مؤتمر اللغة العربية بعنوان : اللغة العربية خصائصها و وقائعها

1. ‫وواقعها‬ ‫خصائصها‬ ‫"العربية‬ ‫مؤتمر‬ ‫أقامت‬ ‫التطبيقي‬"
‫محليات‬2014/12/18 10:58 AM
‫المحرر‬
‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التطبيقي‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫حضور‬ ‫و‬ ‫رعاية‬ ‫تحت‬
‫التربية‬ ‫بكلية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫نظم‬ , ‫فخرا‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫باإلنابة‬
‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫آدابها‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لقسم‬ ‫األول‬ ‫المؤتمر‬ ‫فعاليات‬ ‫االساسية‬
‫للت‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫نائب‬ ‫بحضور‬ "‫واقعها‬ ‫و‬ ‫خصائصها‬ ‫"العربية‬‫و‬ ‫التطبيقي‬ ‫عليم‬

2. ‫الطالبات‬ ‫و‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫اعضاء‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫االنصاري‬ ‫د.جاسم‬ ‫باألنابة‬ ‫البحوث‬
‫بنات‬ ‫االساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫بمبني‬ ‫وذلك‬ ,‫بالكلية‬-.‫العارضية‬
‫تحويل‬ ‫و‬ ‫الفكرة‬ ‫بلورة‬ ‫في‬ ‫اسهم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫الى‬ ‫د.فخرا‬ ‫شكر‬ ‫المناسبة‬ ‫بهذه‬
‫الى‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫العالمي‬ ‫باليوم‬ ‫االحتفاء‬ ‫مناسبة‬‫رغبة‬ ‫يجسد‬ ‫الذي‬ ‫مؤتمر‬
‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫د.فخرا‬ ‫أضاف‬ ‫و‬ ,‫بالعربية‬ ‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫المعنية‬ ‫مؤسسات‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫الهيئة‬
‫و‬ ‫عنوان‬ ‫باختيار‬ ‫سعادته‬ ‫عن‬ ‫عبر‬ ,‫المسئولية‬ ‫بهذ‬ ‫للنهوض‬ ‫أهال‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫العربية‬
‫يمثل‬ ‫ال‬ ‫فالواقع‬ ‫بالواقع‬ ‫العربية‬ ‫خصائص‬ ‫ربط‬ ‫تم‬ ‫انه‬ ‫حيث‬ ‫المؤتمر‬ ‫محاور‬
‫يدع‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬ ‫حقيقتها‬‫و‬ ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫االنشطة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫الى‬ ‫ونا‬
.‫المؤتمرات‬
‫ممثلة‬ ‫الدولة‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫نفسها‬ ‫ترى‬ ‫الهيئة‬ ‫ادارة‬ ‫بأن‬ ‫د.فخرا‬ ‫أكد‬ ‫و‬
‫لالرتقاء‬ ‫تسعى‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫حماية‬ ‫على‬ ‫تسهر‬ ‫التي‬ ‫ادابها‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بقسم‬
‫و‬ ‫واحد‬ ‫مركب‬ ‫لنكن‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫لتعد‬ ‫بواقعها‬
‫ا‬.‫ابداع‬ ‫و‬ ‫وظيفة‬ ‫و‬ ‫فكر‬ ‫و‬ ‫هوية‬ ‫مسألة‬ ‫وهي‬ ‫غالية‬ ‫االمانه‬ ‫و‬ ‫كبيرة‬ ‫لمسئولية‬
‫عيسى‬ ‫د.أحمد‬ ‫بالتكليف‬ ‫األساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬‫عميد‬ ‫قال‬ ‫السياق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫و‬
‫الى‬ ‫سماوية‬ ‫رسالة‬ ‫الخر‬ ‫الروحي‬ ‫و‬ ‫ذهني‬ ‫وعاء‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫اللوغاني‬
‫لغت‬ ‫و‬ ‫للعرب‬ ‫تكريم‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫االسالم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫اال‬ ‫كافة‬ ‫االمم‬‫حملها‬ ‫االسالم‬ ‫الن‬ ‫هم‬
‫الذود‬ ‫و‬ ‫رايتها‬ ‫برفع‬ ‫أجدرنا‬ ‫فما‬ ,‫عالمية‬ ‫فأصبحت‬ ‫مغاربها‬ ‫و‬ ‫االرض‬ ‫مشارق‬ ‫الى‬
‫و‬ ‫خصائصها‬ ‫بيان‬ ‫و‬ ‫بأهميتها‬ ‫للتذكير‬ ‫مناسبة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫االحتفاء‬ ‫و‬ ‫عنها‬
.‫واقعها‬ ‫دراسة‬
‫أن‬ ‫د.اللوغاني‬ ‫أضاف‬ ‫و‬‫ليأخذ‬ ‫جاء‬ )‫وواقعها‬ ‫خصائصها‬ ‫(العربية‬ ‫المؤتمر‬ ‫عنوان‬
‫االع‬ ‫بعين‬‫خصائص‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫جزئية‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫يسعى‬ ‫االول‬ ‫بعدين‬ ‫تبار‬
‫اما‬ , ‫الحديثة‬ ‫تقنيته‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫الحرف‬ ‫بأهمية‬ ‫المتعلقة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫و‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لواقع‬ ‫مخصص‬ ‫فهو‬ ‫الثاني‬ ‫البعد‬
‫الت‬ ‫بصعوبة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المشكالت‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫بالوقوف‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ,‫العالي‬ ‫التعليم‬‫علم‬
‫امال‬ ‫و‬ ‫متميز‬ ‫لتعليم‬ ‫سعيا‬ ‫اللغة‬ ‫بهذه‬ ‫بالنهوض‬ ‫االساسي‬ ‫التعليم‬ ‫دور‬ ‫وبتحديد‬
.‫ابداعها‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وظيفة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬
‫حسين‬ ‫د.عائشة‬ ‫المؤتمر‬ ‫رئيس‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫قالت‬ ‫جانبها‬ ‫من‬
‫حرصنا‬ ‫كما‬ ‫مهمة‬ ‫لغوية‬ ‫قضايا‬ ‫نتناول‬ ‫ان‬ ‫المؤتمر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫حرصنا‬ ‫اننا‬ ‫األنصاري‬
‫ع‬‫ثالث‬ ‫في‬ ‫جاءت‬ ‫و‬ ‫المختصين‬ ‫و‬ ‫الخبراء‬ ‫و‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫نخبة‬ ‫يقدمها‬ ‫ان‬ ‫لى‬
: ‫محاور‬
‫في‬ ‫اهميتة‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫للحرف‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫لخصائص‬ ‫االولى‬
‫للغة‬ ‫الحاسوبية‬ ‫المعالجة‬ ‫في‬ ‫المعاصرة‬ ‫التقنيات‬ ‫في‬ ‫الستعماله‬ ‫و‬ ‫لغتنا‬
.‫مستوياتها‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫العربية‬
‫ا‬ ‫لقضايا‬ ‫الثانية‬ ‫الجلسة‬ ‫اما‬‫العربية‬ ‫للغة‬‫يتصدرها‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬
‫اللغة‬ ‫اقسام‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫حال‬ ‫و‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫مشكالت‬
.‫الطموح‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫العالي‬ ‫بالتعليم‬ ‫العربية‬
‫اذ‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بموضوع‬ ‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ ‫واختصت‬

3. ‫الرئ‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫تمثل‬ ‫زالت‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫كانت‬‫و‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫الكلية‬ ‫لمخرجات‬ ‫يسي‬
.‫الطالبات‬
‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التطبيقي‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫د.االنصاري‬ ‫شكرت‬ ‫كما‬
‫عميد‬ ‫و‬ ‫بالحضور‬ ‫تفضله‬ ‫و‬ ‫حرصه‬ ‫و‬ ‫مبادرته‬ ‫على‬ ‫فخرا‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫باإلنابة‬
. ‫الكريم‬ ‫للحضور‬ ‫و‬ ‫اللوغاني‬ ‫د.أحمد‬ ‫بالتكليف‬ ‫االساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬
‫اهداف‬ ‫و‬,‫المعني‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫اثرة‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫الحرف‬ ‫اهمية‬ ‫بيان‬ ‫هي‬ ‫المؤتمر‬
‫بالتقنيات‬ ‫العربية‬ ‫عالقة‬ ‫وبيان‬ ,‫األسلوبية‬ ‫جماليتها‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫خصائص‬ ‫بيان‬ ‫و‬
‫و‬ ‫قبلة‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫تواجه‬ ‫التى‬ ‫التحديات‬ ‫ورصد‬ ,‫الحديثة‬
‫ال‬ ‫لمظاهر‬ ‫العربية‬ ‫مواكبة‬ ‫أهمية‬ ‫تأكيد‬ ‫و‬ ,‫تذليلها‬ ‫سبل‬‫و‬ ‫الحضاري‬ ‫تطور‬
‫اخيرا‬ ‫و‬ ‫نشرها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫الى‬ ‫االنتماء‬ ‫تعزيز‬ ‫و‬ ,‫التكنولوجي‬
.‫المختلفة‬ ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬

