1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
เรื่อง การทางานของเต่าโลโก
สาระการเรียนรู้พื้นฐาน
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่วงชั้นที่ 2 เป็นต้นไป
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
เข้าใจหลักการทางานเบื้องต้น และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ มฐ-ง 4.1 (5)
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. รู้จักและสามารถสร้างเต่าใหม่ได้
2. รู้จักและสามารถตั้งชื่อเต่าได้
3. รู้จักและสามารถเปลี่ยนรูปร่างเต่าได้
4. รู้จักและสามารถปั๊มรูปเต่าได้
สื่อ - อุปกรณ์
1. ใบงาน
2. กระบวนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การทางานของเต่าโลโก
3. อุปกรณ์การเรียนเครื่องคอมพิวเตอร์พร้อมโปรแกรมการเรียนการสอน MICROWORLDS
PRO
เวลาเรียน 4 คาบ
กระบวนการจัดการเรียนรู้
ในโปรแกรม MICROWORLDS PRO นอกจากผู้เรียนสามารถควบคุมการทางานของเต่า
ในเรื่องการเคลื่อนย้ายเต่าไปยังทิศทาง แล้วเรายังสามารถควบคุมการทางานของเต่าในด้านอื่น ๆ

2. 45
อีก เช่ น สร้า งเต่า ตัวใหม่ เพิ่ ม , การปั๊ มรูปเต่า , การเปลี่ย นรูปร่ างเต่าและตั้งชื่ อเต่าได้ ซึ่ง มี
รายละเอียดดังนี้
 การสร้างเต่า
ในโปรแกรม MICROWORLDS PRO นี้เราสามารถสร้างเต่าได้เป็นจานวนมาก และ
สามารถใช้เต่าที่สร้างขึ้นนั้นนาไปสร้างรูปทรงต่าง ๆ ได้เช่นกัน โดยวิธีสร้างเต่า คือ
1. คลิ ก เมาส์ ที่ ไ อคอนรู ป เต่ า ออกจากเปลื อ กไข่ ใ นแถบเครื่ อ งมื อ ด้ า นบน สั ง เกตว่ า
ไอคอนจะกลายเป็นสีเหลืองล้อมรอบ
2. นาเมาส์ไปคลิก PAGE (พื้นที่ทางาน) 1 ครั้งจะปรากฏเต่าโลโกที่ต้องการสร้างขึ้นมา
ใหม่ในโปรแกรม ซึ่งเราจะสร้างกี่ตัวก็ได้

3. 46
 การตั้งชื่อเต่า
เมื่อผู้เรียนได้สร้า งเต่าตัวใหม่ขึ้นมาแล้ ว เราจะพบว่าเต่าที่ สร้างจะมีรูปร่างที่เ หมือนกัน
หมด ผู้เรียนสามารถเปลี่ยนชื่อของเต่าที่สร้างขึ้นมาใหม่นี้ได้ โดยที่เต่าตัวแรกจะมีชื่อว่า T1 ตัวที่
สองที่ถูกสร้างขึ้นก็จะมีชื่อว่า T2 ตัวที่สามมีชื่อว่า T3 ต่อเนื่องแบบนี้ไปเรื่อย ๆ แต่ถ้าเราต้องการ
ตั้งชื่อเต่าใหม่ สามารถทาได้ดังนี้
1. คลิก ที่ไ อคอนรูป ดวงตา ที่ทูล บาร์ด้านบนสังเกตว่าเมาส์จะเปลี่ ยนเป็นรูป
ดวงตา
2. นาเมาส์ไปคลิกที่ตัวเต่าที่ต้องการเปลี่ยนชื่อ จะปรากฏ DIALOG BOX ขึ้นมาซึ่งเรา
สามารถกาหนดรายละเอียดต่าง ๆ ลงไปได้ ดังนี้
NAME : ตั้งชื่อให้เต่าโลโก
INSTRUCTION : เต่าโลโกทางาน เช่น FD 50 , LT 90 เป็นต้น
DO IT : ONCE สั่งให้เต่าทางานครั้งเดียว
MANY TIMES สั่งให้เต่าทางานหลายครั้ง จนกว่าจะกดปุ่ม
CTRL+BREAK
หรือ เลือกคาสั่ง EDIT >> STOP ALL เพื่อให้เต่าหยุดทางาน
3. คลิกปุ่ม OK เพื่อตกลง

