Nota de matèria de
Nota de matèria de
modalitat 1
modalitat 1
Nota de matèria de
Nota de matèria de
modalitat 2
modalitat 2
Nota de
fase
obligatòria
Nota de
fase
obligatòria
NNootata d d’a’accccééss

21. 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
PRIMÀRIA LOMCE: 1r, 3r i 5è
LOE: 2n, 4t i 6è
LOMCE:
1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è
1r ESO 1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE
2n ESO 2n LOE 2n LOE 2n LOMCE 2n LOMCE
3r ESO 3r LOE 3r LOMCE 3r LOMCE 3r LOMCE
4t ESO 4t LOE 4t LOE
4t LOMCE + prova
(sense efectes)
4t LOMCE +
prova (AMB
efectes)
1r BATX 1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE
2n BATX
i PAU 2n LOE + PAU 2n LOE + PAU
2n LOMCE + prova
(sense efectes)
2n LOMCE +
prova (AMB
efectes)
FORMACIÓ
PROFESSION
AL
1r FPB (LOMCE)
GM-GS (LOE)
2n FPB (LOMCE)
1r GM-GS (LOMCE)
FPB (LOMCE)
2n GM-GS (LOMCE)
FPB (LOMCE)
GM-GS (LOMCE)

22. Criteris de
decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.
2. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció dels estudis de grau posteriors.
3. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció de les matèries de modalitat de Batxillerat.
De manera que:
a) permetin tenir la base adequada per afrontar l’estudi de grau que es desitja
b) permetin tenir un ventall prou ampli d’opcions
4. Cal triar les matèries de modalitat de Batxillerat amb la perspectiva
de les bonificacions que permeten a les PAU.

23. V. Criteris de decisió.

24. Criteris de
decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.
2. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció dels estudis de grau posteriors.
3. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció de les matèries de modalitat de Batxillerat. De
manera que:
a) permetin tenir la base adequada per afrontar l’estudi de grau que es desitja
b) permetin tenir un ventall prou ampli d’opcions
4. Cal triar les matèries de modalitat de Batxillerat amb la perspectiva de les bonificacions que
permeten a les PAU.
Cal triar un Batxillerat que:
• asseguri un bon ambient de treball i potenciï consolidació hàbits d’estudi
• sigui sòlid i coherent, adient per als interessos de l’alumne i versàtil.
• potenciï l’assoliment d’hàbits que proporcionin més recursos que la memòria,
aconseguint un aprenentatge significatiu: que proposi ser competent.
• afavoreixi la maduració de l’alumne, en el vessant humà, i en el vessant acadèmic.
• creï un entorn que recolzi, orienti i acompanyi en la dificultat.
• treballi conjuntament amb les famílies.
...

25. CURS 2015-16

26. I. Modalitats i matèries de modalitat.

27. Relació entre les modalitats de Batxillerat
i les branques dels graus universitaris
CIÈNCIES CIÈNCIES SSOOCCIAIALLSS I IJ JUURRÍDÍDIQIQUUEESS HHUUMMAANNITITAATTSS I IA ARRTTSS
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt
CCIÈIÈNNCCIEIESS CCIÈIÈNNCCIEIESS d dee l ala S SAALLUUTT EENNGGININYYEERRIAIA I IA ARRQQUUITITEECCTTUURRAA
BBaatxtxilillelerraat.t .C Cièiènnccieiess
Batxillerat. Ciències Socials i
Batxillerat. Ciències Socials i
Humanitats
Humanitats
Batxillerat.
Artístic
Batxillerat.
Artístic

28. Matèries obligatòries
11rr B Baatxtxilillelerraatt 22nn B Baatxtxilillelerraatt
Català 2
Castellà 2
Anglès 3
Filosofia i ciutadania 2
Educació Física 2
Ciències per al món 2
Tutoria 1
Treball de Recerca (inici)
Català 2
Castellà 2
Anglès 3
Filosofia i ciutadania 2
Educació Física 2
Ciències per al món 2
Tutoria 1
Treball de Recerca (inici)
Català 2
Castellà 2
Anglès 3
Hist. de la Filosofia 3
Història d’Espanya 3
Tutoria 1
Treball de Recerca (final)
Català 2
Castellà 2
Anglès 3
Hist. de la Filosofia 3
Història d’Espanya 3
Tutoria 1
Treball de Recerca (final)