4. ‫األربعاء‬13-‫ديسمبر‬-4312
‫التربية‬‫االساسية‬‫تحتفل‬‫باليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬
‫الجمعة‬,31‫ديسمبر‬413234:21
‫أكاديميا‬|‫حصري‬
‫كتب‬‫مبارك‬‫الميع‬
‫اقام‬‫قسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫كلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫فعالية‬‫بمناسبة‬‫اليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬
‫العربية‬‫تحت‬‫عنوان‬"‫اللغة‬‫العربية‬‫وخصائصها‬"‫وبهذه‬‫المناسبة‬‫قال‬‫د‬.‫محمود‬‫فخرا‬
‫نائب‬‫مدير‬‫عام‬‫الهيئة‬‫العامة‬‫للنعليم‬‫التطبيقي‬"‫يسعدني‬‫ان‬‫اكون‬‫معكم‬‫في‬‫هذه‬
‫المناسبة‬‫الطيبة‬‫ألفتتاح‬‫فعالية‬‫مؤتمركم‬‫العلمي‬‫االول‬‫لقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وادابها‬
‫واليسعني‬‫في‬‫هذا‬‫المقام‬‫اال‬‫ان‬‫اتقدم‬‫بالشكر‬‫الى‬‫كل‬‫من‬‫ساهم‬‫في‬‫بلورة‬‫الفكرة‬
‫وتحويلها‬‫لمناسبة‬‫واالحتفاء‬‫باليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬‫الى‬‫مؤتمر‬‫يجسد‬‫رغبة‬‫الهيئة‬
‫وكل‬‫المؤسسات‬‫المعنية‬‫في‬‫االرتقاء‬‫باللغة‬‫العربية‬‫لغة‬‫الدولة‬‫والدين‬‫والثقافة‬‫في‬
‫كويتنا‬‫الحبيبة‬‫ذلك‬‫الن‬‫سالمة‬‫اللغة‬‫ايها‬‫االخوة‬‫اساس‬‫االستقرار‬‫العلمي‬‫ومفتاح‬
‫للنجاح‬‫والجودة‬."

5. ‫واضاف‬‫د‬.‫فخرا‬" :‫ان‬‫اللغة‬‫العربية‬‫كانت‬‫ومازالت‬‫اهال‬‫للنهوض‬‫بهذه‬‫المسؤولية‬‫وذلك‬‫بما‬
‫يعرفه‬‫القاصي‬‫والداني‬‫من‬‫قدراتها‬‫وخصائصها‬‫اذ‬‫تتبوأ‬‫ارفع‬‫الدرجات‬‫بين‬‫اللغات‬‫الحية‬
‫النها‬‫تحتوي‬‫اعلى‬‫المراتب‬‫وتلبي‬‫جميع‬‫احتياجات‬‫االنسان‬‫الروحية‬‫والمادية‬‫لما‬‫تشتمل‬
‫عليه‬‫من‬‫اصوات‬‫ومفردات‬‫وتراكيب‬‫ولقد‬‫احسنتم‬‫في‬‫اختيار‬‫العنوان‬‫والمحاور‬‫لمؤتمركم‬
‫هذا‬‫حيث‬‫ربطتم‬‫خصائص‬‫العربية‬‫بواقعكم‬‫الراهن‬‫المعروف‬‫فالواقع‬‫اليمثل‬‫حقيقتها‬
‫واليلبي‬‫طموحها‬‫في‬‫اداء‬‫وظائفها‬‫المتعددة‬‫ولعل‬‫اهمها‬‫في‬‫مجالنا‬‫هو‬‫حسن‬‫الفرس‬
‫وايصال‬‫المعلومة‬‫وسداد‬‫الفكرة‬‫االمر‬‫الذي‬‫يدغونا‬‫الى‬‫مزيد‬‫من‬‫هذه‬‫االنشطة‬
‫والدراسات‬."
‫وبدورها‬‫قالت‬‫الدكتوره‬‫عائشة‬‫االنصاري‬‫رئيسة‬‫المؤتمر‬" :‫يسعدنا‬‫في‬‫قسم‬‫اللغة‬
‫العربية‬‫وادابها‬‫بكلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫التي‬‫تحتضن‬‫اليوم‬‫فعاليات‬‫المؤتمر‬‫االول‬
"‫العربية‬‫وخصائصها‬‫وواقعها‬"‫احتفاء‬‫باليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬‫ان‬‫ترحب‬‫بكم‬‫وان‬
‫نشكر‬‫لكم‬‫مشاركتكم‬‫في‬‫هذا‬‫المؤتمر‬‫العلمي‬‫سواء‬‫كان‬‫ذلك‬‫في‬‫اعداد‬‫البحوث‬
‫وتقديمها‬‫ام‬‫بالحضور‬‫والمتابعة‬‫او‬‫في‬‫المداخالت‬‫العلمية‬‫والمناقشات‬‫مما‬‫سيكون‬‫له‬
‫اكبر‬‫االثر‬‫في‬‫انجاح‬‫المؤتمر‬‫وفي‬‫تحقيق‬‫اهدافه‬،‫العلمية‬‫نجتمع‬‫اليوم‬‫على‬‫شرف‬
‫اللغة‬‫العربية‬‫والتي‬‫غبر‬‫عليها‬‫قرون‬‫كانت‬‫فيها‬‫لغة‬‫العلم‬‫والحضارة‬‫والثقافة‬‫والفنون‬."
‫واشارت‬‫االنصاري‬‫ان‬‫للغة‬‫العربية‬‫االثر‬‫في‬‫بناء‬‫الحضارة‬‫االنسانية‬‫وكبيرة‬‫التأثير‬‫في‬
‫كثير‬‫من‬‫اللغات‬‫والثقافات‬‫مؤكده‬‫على‬‫حرصهم‬‫في‬‫تناول‬‫القضايا‬‫اللغوية‬‫المهمة‬‫وان‬
‫يقدمها‬‫نخبة‬‫من‬‫العلماء‬‫والخبراء‬‫والمختصين‬‫كما‬‫جاءت‬‫في‬‫ثالث‬‫محاور‬‫توزعتها‬‫ثالث‬
‫جلسات‬‫يديرها‬‫ثلة‬‫من‬‫االعالم‬‫المحور‬‫االول‬‫منها‬‫لخصائص‬‫العربية‬‫من‬‫منظور‬‫جديد‬
‫وللخرف‬‫العربي‬‫واهميته‬‫في‬‫لغتنا‬‫والمحور‬‫الثاني‬‫لقضايا‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫التعليم‬
‫العالي‬‫فيما‬‫كان‬‫المحور‬‫الثالث‬‫اختص‬‫بموضوع‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬
‫اذ‬‫كانت‬‫ومازالت‬‫تمثل‬‫سوق‬‫العمل‬‫الرئيسي‬‫لمخرجات‬‫الكلية‬.
‫فيما‬‫قال‬‫دكتور‬‫احمد‬‫عيسى‬‫اللوغاني‬‫عميد‬‫كلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫انه‬‫ليس‬‫غريبا‬‫ان‬
‫تكون‬‫هذه‬‫اللغة‬‫الشريفة‬‫عالمية‬‫الم‬‫يقل‬‫هللا‬‫عز‬‫وجل‬"‫ان‬‫انزلناه‬‫قرآنا‬‫عربيا‬‫لعلكم‬
‫تعقلون‬"‫لقد‬‫شكلت‬‫هذه‬‫اللغة‬‫الوعاء‬‫الذهبي‬‫والروحي‬‫آلخر‬‫رسالة‬‫سماوية‬‫الى‬‫االمم‬
‫كافة‬‫وهذا‬‫تكريم‬‫للعرب‬‫ولغتهم‬‫الن‬‫االسالم‬‫حملها‬‫الى‬‫مشارق‬‫االرض‬‫ومغاربها‬
‫فأصبحت‬‫عالمية‬‫وقد‬‫جاء‬‫عنوان‬‫هذا‬‫المؤتمر‬‫العلمي‬‫ليأخذ‬‫بعدين‬‫االول‬‫يسعى‬‫للكشف‬
‫عن‬‫جزئية‬‫واحدة‬‫من‬‫خصائص‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وهي‬‫المتعلقة‬‫بأهمية‬‫الحرف‬‫العربي‬
‫وتقنيته‬‫الحديثه‬‫اما‬‫الثاني‬‫فهو‬‫مخصص‬‫لواقع‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬
‫وفي‬‫التعليم‬‫العالي‬‫وذلك‬‫بالوقوف‬‫عند‬‫بعض‬‫المشكالت‬‫المتعلقة‬‫بصعوبة‬‫التعلم‬.
‫واكد‬‫اللوغاني‬‫ان‬‫اللغة‬‫العربية‬‫حملت‬‫جهود‬‫االجداد‬‫وعلمهم‬‫وحضارتهم‬‫وكانت‬‫الحصن‬
‫المنيع‬‫في‬‫وجه‬‫االعداء‬‫وذلك‬‫انطالقا‬‫من‬‫مناعتها‬‫وقوتها‬‫وتميزها‬‫عن‬‫سائر‬‫لغات‬‫االرض‬
‫وقدرتها‬‫على‬‫التعبير‬‫عن‬‫احتياجات‬‫االنسان‬‫والوصول‬‫الى‬‫الناس‬‫على‬‫اختالف‬‫قدراتهم‬
‫ومشاربهم‬‫وهذه‬‫اللغة‬‫ماتزال‬‫اللغة‬‫الرسمية‬‫للدول‬‫العربية‬‫كلها‬‫واللغة‬‫الثانية‬‫لكثير‬‫من‬
‫الدول‬‫االسالمية‬.

