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LA REPÚBLICA
ARISTOCRATICA
CONCEPTO
El periodo comprendido entre 1895 y 1919 fue un
periodo de nuestra historia republicana caracterizado
por el gobierno de una oligarquía cuyo poder
económico se fundamentaba en la agro exportación y
el control de extensas áreas de cultivo (latifundios).
Según la ideología civilista, la prosperidad del país
descansaba en el desarrollo del sistema capitalista
de libre competencia, sin disturbios populares ni
agitaciones políticas. Recibió, por parte del
historiador Jorge Basadre el nombre de República
Aristocrática.
PARTIDO Y PUGNAS POLÍTICAS

 Durante este periodo la clase dominante fue muy
respetuosa de las leyes. Políticamente se hallaba
organizada en partidos que carecían de una
idolología definida.

 Para los viejos oligarcas, Leguía no poseía las
relaciones sociales necesarias para detener dicho
cargo. La llegada de Leguía al poder contribuyo al
debilitamiento del civilismo.
EL SISTEMA ELECTORAL

 Piérola reformo el antiguo sistema eleccionario que
  había funcionado en el siglo XIX. En 1896 se
  efectuó una reforma electoral que buscaba
  erradicar la toma de mesas y la auto calificación
  parlamentaria, típicos problemas del sistema
  Anterior.
 En la práctica, el Partido Civil monopolizo la Junta
  Electoral Nacional. Esto se hizo más evidente en
  1908 cuando se dictamino que los ocho miembros
  fueran designados por el Parlamento, el cual se
  encontraba controlado por el gobierno.
LOS GOBIERNOS DE LA
     REPUBLICA
  ARISTOCRÁTICA
EDUARDO LOPEZ DE ROMAÑA
                  1 899-1 903

   Inicio la administración civilista.
   Se estimuló la inversión
    norteamericana en minería con la
    Cerro de Pasco Minning Company.
   Consolidó el patrón de oro y se
    promulgó los códigos de minería y
    aguas.
   Se inició la construcción del ferrocarril
    La Oroya – Cerro de Pasco.
   Se firmó el tratado Osma –Villazón
    con Bolivia y se rompió relaciones
    diplomáticas con Chile.
    Su gobierno fue duramente
    combatido por Manuel González
    Prada.
MANUEL CANDAMO
   1 903-1 904
    Propuso un gran proyecto de
     construcción de ferrocarriles a
     través de una legislación
     especial pero no culminó su
     período presidencial, pues
     murió en Mayo de 1904 siendo
     reemplazado por Serapio
     Calderón.
    Con él, se da el incidente con
     Ecuador denominado Torres
     Causana (localidad de Loreto,
     colindante con Ecuador)
PRIMER GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y
      BARRERA (1904 – 1908)
   Creó la Escuela de Artes y Oficios, la Escuela
    Normal de Varones.
-   Se permitió el ingreso de mujeres a la
    universidad por ley 801.
-   La educación primaria por ley 162, se hizo
    obligatoria, para los varones de 6 a 14 y para
    las mujeres de 6 a 12 años.
-   Se termino la edificación del colegio
    Guadalupe.
-   Se inauguró el colegio San Luís Gonzaga de
    ICA y se creo el colegio Educandas en el
    Cusco.
-   Se creo la escuela normal de varones, 1 905.
-   Se mando construir en Inglaterra 1 906 dos
    cruceros, el Grau y el Bolognesi.
-   En 1 904 se inauguro el primer ferrocarril
    eléctrico transurbano del Perú.
AUGUSTO B. LEGUÍA
   (1908 – 1912)
     Tuvo un acercamiento hacia los
      Constitucionalistas. Un intento de golpe fue
      el origen de la persecución de los
      demócratas quienes estaban al mando de
      Piérola.
     Se crea la compañía administradora del
      guano.
     En 1909 se crea la Asociación Indígena.
      Impulso la colonización de la selva.
     En su gobierno tuvo problemas fronterizos
      en casi todos los frentes. Se firmó el tratado
      Polo-Bustamante con Bolivia y el Velarde –
      Río Branco con Brasil.
     Dio la ley de accidentes de trabajo
GUILLERMO BILLINGHURST
                      (1912 – 1914)

   Dio la jornada de las ocho horas de
    trabajo para los trabajadores del
    Callao.
   Se dio la ley del derecho a la huelga.
   Se formo la federación regional de
    trabajadores y se intensifico la lucha
    laboral. (trabajadores de Talara y de
    las minas de Cerro de Pasco).
   El lema de su gobierno de clara
    orientación populista fue: “Un gobierno
    para el pueblo, por el pueblo y con el
    pueblo.”
   Fue derrocado por golpe de estado de
    Oscar R. Benavides
OSCAR BENAVIDES
  (1914 – 1915)
         En su gobierno se inauguro el
          canal de Panamá.
         Aparecieron los cheques.
         Su gobierno enfrento las
          consecuencias económicas
          del estallido de la primera
          guerra mundial como:
          El pánico bancario, pues la
          gente retiro masivamente sus
          ahorros de los bancos.
         El ocultamiento de las
          monedas de oro y plata.
         La parálisis del comercio, la
          industria, así como todas las
          obras publicas.
SEGUNDO GOBIERNO DE JOSÉ
     PARDO Y BARRERA (1915 – 1919)
   Se dio el arbitraje internacional por el asunto de la Brea
    y Pariñas (Talara).
   Se da la jornada de las 8 horas de trabajo para todo el
    Perú.
   Se da la ley del salario dominical y de los días cívicos
    no laborables.
   Se formo la federación de trabajadores de tejidos del
    Perú.
   En puno estallo una rebelión campesina en 1915, contra
    los abusos que sufrían los indios
   Se elevaron las exportaciones entre 1915 y 1916.
   Ruptura de las relaciones diplomáticas con el Impero
    Alemán (6 de octubre de 1917).
   Estalló el golpe de estado de Leguía
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La República Aristocrática: Gobiernos y cambios durante el periodo 1895-1919