29. Les matèries específiques
Estudis
universitaris
Estudis
universitaris
PPAAUU S Seelelecctitvivitiatat t
BBaatxtxilillelerraatt

30. Modalitat de Ciències i Tecnologia
11rr B Baatxtxilillelerraatt 22nn B Baatxtxilillelerraatt
Matemàtiques 4
Matemàtiques 4
Física 4
Física 4
Química 4
Química 4
Biologia / Dibuix Tècnic 4
Biologia / Dibuix Tècnic 4
Matemàtiques 4
Matemàtiques 4
Física 4
Física 4
Química / C. Audiovis. 4
Química / C. Audiovis. 4
Biologia / Dibuix Tècnic 4
Biologia / Dibuix Tècnic 4

31. Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials
11rr B Baatxtxilillelerraatt 22nn B Baatxtxilillelerraatt
Organització d’ Empresa 4
Organització d’ Empresa 4
H. Contemporània 4
H. Contemporània 4
Mates C. Socials 4
Mates C. Socials 4
Economia / 4
2a Llengua estrangera
Economia / 4
2a Llengua estrangera
Organització d’ Empresa 4
Organització d’ Empresa 4
H. de l’Art 4
H. de l’Art 4
Geografia 4
Geografia 4
Mates C. Socials / 4
Cultura Audiovisual
Mates C. Socials / 4
Cultura Audiovisual

32. II. Resultats acadèmics.

33. % d’aprovats en el Batxillerat
Promoció 1r BATX
Claret
2n BATX
Claret
2n BATX
Catalunya
2012-2014 92 98 67

34. Nota mitjana de Batxillerat
Promoció Claret Catalunya
2012-2014 7.62 7.28

35. % d’aprovats a les PAU
Promoció Claret Catalunya
2012-2014 100 95

36. Notes obtingudes a les PAU
Promoció Claret Catalunya
2012-2014 6.77 6.47

37. Nota d’accés /10
Promoció Claret Catalunya
2012-2014 7.28 6.96

38. Nota d’admissió /14
Promoció Claret Catalunya
2012-2014 9.84 9.37

39. Comparativa global del Claret i Catalunya
CClalarreett CCaatatalulunnyyaa
NNootata d d’a’addmmisisssióió ssoobbrere 1 144
99,8,844 99,3,377
NNootata a accccééss 77,2,288 66,9,966
9988
9988
9922
110000 a alulummnneess
5599
77, ,6 622 77,2,288 6677
110000 a alulummnneess
9988
6600
PPAAUU
22nn B Baatxtx
11rr B Baatxtx
110000
110000
66,7,777 66,4,477
ssoobbrere 1 100

40. Resultats Acadèmics
 % de suspesos de Batxillerat
 Mitjana de Batxillerat
 % de suspesos de Selectivitat
 Notes obtingudes a Selectivitat
 Premis i distincions

41. Distinció de les PAU
Alumne/a Nota de
PAU
Juny de
Albert Edo 9.00 2014
Marta Farran 9.05 2013
Albert Molina 9.00 2013
Clara Carrera 9.05 2012
Sílvia Mata 9.32 2008
Albert Puigdellívol 9.02 2007
Francesc Bas 9.34 2007
Clara Oliveras 9.35 2005
Mireia Gili 9.14 2004
Roger Sánchez 9.44 2003
Mireia Gili 9.14 2004

42. Treballs de Recerca
 Premi Europeu de Treballs de Recerca celebrat a
Rússia: El sistema electoral a Catalunya, Joan Marí
 Premi Fòrum de Gràcia: l’Hoquei Claret, Jordi Arboix
 Premi Fòrum de Gràcia: Les plantes medicinals, Miquel
Isús
 Premi Arquitectura La Salle, Interiors d’illa, els nous
espais públics de l’Eixample, Samuel Sotil
 Premi Fòrum Europeu de Treballs de Recerca
celebrat a Hongria: Interiors d’illa, els nous espais públics
de l’Eixample, Samuel Sotil
 Premi J. Palau Vera (S. Catalana de Geografia): Introducció al medi natural de la
vila de Moià, Francesc Bas
 Premi Enginyeria i Matemàtica Aplicada (UPF): El làser, Albert Peiret
 Premi CIRIT (Generalitat de Catalunya): Meteorologia i radiosondatges, Albert
Molina
 Premi CIRIT (Generalitat de Catalunya): La superconductivitat, Ferran Vallés
 Premi Abat Oliva: El disseny en els comerços del centre de Barcelona, Eva
Aramendia
 Premi Fòrum de Gràcia: Contaminació acústica, Alba Arboix
 Premi Fòrum de Gràcia: La vida de la gent gran, Laia Bergadà