6. Wednesday
31 December 2014
‫بتاريخ‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫صدر‬4‫يونيو‬4112
‫هالل‬ ‫خالد‬ :‫التحرير‬ ‫رئيس‬‫المطيري‬
‫محليات‬/«‫التطبيقي‬»‫يعقد‬‫المؤتمر‬‫األول‬
‫لـ‬«‫اللغة‬‫العربية‬»
«‫التطبيقي‬»‫يعقد‬‫المؤتمر‬‫األول‬‫لـ‬«‫اللغة‬‫العربية‬»
‫الجمعة‬31‫ديسمبر‬4132-‫الساعة‬11:13

7. ‫أخبار‬‫ذات‬‫صلة‬
‫الجامعة‬‫و‬«‫نفط‬‫الكويت‬»‫توقعان‬‫اتفاقية‬‫تعاون‬
‫اتحاد‬‫أميركا‬‫م‬ّ‫نظ‬‫لقاءه‬‫التنويري‬‫الشتوي‬
‫العيسى‬‫والهاجري‬‫يبحثان‬‫قضايا‬«‫التدريب‬»‫بـ‬«‫التطبيقي‬»
«‫العلوم‬‫الطبية‬:»‫نقل‬‫مقرر‬«‫كيمياء‬‫تمهيدي‬»‫إلى‬‫الجابرية‬
‫دورة‬‫تدريب‬‫لموظفي‬«‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬»‫في‬«AOU»
‫م‬ّ‫نظ‬‫قسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫بكلية‬‫التربية‬‫األساسية‬‫في‬‫الهيئة‬‫العامة‬‫للتعليم‬
‫التطبيقي‬‫والتدريب‬‫فعاليات‬‫المؤتمر‬‫األول‬‫لقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وآدابها‬‫بعنوان‬
"‫العربية‬...‫خصائصها‬‫وواقعها‬"،‫برعاية‬‫وحضور‬‫المدير‬‫العام‬‫للهيئة‬‫باإلنابة‬‫د‬.
‫محمود‬،‫فخرا‬‫وحضور‬‫نائب‬‫المدير‬‫العام‬‫للتعليم‬‫التطبيقي‬‫والبحوث‬‫باإلنابة‬‫د‬.
‫جاسم‬‫األنصاري‬.
‫وأكد‬‫فخرا‬‫أن‬"‫تحويل‬‫مناسبة‬‫االحتفاء‬‫باليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬‫الى‬‫مؤتمر‬
‫يجسد‬‫رغبة‬‫الهيئة‬‫وكل‬‫المؤسسات‬‫المعنية‬‫باالرتقاء‬‫بـ‬"‫العربية‬"،‫ألنها‬‫التزال‬
‫أهال‬‫للنهوض‬‫بهذه‬‫المسؤولية‬"،‫مشيرا‬‫إلى‬"‫أنه‬‫تم‬‫ربط‬‫خصائص‬‫العربية‬‫بالواقع‬
‫من‬‫خالل‬‫عنوان‬‫ومحاور‬،‫المؤتمر‬‫فالواقع‬‫ال‬‫يمثل‬،‫حقيقتها‬‫وهو‬‫ما‬‫يدعونا‬‫الى‬
‫مزيد‬‫من‬‫األنشطة‬‫والدراسات‬‫والمؤتمرات‬."‫ّن‬‫ي‬‫وب‬‫أن‬"‫إدارة‬‫الهيئة‬‫ترى‬‫نفسها‬
‫واحدة‬‫من‬‫مؤسسات‬‫الدولة‬‫ممثلة‬‫بقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وآدابها‬‫التي‬‫تسهر‬‫على‬
‫حماية‬،‫العربية‬‫وتسعى‬‫إلى‬‫االرتقاء‬‫بواقعها‬‫وإعداد‬‫كل‬‫ما‬‫يسهم‬‫في‬‫تحقيق‬
‫هذا‬،‫الهدف‬‫من‬‫خالل‬‫أن‬‫نكون‬‫في‬‫مركب‬،‫واحد‬‫والمسؤولية‬‫كبيرة‬‫واألمانة‬
،‫غالية‬‫وهي‬‫مسألة‬‫هوية‬‫وفكر‬‫ووظيفة‬‫وإبداع‬."
‫من‬،‫جهته‬‫قال‬‫عميد‬‫كلية‬‫التربية‬‫األساسية‬،‫بالتكليف‬‫د‬.‫أحمد‬،‫اللوغاني‬‫إن‬
‫اللغة‬‫العربية‬‫هي‬‫الوعاء‬‫الذهني‬‫والروحي‬‫آلخر‬‫رسالة‬‫سماوية‬‫الى‬‫األمم‬‫كافة‬.

8. ‫وأضاف‬‫أن‬‫عنوان‬‫المؤتمر‬"‫العربية‬...‫خصائصها‬‫وواقعها‬"‫جاء‬‫ليأخذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬
‫بعدين؛‬‫األول‬‫يسعى‬‫للكشف‬‫عن‬‫جزئية‬‫واحدة‬‫من‬‫خصائص‬‫اللغة‬،‫العربية‬‫وهي‬
‫المتعلقة‬‫بأهمية‬‫الحرف‬‫العربي‬‫وتقنيته‬،‫الحديثة‬‫أما‬‫البعد‬‫الثاني‬‫فهو‬‫مخصص‬
‫لواقع‬"‫العربية‬"‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬,‫وذلك‬‫بالوقوف‬‫عند‬‫بعض‬‫المشكالت‬
‫المتعلقة‬‫بصعوبة‬‫التعلم‬‫وبتحديد‬‫دور‬‫التعليم‬‫األساسي‬‫في‬‫النهوض‬‫بهذه‬،‫اللغة‬
‫سعيا‬‫لتعليم‬‫متميز‬‫وأمال‬‫في‬‫تحقيق‬‫وظيفة‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وإبداعها‬.

9. ‫النهار‬ ‫جريدة‬alnnahar
‫هيئة‬‫التطبيقي‬‫تنظم‬‫مؤتمرا‬‫بمناسبة‬‫اليوم‬
‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬
‫الكويت‬-34-34)‫(كونا‬--‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫في‬ ‫االساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫نظمت‬
‫اليوم‬ ‫والتدريب‬ ‫التطبيقي‬ ‫للتعليم‬‫تحت‬ ‫وادابها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لقسم‬ ‫األول‬ ‫المؤتمر‬
.)‫وواقعها‬ ‫خصائصها‬ ‫(العربية‬ ‫عنوان‬
‫هذه‬ ‫ان‬ ‫صحفي‬ ‫تصريح‬ ‫في‬ ‫فخرا‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫باالنابة‬ ‫للهيئة‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫وقال‬
‫لكل‬ ‫شكره‬ ‫عن‬ ‫معربا‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫العالمي‬ ‫باليوم‬ ‫االحتفاء‬ ‫بمناسبة‬ ‫اتت‬ ‫الفعالية‬
‫وتح‬ ‫الفكرة‬ ‫بلورة‬ ‫في‬ ‫اسهم‬ ‫من‬‫وكل‬ ‫الهيئة‬ ‫رغبة‬ ‫يجسد‬ ‫مؤتمر‬ ‫الى‬ ‫ويلها‬
.‫بالعربية‬ ‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬
‫مبينا‬ ‫المسؤولية‬ ‫بهذه‬ ‫للنهوض‬ ‫اهال‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ان‬ ‫فخرا‬ ‫الدكتور‬ ‫واضاف‬