4. 47
เมื่อใช้คาสั่งให้เต่าทางานในช่อง INSTRUCTION แล้วหากต้องการให้เต่าทางานตาม
คาสั่งที่สั่งให้นาเมาส์มาคลิกที่ตัวเต่า 1 ครั้ง ในกรณีที่ในหน้าจอมีเต่าหลายตัว บางตัวเราก็ออก
คาสั่งให้ทางานแล้ว บางตัวก็ยังไม่ได้ออกคาสั่ง เมื่อลืมไปแล้วก็สามารถตรวจสอบได้ง่าย ๆ โดย
ไป คลิกที่ปุ่มรูปดวงตา เต่าที่เราออกคาสั่ งแล้วจะเห็นมีกรอบสี่ เหลี่ยมล้อมรอบอยู่ ส่วนตัวที่ ยัง
ไม่ได้ออกคาสั่งจะไม่มีกรอบนี้ปรากฏให้เห็น
เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้
 ผู้สอนอธิบายการสร้างเต่าตัวใหม่ให้ผู้เรียนฟังอย่างละเอียด จากนั้นให้ผู้สอนสั่งให้
ผู้เรียนสร้างเต่าจากโปรแกรม ประมาณ 5 ตัว พร้อมให้ตั้งชื่อให้กับเต่าให้ครบทั้ง 5
ตัว และออกคาสั่งให้เต่าทางานในส่วนของ INSTRUCTION

5. 48
 การเปลี่ยนแปลงรูปร่างของเต่า
ผู้เรียนสามารถแปลงรูปร่างของเต่าไปเป็นรูปอื่น ๆ ได้โดยปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้
1. คลิกเมาส์ที่แถบ GRAPHICS จะปรากฏรูปต่าง ๆ มากมาย
2. คลิกเมาส์เลือกรูปภาพที่ต้องการ สังเกตว่าจะปรากฏกรอบสี่เหลี่ยมล้อมรอบรูปภาพที่
เลือก
3. นาเมาส์ไปคลิกที่รูปเต่าที่ต้องการเปลี่ยน เต่าโลโกก็จะเปลี่ยนเป็นรูปที่เลือกทันที
เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้
ผู้สอนอธิบายการเปลี่ ยนรูปร่างเต่าให้ผู้เ รียนฟังอย่างละเอียด จากนั้นให้ผู้เรียนทดลอง
เปลี่ยนตัวเต่าใหม่โดยให้เปลี่ยนมากกว่า 10 รูป

6. 49
 การเปลี่ยนแปลงรูปร่างที่แปลงไปแล้วให้กลับมาเป็นเต่าตามเดิม
เมื่อผู้เรียนแปลงรูปร่างของเต่าไปเป็นรูปอื่น แล้วและต้องการเปลี่ยนรูปเต่าให้เป็นรูปเดิม
ของโปรแกรม ให้ปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้
1. คลิกเมาส์ที่ TOOLBAR เครื่องมือ
2. คลิกเมาส์เลือกเต่า
3. นาเมาส์ไปคลิกที่รูปเต่าเปลี่ยนไปแล้ว เต่าโลโกจะเปลี่ยนเป็นรูปเดิมทันที
 การสร้างและตกแต่งรูปภาพ
เมื่อผู้เรียนได้ทาการเปลี่ยนรูปร่างเต่าจากแถบ GRAPHICS แล้ว จะสังเกตว่ารูปภาพต่าง ๆ
ที่เห็นจะมีมาให้ในโปรแกรม ซึ่งรูปภาพเหล่านี้เราสามารถตกแต่งให้เป็นรูปภาพที่ต้องการได้ โดย
ทาตามขั้นตอนดังนี้
1. คลิกที่แถบ GRAPHICS
2. ดับเบิ้ลคลิกที่รูปภาพที่ต้องการตกแต่ง จะเห็นหน้าต่างสาหรับการตกแต่งปรากฏ
ขึ้นมา ซึ่งเราสามารถเติมสี ลบ เพิ่มรายละเอียดต่าง ๆ ลงไปได้ รวมทั้งเพิ่ม หรือ ลด
ขนาดของรูปภาพ หมุน หรือ พลิกรูปได้
3. นาเมาส์ไปคลิกที่ศูนย์วาดภาพ เมื่อเรียกหน้าต่างการทางานของศูนย์วาดภาพขึ้นมาใช้
งาน ซึ่งเราสามารถใช้อุปกรณ์ และสีต่างๆ ที่มีในศูนย์วาดภาพนี้ตกแต่งรูปได้ทั้งหมด
4. ในช่อง NAME: เราสามารถตั้งชื่อใหม่ได้
5. เมื่อตกแต่งรูปภาพแล้วคลิกปุ่ม OK. เพื่อตกลง