  • 2. CONCEPTO El periodo comprendido entre 1895 y 1919 fue un periodo de nuestra historia republicana caracterizado por el gobierno de una oligarquía cuyo poder económico se fundamentaba en la agro exportación y el control de extensas áreas de cultivo (latifundios). Según la ideología civilista, la prosperidad del país descansaba en el desarrollo del sistema capitalista de libre competencia, sin disturbios populares ni agitaciones políticas. Recibió, por parte del historiador Jorge Basadre el nombre de República Aristocrática.
  • 3. PARTIDO Y PUGNAS POLÍTICAS  Durante este periodo la clase dominante fue muy respetuosa de las leyes. Políticamente se hallaba organizada en partidos que carecían de una idolología definida.  Para los viejos oligarcas, Leguía no poseía las relaciones sociales necesarias para detener dicho cargo. La llegada de Leguía al poder contribuyo al debilitamiento del civilismo.
  • 4. EL SISTEMA ELECTORAL  Piérola reformo el antiguo sistema eleccionario que había funcionado en el siglo XIX. En 1896 se efectuó una reforma electoral que buscaba erradicar la toma de mesas y la auto calificación parlamentaria, típicos problemas del sistema Anterior.  En la práctica, el Partido Civil monopolizo la Junta Electoral Nacional. Esto se hizo más evidente en 1908 cuando se dictamino que los ocho miembros fueran designados por el Parlamento, el cual se encontraba controlado por el gobierno.
  • 5. LOS GOBIERNOS DE LA REPUBLICA ARISTOCRÁTICA
  • 6. EDUARDO LOPEZ DE ROMAÑA 1 899-1 903  Inicio la administración civilista.  Se estimuló la inversión norteamericana en minería con la Cerro de Pasco Minning Company.  Consolidó el patrón de oro y se promulgó los códigos de minería y aguas.  Se inició la construcción del ferrocarril La Oroya – Cerro de Pasco.  Se firmó el tratado Osma –Villazón con Bolivia y se rompió relaciones diplomáticas con Chile.  Su gobierno fue duramente combatido por Manuel González Prada.
  • 7. MANUEL CANDAMO 1 903-1 904  Propuso un gran proyecto de construcción de ferrocarriles a través de una legislación especial pero no culminó su período presidencial, pues murió en Mayo de 1904 siendo reemplazado por Serapio Calderón.  Con él, se da el incidente con Ecuador denominado Torres Causana (localidad de Loreto, colindante con Ecuador)
  • 8. PRIMER GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y BARRERA (1904 – 1908)  Creó la Escuela de Artes y Oficios, la Escuela Normal de Varones. - Se permitió el ingreso de mujeres a la universidad por ley 801. - La educación primaria por ley 162, se hizo obligatoria, para los varones de 6 a 14 y para las mujeres de 6 a 12 años. - Se termino la edificación del colegio Guadalupe. - Se inauguró el colegio San Luís Gonzaga de ICA y se creo el colegio Educandas en el Cusco. - Se creo la escuela normal de varones, 1 905. - Se mando construir en Inglaterra 1 906 dos cruceros, el Grau y el Bolognesi. - En 1 904 se inauguro el primer ferrocarril eléctrico transurbano del Perú.
  • 9. AUGUSTO B. LEGUÍA (1908 – 1912)  Tuvo un acercamiento hacia los Constitucionalistas. Un intento de golpe fue el origen de la persecución de los demócratas quienes estaban al mando de Piérola.  Se crea la compañía administradora del guano.  En 1909 se crea la Asociación Indígena. Impulso la colonización de la selva.  En su gobierno tuvo problemas fronterizos en casi todos los frentes. Se firmó el tratado Polo-Bustamante con Bolivia y el Velarde – Río Branco con Brasil.  Dio la ley de accidentes de trabajo
  • 10. GUILLERMO BILLINGHURST (1912 – 1914)  Dio la jornada de las ocho horas de trabajo para los trabajadores del Callao.  Se dio la ley del derecho a la huelga.  Se formo la federación regional de trabajadores y se intensifico la lucha laboral. (trabajadores de Talara y de las minas de Cerro de Pasco).  El lema de su gobierno de clara orientación populista fue: “Un gobierno para el pueblo, por el pueblo y con el pueblo.”  Fue derrocado por golpe de estado de Oscar R. Benavides
  • 11. OSCAR BENAVIDES (1914 – 1915)  En su gobierno se inauguro el canal de Panamá.  Aparecieron los cheques.  Su gobierno enfrento las consecuencias económicas del estallido de la primera guerra mundial como:  El pánico bancario, pues la gente retiro masivamente sus ahorros de los bancos.  El ocultamiento de las monedas de oro y plata.  La parálisis del comercio, la industria, así como todas las obras publicas.
  • 12. SEGUNDO GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y BARRERA (1915 – 1919)  Se dio el arbitraje internacional por el asunto de la Brea y Pariñas (Talara).  Se da la jornada de las 8 horas de trabajo para todo el Perú.  Se da la ley del salario dominical y de los días cívicos no laborables.  Se formo la federación de trabajadores de tejidos del Perú.  En puno estallo una rebelión campesina en 1915, contra los abusos que sufrían los indios  Se elevaron las exportaciones entre 1915 y 1916.  Ruptura de las relaciones diplomáticas con el Impero Alemán (6 de octubre de 1917).  Estalló el golpe de estado de Leguía