10. ‫اللغة‬ ‫بقسم‬ ‫ممثلة‬ ‫الدولة‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫نفسها‬ ‫ترى‬ ‫الهيئة‬ ‫ادارة‬ ‫ان‬
‫حماية‬ ‫على‬ ‫تسهر‬ ‫التي‬ ‫وادابها‬ ‫العربية‬‫بكل‬ ‫لتعد‬ ‫بواقعها‬ ‫لالرتقاء‬ ‫وتسعى‬ ‫العربية‬
‫االساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬ ‫قال‬ ‫جانبه‬ ‫من‬ .‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫ما‬
‫وروحي‬ ‫ذهني‬ ‫وعاء‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ان‬ ‫اللوغاني‬ ‫عيسى‬ ‫احمد‬ ‫الدكتور‬ ‫بالتكليف‬
‫للعرب‬ ‫تكريم‬ ‫وهذا‬ )‫(االسالم‬ ‫وهي‬ ‫اال‬ ‫كافة‬ ‫االمم‬ ‫الى‬ ‫سماوية‬ ‫رسالة‬ ‫الخر‬
‫الن‬ ‫وللغتهم‬‫حملها‬ ‫االسالم‬‫فأصبح‬ ‫ومغاربها‬ ‫االرض‬ ‫مشارق‬ ‫الى‬‫ت‬.‫عالمية‬
‫للكشف‬ ‫يسعى‬ ‫االول‬ ‫بعدين‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫ليأخذ‬ ‫جاء‬ ‫المؤتمر‬ ‫عنوان‬ ‫ان‬ ‫واضاف‬
‫الحرف‬ ‫بأهمية‬ ‫المتعلقة‬ ‫وهي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫خصائص‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫جزئية‬ ‫عن‬
.‫الحديثة‬ ‫وتقنيته‬ ‫العربي‬
‫اللغة‬ ‫لواقع‬ ‫مخصص‬ ‫الثاني‬ ‫البعد‬ ‫ان‬ ‫واوضح‬‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫العربية‬
‫التعليم‬ ‫دور‬ ‫وبتحديد‬ ‫التعلم‬ ‫بصعوبة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المشكالت‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫للوقوف‬
‫وظيفة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫وامال‬ ‫متميز‬ ‫لتعليم‬ ‫سعيا‬ ‫اللغة‬ ‫بهذه‬ ‫بالنهوض‬ ‫االساسي‬
.‫وابداعها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫عائشة‬ ‫الدكتورة‬ ‫المؤتمر‬ ‫ورئيس‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫قالت‬ ‫جهتها‬ ‫من‬
‫ح‬‫مهمة‬ ‫لغوية‬ ‫قضايا‬ ‫الثالثة‬ ‫محاوره‬ ‫في‬ ‫سيتناول‬ ‫المؤتمرالذي‬ ‫ان‬ ‫االنصاري‬ ‫سين‬
.‫المحاور‬ ‫اثراء‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫والمختصين‬ ‫والخبراء‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫يستضيف‬
‫اللغة‬ ‫وقضايا‬ ‫جديد‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫خصائص‬ ‫الى‬ ‫تتطرق‬ ‫المحاور‬ ‫ان‬ ‫واضافت‬
‫مد‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العربية‬.‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫ارس‬
‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫واثره‬ ‫العربي‬ ‫الحرف‬ ‫اهمية‬ ‫بيان‬ ‫المؤتمر‬ ‫اهداف‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫وذكرت‬
‫بالتقنيات‬ ‫العربية‬ ‫وعالقة‬ ‫األسلوبية‬ ‫وجماليتها‬ ‫العربية‬ ‫خصائص‬ ‫وبيان‬ ‫المعنى‬
‫قبله‬ ‫وما‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫تواجه‬ ‫التى‬ ‫التحديات‬ ‫ورصد‬ ‫الحديثة‬
‫مواك‬ ‫أهمية‬ ‫وتأكيد‬ ‫تذليلها‬ ‫وسبل‬‫الحضاري‬ ‫التطور‬ ‫لمظاهر‬ ‫العربية‬ ‫بة‬
‫في‬ ‫واستخدامها‬ ‫نشرها‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫العربية‬ ‫الى‬ ‫االنتماء‬ ‫وتعزيز‬ ‫والتكنولوجي‬
.‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫كل‬

11. ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التطبيقي‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬
‫"العربي‬ ‫مؤتمر‬
‫و‬ ‫التطبيقـــي‬ ‫للتعلـــيم‬ ‫العامـــة‬ ‫الهيئـــة‬ ‫عـــام‬ ‫مـــدير‬ ‫حضـــور‬ ‫و‬ ‫رعايـــة‬ ‫ــت‬‫ـ‬‫تح‬
‫بكليــة‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫قســم‬ ‫نظــم‬ , ‫فخــرا‬ ‫محمــود‬ ‫الــدكتور‬ ‫باإلنابــة‬ ‫التــدريب‬
‫آدابهــا‬ ‫و‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫لقســم‬ ‫األول‬ ‫المــؤتمر‬ ‫فعاليــات‬ ‫االساســية‬ ‫التربيــة‬
‫ــام‬‫ـ‬‫الع‬ ‫المــدير‬ ‫نائــب‬ ‫ــور‬‫ـ‬‫بحض‬ "‫واقعهــا‬ ‫و‬ ‫خصائصــها‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫"العربي‬ ‫عنــوان‬ ‫تحــت‬
‫مـــن‬ ‫عـــدد‬ ‫و‬ ‫االنصـــاري‬ ‫د.جاســـم‬ ‫باألنابـــة‬ ‫البحـــوث‬ ‫و‬ ‫التطبيقـــي‬ ‫للتعلـــيم‬
‫اع‬‫التربيــة‬ ‫كليــة‬ ‫بمبنــي‬ ‫وذلــك‬ ,‫بالكليــة‬ ‫الطالبــات‬ ‫و‬ ‫التــدريس‬ ‫هيئــة‬ ‫ضــاء‬
‫بنات‬ ‫االساسية‬-.‫العارضية‬
‫و‬ ‫الفكــرة‬ ‫بلــورة‬ ‫فــي‬ ‫اســهم‬ ‫مــن‬ ‫كــل‬ ‫الــى‬ ‫د.فخــرا‬ ‫شــكر‬ ‫المناســبة‬ ‫بهــذه‬
‫الــذي‬ ‫مــؤتمر‬ ‫الــى‬ ‫العربيــة‬ ‫للغــة‬ ‫العــالمي‬ ‫بــاليوم‬ ‫االحتفــاء‬ ‫مناســبة‬ ‫تحويــل‬
‫االرتقــاء‬ ‫فــي‬ ‫المعنيــة‬ ‫مؤسســات‬ ‫كــل‬ ‫و‬ ‫الهيئــة‬ ‫رغبــة‬ ‫يجســد‬‫و‬ ,‫بالعربيــة‬
,‫المســئولية‬ ‫بهــذ‬ ‫للنهــوض‬ ‫أهــال‬ ‫تــزال‬ ‫ال‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫أن‬ ‫د.فخــرا‬ ‫أضــاف‬
‫ربــط‬ ‫تــم‬ ‫انــه‬ ‫حيــث‬ ‫المــؤتمر‬ ‫محــاور‬ ‫و‬ ‫عنــوان‬ ‫باختيــار‬ ‫ســعادته‬ ‫عــن‬ ‫عبــر‬
‫يــدعونا‬ ‫الــذي‬ ‫االمــر‬ ‫حقيقتهــا‬ ‫يمثــل‬ ‫ال‬ ‫فــالواقع‬ ‫بــالواقع‬ ‫العربيــة‬ ‫خصــائص‬
.‫المؤتمرات‬ ‫و‬ ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫االنشطة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫الى‬
.‫د‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫أك‬ ‫و‬‫الدولــة‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫مــن‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫واح‬ ‫نفســها‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ت‬ ‫الهيئــة‬ ‫ادارة‬ ‫ـأن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫فخــرا‬
‫و‬ ‫العربيــة‬ ‫حمايــة‬ ‫علــى‬ ‫تســهر‬ ‫التــي‬ ‫ادابهــا‬ ‫و‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫بقســم‬ ‫ممثلــة‬
‫الهــدف‬ ‫هــذا‬ ‫تحقيــق‬ ‫فــي‬ ‫يســهم‬ ‫مــا‬ ‫بكــل‬ ‫لتعــد‬ ‫بواقعهــا‬ ‫لالرتقــاء‬ ‫تســعى‬
‫مســألة‬ ‫وهــي‬ ‫غاليــة‬ ‫االمانــه‬ ‫و‬ ‫كبيــرة‬ ‫المســئولية‬ ‫و‬ ‫واحــد‬ ‫مركــب‬ ‫لــنكن‬
‫و‬ ‫وظيفة‬ ‫و‬ ‫فكر‬ ‫و‬ ‫هوية‬.‫ابداع‬
‫د.أحمــد‬ ‫ـالتكليف‬‫ـ‬‫ب‬ ‫األساســية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫التربي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كلي‬ ‫عميــد‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ق‬ ‫الســياق‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫و‬
‫رســالة‬ ‫الخــر‬ ‫الروحــي‬ ‫و‬ ‫ذهنــي‬ ‫وعــاء‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫أن‬ ‫اللوغــاني‬ ‫عيســى‬
‫و‬ ‫للعـــرب‬ ‫ــريم‬‫ـ‬‫تك‬ ‫ــذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫و‬ ‫االســـالم‬ ‫ــي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫و‬ ‫اال‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫كاف‬ ‫االمـــم‬ ‫ــى‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ــماوية‬‫ـ‬‫س‬
‫فأصـــبحت‬ ‫مغاربهـــا‬ ‫و‬ ‫االرض‬ ‫مشـــارق‬ ‫الـــى‬ ‫حملهـــا‬ ‫االســـالم‬ ‫الن‬ ‫لغـــتهم‬
,‫عالميــة‬‫كــل‬ ‫فــي‬ ‫بهــا‬ ‫االحتفــاء‬ ‫و‬ ‫عنهــا‬ ‫الــذود‬ ‫و‬ ‫رايتهــا‬ ‫برفــع‬ ‫أجــدرنا‬ ‫فمــا‬
.‫واقعها‬ ‫دراسة‬ ‫و‬ ‫خصائصها‬ ‫بيان‬ ‫و‬ ‫بأهميتها‬ ‫للتذكير‬ ‫مناسبة‬
‫أن‬ ‫د.اللوغـــاني‬ ‫أضـــاف‬ ‫و‬)‫وواقعهـــا‬ ‫خصائصـــها‬ ‫(العربيـــة‬ ‫المـــؤتمر‬ ‫عنـــوان‬
‫واحــدة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جزئي‬ ‫عــن‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫للكش‬ ‫ـعى‬‫ـ‬‫يس‬ ‫االول‬ ‫بعــدين‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫االعتب‬ ‫بعــين‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫ليأخ‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ج‬