43. Distincions
Concurs de Miniempreses
Premi UIC
TR
Bojos per ...
Concurs oratòria ESADE Fòrum de Gràcia

44. III. L’equilibri.

45. Objectius del Batxillerat Claret
 Una sòlida formació acadèmica
 La maduració com a persona
 El coneixement de la realitat

46. Claus per assolir el Batxillerat
 Rendiment acadèmic
 Capacitat
 Bons hàbits

47. Bons hàbits
Bons hàbits acadèmics, de treball
Maduració personal:
amb la referència de la universitat
 Autoconeixement
 Plantejament d’uns objectius adequats
 Autoexigència, per assolir constància i esforç
 Capacitat crítica per avaluar o analitzar les situacions
 Autonomia per resoldre i superar les dificultats o condicionants
Què cal per adquirir un hàbit?
Voluntat
Maduresa personal
Condicions de l’entorn

48. Maduració personal al Batxillerat Claret

49. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
8:00 – 9:00
9:00 – 10:00
10:00 – 11:00
11:30 – 12:30
12:30 – 13:30
13:30 – 14:30
15:00 – 16:00
16:00 – 17:00
Horari setmanal

50. Sistema d’avaluació propi
11r rB BAATTXX BBlolocc d d’a’avvaaluluaaccióió
BBlolocc d d’a’avvaaluluaaccióió BBlolocc d d’a’avvaaluluaaccióió
FFininaal l EExtxrtara
22nn B BAATTXX BBlolocc d d’a’avvaaluluaaccióió
BBlolocc d d’a’avvaaluluaaccióió
FFininaal l EExxtrtara
CCoommuunnicicaaccióió a ammbb l eless f afammílíileiess
CCoommuunnicicaaccióió a ammbb l eless f afammílíileiess

51. Activitats

52. Ordre
Esforç
Il·lusió
Metodologia
Acompanyament
El nostre fer
RESPECTE i CORDIALITAT
SINCERITAT i CONFIANÇA
AJUDA i COL·LABORACIÓ
EXIGÈNCIA i SERIETAT
RESPECETEi n i e CsORDIALITAT
SINCERITAT i CONFIANÇA
AJUDA i COL·LABORACIÓ
EXIGÈNCIA i SERIETAT
TRANSPARÈNCIA i COMUNICACIÓ
TRANSPARÈNCIA i COMUNICACIÓ

53. V. Criteris de decisió.

54. Criteris de
decisió
1. Cal triar una opció que el marc normatiu em permeti.
2. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció dels estudis de grau posteriors.
3. Cal triar la modalitat de Batxillerat en funció de les matèries de modalitat de Batxillerat. De
manera que:
a) permetin tenir la base adequada per afrontar l’estudi de grau que es desitja
b) permetin tenir un ventall prou ampli d’opcions
4. Cal triar les matèries de modalitat de Batxillerat amb la perspectiva de les bonificacions que
permeten a les PAU.
Cal triar un Batxillerat que:
• asseguri un bon ambient de treball
• sigui sòlid i coherent, adient per als interessos de l’alumne i versàtil.
• potenciï l’assoliment d’hàbits que proporcionin més recursos que la memòria,
aconseguint un aprenentatge significatiu: que proposi ser competent.
• afavoreixi la maduració de l’alumne, en el vessant humà, i en el vessant acadèmic.
• creï un entorn que recolzi, orienti i acompanyi en la dificultat.
• treballi conjuntament amb les famílies.
...
La perspectiva del temps: l’experiència

56. Moltes gràcies per la vostra atenció!
www.claretbarcelona.cat
http://www.facebook.com/claretbcn
@claretbarcelona
Robert Vilella
batxillerat@claretbarcelona.cat