La tesis es un trabajo académico escrito que aporta conocimiento novedoso sobre un tema particular y permite demostrar los conocimientos del autor para obtener un grado universitario. El documento describe las características y componentes clave de una tesis, incluyendo su estructura, metodología de investigación, y los criterios para evaluar su calidad.

2. Tesis proviene del latín thesis que, a su vez, deriva de un
vocablo griego. Se trata de una proposición o
conclusión que se mantiene con razonamientos.
La tesis es un texto recepcional que se caracteriza por
aportar conocimiento e información novedosa sobre un
tema en particular . Generalmente, la tesis es el trabajo
académico escrito que permite demostrar que el
sustentante amerita el grado al cual aspira: licenciatura,
maestría o doctorado (Sabino, 15).
La aceptación de la tesis por un grupo de sinodales
implica que el trabajo se reconoce como un aporte
científico significativo (Cubo de Severino, 268).

3. El objetivo es la comprobación de un
planteamiento o la solución a un problema, a
través de la investigación (bibliográfica o de
campo) metódica y exhaustiva, a la que se le
añade la reflexión sobre el tópico específico de
la disciplina. Además de exponer el estado
actual del estudio de un tema, utiliza la
información para comprobar la línea central de
la reflexión: ideas y hallazgos nuevos en el
terreno profesional de la especialidad del autor
(graduando).

5. • La tesis debe tener una extensión no menor de 70 páginas
ni mayor de 90.
• Se confeccionará en papel tamaño carta, con 1.5 de
interlineado, letra de 12 puntos con tipo “Times Roman,
Arial, o Garamond”. Este formato deberá mantenerse a lo
largo de todo el trabajo.
• Las páginas deben estar numeradas.
• Pueden insertarse gráficos, fotografías, ilustraciones, etc.,
en cualquier parte siempre y cuando estén justificadas.
• La tesis debe ser individual y se realiza bajo la dirección de
un tutor o tutores principales acreditados y designados por
el Comité Académico.

6. • El protocolo representa el diseño de
investigación o plan de trabajo inicial para
desarrollar la investigación
La elaboración del protocolo
• La tesis representa el trabajo escrito para
presentar el examen de grado
La elaboración de la tesis
propiamente dicha

7.  a) Tema y título
 b) Planteamiento del problema
 c) Objetivos de la investigación
 d) Hipótesis
 e) Metodología
 f) Marco teórico
 g) Índice tentativo
 h) Resumen capitular
 i) Programa de trabajo (cronograma)
 j) Fuentes de información: bibliográficas, hemerográficas,
estadísticas y/o documentales, sitios de internet

8. *Portada: Nombre y logo de la institución, título del trabajo, nombre del
autor, nombre del asesor, grado a obtener, fecha.
*Agradecimientos y dedicatoria (opcional): Extensión 1 cuartilla. Contiene
una dedicatoria formal.
*Índice: Extensión 1 cuartilla. El índice es una tabla de contenidos: títulos de
los capítulos o secciones con indicación de páginas.
*Capitulación: El desarrollo del tema dividido en capítulos y/o secciones.
Los capítulos deben estar numerados y organizados internamente con
títulos y subtítulos.
*Lista de tablas y figuras: esta sección se incluye cuando la tesis contiene
más de tres tablas y se ubica después del índice.
*Resumen: Extensión 1 cuartilla. El resumen es una presentación personal
del proyecto de investigación.
*Epígrafe: Consiste en una cita breve, que generalmente se sitúa entre el
título y el comienzo del texto.
*Introducción: Extensión 6 a 10 cuartillas. Debe incluir contextualización de
la problemática social a tratar, objetivos o fines propuestos del trabajo y plan
de la obra, que consiste en una breve presentación del contenido de todos
los capítulos.

11. *Referencias: Es un listado de todas las fuentes citadas
en la tesis: referencias bibliográficas y hemerográficas
completas, sitios web, listas de informantes, etc.
Obligatorio formato APA (American Phsycological
Association)
*Anexos (opcional): Es toda información necesaria para
apoyar una idea, pero no imprescindible, que aparezca en
su totalidad en el en el cuerpo principal. Ejemplos: lista de
abreviaturas o siglas, datos concretos, dibujos, diagramas,
fotos, gráficas, tablas, glosario, etc.