12. ‫العرب‬ ‫اللغــة‬ ‫خصــائص‬ ‫مــن‬‫و‬ ‫العربــي‬ ‫الحــرف‬ ‫بأهميــة‬ ‫المتعلقــة‬ ‫هــي‬ ‫و‬ ‫يــة‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العربي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اللغ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫لواق‬ ‫ـص‬‫ـ‬‫مخص‬ ‫فهـو‬ ‫ـاني‬‫ـ‬‫الث‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫البع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ام‬ , ‫ـة‬‫ـ‬‫الحديث‬ ‫تقنيتـه‬
‫بعـــض‬ ‫عنـــد‬ ‫بـــالوقوف‬ ‫ذلـــك‬ ‫و‬ ,‫العـــالي‬ ‫التعلـــيم‬ ‫و‬ ‫التربيـــة‬ ‫وزارة‬ ‫مـــدارس‬
‫االساســـي‬ ‫ــيم‬‫ـ‬‫التعل‬ ‫دور‬ ‫ــد‬‫ـ‬‫بتحدي‬ ‫و‬ ‫ــتعلم‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ــعوبة‬‫ـ‬‫بص‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫المتعلق‬ ‫ــكالت‬‫ـ‬‫المش‬
‫لتعلــيم‬ ‫ســعيا‬ ‫اللغــة‬ ‫بهــذه‬ ‫بــالنهوض‬‫وظيفــة‬ ‫تحقيــق‬ ‫فــي‬ ‫امــال‬ ‫و‬ ‫متميــز‬
.‫ابداعها‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫د.عائشــة‬ ‫المــؤتمر‬ ‫رئــيس‬ ‫و‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫قســم‬ ‫رئــيس‬ ‫قالــت‬ ‫جانبهــا‬ ‫مــن‬
‫لغويــة‬ ‫قضــايا‬ ‫نتنــاول‬ ‫ان‬ ‫المــؤتمر‬ ‫هــذا‬ ‫فــي‬ ‫حرصــنا‬ ‫اننــا‬ ‫األنصــاري‬ ‫حســين‬
‫و‬ ‫الخبـــراء‬ ‫و‬ ‫العلمـــاء‬ ‫مـــن‬ ‫نخبـــة‬ ‫يقـــدمها‬ ‫ان‬ ‫علـــى‬ ‫حرصـــنا‬ ‫كمـــا‬ ‫مهمـــة‬
‫ــال‬‫ـ‬‫ث‬ ‫ــي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ــاءت‬‫ـ‬‫ج‬ ‫و‬ ‫ــين‬‫ـ‬‫المختص‬‫ــن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫العربي‬ ‫ــائص‬‫ـ‬‫لخص‬ ‫ــى‬‫ـ‬‫االول‬ ‫ــاور‬‫ـ‬‫مح‬ ‫ث‬
‫فــي‬ ‫الســتعماله‬ ‫و‬ ‫لغتنــا‬ ‫فــي‬ ‫اهميتــة‬ ‫و‬ ‫العربــي‬ ‫للحــرف‬ ‫و‬ ‫جديــد‬ ‫منظــور‬
‫جميــع‬ ‫فــي‬ ‫العربيــة‬ ‫للغــة‬ ‫الحاســوبية‬ ‫المعالجــة‬ ‫فــي‬ ‫المعاصــرة‬ ‫التقنيــات‬
‫العربيـــة‬ ‫اللغـــة‬ ‫لقضـــايا‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الجلســـة‬ ‫امـــا‬ ,‫مســـتوياتها‬‫التعلـــيم‬ ‫فـــي‬
‫التعلــيم‬ ‫ــي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫العربيــة‬ ‫ــكالت‬‫ـ‬‫مش‬ ‫يتصــدرها‬ ‫العــالي‬‫ــة‬‫ـ‬‫اللغ‬ ‫حــال‬ ‫و‬ ‫ــالي‬‫ـ‬‫الع‬
‫و‬ ‫الواقـــع‬ ‫بـــين‬ ‫العـــالي‬ ‫بـــالتعليم‬ ‫العربيـــة‬ ‫اللغـــة‬ ‫اقســـام‬ ‫فـــي‬ ‫العربيـــة‬
‫مــدارس‬ ‫فــي‬ ‫العربيــة‬ ‫اللغــة‬ ‫بموضــوع‬ ‫الثالثــة‬ ‫الجلســة‬ ‫اختصــت‬ ‫و‬ ,‫الطمــوح‬
‫الرئيســــي‬ ‫العمــــل‬ ‫ســــوق‬ ‫ـــل‬‫ـ‬‫تمث‬ ‫زالــــت‬ ‫مــــا‬ ‫و‬ ‫كانــــت‬ ‫اذ‬ ‫ـــة‬‫ـ‬‫التربي‬ ‫وزارة‬
.‫الطالبات‬ ‫و‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫الكلية‬ ‫لمخرجات‬
‫مــدي‬ ‫د.االنصــاري‬ ‫شــكرت‬ ‫كمــا‬‫و‬ ‫التطبيقــي‬ ‫للتعلــيم‬ ‫العامــة‬ ‫الهيئــة‬ ‫عــام‬ ‫ر‬
‫تفضــله‬ ‫و‬ ‫حرصــه‬ ‫و‬ ‫مبادرتــه‬ ‫علــى‬ ‫فخــرا‬ ‫محمــود‬ ‫الــدكتور‬ ‫باإلنابــة‬ ‫التــدريب‬
‫و‬ ‫اللوغــاني‬ ‫د.أحمــد‬ ‫بــالتكليف‬ ‫االساســية‬ ‫التربيــة‬ ‫كليــة‬ ‫عميــد‬ ‫و‬ ‫بالحضــور‬
. ‫الكريم‬ ‫للحضور‬
‫تشــكيل‬ ‫فــي‬ ‫اثــرة‬ ‫و‬ ‫العربــي‬ ‫الحــرف‬ ‫اهميــة‬ ‫بيــان‬ ‫هــي‬ ‫المــؤتمر‬ ‫اهــداف‬ ‫و‬
‫بيــان‬ ‫و‬ ,‫المعنــي‬‫عالقــة‬ ‫بيــان‬ ‫و‬ ,‫األســلوبية‬ ‫جماليتهــا‬ ‫و‬ ‫العربيــة‬ ‫خصــائص‬
‫ــي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫العربي‬ ‫تواجــه‬ ‫ــى‬‫ـ‬‫الت‬ ‫التحــديات‬ ‫ــد‬‫ـ‬‫ورص‬ ,‫الحديثــة‬ ‫ــات‬‫ـ‬‫بالتقني‬ ‫العربيــة‬
‫مواكبـــة‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫أهمي‬ ‫ــد‬‫ـ‬‫تأكي‬ ‫و‬ ,‫ــذليلها‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ــبل‬‫ـ‬‫س‬ ‫و‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫قبل‬ ‫ــا‬‫ـ‬‫م‬ ‫و‬ ‫ــامعي‬‫ـ‬‫الج‬ ‫ــيم‬‫ـ‬‫التعل‬
‫الــى‬ ‫االنتمــاء‬ ‫تعزيــز‬ ‫و‬ ,‫التكنولــوجي‬ ‫و‬ ‫الحضــاري‬ ‫التطــور‬ ‫لمظــاهر‬ ‫العربيــة‬
‫ع‬ ‫ــل‬‫ـ‬‫العم‬ ‫و‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫العربي‬‫ــاالت‬‫ـ‬‫مج‬ ‫ــي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫اللغ‬ ‫ــتخدام‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ــرا‬‫ـ‬‫اخي‬ ‫و‬ ‫ــرها‬‫ـ‬‫نش‬ ‫ــى‬‫ـ‬‫ل‬
.‫المختلفة‬ ‫الحياة‬
.‫المشاركين‬ ‫تكريم‬ ‫تم‬ ‫الختام‬ ‫في‬