7. 50
ถ้ า ต้ อ งการตกแต่ ง รู ป ให้ เ ป็ น รู ป ทรงตามต้ อ งการให้ ค ลิ ก ที่ รู ป จุ ด ในด้ า นท้ า ยของรู ป ภาพ ซึ่ ง
โปรแกรมจะให้มาเป็นรูปจุด ให้ดับเบิ้ลคลิกที่รูปจุดนี้แล้วทาการตกแต่งตามต้องการ
รูปที่ได้จากการตกแต่งภาพตามต้องการ
เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้
 ผู้สอนอธิบายการตกแต่งรูปภาพจากโปรแกรมอย่ างละเอียด จากนั้นให้ผู้สอนสั่งให้
ผู้เรียนทาการตกแต่งรูปภาพที่มากับโปรแกรมประมาณ 2 ภาพ จากนั้นจึงสั่งให้ผู้เรียน
ตกแต่งภาพขึ้นมาใหม่จ ากภาพจุดที่โปรแกรมมี มาให้ อาจจะเป็นภาพที่ สร้างเป็น
ตัวอักษรก็ได้

8. 51
 การเปลี่ยนขนาดของเต่า
ในโปรแกรม MICROWORLDS PRO ผู้เรียนสามารถเปลี่ย นขนาดของเต่าโลโกให้มี
ขนาดตามต้องการได้
ทาให้เต่ามีขนาดใหญ่ขึ้น
1. คลิกที่ปุ่มแว่นขยายที่มีเครื่องหมายบวกบนแถบเครื่องมือ
2. นาเมาส์ไปคลิกที่ตัวเต่า สังเกตว่าตัวเต่าจะมีขนาดใหญ่ขึ้น หากต้องการให้เต่ามีขนาด
ใหญ่ขึ้นอีก ให้คลิกเมาส์ที่ตัวเต่าอีกตัวเต่าก็จะมีขนาดใหญ่ขึ้นไปเรื่อย ๆ

9. 52
ทาให้เต่ามีขนาดเล็กลง
1. คลิกที่ปุ่มแว่นขยายที่มีเครื่องหมายลบบนแถบเครื่องมือ
2. นาเมาส์ไปคลิกที่ตัวเต่า สังเกตว่าตัวเต่าจะมีขนาดเล็กลง หากต้องการให้เต่ามีข นาด
เล็กลงอีก ให้คลิกเมาส์ที่ตัวเต่าอีกตัวเต่าก็จะมีขนาดเล็กลงไปเรื่อย ๆ
เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้
 ผู้สอนอธิบายการเปลี่ยนขนาดของเต่าทั้ งการเพิ่มและลดขนาดของเต่า จากนั้นให้
ผู้เรียนทดลองเพิ่มขนาดของเต่าให้ใหญ่ที่สุ ด และ ลดขนาดของเต่าให้เล็กที่สุดเท่าที่
โปรแกรมจะทาได้