12. Los criterios mínimos para evaluar y elaborar una tesis de calidad para
presentar el examen de grado de maestro, contienen tres aspectos:
 El contenido:
• La tesis debe tener coherencia, es decir, debe evaluarse si coincide
el objetivo u objetivos que se fijó el investigador.
• Debe evaluarse si el marco teórico presentado corresponde con la
teoría o los conceptos necesarios para abordar el problema
planteado y formular las hipótesis.
• Debe evaluarse si existe congruencia y articulación entre los
objetivos, las hipótesis y el marco teórico, también, es muy
importante evaluar la forma en que se plantea el problema de
investigación, así como la formulación de las hipótesis y la
comprobación o desaprobación de las mismas dentro de la tesis.
• Debe evaluarse si las conclusiones presentadas provienen de la
investigación misma y no de otros aspectos que no se trataron en el
trabajo.

13.  La estructura de la tesis:
• El trabajo debe tener una correcta redacción y sintaxis sin faltas
de ortografía, cuidando que el lenguaje sea claro.
• Debe citarse y hacerse la referencia de las obras que realmente
sirvieron para la elaboración de la tesis, considerando todos los
elementos que permitan a los lectores localizar los textos a los
que se hace referencia, ya sea en la bibliografía o en las notas
al pie de página.
• Por último, debe evaluarse si el investigador es concreto en la
exposición de su tesis, eliminando todo aquello que pueda dar
lugar a ambigüedades o a malas interpretaciones por parte de
los lectores.

14.  La construcción de la tesis:
a) Actualización. El marco teórico debe incluir referencias contemporáneas, es decir, de
años recientes, así como otras anteriores. Debe contar además con referencias del ámbito
internacional.
b) Congruencia. Todos los elementos de la tesis deben mostrar conexiones lógicas y
coherentes.
c) Aportaciones. Un aspecto trascendente es la contribución que el sustentante aporta para
ampliar los conocimientos teóricos y/o prácticos de la disciplina en cuestión.
d) Integridad. La tesis debe contener no solo puntos de vista divergentes de los autores
consultados para elaborar el marco teórico, sino también las repercusiones humanas,
sociales y ecológicas de la solución.
e) Didáctica. La tesis debe significar también una aportación a la enseñanza y el aprendizaje
de la disciplina. Por tanto, debe estar construida de acuerdo con los cánones aceptados
generalmente para tal efecto.
f) Nombres y datos. Si se menciona el nombre de una organización real debe contarse con
su anuencia por escrito. En caso contrario, debe emplearse un seudónimo, advirtiéndolo
así en el texto. Lo mismo ocurre con los nombres de personas si se incluyen en la tesis.
g) Ortografía. Se debe tener cuidado ya que, el mal empleo de acentos, puntuación y de la
ortografía en general cambia el significado de las palabras y del texto.
h) Sintaxis. Se debe coordinar y unir las palabras correctamente para formar las oraciones y
expresar conceptos con claridad; que el orden de las palabras se someta al orden de la
importancia de ideas.

15. Selección del área de interés
dentro de su especialidad
profesional.
Delimitación del
tema a estudiar.
Planteamiento del problema
de investigación
Formulación de diversas
hipótesis en torno al
problema seleccionado
Establecimiento de
objetivos en relación al
trabajo
Obtención de información
a través de varias fuentes,
libros, Internet, etc.
Revisión y selección de
la información
consultada para apoyar
la investigación
Determinación de la
metodología que se
usará para el
proyecto
Recolección y
planteamiento de
datos
Análisis de
resultados
Estudio de resultados en
relación con la hipótesis
y objetivos postulados
Establecimiento de
las conclusiones y
recomendaciones
Listado de las
fuentes consultadas
Incorporación de
los anexos

16. *https://definicion.de/tesis/
*http://blog.udlap.mx/blog/2014/10/comoestructurarunatesis/
*http://201.159.38.105/ucienegam/wp-content/uploads/2015/08-
doc/Alumnos/Titulacion/tesis.pdf
*http://posgrado.fca.unam.mx/docs/graduacion/1_tesis/caracteristicas_tesis.pdf
*https://es.wikipedia.org/wiki/Tesis_(investigaci%C3%B3n)

17. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MINATITLÁN
Ingeniería Química 1er Semestre Grupo “C”
-Fundamentos de Investigación-
Docente: Rosario Díaz Nolasco
Equipo Libertad:
*Julio de Jesús Barroso Martínez
*Sagrario de Jesús Contreras Miranda
*Héctor Miguel Flores Charis
*Luz Daniela Fuentes Domínguez
*Jessica Sugey López Márquez