17. ‫التربية‬‫األساسية‬‫بـ‬«‫التطبيقي‬»‫احتفلت‬‫بـ‬«‫اليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬»
‫نظمت‬‫كلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫في‬‫الهيئة‬‫العامة‬‫للتعليم‬‫التطبيقي‬‫والتدريب‬‫اليوم‬‫المؤتمر‬‫األول‬‫لقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬
‫وادابها‬‫تحت‬‫عنوان‬(‫العربية‬‫خصائصها‬‫وواقعها‬.)
‫وقال‬‫المدير‬‫العام‬‫للهيئة‬‫باالنابة‬‫الدكتور‬‫محمود‬‫فخرا‬‫في‬‫تصريح‬‫صحفي‬‫ان‬‫هذه‬‫الفعالية‬‫اتت‬‫بمناسبة‬‫االحتفاء‬
‫باليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬‫معربا‬‫عن‬‫شكره‬‫لكل‬‫من‬‫اسهم‬‫في‬‫بلورة‬‫الفكرة‬‫وتحويلها‬‫الى‬‫مؤتمر‬‫يجسد‬‫رغبة‬
‫الهيئة‬‫وكل‬‫المؤسسات‬‫المعنية‬‫في‬‫االرتقاء‬‫بالعربية‬.
‫واضاف‬‫الدكتور‬‫فخرا‬‫ان‬‫اللغة‬‫العربية‬‫ال‬‫تزال‬‫اهال‬‫للنهوض‬‫بهذه‬‫المسؤولية‬‫مبينا‬‫ان‬‫ادارة‬‫الهيئة‬‫ترى‬‫نفسها‬
‫واحدة‬‫من‬‫مؤسسات‬‫الدولة‬‫ممثلة‬‫بقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وادابها‬‫التي‬‫تسهر‬‫على‬‫حماية‬‫العربية‬‫وتسعى‬‫لالرتقاء‬
‫بواقعها‬‫لتعد‬‫بكل‬‫ما‬‫يسهم‬‫في‬‫تحقيق‬‫هذا‬‫الهدف‬.‫من‬‫جانبه‬‫قال‬‫عميد‬‫كلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫بالتكليف‬‫الدكتور‬
‫احمد‬‫عيسى‬‫اللوغاني‬‫ان‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وعاء‬‫ذهني‬‫وروحي‬‫الخر‬‫رسالة‬‫سماوية‬‫الى‬‫االمم‬‫كافة‬‫اال‬‫وهي‬(‫االسالم‬)
‫وهذا‬‫تكريم‬‫للعرب‬‫وللغتهم‬‫الن‬‫االسالم‬‫حملها‬‫الى‬‫مشارق‬‫االرض‬‫ومغاربها‬‫فأصبحت‬‫عالمية‬.
‫واضاف‬‫ان‬‫عنوان‬‫المؤتمر‬‫جاء‬‫ليأخذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬‫بعدين‬‫االول‬‫يسعى‬‫للكشف‬‫عن‬‫جزئية‬‫واحدة‬‫من‬‫خصائص‬
‫اللغة‬‫العربية‬‫وهي‬‫المتعلقة‬‫بأهمية‬‫الحرف‬‫العربي‬‫وتقنيته‬‫الحديثة‬.
‫واوضح‬‫ان‬‫البعد‬‫الثاني‬‫مخصص‬‫لواقع‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬‫للوقوف‬‫عند‬‫بعض‬‫المشكالت‬
‫المتعلقة‬‫بصعوبة‬‫التعلم‬‫وبتحديد‬‫دور‬‫التعليم‬‫االساسي‬‫بالنهوض‬‫بهذه‬‫اللغة‬‫سعيا‬‫لتعليم‬‫متميز‬‫وامال‬‫في‬‫تحقيق‬
‫وظيفة‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وابداعها‬.
‫من‬‫جهتها‬‫قالت‬‫رئيس‬‫قسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫ورئيس‬‫المؤتمر‬‫الدكتورة‬‫عائشة‬‫حسين‬‫االنصاري‬‫ان‬‫المؤتمرالذي‬
‫سيتناول‬‫في‬‫محاوره‬‫الثالثة‬‫قضايا‬‫لغوية‬‫مهمة‬‫يستضيف‬‫عددا‬‫من‬‫العلماء‬‫والخبراء‬‫والمختصين‬‫للمشاركة‬‫في‬
‫اثراء‬‫المحاور‬.
‫واضافت‬‫ان‬‫المحاور‬‫تتطرق‬‫الى‬‫خصائص‬‫العربية‬‫من‬‫منظور‬‫جديد‬‫وقضايا‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫التعليم‬‫العالي‬‫واللغة‬
‫العربية‬‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬.
‫وذكرت‬‫ان‬‫من‬‫اهداف‬‫المؤتمر‬‫بيان‬‫اهمية‬‫الحرف‬‫العربي‬‫واثره‬‫في‬‫تشكيل‬‫المعنى‬‫وبيان‬‫خصائص‬‫العربية‬
‫وجماليتها‬‫األسلوبية‬‫وعالقة‬‫العربية‬‫بالتقنيات‬‫الحديثة‬‫ورصد‬‫التحديات‬‫التى‬‫تواجه‬‫العربية‬‫في‬‫التعليم‬‫الجامعي‬
‫وما‬‫قبله‬‫وسبل‬‫تذليلها‬‫وتأكيد‬‫أهمية‬‫مواكبة‬‫العربية‬‫لمظاهر‬‫التطور‬‫الحضاري‬‫والتكنولوجي‬‫وتعزيز‬‫االنتماء‬‫الى‬
‫العربية‬‫والعمل‬‫على‬‫نشرها‬‫واستخدامها‬‫في‬‫كل‬‫مجاالت‬‫الحياة‬.

18. ‫العالمي‬ ‫اليوم‬ ‫بمناسبة‬ ‫مؤتمرا‬ ‫تنظم‬ ‫التطبيقي‬ ‫هيئة‬
‫العربية‬ ‫للغة‬
‫التفاصيل‬
,‫الخميس‬ ‫بتاريخ‬ ‫نشر‬81‫كانون‬8‫/ديسمبر‬418285:92
‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫نظمت‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لقسم‬ ‫األول‬ ‫المؤتمر‬ ‫اليوم‬ ‫والتدريب‬ ‫التطبيقي‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫في‬ ‫االساسية‬
.)‫وواقعها‬ ‫خصائصها‬ ‫(العربية‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫وادابها‬
‫االحتفاء‬ ‫بمناسبة‬ ‫اتت‬ ‫الفعالية‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ‫صحفي‬ ‫تصريح‬ ‫في‬ ‫فخرا‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫باالنابة‬ ‫للهيئة‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫وقال‬
‫العالمي‬ ‫باليوم‬‫رغبة‬ ‫يجسد‬ ‫مؤتمر‬ ‫الى‬ ‫وتحويلها‬ ‫الفكرة‬ ‫بلورة‬ ‫في‬ ‫اسهم‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫شكره‬ ‫عن‬ ‫معربا‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬
.‫بالعربية‬ ‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫وكل‬ ‫الهيئة‬
‫نفسها‬ ‫ترى‬ ‫الهيئة‬ ‫ادارة‬ ‫ان‬ ‫مبينا‬ ‫المسؤولية‬ ‫بهذه‬ ‫للنهوض‬ ‫اهال‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ان‬ ‫فخرا‬ ‫الدكتور‬ ‫واضاف‬
‫ا‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫واحدة‬‫لالرتقاء‬ ‫وتسعى‬ ‫العربية‬ ‫حماية‬ ‫على‬ ‫تسهر‬ ‫التي‬ ‫وادابها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بقسم‬ ‫ممثلة‬ ‫لدولة‬
.‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫لتعد‬ ‫بواقعها‬