10. 53
 การนาเต่าออกไปจากหน้าจอ
ในกรณีที่เรานาเต่าเข้ าไปใส่ในหน้าจอมากเกินไป ถ้าต้องการจะนาออกเสียบ้างก็ให้คลิก
เมาส์ปุ่มขวาที่รูปเต่าที่ต้องการแล้วเลือกเมนูคาสั่ง CUT
หากเป็นการนาภาพจาก GRAPHICS มาใช้
สามารถที่จะคลิกที่ปุ่ม เพื่อตัดภาพออกจาก PAGE ได้ทันที
 การปั๊มรูปเต่า
การปั๊มรูปเต่าเป็นการคัดลอกรูปร่างต้นแบบไปเป็นภาพพื้นหลัง โดยทาตามขั้นตอนดังนี้
1. คลิกเมาส์ที่ไอคอนรูปปั๊ม บนแถบเครื่องมือด้านบน สังเกตว่าเมาส์จะ
กลายเป็นรูปตราปั๊ม
2. จากนั้นคลิกเมาส์ที่รูปเต่าที่ต้องการปั๊ม ซึ่งเต่าจะมีเสียงร้องเกิดขึ้นมา
3. คลิกเมาส์ที่ตัวเต่าที่ปั๊มแล้วลากไปยังตาแหน่งอื่น จะเห็นว่าเต่าที่เราปั๊มปรากฏเพิ่มอีก 1
ตัว ซึ่งเต่าตัวที่เราลากไปเป็นตัวต้นแบบ ส่วนที่เราปั๊มจะกลายเป็นพื้นหลังซึ่งจะอยู่ในตาแหน่งเดิม
ไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้
เมื่อเราทาการปั๊มรูปเต่าเพื่อสร้างเป็นภาพหลังแล้วเราสามารถลบภาพหลังนั้นทิ้งไปได้โดย
การคลิกที่ศูนย์วาดภาพ แล้วเลือกไอคอนยางลบ จากนั้นนาไปลบภาพที่เป็นพื้นหลังนั้น

11. 54
เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้
 ผู้สอนอธิบายการนาเต่าออกจากหน้าจอและควบคุมขนาดของเต่าทั้งการเพิ่มและลด
ขนาดของเต่า จากนั้นให้ผู้เรียนทดลองเพิ่มขนาดของเต่าให้ใหญ่ที่สุด และ ลดขนาด
ของเต่าให้เล็กที่สุดเท่าที่โปรแกรมจะทาได้
การวัดและการประเมินผล
การสังเกต ผู้สอนสังเกตจากปฏิกิริยาโต้ตอบของผู้เรียน จากท่าทางของผู้เรียน ว่าถ้า
ผู้เรียนสนุกสนาน ตั้งใจและมีความสนใจการเรียนอย่างต่อเนื่อง แสดงว่าการเรียนรู้ของผู้เรียน
เป็นไปได้ด้วยดี แต่ถ้าผู้เรียนไม่สนใจในการเรียนการสอนแสดงว่าผู้เรียนไม่เข้าใจ ผู้สอนควรจะ
สอบถามหรืออธิบายใหม่เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและอยากเรียนยิ่งขึ้น
ภาคทฤษฎี ผู้สอนควรจะทดสอบความเข้าใจของผู้เรียนในเนื้อหาทั้งหมดที่เรียนไป
แล้วโดยการ
- ทดสอบปากเปล่า
- ทดสอบจากการที่ผู้สอนได้ทาแบบทดสอบขึ้น หลังจากจบเนื้อหาในบทเรียน
- ทดสอบจากแบบฝึกหัดท้ายบทว่าผู้เรียนสามารถตอบถูกมากน้อยเพียงใด
ภาคปฏิบัติ สังเกตจากการปฏิบัติของผู้เรียนจากเนื้อหาที่ผู้สอนกาหนดให้ว่าสามารถ
ทาได้หรือไม่ถ้าผู้เรียนส่วนใหญ่ทาได้เกิน 60% ของจานวนผู้เรียนทั้งหมดสามารถปฏิบัติหรือตอบ
คาถามได้ถูกต้อง ถือว่าการเรียนการสอนนี้ประสบผลสาเร็จ แต่ถ้าต่ากว่า 40% ผู้สอนจะต้องทา
การสอนใหม่อีกครั้ง