19. ‫ذهني‬ ‫وعاء‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ان‬ ‫اللوغاني‬ ‫عيسى‬ ‫احمد‬ ‫الدكتور‬ ‫بالتكليف‬ ‫االساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬ ‫قال‬ ‫جانبه‬ ‫من‬
‫ا‬ ‫سماوية‬ ‫رسالة‬ ‫الخر‬ ‫وروحي‬‫الى‬ ‫حملها‬ ‫االسالم‬ ‫الن‬ ‫وللغتهم‬ ‫للعرب‬ ‫تكريم‬ ‫وهذا‬ )‫(االسالم‬ ‫وهي‬ ‫اال‬ ‫كافة‬ ‫االمم‬ ‫لى‬
.‫عالمية‬ ‫فأصبحت‬ ‫ومغاربها‬ ‫االرض‬ ‫مشارق‬
‫خصائص‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫جزئية‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫يسعى‬ ‫االول‬ ‫بعدين‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫ليأخذ‬ ‫جاء‬ ‫المؤتمر‬ ‫عنوان‬ ‫ان‬ ‫واضاف‬
‫العربي‬ ‫الحرف‬ ‫بأهمية‬ ‫المتعلقة‬ ‫وهي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.‫الحديثة‬ ‫وتقنيته‬
‫المشكالت‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫للوقوف‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لواقع‬ ‫مخصص‬ ‫الثاني‬ ‫البعد‬ ‫ان‬ ‫واوضح‬
‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫وامال‬ ‫متميز‬ ‫لتعليم‬ ‫سعيا‬ ‫اللغة‬ ‫بهذه‬ ‫بالنهوض‬ ‫االساسي‬ ‫التعليم‬ ‫دور‬ ‫وبتحديد‬ ‫التعلم‬ ‫بصعوبة‬ ‫المتعلقة‬
.‫وابداعها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وظيفة‬
‫جهتها‬ ‫من‬‫المؤتمرالذي‬ ‫ان‬ ‫االنصاري‬ ‫حسين‬ ‫عائشة‬ ‫الدكتورة‬ ‫المؤتمر‬ ‫ورئيس‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫قالت‬
‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫والمختصين‬ ‫والخبراء‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫يستضيف‬ ‫مهمة‬ ‫لغوية‬ ‫قضايا‬ ‫الثالثة‬ ‫محاوره‬ ‫في‬ ‫سيتناول‬
.‫المحاور‬ ‫اثراء‬
‫و‬ ‫جديد‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫خصائص‬ ‫الى‬ ‫تتطرق‬ ‫المحاور‬ ‫ان‬ ‫واضافت‬‫واللغة‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قضايا‬
.‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫العربية‬
‫العربية‬ ‫خصائص‬ ‫وبيان‬ ‫المعنى‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫واثره‬ ‫العربي‬ ‫الحرف‬ ‫اهمية‬ ‫بيان‬ ‫المؤتمر‬ ‫اهداف‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫وذكرت‬
‫العربية‬ ‫تواجه‬ ‫التى‬ ‫التحديات‬ ‫ورصد‬ ‫الحديثة‬ ‫بالتقنيات‬ ‫العربية‬ ‫وعالقة‬ ‫األسلوبية‬ ‫وجماليتها‬‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬
‫الى‬ ‫االنتماء‬ ‫وتعزيز‬ ‫والتكنولوجي‬ ‫الحضاري‬ ‫التطور‬ ‫لمظاهر‬ ‫العربية‬ ‫مواكبة‬ ‫أهمية‬ ‫وتأكيد‬ ‫تذليلها‬ ‫وسبل‬ ‫قبله‬ ‫وما‬
‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واستخدامها‬ ‫نشرها‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫العربية‬.

20. ‫شاملة‬ ‫سياسية‬ ‫يومية‬ ‫كويتية‬ ‫جريدة‬
‫التحرير‬ ‫رئيس‬:‫النصف‬ ‫عبداللطيف‬ ‫وليد‬
‫هيئة‬‫التطبيقي‬‫تنظم‬‫مؤتمرا‬‫بمناسبة‬‫اليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬
‫المؤتمر‬ ‫من‬ ‫جانب‬
))‫كونااا‬--‫األول‬ ‫ااؤتمر‬‫ا‬‫الم‬ ‫ااوم‬‫ا‬‫الي‬ ‫اادريب‬‫ا‬‫والت‬ ‫ااي‬‫ا‬‫التطبيق‬ ‫للتعلاايم‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العام‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الهيئ‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫االساسااية‬ ‫ااة‬‫ا‬‫التربي‬ ‫ااة‬‫ا‬‫كلي‬ ‫اات‬‫ا‬‫نظم‬
‫و‬ ‫خصائصها‬ ‫(العربية‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫وادابها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لقسم‬‫واقعها‬(.
‫اابة‬‫ا‬‫بمناس‬ ‫اتاات‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الفعالي‬ ‫هااذه‬ ‫ان‬ ‫ااحفي‬‫ا‬‫ص‬ ‫تصااريح‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫فخاارا‬ ‫ااود‬‫ا‬‫محم‬ ‫الاادكتور‬ ‫ااة‬‫ا‬‫باالناب‬ ‫للهيئااة‬ ‫ااام‬‫ا‬‫الع‬ ‫الماادير‬ ‫وقااال‬
‫الاااى‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وتحويله‬ ‫اارة‬‫ا‬‫الفك‬ ‫ااورة‬‫ا‬‫بل‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫اساااهم‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫اال‬‫ا‬‫لك‬ ‫ااكره‬‫ا‬‫ش‬ ‫اان‬‫ا‬‫ع‬ ‫معرباااا‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫ااة‬‫ا‬‫للغ‬ ‫ااالمي‬‫ا‬‫الع‬ ‫اااليوم‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااء‬‫ا‬‫االحتف‬
‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫وكل‬ ‫الهيئة‬ ‫رغبة‬ ‫يجسد‬ ‫مؤتمر‬‫بالعربية‬.
‫اااة‬‫ا‬‫الهيئ‬ ‫ادارة‬ ‫ان‬ ‫اااا‬‫ا‬‫مبين‬ ‫اااؤولية‬‫ا‬‫المس‬ ‫اااذه‬‫ا‬‫به‬ ‫اااوض‬‫ا‬‫للنه‬ ‫اهاااال‬ ‫ااازال‬‫ا‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫اااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫اااة‬‫ا‬‫اللغ‬ ‫ان‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫فخ‬ ‫ااادكتور‬‫ا‬‫ال‬ ‫واضااااف‬
‫اااة‬‫ا‬‫حماي‬ ‫علاااى‬ ‫تساااهر‬ ‫اااي‬‫ا‬‫الت‬ ‫وادابهاااا‬ ‫العربياااة‬ ‫اللغاااة‬ ‫ااام‬‫ا‬‫بقس‬ ‫ممثلاااة‬ ‫الدولاااة‬ ‫مؤسساااات‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫واحااادة‬ ‫نفساااها‬ ‫تااارى‬
.‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫لتعد‬ ‫بواقعها‬ ‫لالرتقاء‬ ‫وتسعى‬ ‫العربية‬
‫العربياااة‬ ‫اللغاااة‬ ‫ان‬ ‫اللوغااااني‬ ‫ااى‬‫ا‬‫عيس‬ ‫احماااد‬ ‫الااادكتور‬ ‫ااالتكليف‬‫ا‬‫ب‬ ‫االساساااية‬ ‫التربياااة‬ ‫كلياااة‬ ‫ااد‬‫ا‬‫عمي‬ ‫قاااال‬ ‫جانباااه‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬
‫ااتهم‬‫ا‬‫وللغ‬ ‫للعاارب‬ ‫تكااريم‬ ‫وهااذا‬ )‫(االسااالم‬ ‫ااي‬‫ا‬‫وه‬ ‫اال‬ ‫كافااة‬ ‫االماام‬ ‫الااى‬ ‫سااماوية‬ ‫ااالة‬‫ا‬‫رس‬ ‫الخاار‬ ‫وروحااي‬ ‫ذهنااي‬ ‫وعاااء‬
‫عالمية‬ ‫فأصبحت‬ ‫ومغاربها‬ ‫االرض‬ ‫مشارق‬ ‫الى‬ ‫حملها‬ ‫االسالم‬ ‫الن‬.
‫اا‬‫ا‬‫عن‬ ‫ان‬ ‫اااف‬‫ا‬‫واض‬‫مااان‬ ‫اادة‬‫ا‬‫واح‬ ‫ااة‬‫ا‬‫جزئي‬ ‫اان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااف‬‫ا‬‫للكش‬ ‫ااعى‬‫ا‬‫يس‬ ‫االول‬ ‫اادين‬‫ا‬‫بع‬ ‫ااار‬‫ا‬‫االعتب‬ ‫ااين‬‫ا‬‫بع‬ ‫ااذ‬‫ا‬‫ليأخ‬ ‫اااء‬‫ا‬‫ج‬ ‫ااؤتمر‬‫ا‬‫الم‬ ‫وان‬
‫الحديثة‬ ‫وتقنيته‬ ‫العربي‬ ‫الحرف‬ ‫بأهمية‬ ‫المتعلقة‬ ‫وهي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫خصائص‬.
‫اااض‬‫ا‬‫بع‬ ‫عناااد‬ ‫اااوف‬‫ا‬‫للوق‬ ‫التربياااة‬ ‫وزارة‬ ‫ااادارس‬‫ا‬‫م‬ ‫فاااي‬ ‫اااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫اللغاااة‬ ‫اااع‬‫ا‬‫لواق‬ ‫مخصاااص‬ ‫ااااني‬‫ا‬‫الث‬ ‫البعاااد‬ ‫ان‬ ‫واوضاااح‬
‫اااعوب‬‫ا‬‫بص‬ ‫المتعلقااااة‬ ‫اااكالت‬‫ا‬‫المش‬‫لتعلاااايم‬ ‫سااااعيا‬ ‫اااة‬‫ا‬‫اللغ‬ ‫بهااااذه‬ ‫اااالنهوض‬‫ا‬‫ب‬ ‫االساسااااي‬ ‫التعلاااايم‬ ‫دور‬ ‫اااد‬‫ا‬‫وبتحدي‬ ‫الااااتعلم‬ ‫ة‬
‫وابداعها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وظيفة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫وامال‬ ‫متميز‬.

21. ‫ان‬ ‫االنصاااااري‬ ‫حسااااين‬ ‫اااة‬‫ا‬‫عائش‬ ‫الاااادكتورة‬ ‫المااااؤتمر‬ ‫ااايس‬‫ا‬‫ورئ‬ ‫العربيااااة‬ ‫اااة‬‫ا‬‫اللغ‬ ‫قساااام‬ ‫رئاااايس‬ ‫ااات‬‫ا‬‫قال‬ ‫جهتهااااا‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬
‫اااة‬‫ا‬‫مهم‬ ‫اااة‬‫ا‬‫لغوي‬ ‫اااايا‬‫ا‬‫قض‬ ‫الثالثاااة‬ ‫ااااوره‬‫ا‬‫مح‬ ‫اااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااايتناول‬‫ا‬‫س‬ ‫المؤتمرالاااذي‬‫اااراء‬‫ا‬‫والخب‬ ‫ااااء‬‫ا‬‫العلم‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااددا‬‫ا‬‫ع‬ ‫يستضااايف‬
‫المحاور‬ ‫اثراء‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫والمختصين‬.
‫التعلااايم‬ ‫فاااي‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫اللغاااة‬ ‫وقضاااايا‬ ‫ااد‬‫ا‬‫جدي‬ ‫منظاااور‬ ‫مااان‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫خصاااائص‬ ‫الاااى‬ ‫اارق‬‫ا‬‫تتط‬ ‫المحااااور‬ ‫ان‬ ‫ااافت‬‫ا‬‫واض‬
‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫العالي‬.
‫وا‬ ‫العرباااي‬ ‫الحااارف‬ ‫اهمياااة‬ ‫بياااان‬ ‫الماااؤتمر‬ ‫اهاااداف‬ ‫مااان‬ ‫ان‬ ‫وذكااارت‬‫خصاااائص‬ ‫وبياااان‬ ‫المعناااى‬ ‫تشاااكيل‬ ‫فاااي‬ ‫ثاااره‬
‫فاااي‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫ااه‬‫ا‬‫تواج‬ ‫ااى‬‫ا‬‫الت‬ ‫التحاااديات‬ ‫ااد‬‫ا‬‫ورص‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الحديث‬ ‫ااات‬‫ا‬‫بالتقني‬ ‫العربياااة‬ ‫ااة‬‫ا‬‫وعالق‬ ‫االوبية‬‫ا‬‫األس‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وجماليته‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العربي‬
‫الحضاااااري‬ ‫التطااااور‬ ‫لمظاااااهر‬ ‫العربيااااة‬ ‫مواكبااااة‬ ‫أهميااااة‬ ‫وتأكيااااد‬ ‫تااااذليلها‬ ‫وساااابل‬ ‫قبلااااه‬ ‫ومااااا‬ ‫الجااااامعي‬ ‫التعلاااايم‬
‫العربية‬ ‫الى‬ ‫االنتماء‬ ‫وتعزيز‬ ‫والتكنولوجي‬‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واستخدامها‬ ‫نشرها‬ ‫على‬ ‫والعمل‬.

22. ‫هيئة‬‫التطبيقي‬‫تنظم‬‫مؤتمرا‬‫بمناسبة‬‫اليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬
‫الكويت‬-81-84(‫كونا‬)--‫نظمت‬‫كلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫في‬‫الهيئة‬‫العامة‬‫للتعليم‬‫التطبيقي‬‫والتدريب‬‫اليوم‬
‫المؤتمر‬‫األول‬‫لقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وادابها‬‫تحت‬‫عنوان‬(‫العربية‬‫خصائصها‬‫وواقعها‬.)
‫وقال‬‫المدير‬‫العام‬‫للهيئة‬‫باالنابة‬‫الدكتور‬‫محمود‬‫فخرا‬‫في‬‫تصريح‬‫صحفي‬‫ان‬‫هذه‬‫الفعالية‬‫اتت‬‫بمناسبة‬‫االحتفاء‬
‫باليوم‬‫العالمي‬‫للغة‬‫العربية‬‫معربا‬‫عن‬‫شكره‬‫لكل‬‫من‬‫اسهم‬‫في‬‫بلورة‬‫الفكرة‬‫وتحويلها‬‫الى‬‫مؤتمر‬‫يجسد‬‫رغبة‬
‫الهيئة‬‫وكل‬‫المؤسسات‬‫المعنية‬‫في‬‫االرتقاء‬‫بالعربية‬.
‫واضاف‬‫الدكتور‬‫فخرا‬‫ان‬‫اللغة‬‫العربية‬‫ال‬‫تزال‬‫اهال‬‫للنهوض‬‫بهذه‬‫المسؤولية‬‫مبينا‬‫ان‬‫ادارة‬‫الهيئة‬‫ترى‬‫نفسها‬
‫واحدة‬‫من‬‫مؤسسات‬‫الدولة‬‫ممثلة‬‫بقسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وادابها‬‫التي‬‫تسهر‬‫على‬‫حماية‬‫العربية‬‫وتسعى‬‫لالرتقاء‬
‫بواقعها‬‫لتعد‬‫بكل‬‫ما‬‫يسهم‬‫في‬‫تحقيق‬‫هذا‬‫الهدف‬.‫من‬‫جانبه‬‫قال‬‫عميد‬‫كلية‬‫التربية‬‫االساسية‬‫بالتكليف‬‫الدكتور‬
‫احمد‬‫عيسى‬‫اللوغاني‬‫ان‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وعاء‬‫ذهني‬‫وروحي‬‫الخر‬‫رسالة‬‫سماوية‬‫الى‬‫االمم‬‫كافة‬‫اال‬‫وهي‬(‫االسالم‬)
‫وهذا‬‫تكريم‬‫للعرب‬‫وللغتهم‬‫الن‬‫االسالم‬‫حملها‬‫الى‬‫مشارق‬‫االرض‬‫ومغاربها‬‫فأصبحت‬‫عالمية‬.
‫واضاف‬‫ان‬‫عنوان‬‫المؤتمر‬‫جاء‬‫ليأخذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬‫بعدين‬‫االول‬‫يسعى‬‫للكشف‬‫عن‬‫جزئية‬‫واحدة‬‫من‬‫خصائص‬
‫اللغة‬‫العربية‬‫وهي‬‫المتعلقة‬‫بأهمية‬‫الحرف‬‫العربي‬‫وتقنيته‬‫الحديثة‬.
‫واوضح‬‫ان‬‫البعد‬‫الثاني‬‫مخصص‬‫لواقع‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬‫للوقوف‬‫عند‬‫بعض‬‫المشكالت‬

23. ‫المتعلقة‬‫بصعوبة‬‫التعلم‬‫وبتحديد‬‫دور‬‫التعليم‬‫االساسي‬‫بالنهوض‬‫بهذه‬‫اللغة‬‫سعيا‬‫لتعليم‬‫متميز‬‫وامال‬‫في‬‫تحقيق‬
‫وظيفة‬‫اللغة‬‫العربية‬‫وابداعها‬.
‫من‬‫جهتها‬‫قالت‬‫رئيس‬‫قسم‬‫اللغة‬‫العربية‬‫ورئيس‬‫المؤتمر‬‫الدكتورة‬‫عائشة‬‫حسين‬‫االنصاري‬‫ان‬‫المؤتمرالذي‬
‫سيتناول‬‫في‬‫محاوره‬‫الثالثة‬‫قضايا‬‫لغوية‬‫مهمة‬‫يستضيف‬‫عددا‬‫من‬‫العلماء‬‫والخبراء‬‫والمختصين‬‫للمشاركة‬‫في‬
‫اثراء‬‫المحاور‬.
‫واضافت‬‫ان‬‫المحاور‬‫تتطرق‬‫الى‬‫خصائص‬‫العربية‬‫من‬‫منظور‬‫جديد‬‫وقضايا‬‫اللغة‬‫العربية‬‫في‬‫التعليم‬‫العالي‬‫واللغة‬
‫العربية‬‫في‬‫مدارس‬‫وزارة‬‫التربية‬.
‫وذكرت‬‫ان‬‫من‬‫اهداف‬‫المؤتمر‬‫بيان‬‫اهمية‬‫الحرف‬‫العربي‬‫واثره‬‫في‬‫تشكيل‬‫المعنى‬‫وبيان‬‫خصائص‬‫العربية‬
‫وجماليتها‬‫األسلوبية‬‫وعالقة‬‫العربية‬‫بالتقنيات‬‫الحديثة‬‫ورصد‬‫التحديات‬‫التى‬‫تواجه‬‫العربية‬‫في‬‫التعليم‬‫الجامعي‬
‫وما‬‫قبله‬‫وسبل‬‫تذليلها‬‫وتأكيد‬‫أهمية‬‫مواكبة‬‫العربية‬‫لمظاهر‬‫التطور‬‫الحضاري‬‫والتكنولوجي‬‫وتعزيز‬‫االنتماء‬‫الى‬
‫العربية‬‫والعمل‬‫على‬‫نشرها‬‫واستخدامها‬‫في‬‫كل‬‫مجاالت‬‫الحياة‬( .‫النهاية‬)‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬/‫د‬ ‫ب‬ ‫ع‬